上海市徐汇区南洋初级中学2020-2021学年七年级上学期期中语文试题.docx
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1、2020-2021学年上海市徐汇区南洋初级中学七年级上学期期中考试语文试卷一、基础知识i.古诗默写(1)正是江南好风景,O (杜甫江南逢李龟年)(2)不知何处吹芦管, (李益夜上受降城闻笛)(3)峨眉山月半轮秋,o (李白峨眉山月歌),随君直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(4)论语十二章中论述学与思的辩证关系的句子是: 2 .给下面的拼音写出准确的汉字。(1)风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空 气里 y(in n访ng ()。(2)看吧,由ch6ngqfng ()河水慢慢往上看吧。3 .以下词语书写正确的一项为哪一项()A.宛转嚓亮抖擞喜出忘
2、外B.烘托粗暴莅临翻来覆去C.茏罩澄清化妆花枝招展D.决别憔悴分歧各得其所4 .以下几组句子中表意完全相同的一组是()A.这能全怪我吗? /这能怪我吗?8 .四年租金为三万元。/四年租金各为三万元。C.我们永远不会成功。/我们难免会失败。I).你的判断难道会准确吗? /你的判断不会准确的。5.依次填入横线处最恰当的一组是()这次经历,使我明白了一个道理:,, o所以,我要不断地告诫自 己:面对生活中的机遇,千万不要错过。抓住了,你就走出了平庸 各种机遇从眼前滑过 反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败 的泥潭 人生就像一条不断流淌的河川A.B.C.D.6.以下文学文化常识表述错误的一项为哪一项()A
3、.孔子,名丘,字仲尼,战国时鲁国人,儒家学派的创始人。 动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。C.诗中的两个“假设”字,虚中有实,实中有虚,以奇特的想象,表现了大海吞吐日月星辰 的气概,表达了诗人阔大的胸怀。D.全诗借景抒情,情景交融。登临碣石山,诗人心潮澎湃,把眼前的景色、自己的想象同 历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。【答案】(1) B (2) C【分析】【详解】(1)此题考查句子理解。理解诗句,准确理解句子含义即可。“日月之行,假设出 其中;星汉灿烂,假设出其里”意思是:太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中发出的。 银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的,
4、应选B。(2)此题考查诗歌的赏析。A.有误,应是“观”字统领全篇,先写实景,再写虚景,表现了诗人宽广的胸怀;B.有误,“树木丛生,百草丰茂”具体写竦峙的山岛,是近景,“秋风萧瑟,洪波涌起”是 对“水何澹澹” 一句的进一层描写,是远景,故不是“由远及近”,应是“由近及远”; D.有误,全诗借景抒情,情景交融。登临碣石山,诗人心潮澎湃,抒发了诗人博大的胸襟和 建功立业的豪迈情怀而不是抒发历史兴衰之感、忧国忧民之情; 应选C。三、文言文阅读9.阅读下文,完成题目。(一)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。 客问元方:“尊君在不? ”答日:“待君久不至,已去。“
5、友人便怒日:“非人哉!与人期 行,相委而去。”元方日:“君与家君期日中。日中不至,那么是无信;对子骂父,那么是无礼。” 友人惭,下车引之。元方入门不顾。(刘义庆世说新语陈太丘与友期行) (二)魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐,天又 雨,公将焉之?“文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢之。(司马光资治通鉴魏文侯书) 注释:虞(yd)人:侍卫。焉之:到哪里。(1)下面各组加点词语解释正确的一项为哪一项()A.陈太丘与友期行(期待)魏文侯与虞人期猎(约定) B.去后乃至(才)乃往,身自罢之(于是,就) C.元方入门不顾(照顾)是日,饮酒乐,
6、天雨(这) D.过中不至,太丘舍去(去地)天又雨,公将焉之(下雨) (2)翻译下面句子。过中不至,太丘舍去,去后乃至。虽乐,岂可不一会期哉?(3)(甲)(乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?主题:感受:【答案】(1) B(2)过了中午,朋友还没有来,陈太丘便单独先走了。当他走了之后,他的朋友才赶到。现在虽然很快乐,难道就不相见完成约定吗?(3) .主题:为人一定要讲诚信.感受:诚信在我们的生活中扮演的角色至关重要,不能失信于人。【小问1详解】此题考查文言实词含义的理解。解答此题 关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。A. “陈太丘与友期行”句意:陈太
7、丘和朋友相约同行。期:约定;“元方入门不顾”句意:元方走进家门不回头看。顾:回头看;C. “过中不至,太丘舍去”句意:过了中午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了。 去:离开; 应选Bo【小问2详解】此题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、册h调、换、补、移”,我们在翻 译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语 序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:至:至I;去:离开;乃:才。虽:虽然;岂:难道;期:约定。【小问3详解】此题考查的是对文章内容的理解。根据(一)文中“陈太丘与友期行” “过中不至
8、,太丘舍去”可知:陈太丘与友人约定同行, 但是友人却未在规定时间见面;此文借元方之口点出“君与家君期日中。日中不至,那么是无 信”点明不遵守约定时间就是不诚信的行为;根据(二)文中“是日,饮酒乐,天雨”“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉”可知: 魏文侯和侍卫约定好去打猎,魏文侯在宫中饮酒作乐,又遇到下雨的天气,却未忘记与侍卫 的约定,要见面取消打猎的约定,表达了老实的重要性;由此可见两文的主题是:为人要讲究诚信;感受围绕两篇文言文主题来写即可。感受例如:人不信那么不立,人不诚那么不交。诚信是人格 的表达,许下的诺言一定要承当兑现,守信是取信于人的第一要素,是立身处世之道,是一 种高尚的品质和
9、情操,它既表达了对他人的尊敬,也表现了对自己的尊重,我们不能失信于 人。【点睛】(一)译文:陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在中午。过了中午朋友还没有到,陈太丘不再等候 他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁,在门外玩耍。陈的朋友问元方:“你的父亲在吗? 元方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。”友人 便生气地说道:“真不是人!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。”元方说:“您与我 父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用;对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。”朋友感到 惭愧,下了车想去拉元方的手,元方走进家门不回头看。(二)译文:魏文侯和侍卫约定好去打猎。这天,魏文侯和大
10、臣们在宫中喝酒喝的很开心,天下起了 雨。魏文侯将要出去。大臣们说:“今天喝酒这么快乐,天又下大雨,大王要去哪里呢? ” 魏文侯说:“我和侍卫约好去打猎。虽然现在很快乐,我难道可以不遵守约定吗? ”魏文侯 于是前往约定的地方,亲自取消了这次活动。四、现代文阅读10.阅读下文,完成题目。我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此, 才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我和话,就象小时候我很听她 的话一样。天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但春天总算来了。我 的母亲又熬过了一个严冬。这
11、南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密 了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈 和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过, 一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯 听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一 个两全的方法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿 子,因为我伴同他的时日
12、还长。我说:“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那 里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背 着我。“母亲对我说。这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了 母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然 很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的 同她背上的加起来,就是整个世界。(1)文章写了一家人散步的故事,请你完成下面的填空,理清文章思路(每空八个字以内)。(2)文中划线句子在全文中的作用是什么?(
13、3) “但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来, 就是整个世界。你是如何理解这句话的?【答案】(1).一家人散步.产生了分歧.我们走小路(2)景物描写,表现了生命的勃勃生机,这是对生命的赞美;充满了诗情画意,烘托了一 家人散步的愉快心情,更好地表现了一家人浓浓的亲情。(3)这是形容他们走得小心,走的是小路,唯恐哪一步有闪失;人到中年责任重大,既要 赡养照顾老人,又要抚养教育孩子;人要勇于担当,一个家庭是这样,一个民族,一个国家 更是这样。小问1详解】此题考查对文章内容的概括能力。通读全文,理清故事线索,梳理情节,根据主要人物的活动,采用“人+事”的方法进行概 括
14、,不要遗漏主要情节,不必表达细节,语言要简洁通顺。注意字数要求。根据第段“我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子”可知:本文叙写了我们一 家三代人去田野上散步;根据第段“后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思” 可知:在走大路和小路上,母亲和儿子产生了分歧;根据第段“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意;还是走小路吧。她的眼随小路 望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”“这样,我们在阳 光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去”可知:最后我们走了小路。【小问2详解】此题考查句段作用的分析。理解句段作用时,应从手法,内容,事物特点,作用,情感等
15、方面入手分析。注意句段对表 现人物形象或表达主题思想所起的作用,可根据句段位置总结概述作用。描写方法:根据第段中“初春的田野、大块小块的新绿”等可知:第段属于景物描写; 内容:“新绿、嫩芽、咕咕、水泡”等词语写出了春天的美好,让人感受到春天的生命力, 是对生命的赞美;联系第段“但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬”正是因为感 受到冬去春来,气候转暖,生机萌动,母亲身体健康,全家人才一起出来散步,这是对散步 的铺垫;作用及情感:联系第段“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:还是走小路 吧。她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘” 可知:此段为下文走哪条路做
16、铺垫,表现了亲人间的融洽的气氛。【小问3详解】此题考查学生对重点语句的理解能力。应结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题分析其深层意思。语句中,慢慢地,稳稳地,走得很仔细”写出了我们一家人走路的小心,生怕有什么闪失, 从中可以体会出对母亲的关怀,表现了浓浓的亲情;根据“我背上的同她背上的加起来,就 是整个世界”联系第段“我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大” 可以感受到此句既写出了人到中年责任重大:不仅要考虑老母亲,要赡养照顾老人,还要照 顾幼小的孩子,要抚养教育孩子;深刻地反映出中年人承当着
17、家庭、社会的重要责任;人处 于社会之中,有家庭的责任,民族的担当,国家的使命,我们要敢于担当,从而深化了文章 的中心。11 .阅读下文,完成题目。鲨鱼是海洋系统的“整容师”鲨鱼是海洋中的庞然大物,也是食肉类的凶猛鱼类,号称“海中狼”。可是,最近它 被贴上了 “整容师”的标签,因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些, 你是否感到十分惊讶呢?原来,在海洋系统中,许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍,帮助它们及时发现 并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此:一定尺寸的尾 鳍可以保证鱼类突然加速游动,以此来远离鲨鱼的追捕。但是,在2018年1月,西澳大利 亚
18、大学等机构研究人员的最新研究发现,近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀,导致多种鲨鱼 濒临灭绝。鲨鱼数量的减少,使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳,导致它们的形态 也正在发生明显的改变,如眼睛变小,尾鳍变小。因此,鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼 类专门进行了比照分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境,但不同的是,罗利沙洲禁止捕 鱼,鲨鱼数量比拟稳定,而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞,且已经持续了一百多年。研 究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞,并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和 尾鳍大小。结果发现,与罗利沙洲的鱼
19、类相比,斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%,尾鳍 尺寸小40%。研究人员解释说,人类捕捞鲨鱼使其数量减少,会造成一系列生态后果,小鱼的眼睛 及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面,其实,鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋 生态系统。首先,鲨鱼数量的大幅度减少,那些体弱多病,基因突变导致畸形的鱼,就不会及时 被消灭,进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼,病鱼就会 一直繁殖下去,直到基因退化,这不利于种群的健康开展,对整个海洋生物多样性,优化性 将是一个致命打击。其次,鲨鱼数量的大幅度减少,将使海洋生态环境无法正常维持,水质环境会进一步 恶化。因为,鲨鱼是海洋系统名副其实
20、的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物 尸体,来净化海洋生态环境。由此看来,鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色,称它为海洋系统 的“整容师” 一点儿也不为过。(选自知识窗,2018年第4期,有删改)(1)鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用?(2)第段中画线句子运用了哪些说明方法,有何作用?(3)文中说,鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。“清道夫” 一词有何表达效果?【答案】(1).可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。.维护海洋生态平衡,有利种群的健康开展。.净化海洋生态环境,改善水质。(2)作比拟,列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比拟和数字,准确地说明
21、了鲨鱼对海洋 中许多鱼的眼睛和尼鳍尺寸的影响。(3)清道夫原指清扫马路的工人,文中生动形象地表现了鲨鱼清扫海洋腐烂大型动物尸体, 净化海洋环境的作用。【分析】【小问1详解】此题考查内容提炼概括。根据段“原来,在海洋系统中,许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍,帮助它们及时 发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食”“鲨鱼数量的减少,使得其他鱼类的生存得到了暂时的 和平安稳,导致它们的形态也正在发生明显的改变,如眼睛变小,尾鳍变小”概括为:可以 改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸;根据段“鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统”,“那些没有被吃掉的弱 鱼,病鱼就会一直繁殖下去,直到基因退化,这不利
22、于种群的健康开展,对整个海洋生物多 样性,优化性将是一个致命打击”概括为:维护海洋生态平衡,有利种群的健康开展; 根据段“鲨鱼是海洋系统名副其实的清道夫。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸 体,来净化海洋生态环境”概括为:净化海洋生态环境,改善水质。【小问2详解】此题考查说明方法及其作用。根据句子“与罗利沙洲的鱼类相比,斯科特礁同种鱼类的眼睛 尺寸小46%,尾鳍尺寸小40%”判断用的是作比拟和列数字的说明方法,将“斯科特礁同 种鱼类”与“罗利沙洲的鱼类”相比拟,运用具体的数字,结合上文段“鲨鱼数量的减少, 使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳,导致它们的形态也正在发生明显的改变,如眼 睛变小
23、,尾鳍变小”分析,准确、突出地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尾鳍尺寸的影 响。【小问3详解】此题考查说明文语言。“清道夫”原指清扫马路的工人,这里将“鲨鱼”比作“清道夫”,运用比喻的修辞方法, 结合下文“它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体,来净化海洋生态环境”,生动形象地 写出了鲨鱼清理海洋腐烂大型动物尸体,净化海洋环境的作用。表达了说明文语言生动形象 的特点。五、综合阅读.综合性学习:某班举行了 “我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动,假如你是其中一员,请按要求完成 以下各题。(1)论语、孟子均列入古时“四书”,“四书”中另两书是 、。(2)诸子百家的思想源远流长,影响至今。从以下诸子的
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