2019七年级历史下册 第三单元 明清时期: 第17课 明朝的灭亡教案1.doc
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1、1第第 1717 课课 明朝的灭亡明朝的灭亡课题 第第 1717 课课 明朝的灭亡明朝的灭亡授课类型新授课标依据知道明朝中后期朝政腐败导致李自成等农民起义,了解清军入关清朝建立。知识与技能了解明朝末年黑暗的政治统治;了解明末农民起义爆发的原因,李闯王推翻明朝的基本过程;把握后金的发展和清兵入关的基本史实。过程与方法通过对唐玄宗统治前期和后期的比较,让学生体会一个人的所作所为将直接导致不同的后果,培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。教学目标情感态度与价值观1.历史上崇祯帝是一个非常勤奋的皇帝,但也无法挽救明朝的覆灭,从中认识到明朝腐败政治的巨大破坏力,从而可以理解现阶段为什么我国反腐力度如此之
2、大。2.从吴三桂引清兵入关中得出一个较为正确的历史、人生、民族观。教学重点明末的腐败政治;李自成推翻明朝的政策措施及其影响教学重点难点教学难点明末农民起义的原因教学媒体选择分析表知识点知识点学习目标学习目标媒体媒体类型类型教学教学 作作用用使用使用方式方式所得结论所得结论占用占用 时时间间媒体来源媒体来源感知知识目标图片BC拓展知识3 分钟下载讲解过程与方法图片FF建立表象6 分钟下载讲解过程与方法图片BE帮助理解10 分钟下载理解情感态度价值观材料HI升华感情3 分钟下载2媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D.提供示范,正确操作;
3、E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.其它。媒体的使用方式包括:A.设疑播放讲解;B.设疑播放讨论;C.讲解播放概括;D.讲解播放举例;E.播放提问讲解;F.播放讨论总结;G.边播放、边讲解;H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他师生活动设计意图教学过程设计一、导入新课(多媒体展示闯王进京图)李自成是农民革命史中一位伟大的人物。他从陕北发动革命,以抗粮均田为号召,转战十余年,卒以一六四四年三月推翻了明朝的统治。但是,可惜他们容易为胜利所陶醉,忽视了关外的大敌,终于为满洲人
4、所乘,遭受了失败。所以李自成既有中国农民典型的吃苦耐劳,有创造力等优点,也有农民意识,小富即安,目光短浅的缺点。前者导致他成功,后者导致他成功之后迅速败亡。今天就让我们来学习他伟大而传奇的一生。2、新课讲授目标导学一:明朝后期的腐败1.(多媒体展示明宪宗元宵行乐图)教师讲述:明朝后期腐败的基本情况。教师利用多媒体展示闯王进京图,激发学生学习本课的兴趣。3(社会经济虽有明显的发展,但政治腐败;皇帝多是沉迷享乐,疏于朝政;皇室内部钩心斗角,大臣们结党营私,争权夺利。)2.(多媒体出示问题:明朝后期统治腐败的后果)学生根据教材说说明朝后期统治腐败的后果。答案提示:朝政的混乱,造成中央对社会的控制力不
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