四川省各市2022年中考语文真题分题型分层汇编-11现代文阅读.docx

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1、I川省各市2022年中考语文真题分题型分层汇编T1现代文阅读（散文）一、散文（共9小题）L （2022巴中）阅读下面文章，完成以下各题。与稻田重逢谢枚琼儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心思似 乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口闭口那么是“俺家的长丰大丘”“屋 门口的三湾丘”完全是一副温柔的声调。老家地处丘陵地带，稻田呈现出极不规那么的形态，大小不一。村民往往按其形状和所在地，给一丘 丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，荷叶状的就叫荷叶丘，那丘最大的田，叫长丰大丘，弯弯曲曲的，就 叫大湾丘。从荒地上挥汗如雨地拓出几分田来的，

2、那就叫新开丘好了。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，规整，足有五亩三分，这样的大田在村里可 不多见。大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田的收成就不愁了，所以叫它“长丰”还真不是没来 由的。一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。长丰大丘以前可是谁家都想 耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阉分得了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要 去田边转上几趟。田是好田，爷爷亦是种田好手。一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。几年之后，村里对田地进行调整，长丰大丘被后辈新初分去了，爷爷那时已八十高龄，虽种不动长 丰大丘，却为此郁闷

3、了好一阵子。他还是喜欢每天到田边去转悠转悠，回来后唠唠叨叨，无非是新初那小 子还不知道这几天要治虫哩，田里又要薛草了自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村里的年轻人如新初，大都加入打工的行列南下北 上。一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了，任 其杂草丛生。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧。爷爷过世后，父母随我住到了县城。长丰大丘，以 及那些曾被村里人视为命根子的稻田，在我脑海里渐渐淡去。母亲偶有念叨：“”父亲接过话题: “现在种田的政策多好啊，不用交税，还有补贴。有什么法子呢？又有哪个愿意来种。”三月，水桐花开的时节，新初意外来到我家。原

4、来新初不想南下打工了，打算回村里种更多的田， 问母亲闲置的田能不能让给他种。母亲一听，连声说：“好啊，太好了，反正荒在那里，你假设是能种，怎 么不好呢？ ”新初抑制不住高兴的心情，话也多了起来，他告诉母亲，现在种田可轻松了，乡里鼓励的举 措多得很，力度也大得很。他已经添置了崭新的农机农具，什么微耕机、插秧机、施肥机，都配了好几种爸爸妈妈带她到田间，她紧紧地搂着爸爸的脖子，挂在爸爸身上不肯下水。现在，她已是水稻田的老朋友 了，毫不犹豫地把小脚伸进泥水中。大概，这也算是一种亲切的相见吧，一年两次，跟泥巴的相见。在城 市中，这样亲近土地的机会可不多。晚上，住在乡下，她又把插秧经历写进拼音日记，笨拙的

5、一笔一画， 记下自己的心情，说手伸进泥里很好玩，明天还想再插秧。好好有了小弟弟，这小子，上一次来到水稻田才刚会爬。这次算是第一次下田，并没有像姐姐当年 那样挂在爸爸身上不肯下来，而是很有点小男子汉的样子，干脆地糊了一身的泥水。吃晚饭的时候，这小 子还以为，他吃的米饭就是自己当天种出来的呢。现在谁还知道水稻什么时节播种，什么时节插秧，什么时节开花，什么时节收获？本来，我发起“父 亲的水稻田”活动，只是想记下父亲一年当中的农事，作为一份社会人文资料。因我从小在村庄长大，如 今却一点儿都不会种田了。一转眼，我都已经是做父亲的人了，离了故土，又如何把这些记忆传承下去。 这几年，我一年一年回到乡下，跟着

6、父亲种田，又带着城里大小朋友一起种田，也算是与家乡、与泥土一 次亲近的机会吧。从种稻的劳作里，我们知道了，很多事情不必着急。水稻生长，一年一季，至多两季，着急也没有 用。何不放慢生活的脚步，让一切自然生长。从种稻的劳作里，孩子们也知道了，原来大米是从土地里长 出来的，原来有一片自己的土地是这样愉快的事情。今年，“父亲的水稻田”招募了 20位“地主”共同参与劳作。说好了，每个人都可以回到这一片小 小的土地上，劳动，或者仅仅只是在田填上小坐，听听蝉鸣，看看萤火虫，一起喝乡下的茶，夜深时对饮 一碗粮食烧(酒)，都是好的。上海的“地主”钱先生，那几天公司里有重耍事项走不开，错过插秧，特意写了一幅字，又

7、找人装 了框送来一一“种稻得道”。我觉得，这算是一种鼓励吧，或者是目标。工作也好，生活也好，我们每一 个人，都从这些日常当中获得领悟一一道在日常，道在一日一日的劳作当中。(选自经典美文)(1)以下对文章内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A.第段中“居然” 一词既写出泥巴残留时间长，又表现朋友见它时的惊讶。B.第段中用“离” “回”这一组反义词，表达“我”对故土的不舍和依恋。C.第段中“地主”特指哪怕没有自己的土地也可以在土地上劳作、闲坐之人。D.第段用“或者”将“鼓励”与“目标”两词并列，表示两者意思没有差异。(2)以下对文章写作手法的分析，不正确的一项为哪一项A.第段用比照手法写小女孩下

8、田的不同表现，展现了其由恐惧到享受的巨大变化。B.第段对小男孩的一系列描写，生动表现了孩子对自己当日劳动体验的自豪之感。C.第段第一句运用设问的手法，表达“我”的担忧，交代“我”发起活动的初衷。第10页共38页D.全文以质朴的表达为主，适当的议论为辅，让人读来感觉亲切而又不觉陷入深思。（3）请围绕“种稻”简要概括本文的写作思路。（4）从全文看，“种稻得道”的“道”具有丰富的内涵，请简要作答。8.（2022乐山）文学类文本阅读。大风莫言走出里把路，黑云把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，一切都不发声，各种鸟儿贴着草梢飞, 但不敢叫唤。我突然感到一种莫名的恐惧，回头看爷爷，爷爷的脸，还是木木的，

9、一点表情也没有。河堤 下的庄稼叶子忽然动起来了，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似 乎传来了世上没有的声音，跟着这声音而来的是天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味 和野菊花幽幽的香气。我回头看爷爷，爷爷还是木木的，一点表情也没有。我的小心儿缩得很紧，不敢说话，静静地等待着。一只长长的蚂蚱蹦到我的肚皮上，两只五色的复 眼仇视地瞪着我。一只拳头大的野兔在堤下的谷子地里出没着。“爷爷！我惊叫一声。在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来。紧接着传 来沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什么？ ”“风爷爷淡淡地说：“使劲拉车

10、吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我身体前倾，双脚蹬地：把细绳拽得紧紧的。我们钻进了风里。我听不到什么声音，只感到有两个 大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。风托着我的肚子，像要把我扔出去。堤下的庄稼像接到命令的 士兵，一齐倒伏下去；河里的水飞起来，红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空中飘。“爷爷”我拼命地喊着。喊出的声音连我自己都没听到。肩头的绳子还是紧紧地绷着，这使我 意识到爷爷的存在。爷爷在我就不怕，我把身体尽量伏下去，一只胳膊低下去，连接着胳膊的手死死抓住 路边草墩。我觉得自己没有体重，只要一松手，就会化成风消失掉。爷爷让我拉车，本来是象征性的事儿。那根拉车绳很细，它一下子崩断了。我扑倒在堤上。

11、风把我 推得翻筋斗。翻到河堤半腰上，我伸出双手抓住草墩，把自己固定住了。我抬起头看爷爷和车子。车子还 挺在河堤上，车子后边是爷爷。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上， 腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。锹揪着野草向着爷爷跟前爬。我看到爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。第11页共38页“爷爷，把车子扔掉吧！”我趴在地上喊。爷爷倒退了一步，小车猛然往后一冲，他的脚忙乱起来，连连倒退着。“爷爷！”我惊叫着，急忙向前爬。小车倒推着爷爷从我面前滑过去。我灵机一动，耸身扑到小车 o借着这股劲，爷爷又把腰煞下去，双腿又

12、像生了根似的定住了。我趴在车梁上，激动地望着爷爷。爷 爷的脸还是木木的，一点表情也没有。刮过去的是大风。风过后，天地间静了一小会儿。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动 着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。爸戏从车上跳下来，高呼着：“爷爷，风过去了。”爷爷眼里突然盈出了泪水。他慢慢地放下车子，费力地直起腰。我看到他的手指都蜷曲着不能伸直 了。“爷爷，你累了吧？”“不累，孩子J“这风真大J“唔风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的梯缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根 普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。

13、“天黑了，走吧J爷爷说着，弯腰推起了小车。我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。（取材于作者的同名文章，有删改）（1）以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项A.文章讲述了我跟爷爷拉草回家的途中遇上大风的经历，“大风”是贯穿全文的线索。B.文章第一段通过“我”看到叶子与波浪的变化，闻到各种气味，间接描写大风来临。C.文中三次写到爷爷的脸“还是木木的，一点表情也没有”，运用衬托表现我的心理变化。I）.本文语言典雅庄重而富有韵味，故事情节跌宕起伏，祖孙二人的形象鲜明而传神。（2）请联系语境，从修辞的角度赏析文中画线句子的表达效果。堤下的庄稼像接到命令的士

14、兵，一齐倒伏下去；河里的水飞起来，红翅膀的鲤鱼像一道道闪电在空中 飘。（3）请简要分析爷爷是一个怎样的人物形象。（4）如果遇到人生中的“大风”应该怎么做？请你结合以下链接材料谈谈。【链接材料】（-）我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们 听，但愿能给你们带来一些启发。古人云，道阻且长，行那么将至。（选自莫言不被大风吹倒）（二）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想 起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。（选自曹文轩孤独之旅）9.（2022成都）阅读下面的文章，完成问题。桂湖肖复兴桂

15、湖在成都之北，湖面开阔，号称“川西第一湖”。桂湖，相传是杨升庵年轻时在湖边遍植桂花树而得名，又有说桂湖是杨升庵的读书处，也有人说是 他的故居。当然，这样的传说，本不必较真。当年，湖是官湖，并不是杨家的私家花园，杨升庵中第入仕 之前，怎么可以有权跑进湖中遍植桂花树？他家那时候在城里的状元巷（这个名字也是因为杨升庵中了状 元后改的），离着湖还有一段距离，他可以跑到湖边来玩，也可以到这里读书，怎么可以绕湖沿堤种植一 圈桂花树？其实，任何传说都表达着百姓心中对历史对人物的评判尺度，是人们代代口口相传中渗透进来的感 情。杨升庵是四川是成都更是新都人的骄傲。在明代，四川仅出过他一个状元。自然，杨升庵值得人

16、们为 之轿傲。杨升庵不仅成为明代著名的文学家，还曾经在京为官时刚正不阿，因直言犯谏，而遭受贬黜，乃 至发配充军，最后客死他乡，如此颠沛流离的命运，自然更会博得人们的同情和敬重。这样两重原因，成 都人让桂湖归属于杨升庵名下，并让他植桂花树于满园之中，便可以理解了。事实上，桂湖中最重要的建筑升庵祠，是清代道光十九年一个叫张韦书的县官到新都上任后，敬重 杨升庵而修建的。至于澄心阁、绿漪亭等亭台楼阁，更是后建的。桂湖，最值得看的，其实不是湖，而是春天里大门口的紫藤和秋天里满园的桂花。那两架紫藤，左拥右抱，纵横交错。春天的时候，绿叶如盖，紫镰花如蝶飞舞，更似紫瀑倾泻，或 似一条紫龙腾空，是园中最为触目惊

17、心的景象。在全国所有园林中，我从未见过这样巨大的古藤。同为明 朝的古藤，与杨升庵、解缙并称“明代三才子”的徐渭绍兴老宅里，他亲手种植的那架古藤，也难与之比 抵。不要说徐渭没有杨升庵那样的骨气，投降在严嵩严党门下当走狗，而后又翻云覆雨，甚至连自己的妻 子都杀了，就是古藤本身也难敌桂湖的这样铺天盖地的壮观。或许，花品里有人品，便忍不住想起美国生 物学家迈克尔波伦的话，他称郁金香、百合、兰花是植物界里的莎士比亚、密尔顿和托尔斯泰。那么，桂湖里的紫藤就应该是植物界里的泽畔长吟的屈原，起码也是和杨升庵命运相似的苏东坡，或是路谪八千第13页共38页的韩愈吧？十多年前的秋天，我第一次来桂湖，正赶上桂花盛放，

18、仿佛赶上了一场新嫁娘隆重的婚礼。花香馥 郁，水流一样，弥散到园子里的四面八方。举目之处，身临之处，向往之处，处处都是桂花之香。金桂、 银桂和四季桂，仿佛小姑娘、少妇和老夫人，齐齐地都跑进园中看新娘，个个裙袂叮当，衣襟带香。我从 来没有闻过这样浓郁的花香，几近醉人。同为花香，桂花香味浓郁，要香就搅得周天香透，绝不遮遮掩掩, 不屑于扭扭捏捏的小家子气和故作姿态的含蓄状，是花中的烈性子，迸发如潮，按捺不住，如烈酒。这一 点，暗合了杨升庵的心性与品性。想想，桂湖这样一座园林，实属难得。(节选自成都三湖，有删改) 【注】题目为编者所加。(1)文末说“桂湖这样一座园林，实属难得”，桂湖“难得”之处有哪些？

19、请联系全文，分条概括。(2)文章第二段在谈及桂湖的传说后，连用了两个反问句，目的是什么？请结合文章简要分析。(3)文章第七段中画线句有哪些妙处？请简要赏析。金桂、银桂和四季桂，仿佛小姑娘、少妇和老夫人，齐齐地都跑进园中看新娘，个个裙袂叮当，衣襟 带香。(4)如果要将这篇文章编入一本文集，请从下面四本文集中选出最合适的一项，并结合文章内容简 述理由。A.故事成都B.古迹成都C.风骨成都D.文化成都参考答案与试题解析一、散文（共9小题）1. （2022巴中）阅读下面文章，完成以下各题。与稻田重逢谢枚琼儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心思似 乎都扑在稻

20、田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口闭口那么是“俺家的长丰大丘”“屋 门口的三湾丘”完全是一副温柔的声调。老家地处丘陵地带，稻田呈现出极不规那么的形态，大小不一。村民往往按其形状和所在地，给一丘 丘稻田命名。三角形的就叫三角丘，荷叶状的就叫荷叶丘，那丘最大的田，叫长丰大丘，弯弯曲曲的，就 叫大湾丘。从荒地上挥汗如雨地拓出几分田来的，那就叫新开丘好了。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，规整，足有五亩三分，这样的大田在村里可 不多见。大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田的收成就不愁了，所以叫它“长丰”还真不是没来 由的。一脚踩进黑油

21、油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。长丰大丘以前可是谁家都想 耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阉分得了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要 去田边转上几趟。田是好田，爷爷亦是种田好手。一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。几年之后，村里对田地进行调整，长丰大丘被后辈新初分去了，爷爷那时已八十高龄，虽种不动长 丰大丘，却为此郁闷了好一阵子。他还是喜欢每天到田边去转悠转悠，回来后唠唠叨叨，无非是新初那小 子还不知道这几天要治虫哩，田里又要藻草了自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村里的年轻人如新初，大都加入打工的行列南下北 上。一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始

22、，两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了，任 其杂草丛生。椿树塘多年不曾清淤，塘堤也日渐破旧。爷爷过世后，父母随我住到了县城。长丰大丘，以 及那些曾被村里人视为命根子的稻田，在我脑海里渐渐淡去。母亲偶有念叨：“”父亲接过话题: “现在种田的政策多好啊，不用交税，还有补贴。有什么法子呢？又有哪个愿意来种。”三月，水桐花开的时节，新初意外来到我家。原来新初不想南下打工了，打算回村里种更多的田， 问母亲闲置的田能不能让给他种。母亲一听，连声说：“好啊，太好了，反正荒在那里，你假设是能种，怎 么不好呢？ ”新初抑制不住高兴的心情，话也多了起来，他告诉母亲，现在种田可轻松了，乡里鼓励的举 措多得很，力

23、度也大得很。他已经添置了崭新的农机农具，什么微耕机、插秧机、施肥机，都配了好几种了，政府补贴了一局部，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子，帮着把水利建设搞好 To椿树塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用担忧会垮塌了。一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回老家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴，满目的青色让 他们的话匣子再也关不住了。他们指点着那一丘丘稻田，大湾丘、枫叶丘、荷叶丘像久别后的重逢， 如数家珍。他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋的地坪中，一眼就看见了长丰大丘，母亲的目光在那一 层层盈盈新绿上舍不得挪动。稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花 香的

24、清新，让人陶醉。（选自人民日报，有删改）（1）请理解文章标题的含义。（2）请联系上下文，在第段画线处补写母亲念叨的话，并说明理由。（3）请赏析第段画线句子。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。一脚踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。（4）眼睛是心灵的窗户，本文第段画线句子与链接材料都写到了 “目光”，请探究两段文字在写作 手法上的相同点，并简要分析各自的表达效果。链接材料台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的 台阶，那里栽着几颗柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父 亲头上飘来飘去。（节选自台阶）【解

25、答】（1）此题考查标题的含义。此类题既要根据文章内容理解其外表含义，又要结合文章主旨挖 掘其深层含义。根据“一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回老家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴, 满目的青色让他们的话匣子再也关不住了”可知，标题外表含义是指周末“我”带父母回老家又见到了浮 起盈盈新绿的那一丘丘稻田。结合“现在种田可轻松了，乡里鼓励的举措多得很，力度也大得很。他已经 添置了崭新的农机农具，什么微耕机、插秧机、施肥机，都配了好几种了，政府补贴了一局部，自己花不 了几个钱”“稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从出野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花香的清新，让人 陶醉”等关键语句可知，标题的深层含义是表

26、达了对党的惠民政策的赞美，对新时期农村焕发生机的欣喜 之情。（2）此题考查补充语句。此题要结合上下文内容进行推断。结合“一片热闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了，任其杂草丛生。椿树塘多年不曾清淤, 第16页共38页塘堤也日渐破旧”“有什么法子呢？又有哪个愿意来种”等语句可知，可从母亲惋惜稻田荒废的角度补充 语句。结合全文父母对土地的深厚感情可知，可从母亲对土地的热爱、依恋等角度阐述理由。（3）此题考查语句赏析。此题可从修辞手法的角度着手。“稻田像个碗”把稻田比作碗，运用的是比喻的修辞手法，具有生 动形象的表达效果。结合“装着村子绵长的日子”及文中父母

27、对稻田的深厚感情可知，该句表达了土地在 农民心中的重要地位，流露着农民对土地的热爱、依恋之情。此题可从叠词运用的角度着手。“黑油油”“爽溜溜痒滋滋”是叠词，结合“长丰大丘以前可是谁家 都想耕作的一块田。分田到户时，爷爷靠运气抓阉分得了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不 了要去田边转上几趟”等语句可知，这三个叠词写出长丰大丘的肥沃和作者对它的喜爱之情。（4）此题考查写作手法及表达效果。第一问，“母亲的目光在那一层层盈盈新绿上舍不得挪动”是神态（或细节）描写，“柳树枝老是摇来 摇去，却摇不散父亲那专注的目光”也是神态（或细节）描写，这是两者的相同之处。第二问，要结合文章内容、人物形象分析其

28、表达效果。本文，结合父母对土地的深厚感情可知，“母 亲的目光在那一层层盈盈新绿上舍不得挪动”表现出母亲看到稻田重新焕发生机后的欣喜之情。链接材料, 结合父亲对高台阶代表的幸福生活的向往可知，“柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光”表 现出父亲对美好生活的向往和希望得到别人尊重的心情。答案：（1） “与稻田重逢”表层意思是指周末“我”带父母回老家又见到了浮起盈盈新绿的那一丘丘稻田； 深层含义是指曾经赖以生存的土地在岁月的变迁中经历了暗淡的时光，勤劳智慧的人们在新时期让其重新 焕发生机，让奋斗与收获重逢。（2）例如：“像长丰大丘那么好的田，荒了真可惜J理由：父母虽住到了城里，但他们和土地打

29、了大半辈子交道，早就把自己的一生和土地紧紧地联系在 一起。（3）比喻，把稻田比作碗，生动形象地写出了土地对人们幸福绵长的生活的重要作用或祖辈对土 地的依恋热爱之情。巧用叠词，“黑油油”写出了长丰大丘肥沃的特点，“爽溜溜”“痒滋滋”形象地写出了庄稼人对长 丰大丘的喜爱。（4）相同点：细节描写（或：神态描写）本文对母亲“目光”的描写，写出了与土地打了大半辈子交道的母亲看到稻田重新焕发生机后的欣 喜之情以及与稻田重逢时的无限眷恋。链接材料中的“目光”写出了父亲对高台阶新屋即美好生活的向往 之情以及渴望得到尊重。2.（2022绵阳）阅读下面的文字，完成问题。与稻田重逢谢枚琼儿时记忆里，散布在村子里的每

30、一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心思似 乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而说到稻田呢，开口闭口那么是“俺家的长丰大丘”“屋 门口的三湾丘”完全是一副温柔的声调。老家地处丘陵地带，村民往往按其形状和所在地或其他缘故，给一丘丘稻田命名。三角形的就叫三 角丘，长方形的就叫长条丘，荷叶状的叫荷叶丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘，在尖子山脚的就是尖子丘。 从荒地上挥汗如雨地拓出来的，那就叫新开丘好了。如此等等，不一而足。每一丘稻田即是每一家的孩子，这是一点也不夸张的比喻。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。站在老屋门槛外，一抬眼就能看到长丰大丘。长方形，显得规整，足有五亩三分。大丘

31、的上面就是 椿树塘，只要塘里有水，这田里的收成就不愁了，所以叫它“长丰”还真不是没来由的。一脚踩进黑油油 的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到 户时，爷爷靠运气抓阉分得了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟。邻居 槐三爷见了，半是调侃半是妒忌地讲：转什么转呢，别人又搬不走你的田。田是好田，种田的亦是好手。爷爷在长丰大丘干得风生水起，一年两季里，稻子穗穗金黄饱满。后来，村里对田地进行调整，长丰大丘被槐三爷家的后辈新初分去了，爷爷为此郁闷了好一阵子。 当时爷爷已八十高龄，可他还是喜欢到田边去转悠转悠，有次新初随口说了一

32、句：“老伯你就莫操长丰大 丘的闲心喽！现在种田也有新法子了呢！ ”给爷爷呛得半天不吭声。自此，他的心思便转移到了自家屋后 的菜地里。自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村子里的年轻人如新初，大都加入打工的行列南下 北上。一片热闹声中，稻W的名字逐渐变得暗淡。起始，两季稻改成一季，后来有的田连一季也不种了， 任其杂草丛生。那时的爷爷经常搬把竹椅子倚门而坐，望着长丰大丘叹着气。椿树塘多年不曾清淤，塘堤 也日渐破旧。爷爷奶奶过世后，父母随我住到了县城，一年到头已难得回老家一趟。长丰大丘，以及那些曾经被 村里人视为命根子的稻田，在我的脑海里渐渐淡去。只是父母还会在家里，不时提及一丘丘稻田的名字。

33、 我埋解和出地打了大半辈子交道的父母对于出地的那份情感。他们骨子里和爷爷一样，把自己的一生与出 地紧紧地联系在一起。父母的语气里自有一份难以排遣的无奈。母亲自言自语道：有什么法子呢？ 乂没有 哪个愿意来种。阳春三月的一天，正是水桐花开的时节，母亲意外接到了新初打来的 。原来新初回到了村里老 家，他不想再南下打工了，打算回来好好种田，问母亲闲置在村里的田能不能让给他种。新初许诺，下次 第18页共38页给家里送新米来。父亲在一旁搭话：“一粒米都不要你送，只管种好。”新初抑制不住高兴的心情，话也多 了起来。他告诉母亲，现在种田可轻松多了，他已经添置了崭新的农机农具，什么耕整机、插秧机、施肥 机，都配

34、了好儿种了，政府给补贴了上万元，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子里, 帮着把基本水利建设搞好了。椿树塘的塘堤都抹上了水泥，再也不用担忧会垮塌了。一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回家。父母望着车窗外的乡野田畴，满目的青色让他们的话匣 子再也关不住了。他们指点着视野里那一丘丘稻田，大湾丘、四方丘、枫叶丘像久别后的重逢，如数 家珍。他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋前的地坪中，一眼就能看见长丰大丘里浮起的那一层盈 盈新绿，着实让人一番惊喜。稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花 香的清新，让人陶醉。（选自人民日报，有删节）（1）以下对文章内容和手法的

35、分析，不正确的一项为哪一项 AA.稻田的名字并不是随意取的，长丰大丘、荷叶丘的名字来自其形状，尖子丘、昌蒲丘的名字那么来自 其所在地。B.第段画线句生动地表达了母亲挂念稻田而又迫不得已远离的无奈，又引出下文新初打 要求种 田的事情。C.新初添置农机农具得到政府补贴，椿树塘在乡政府督导组帮助下得到整修，这些都透露出乡村振兴 的新气象。D.第段画线句运用了夸张手法，写出“我”对稻田禾苗长势良好的欣喜，也暗含“我”对未来的美 好期望。（2）简要赏析第段加点词的表达效果。（3）作者在第段为什么说“稻田的名字逐渐变得暗淡”？请结合上下文简要回答。（4）请结合全文简要分析文章题目“与稻田重逢”的妙处。【解

36、答】（1）此题考查对内容的理解。A.有误，“大丘的上面就是椿树塘，只要塘里有水，这田里的收成就不愁了，所以叫它长丰还真 不是没来由的”说明长丰大丘的命名是根据收成。BCD.正确。应选：Ao（2）此题考查句子赏析。“黑油油”“爽溜溜”“痒滋滋”是叠词，写出了老一代人对面积较大、又肥 沃，人人艳羡的长丰大丘的喜爱之情。“儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样, 有自己的名字。村里人的心思似乎都扑在稻田里”而“长丰大丘以前可是谁家都想耕作的一块田。分田到 第19页共38页了，政府补贴了一局部，自己花不了几个钱。特别是乡里专门派了督导组下到村子，帮着把水利建设搞好 了。椿树塘的塘堤都

37、抹上了水泥，再也不用担忧会垮塌了。一个阳光明媚的周末，我驾车陪父母回老家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴，满目的青色让 他们的话匣子再也关不住了。他们指点着那一丘丘稻田，大湾丘、枫叶丘、荷叶丘像久别后的重逢， 如数家珍。他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋的地坪中，一眼就看见了长丰大丘，母亲的目光在那一 层层盈盈新绿上舍不得挪动。稻田的名字再度在小村叫响，一阵微风从田野上吹过来，我仿佛嗅到了稻花 香的清新，让人陶醉。（选自人民日报，有删改）（1）请理解文章标题的含义。（2）请联系上下文，在第段画线处补写母亲念叨的话，并说明理由。（3）请赏析第段画线句子。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。一脚

38、踩进黑油油的泥里，一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。（4）眼睛是心灵的窗户，本文第段画线句子与链接材料都写到了 “目光”，请探究两段文字在写作 手法上的相同点，并简要分析各自的表达效果。链接材料台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的 台阶，那里栽着几颗柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父 亲头上飘来飘去。（节选自台阶）2.（2022绵阳）阅读下面的文字，完成问题。与稻田重逢谢枚琼儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自己的名字。村里人的心思似 乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门，而

39、说到稻田呢，开口闭口那么是“俺家的长丰大丘”“屋 门口的三湾丘”完全是一副温柔的声调。老家地处丘陵地带，村民往往按其形状和所在地或其他缘故，给一丘丘稻田命名。三角形的就叫三 角丘，长方形的就叫长条丘，荷叶状的叫荷叶丘。在昌蒲洼的田就叫昌蒲丘，在尖子山脚的就是尖子丘。 从荒地上挥汗如雨地拓出来的，那就叫新开丘好了。如此等等，不一而足。每一丘稻田即是每一家的孩子，这是一点也不夸张的比喻。稻田像个碗，装着村子绵长的日子。第2页共38页户时、爷爷靠运气抓阉分得了长丰大丘，高兴得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上几趟”。这 是爷爷一代人对良田天生的一种发自内心的喜爱之情，走在田间，那种喜爱就不由自

40、主地充满全身。(3)此题考查对内容的理解。“自上世纪90年代起，外面的世界越来越精彩，村子里的年轻人如新 初，大都加入打工的行列南下北上”说明年轻人都出去打工，无人再耕种农田。“后来有的田连一季也不 种了，任其杂草丛生”说明稻田渐渐被荒废、被远离、被遗忘。这句话表达了作者因稻田荒芜，无人耕种 的伤感。(4)此题考查标题作用分析。题目“与稻田重逢”首先点明本文的主体内容是与“稻田”相关的， 是写农村生活题材的作品；其次“与重逢”包含“相逢”和“再相逢”的两层含义，这样就会引发读 者思考“相逢”是何意？ “再相逢”又是何意？，引发读者思考，激发阅读兴趣。第三，文章重点落在“再 相逢”上，从文章写作

41、重点上也是在此，歌颂了新时代农村的新的惠农政策，找回了农村稻香满乡村的景 象，让农民回归田间，让农业开展走上快车道，实现了农业现代化，歌颂了新农村、新农业，新社会，揭 示了文章主旨。答案：(1) A(2)三词均为叠词，使得文句生动活泼，富有音韵节奏之美，读来朗朗上口。“黑油油”从视觉角度突出长丰大丘田的肥沃。“爽溜溜”“痒滋滋”从触觉角度突出长丰大丘田泥土的细腻柔软。表达了作者对长丰大丘田的喜爱。(3)在打工潮的冲击下，稻田在人们心中的地位逐渐下降。暗示稻田渐渐被荒废、被远离、被遗忘。寄托“我”对稻田这种境况的伤感。(4)暗示文章内容：“我”一家在住进县城远离稻田之后回乡再见稻田，新初不再南下

42、打工而返乡 种地。暗寓人物情感：用拟人手法，把稻田当成朋友来写，生动地写出对稻田的眷念以及再见稻田的欣喜。暗含文章主题：时代开展让人们远离稻田又再次亲近稻田，寄托着“我”对乡村振兴的美好期待。 3.(2022绵阳)阅读下面的文字，完成问题。余光中的诗和他的文学批评余光中是汉语文学非常重要的诗人，他一生共发表过一千四五百首诗，多元的题材很难妥善分类， 勉强划分为：爱情亲情，如等你，在雨中母难日；小我大我，如乡愁欢呼哈雷；文学艺术， 如白玉苦瓜向日葵；山川自然，如垦丁十九首问海；政治社会，如慰一位落选人石器 时代；植物动物，如太阳点名火金姑；环境保护，如控诉一支烟囱贝壳砂等等。第20页共38页余光

43、中的诗感应时代与人生，他有信有望有爱，生命体会有哀愁有欢乐，对国家民族的感情有忧有 喜，对社会世事有针硬有挖苦有鼓舞有颂扬，合起来大体上映照出积极丰富惜福感恩的人生。诗人的一生 和国家民族分不开，乡愁脍炙人口自不用说，就是写每七十六年“来临”地球一次的哈雷彗星，余光 中也会联想到国家，昂扬表示“民族的意志永远向前/向着热腾腾的太阳，跟你一样，充满自信与豪气。 面对空气污染，余光中诅咒工厂的大烟囱，是“毒瘾深重的大烟客把整个城市/当作你私有的一只烟 灰碟”。余光中的诗婉约处如宋词，阳刚处近史诗，明朗而不浅陋，耐读而不晦涩，有篇兼且有句，推崇者 多，各地的读者和批评家讲之不尽。情诗如写莲花池畔小情

44、人，“步雨后的红莲从姜白石的词里，有 韵地走来”，其典雅情调迷倒了多少年轻读者。作家流沙河也极爱他的诗，曾开课讲授，称其诗可读 可解更可讲一一可讲的意思是可让批评家细细讲出其精彩高妙的艺术。余光中熟悉中英两个文学传统，知道诗是形象的思维，写诗有章法有技艺；知道怎样继承与创新； 余光中新诗的形式，有格律体，但以自由体为主。他的自由体甚有节制，创出了一种“半自由半格律”的 新诗体，有人以为其创体的成就有如唐代杜甫之确立律诗体式。梁实秋曾评价说，余光中“右手写诗，左手写文，成就之高一时无两”,其实余光中既是伟大的诗 人和散文家，也是杰出的评论家。他既评论中西古今文学，也评论音乐、绘画、书法。他的文学

45、评论，涉 及的文类也多：诗歌、散文、小说、戏剧。散文理论方面，余光中有“速度、密度、弹性”说和“炼丹”说，强调词汇和句法灵活多变。他又 提出散文语言“白以为常，文以应变，俚以 ，西以求新”的多元融合主张。太阳之下少新事，余光中 这方面的理论，也非完全簇新：孔子早就认为言辞应有文采，文心雕龙强调情与采不能偏废，杜甫主 张“转益多师二余光中的“白文俚西”可说是兼采众长而已。余光中精通中英文，中译英、英译中，成果丰硕。中文和英文语法多有不同，余光中深感中文写作 亦步亦趋英文句法的流弊，认为国人可择英文句法之善者而从之，对“恶性西化”的夹缠冗长那么必须避而 远之。他撰文批评五四以来多个名家的作品，诗与

46、文都有，包括批评其文字的“恶性西化”。余光中论“中 文西化”诸文，1960年代起陆续发表，一片苦口婆心，产生了广泛影响。（摘编自南方周末）（1）以下对文章内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项 BA.余光中由哈雷彗星联想到国家，赞颂民族意志“永远向前”，流露出炽热的爱国情怀。B.散文语言应“白文俚西”多元融合，这并非余光中的独创，中国古代文论早有论述。C.余光中精通中英文并且熟悉中英文文学传统，对中文写作学习英文句法持辩证态度。D. “知道怎样继承与创新”既表达在余光中的诗歌创作中，也表达在其文学理论研究中。（2）第段画线句有何作用？请简要回答。第21页共38页（3）文章为什么说余光中是“汉语

47、文学非常重要的诗人”？请结合全文简要分析。【解答】（1）此题考查对文章内容的理解分析能力。解答此题要认真通读文章，理解主要内容，与四 个选项内容进行比对，从而确定答案。ACD.正确；B.有误，散文语言应“白文俚西”多元融合，这就是余光中的独创，中国古代文论中只是有：孔子早 就认为言辞应有文采，文心雕龙强调情与采不能偏废，杜甫主张“转益多师:他们各自的主张只是侧 重一个方面，余光中的“白文俚西”说是兼采众长。应选：Bo（2）此题考查对重要语句作用的分析能力。解答时要注意联系语境，结合上下文进行分析。上文是 对余光中诗歌创作的介绍，这句梁实秋的评论是承接了上文对余光中诗歌创作的评述；从这个句子内容方面分析，是从侧面评价了余光中在诗歌与散 文创作方面的成就之高；而且引用名家梁实秋的评语，增强了文章说服力。（3）此题考查对文章关键句子的理解能力。解答此题，需通读全文，筛选出能证明余光中是“汉语 文学非常重要的诗人”的语段，进行梳理概括。首先，锁定答题范围在一一段，文章第段，表达了 余光中在创作上发表诗近1500首，数量丰富，且题材广泛；第段主要表现他诗作的情感丰富多元；第 段主要表达其诗作风格和影响。风格：明朗而不浅陋，耐读而不晦涩