电离平衡（第三课时）学习任务单.docx

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1、学习任务单课程基本信息化学年级高二学期春季课题电离平衡(第三课时)教科书化学学生信息姓名学校班级学号学习目标1 . 了解电离平衡常数的意义、影响电离平衡常数大小的因素，以及电离平衡常数的大小与弱 电解质相对强弱的关系。2 .熟悉电离平衡常数的表达式，学会计算电离平衡常数，学会运用电离平衡常数解决问题。3 .学会计算浓度商，能够利用浓度商与电离平衡常数的关系，判断电离平衡的移动方向。课前学习任务1 .复习化学平衡常数的表达式、计算方法、浓度商判断化学平衡移动方向。2 .阅读课本P57-59电离平衡常数局部。课上学习任务【学习任务一】通过知识迁移学习电离平衡常数计算化学平衡常数知识迁移“一 电离平

2、衡常数mA+nB1)C + qDHB H+ + B-c(C)叫 c(D)q-一c(A)mc(B)nC(HB)【学习任务二】掌握电离平衡常数的影响因素1 .理解内因是弱电解质的性质，弱电解质酸性越强，电离平衡常数越大。3.理解外因是温度，温度升高，K值增大。【学习任务三】理解电离平衡常数的意义会比拟弱酸的相对强弱，K值越大，弱酸的酸性越强。【学习任务四】会运用电离平衡常数解决问题1 .掌握强酸制弱酸规律：HA+NaB一HB+NaA,反响发生方向：Ka(HA) Ka(HB)o2 .运用Ka和Q的关系解决问题。3 .掌握加水稀释对电离平衡的影响是越稀越电离。4 .掌握强酸和弱酸在稀释时候的变化分别有什么特点。