(最新)部编人教版地理七年级下《第七章第二节东南亚》省优质课一等奖教案(20211117160638).pdf
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1、1 / 7第七章 第二节东南亚教学设计【核心素养】 人地协调观、区域认知、综合思维【教材分析】东南亚是人教版七年级地理下册第七章( 我们邻近的国家和地区 ) 第二节的内容。教材的内容有:十字路口的位置;热带气候和农业生产;山河相间与城市分布;华人、华侨集中的地区。 它是新课程下初中中考要求掌握的五个地区之一,尤其是热带气候和农业生产和山河相向与城市分布方面的分析题较多。【学情分析】学生经过半年的初中学习,已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力,并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于世界地理的知识,具备了这些知识和能力、方法之后再来学习东南亚一节就简单多了。但由于本节课内容有的问题很抽象, 因
2、此,在教学中需要充分利用课件来增加学生的间接体验,在教学过程中应注重指导学生分析地图, 主要采取看地图、 提问题的形式,引起学生兴趣,让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图,有利于抓住事物特征。【课程标准】1. 在地图上找出某地区的位置、 范围、主要国家及其首都, 读图说出该地区地理位置的特点。2. 运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。3. 运用地形图和地形剖面图, 归纳某地区地势及地形特点, 解释地形与当地人类活动的关系。4. 运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。5. 举例说出某地区发展旅游业的优势。2 / 7【教学目标】1. 对照地图,找出东南亚的位置
3、(纬度位置、海陆位置、交通位置)、区域范围以及主要的国家,读图说出该地区地理位置的特点。2. 运用图表说出东南亚 “高温多雨” 的气候与农业生产的关系, 并通过读图了解农作物的分布特点。3. 根据地形图说出中南半岛城市的分布特点,并分析河流对城市分布的影响,并能说明人口和农业沿河分布的原因。4. 通过东南亚的自然景观与人文景观进行综合分析,了解旅游业给东南亚经济带来的影响。【教学重难点】1. 东南亚地理位置的重要性, 气候特点。2. 中南半岛的地形特征。【教学方法】读图析图、合作探究【教学过程】一、导入新课,揭示学习目标同学们,近些年来中国出国旅游有一大热点“新、马、泰”。“新、马、泰”是指哪
4、些国家呢?(学生答)这些国家位于亚洲的哪个地区呢?(东南亚)那今天我们就一起来了解“第二节东南亚”,学习目标(出示“学习目标”投影)二、学习新课1. 自学指导(出示投影)自学指导请大家认真自读课本P22-25,对照下列问题,能找到答案的在课本上圈点勾画,3 / 72. 学生自学 , 教师巡视督查 3. 同桌或前后学生围绕疑难问题讨论交流 4. 检测,点拨(1)思考题 1A.指名填空。得出: 从海陆位置看,位于亚洲东南部,包括中南半岛和马来群岛两大部分,位于亚洲与大洋洲、太平洋和印度洋的“十字路口”;从纬度位置看,大部分位于北回归线和 10S之间,地处热带 B.指名学生上台指认各个地理名称所在地
5、。同时,教师说明“内陆国”老挝、“临海国”、“岛国”的区别。(2)思考题 2 约 6 分钟后同桌或前后桌同学围绕疑难问题讨论交流,比谁自学能力强, 自学效率高。1. 读图 7.20 与图 7.24 :认识东南亚的地理位置、组成、主要国家。(开展 23 页活动 1)2. 读图 7.21 找出马六甲海峡,分析他的重要地位。3. 东南亚以哪两种气候类型为主?分析对居民生活和农业生产的影响。4. 读图 7.24 :说出东南亚主要粮食作物、经济作物及其分布。5. 结合 25 页“方便面与红猩猩的故事”,说说日常消费行为与野生动物的保护。洲-欧划、r*一:洲C;91,洲m.mS2(HMI十 米1.马A甲海
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