(最新)部编人教版地理七年级下《第七章第二节东南亚》省优质课一等奖教案.pdf

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1、1 / 10东南亚教案教学目标（一）知识与技能1了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之问的“十字路口”的重要地理位置。2了解东南亚的热带雨林气候和热带雨林特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布（二）过程与方法考虑初中生身心发展及认知规律，通过互动探究， 分组合作学习， 提高地理学习能力。（三）情感、态度和价值观通过分析位置、气候、农业之间的关系，引导学生用联系的眼光分析问题，并树立人地协调发展的地理环境观。教学重、难点（一）教学重点1东南亚的范围和地理位置。2东南亚的气候类型和特征。3东南亚的农业生产。（二）教学难点1气候类型和特征的分析。2东南亚气候条件对农业

2、生产的影响。教学方法2 / 10本课教学主要采用互动探究、分组合作、设疑讨论、问题探究等教学方法。教学准备制作多媒体课件、教案、学案、地球仪、世界地图。教学课时2 课时。教学过程第 1 课时导入新课利用多媒体展示视频延时摄影： 东南亚之旅，导入学习主题东南亚。一、 “十字路口”的位置1位置与范围多媒体展示“东南亚在世界的位置”“东南亚的地形图”，要求学生读图思考并问题问题。问题： （1）东南亚包括哪几个部分？学生回答：东南亚位于亚洲的东南部， 包括中南半岛与马来群岛两部分。中南半岛向南延伸的部分称马来半岛，包括泰国的西南部、 马来西亚的西部和新加坡。（2）描述东南亚的地理位置。东南亚濒临哪几个

3、大洋？靠近哪个大洲？位于南半球还是北半球？位于东半球还是西半球？具体经纬度是什么？位于哪个温度带？学生回答：东南亚濒临印度洋与太平洋，靠近大洋洲；经纬度范围大致在10S23.5 N，90E140E，跨南北两个半球，位于东半球，大部分地区3 / 10位于热带。教师归纳、总结：东南亚的地理位置。海陆位置： 位于亚洲东南部， 东临太平洋，西临印度洋， 南与大洋洲为邻；大多数国家是临海国或岛国。纬度位置：跨南北半球，大部分位于热带，大致位于10S23.5 N。经度位置：东南亚位于东半球，大致位于90E140E。交通位置：十字路口的位置；地处亚洲和大洋洲，太平洋与印度洋之间。利用多媒体展示“经过马六甲海

4、峡的航线图”，并给出马六甲海峡的相关材料，要求学生读图后回答：马六甲海峡在地理位置上有何重要性？学生回答：马六甲海峡沟通了印度洋和太平洋，是欧洲、非洲与东亚、东南亚之间航线的必经之地。教师归纳、总结：马六甲海峡是欧洲、非洲向东航行到东亚、东南亚各港口最短航线的必经之地， 是连接印度洋和太平洋的重要海上通道。也是西亚石油运送到东亚的重要通道，更被日本称为“海上生命线”，所以说马六甲海峡的地理位置很重要。2国家与城市学生活动：利用多媒体展示“东南亚政区图”，要求学生阅读后找出东南亚各国及其首都，并把这些国家划分为临海国、岛国、内陆国。此外找出与我国相邻国家（包括海上邻国和陆上邻国） 。学生回答：东

5、南亚总共11 个国家，依次是越南（首都河内） 、老挝（首都万象） 、柬埔寨（首都金边）、泰国（首都曼谷）、缅甸（首都内比都）、马来西亚（首都吉隆坡）、新加坡（首都新加坡） 、印度尼西亚（首都雅加达） 、文莱（首都斯4 / 10里巴加湾市）、菲律宾（首都马尼拉） 、东帝汶（首都帝力） 。其中缅甸、老挝、越南、马来西亚、文莱、印度尼西亚、菲律宾是中国的邻国。教师归纳、总结：东南亚11 个国家除老挝是内陆国家外其余都是临海国或岛国。缅甸、老挝、越南与中国陆地接壤，马来西亚、文莱、印度尼西亚、菲律宾与中国隔海相望。二、热带气候与农业生产1主要气候类型利用多媒体展示“东南亚气候类型图” ，要求学生读图后

6、回答问题：东南亚主要气候类型是什么？分布范围怎样？对当地农业有何影响？学生讨论并回答： 东南亚有两种主要气候类型， 分别是主要分布于中南半岛上的热带季风气候、以及主要分布于马来群岛上的热带雨林气候。教师归纳、总结：东南亚主要气候类型及特点。（1）热带季风气候：终年高温，分旱、雨两季。分布于中南半岛大部分及菲律宾群岛北部。（2）热带雨林气候：终年高温，全年多雨。分布于马来群岛大部分及马来半岛南部。2农业生产特点利用多媒体课件展示并结合教材图片展示“东南亚主要农作物的分布”，要求学生阅读后回答：东南亚的主要粮食作物、经济作物是什么？学生回答：东南亚的主要粮食作物是水稻，经济作物以热带经济作物 （如

7、椰子、天然橡胶等）为主。教师归纳、总结：东南亚主要粮食作物是水稻，其发展水稻生产有利条件有5 / 10气候高温多雨， 土壤肥沃； 水源充足；种植历史悠久； 劳动力充足；市场广阔等。东南亚还是世界上重要的热带经济作物生产基地之一，也是天然橡胶、棕榈油、椰子、蕉麻的最大产地。学生活动：把学生分甲乙两方，开展角色扮演游戏。甲方：假设你们是生活在中南半岛的农民，那么该何时播种？何时收获？乙方：假设你们是生活在马来群岛的农民，又该何时播种？何时收获？活动结束：甲乙两方学生阐述各自的观点。甲方： 我们生活在中南半岛的农民， 因为本地主要气候类型为热带季风气候，一年分雨、旱两季，故我们选择雨季播种，旱季收获

8、。乙方： 我们生活在中南半岛的农民， 因为本地主要气候类型为热带雨林气候，全年多雨，故我们可以随意选择播种的时间。教师归纳、总结：热带气候对农业生产的影响气候类型分布地区对 农 业 生 产的影响热 带 季 风 气候中南半岛大部分及菲律宾群岛北部雨季播种，旱季收获热 带 雨 林 气候马来群岛大部分及马来半岛南部农 作 物 随 时可播种，四季都有收获课堂小结通过学习，我们了解了东南亚主要包括中南半岛和马来群岛两部分，因处于6 / 10“十字路口”，地理位置非常重要。东南亚主要位于热带地区，是世界上天然橡胶、棕榈油、蕉麻、椰子等热带经济作物的最大产地，主要粮食作物是稻米。板书设计第 1 课时 “十字

9、路口”的位置、热带气候与农业生产一、 “十字路口”的位置 1 组成、位置与范围 2 国家与城市二、热带气候与农业生产 1 气候类型 2 农业生产思考题东南亚有很多海峡， 为什么只有马六甲海峡被日本人称为“海上生命线” ？作业布置1搜集列举“东南亚之最” 。2完成配套练习题。第 2 课时导入新课对上一课时的内容进行复习回顾。 你能描述东南亚的地理位置和范围吗？东南亚的主要气候类型及特点是什么？东南亚的气候对当地农业生产有何影响？讲授新课三、山河相间与城市分布7 / 10利用多媒体展示并结合教材图片“东南亚的地形图”，要求学生阅读后总结东南亚的地形特征。学生回答：中南半岛地势起伏较大， 总体上北高

10、南低； 马来群岛山地面积广大。教师归纳、总结：1中南半岛地形特征：山河相间，纵列分布，北高南低。2马来群岛地形特点：地势崎岖。以山地为主，且多分布在岛屿中部；平原比较狭小，主要分布在沿海。学生活动：利用多媒体展示“六大板块示意图” ，要求学生阅读后思考问题：东南亚火山地震活动特别频繁的原因是什么。学生回答：东南亚地处板块交界处，故多火山地震。教师归纳、总结：东南亚地处亚欧板块、印度洋板块、太平洋板块交界处，地壳活动频繁， 多火山地震。 马来群岛火山地震频繁， 印度尼西亚是世界上火山最多的国家。教师讲解：东南亚分为中南半岛和马来群岛两大部分，因马来群岛由一系列的岛屿组成， 缺乏大江大河形成的基础

11、， 故东南亚的大江大河主要分布于中南半岛上。利用多媒体展示并结合教材图片“中南半岛城市与河流的分布图”，要求学生阅读后找出中南半岛上的主要河流，并分析中南半岛大城市的分布特点及原因。学生回答：中南半岛上主要有五条河流，从东到西依次是：红河、湄公河、8 / 10湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。而中南半岛大城市大多沿河分布，主要是为了水源、交通等方面的便利。教师归纳、总结：东南亚主要河流大都发源于中国，主体上由北向南流，注入太平洋的是红河、湄公河与湄南河，注入印度洋的是萨尔温江及伊洛瓦底江。中南半岛大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲，主要是因为河流沿岸地形平坦，交通便利，水源充足。但城市沿河分布也

12、易发生洪涝灾害及影响河流水质等。表 1：中南半岛的主要河流河流上游河流主要流经的国家、注入的海洋经过的首都红河元江中国、越南注入太平洋河内湄公河澜沧江中国、缅甸、老挝、越南、泰国、柬埔寨注入太平洋万象、金边湄南河泰国注入太平洋曼谷萨尔温江怒江中国、缅甸注入安达曼海（印度洋）伊洛瓦底江独龙江中国、缅甸注入安达曼海（印度洋）仰光（原首都）四、热带旅游胜地教师讲解：东南亚热带自然景观丰富，名胜古迹众多，风土人情独特，旅游业发展迅速。泰国、印度尼西亚等国旅游收入已成为国民经济收入的重要来源。9 / 10利用多媒体展示东南亚部分旅游资源图片，让学生了解东南亚丰富的旅游资源。教师补充：1东南亚以黄种人为主

13、，是华人华侨最集中的地区，人口稠密有人口过亿的国家印度尼西亚。2除新加坡等少数国家外，东南亚大部分国家经济欠发达。3基督教、伊斯兰教和佛教在东南亚都有广泛的传播。菲律宾居民多信天主教( 基督教的一支 ) ；信奉伊斯兰教的国家有印度尼西亚、马来西亚、文莱；在越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、新加坡等国佛教尤为盛行。课堂小结通过本节课的学习，我们了解了中南半岛上山河相间、 纵列分布的地形特点。这些半岛上的主要城市及首都大都分布在河流沿岸及河口三角洲。东南亚还是世界上华人、华侨最集中的地区， 华人、华侨对东南亚的经济建设作出了重大贡献。东南亚丰富的旅游资源吸引着世界各国的游客。板书设计第 2 课时 山

14、河相间与城市分布、热带旅游胜地三、山河相间与城市分布1地形特点：山河相间，纵列分布2城市分布：河流沿岸和河口三角洲四、热带旅游胜地思考题许多中国人出境旅游选择了东南亚，为什么？请同学们说出自己的观点。10 / 10参考答案1东南亚与我国山水相连，距离较近。2我国主要在温带地区，而东南亚热带风光旖旎，自然景观差异显著。3东南亚华人、华侨集中，语言文化与我们有许多相通之处，沟通障碍较少，等等。作业布置完成配套练习册。教学反思本节课主要介绍东南亚的人文地理。 由于学生在上节课已学习相关的基础知识，因此在教学中尽量让学生独立思考、自主学习，教师仅是提出问题，组织学生通过合作探究、分组讨论、分析归纳等方法来体验解决问题的过程。此外，一般学生缺乏根据图文材料分析地理事物、地理现象的能力， 大部分学生还没有形成图文结合的习惯，比如不能在地图上找出已记住的地名，本节课要注意加强这些的训练。 同时还可利用多媒体辅助， 以便吸引学生注意力， 提高学习的积极性，促使学生主动参与，培养学生创新意识。