2021-2022学年广东省广州市增城区七年级上学期期末考试 语文 试题（学生版+解析版）.docx

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1、2021学年第一学期期末质量检测卷七年级语文本试卷共8页，20小题，另设有附加题，总分值120分，考试用时120分钟。考前须知:1 .答题前，考生务必在答题卡第1面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓.选择题每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案题号，答案不能写在试卷上。2 .非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉儿来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定区城；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。3 .本试卷设有附加题，共8分，

2、考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷后得分不得超过120分。4 .考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一局部积累与运用（共24分）一、（5小题，16分）.以下词语中，每对加点字的读音都相同的一项为哪一项（）B.凉薄/鄙薄晕眩/炫耀 D.啄食/琢磨凌乱/棱镜 B.枇谷小心冀冀殉职惊慌失措D.收敛恍然大悟遛达沉默寡言A.纯粹/憔悴着落/着急 C.称职/相称悔恨/教诲 1 .以下词语中，没有错别字的一项为哪一项（）A.绽开拈轻怕重热忱大相径廷C.菜畦各得其所感概神采奕奕.以下句子中，加点成语使用不恰当的一项为哪一项（A.他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真骇人听

3、闻。 B.沉着不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人佩服。 C.宴会上，美丽动人的玛蒂尔德穿得花枝招展吸引了众人的眼光。 D.他这个人有个特点，遇事就是喜欢刨根问底，弄个水落石出。4.以下语句中没有语病的一项为哪一项（）A.为了防止今后不再发生类似的错误，我们必须尽快采取措施。B.通过观看长津湖，让我了解了志愿军一往无前的战斗精神。【解析】【详解】A.大相径廷大相径庭；B.小心冀冀小心翼翼；C.感概感慨；应选D。3.以下句子中，加点成语使用不恰当的一项为哪一项（）A.他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真骇人听闻。 B.沉着不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人佩服。 C.宴会上，美丽动人的玛蒂尔

4、德穿得花枝招展吸引了众人的眼光。 D.他这个人有个特点，遇事就是喜欢刨根问底，弄个水落石出。 【答案】A【解析】【详解】A.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。与“他奋不顾身抢救落水儿童”的语境不符，使用不正确；B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。使用正确；C.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。使用正确；D.刨根问底：指盘问、追究事情的根由、内幕。使用正确；应选Ao4.以下语句中没有语病的一项为哪一项（）A.为了防止今后不再发生类似的错误，我们必须尽快采取措施。B.通过观看长津湖，让我了解了志愿军一往无前的战斗精神。C.三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英

5、雄事迹。D.近期，广州对“三旧”改造工作推进情况进行调研，了解经验、分析问题、提出建议。【答案】D【解析】【详解】A.否认失当，将“不”去掉；B.成分残缺，删去“让”；C.搭配不当，将“塑造”改为“表达”或将“英雄事迹”改为“人物形象”；应选Do5 .阅读下面材料，按要求完成以下综合性学习任务。材料一 随着社交媒体兴起，少数人受利益驱动，盲目追求点击量和曝光度在一些“吃插”节目中假 扮所谓“大胃王”，一边胡吃海喝一边暗中催吐，造成极大的浪费。材料二 前不久，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出餐饮浪费现象，触目惊 心，令人痛心！旋即，全国上下闻令而动，狠抓落实，以扎实举措推动全社

6、会厉行勤俭节约，反对餐饮浪 费。材料三 我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化，减灾防灾能力缺乏等问题，都是粮食丰 收丰产的现实威胁。此外，受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性越 发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗，在全力开源基础上更需持续节流。（1）请你从“材料三”找出两条我们必须厉行节约粮食的原因。（2）制止餐饮浪费行为，在全社会营造节约的气氛，你会落实哪些行动？（3）同学张宇在饭堂把吃了一半的饭菜倒掉了，请你结合上面的材料和自己的看法对他进行劝说。【答案】（1）耕地减少、地力退化，减灾防灾能力缺乏等。受新冠肺炎疫情冲击，粮食贸易不确定性凸 显

7、。（2）实行光盘行动；平时吃多少煮多少，不浪费。（3）张宇同学，我们国家现在的粮食安全还面临着巨大的危机和冲击，我们每个人都应该尽自己的努力去 珍惜粮食，厉行节约，不要浪费珍贵的食物，我们以后还是吃多少拿多少食物吧。【解析】【小问1详解】此题考查对材料的理解与概括。从材料三的“耕地减少、地力退化，减灾防灾能力缺乏等问题，都是粮食丰收丰产的现实威胁”“受新冠 肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性越发凸显”可概括出我国粮食安全面 临的问题：耕地减少、地力退化，减灾防灾能力缺乏等；受新冠肺炎疫情冲击，粮食贸易不确定性凸显。 这也正是我们必须厉行节约粮食的原因。【小问2详解】此

8、题考查建议。结合实际谈一谈如何厉行节约即可。例如：从自身做起，不挑食，不浪费，做到“光盘”；做“节约粮食”的志愿者，积极宣传“节约粮食” 的重要性；让身边的亲戚、朋友投身到“节约粮食”的浪潮中来，等等。【小问3详解】此题考查劝说语。从我国的粮食安全面临的问题的角度来谈。例如：张宇你好，你这样做是浪费粮食的表现，我国粮食安全并非高枕无忧，面临着来自内部和外部的危 机，我们应该珍惜粮食，厉行节约，以后我们能吃多少就拿多少食物，以免浪费。二、（1小题，8分）.古诗文默写。（1）根据课文，补写出以下名篇名句中的空缺局部。（六题只选四题作答）树木丛生，o （曹操观沧海），古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思

9、）学而不思那么罔，。（论语十二章），非志无以成学。（诸葛亮诫子书）终古高云簇此城，O （谭嗣同潼关），一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中诗人将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗是:刘禹锡的秋词一诗中，诗人一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，表现了豁达乐观的情怀 的诗句是：，O【答案】 .百草丰茂 .小桥流水人家 .思而不学那么殆 .非学无以广才 .秋风 吹散马蹄声 .不知何处吹芦管 .我寄愁心与明月 .随君直到夜郎西 .自古逢秋悲 寂寥 .我言秋日胜春朝【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要

10、认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是 答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。此题中注意“茂、殆、蹄、风、郎、寥”等字要正确 书写。第二局部 阅读与鉴赏（共46分）三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成下面小题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如 故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢 前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲 行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻

11、其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃 悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄狼）.以下句子中，加点词的意义不相同的一组是（）A.顾野有麦场元方入门不顾B. 一狼仍从择其善者而从之 C.狼不敢前 其一犬坐于前D.止增笑耳积气耳 .把“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。”翻译成现代汉语。8 .以下对文章内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.这篇文言小说讲述了一个屠户回家途中遇狼、御狼、惧狼，最后杀狼的故事。B.这个故事告诉我们，像狼一样的恶势力，不管怎样狡诈，不管耍弄什么花招，终归会被识破，被消 灭。C.作者将狼贪婪、凶狠和狡诈的

12、本性和屠户的心理、行为的变化过程都写得波澜起伏，引人入胜。D.文末是诙谐幽默的议论，指出狼的狡黠，而嘲笑其顷刻两毙的结局，也间接赞扬了屠户的勇敢机智。【答案】7.C8.另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。 9.A【解1口【7题详解】考查对文言词语的一词多义的理解。A.顾：动词，看/动词，看；B.从：动词，跟随/动词，跟随；C.前：动词，上前，向前/名词，前面；D耳：助词，罢了/助词，罢了；应选C。【8题详解】此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言 现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，

13、要注意“洞（打洞，挖 洞）、意（意图）、隧入（从通道进入）、以（来）”的意思，必须翻译出来。【9题详解】考查对文章内容的理解和分析。A.这篇文言小说讲述了一个屠户回家途中遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事。不是“遇狼、御狼、惧 狼，最后杀狼”。应选Ao【点睛】参考译文：一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走 了很远。屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后 面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样 一起追赶。屠户的处境很危急，担忧前后受到狼的攻击。

14、屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小 山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，眼瞪着屠户。一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神 情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后 面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露 出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来 诱惑敌人。狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢

15、 了。10.阅读下面文段，然后回答以下问题。鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有一老父至， 日：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入。”遂依而截之，世愚者，莫之及也。（选自太平广记）【注释】鲁：鲁国。执：手拿着，俄：一会儿，不久。老父：老人。（1）解释以下加点词的意思。俄有一老父至遂依而截之 （2）鲁人执竿者应该怎样进城？这个故事告诉我们什么道理？【答案】（1）到，到达；于是，就（2）把竿对着城门口进行；启示：说明自作聪明 人常常是愚蠢的，决不能自作聪明；虚心求教的人同样 也应积极动脑筋，决不能盲从别人的意见。【解析】【小问1详解】此题考查重点文言词语在文

16、中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假 字、词性活用、古今异义等现象。句意：不久，有个老人来到这里。至：至I，到达；句意：于是(那个鲁国人)依从了老人的方法将长竿子截断了。遂：于是，就。【小问2详解】此题是对文章主旨的考查。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳 理内容，找出相关的语句，结合时代背景，概括即可。(1)本文主要讲一个“执长竿入城门”的鲁人因竿子太长无法过城门，而采用了一位自作聪明的老人给 出的方法：截断竿子从而过城门的故事。结合生活常识可知，把竿对着城门口直行进入即可。(2)由文中“初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无

17、所出”和“遂依而截之”可知，横竖都不能使长 竿过城门，最后鲁人无计可施，不加思考就听从老者的建议，可见他做事不会思考、循规蹈矩、不知变 通。又由文中“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入”可知，老夫自作聪明，让鲁人把长竿截断过 城门，并没有给出合适的解决方法。通过这那么故事告诉我们：自作聪明的人常常是愚蠢的，决不能自作聪 明；虚心求教的人同样也应积极动脑筋，决不能盲从别人的意见。【点睛】参考译文：鲁国有个拿着长竿子进入城门的人，开始时竖立起来拿着它，不能进去；又横过来拿着它，也不能进去。 他实在是想不出什么方法来了。不久有个老人来到这里说：“我不是最有学识的人，只是见过的事情很 多！你为什么

18、不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？ ”于是那个鲁国人依从了老人的方法将长竿子截断 了。世上愚蠢的人没有比得上他们的了。11 .阅读下面这首诗，然后回答以下问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。(1) “海日生残夜，江春入旧年”蕴含了什么哲理？(2) “乡书何处达？归雁洛阳边”表达了诗人怎样的思想感情？【答案】 “日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，并且用“生”字和“入”字使之拟人化， 赋予它们以人的意志和情思。描写时序交替中的景物，预示着旧的事物的消逝与毁灭，新的事物诞生，蕴含 了新旧更替的生活哲理，表达对

19、未来憧憬，寄寓对未来的希望。(2)寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。表达自己的思乡之情和无法回到故乡 的一种遗憾。【解析】【小问1详解】此题考查对重点诗句内容的理解。“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：夜还未消尽，红日已从海上升起，旧年未过新春已来。这里写的 是江上行舟，即将天亮时的景象。“生”“入”二字将新生事物拟人化，残夜将尽，旭日从海中孕育而 出，时令虽在旧年，春意已经闯进江南，“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，蕴含着一种时序交 替的自然哲理，即新事物具有强大的生命力，必将取代旧事物。【小问2详解】此题考查把握古诗的情感。“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是：寄

20、出去的家信不知到达什么地方了，希望北归的大雁捎一封家书 到洛阳。这里运用设问的修辞手法，在自问自答中寄托思乡之情，同时用典，借“雁足传书”的故事寄托 思乡之情，此时的诗人孤身在外，不能与亲人团聚，心中不免有些遗憾，因此这里表达的是诗人的思乡之 情，还有不能和亲人团聚的遗憾之情。四、（8小题，30分）（一）（13 分）阅读以下材料，完成下面小题。材料一：家里不买书，附近不卖书，学校发的都是教科书。在乡村，私有阅读空间的建设几无可能，拓建公 共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措。孩子，你为什么不读书？（南方周末2020.12.10）2018年乡村儿童阅读报告显示，中西部贫困地区儿童的课外阅读资

21、源整体质乏，高达74%的受 访乡村儿童一年阅读的课外读物缺乏10本。乡村学校的书一般有两个源。一是学校招。低价中标，这导致高品质、不降价的好书很难被选择： 二是源于捐赠，捐赠者不加挑选，多多益善。“当乡村孩子有了和城市孩同样多的阅读资源和阅读条件，以及得到阅读的帮助时，他们和城里的 孩子其实就站在同一个起点上。”这就是我们为什么如此重视推进乡村阅读工作的原因。国家全民阅读形 象代言人未永新如是说。中国儿童阅读现状（南方周末2021.04.22）今年，该工程落地贵州织金县水城区10所村级小学，计划为每所小学设立一个励志书屋。之后， 励志助学中心将组织专家开展长期、系统的阅读交流活动，用高品质阅读

22、陪伴乡村孩子特别是留守儿童健 康成长，助力乡村报兴。关爱留守儿童，助力乡村振兴！公益工程“贵州乡村阅读计划启动（网易贵州2021.02.26） 材料二：从2013年开始，总店设在江苏南京的先锋书店，把分店开进了乡村，在实体书店大盘震荡的背景 下，不仅成功自教，还为不断空心化的乡村带去了人气和生机。陈家铺平民书局位于浙江松阳陈家铺古村，由一座乡村会堂建筑改造而成。平民书局第一批选书包 含中外文学、名家诗歌、旅行休闲及摄影建筑等类别的艺术图书，共计2万多册；同时还了有关松阳 历史变迁、民俗文化及文艺创作的图书，配置了关于乡村建设、非物质文化遗产、工艺保护方面的图书， 设置了松阳文化专区。水团书店位

23、于福建屏南覆地古村落北侧。被一片水团环绕。建筑的前身是一座荒废已久的民居，残 存的老墙围绕着混凝土和钢结构建遗的新建筑，形成当代与传统的对话。古色古香的静山书局已经成为皖南热门景点；浙江桐庐藏家山村金族民居里的云夕图书馆，也成为 当地村民和游客的公共生活组带，带动了金乡文创和民宿产业的开展。“书店可以给村民一个阅读场所和公共空间，让他们在潜移默化中得到提升，尤其是孩子，有这样 的阅读空间是一件有意义的事情。更重要的是，通过外来眼光的审视，村民对自身文化有了新的认识。文 化自信油然而生。”先锋乡村书店计划执行人张瑞峰说。先锋书店:把梦想照进现实（中国文化报2021.05.13）“没想到一家小书店

24、真的能够改变一个村子的命运，能够对乡村传统村落的复兴有那么大的推动 力。”建筑师张雷说。建筑师黄居正认为，先锋书店来到农村，作为一个新的公共空间，或许可以代替原来的祠堂，规训 乡民、重塑乡村。“我们常说，空间可以组织人的行为方式，但我认为，空间所形成的气氛也可以塑 造人，这就回到乡村建设中最重要的一点有人。”先锋书店24年：书店入驻乡村，连接历史与现代的社区共同体（澎湃新闻2020.12.03） 材料三：“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。没有乡村文化的高度自信，没有乡村文化的繁荣开展，就难以 实现乡村振兴的伟大使命。”（习近平）“新农村建设一定要走符合农村实际的路子，遵循乡村自身开展规律，充分表

25、达农村特点，注意乡 土味道，保存乡村风貌，留得往青山绿水，记得住乡愁。”（习近平）.以下说法符合文意的一项为哪一项（）A. 2018年乡村儿童阅读报告显示，我国高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物缺乏10本。B.在乡村，私有阅读空间的建设无可能，拓建公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心举措。C.今年，“贵州乡村阅读计划”工程落地贵州织金县水城区10所村级小学，计划为每所小学设立一个励 志书屋。D.平民书局第一批选书包含中外文学、名家诗歌、旅行休闲及摄影建筑等类别的艺术图书，共计2万nri）j）J 013.选出以下表述与材料不相符的一项（）A.乡村学校的书一般有两个源：一是低价中标；二是

26、源于捐赠。B.陈家铺平民书局设置的松阳文化专区，遵循了乡村自身开展规律，表达了农村特点。C.乡村书店的开设，让村民们可以用外来眼光审视自己的文化，有利村民形成文化自信。D.先锋书店开进农村，帮助村民们在潜移默化中得到提升，尤其是孩子们。14.以下对材料中相关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（）A.由朱永新的话可知，先锋乡村书店帮助乡村孩子站到了和城市孩子相同的起点上。B.促进乡村文创和民宿产业的开展是实施先锋乡村书店计划的初衷。C.黄居正认为乡村建设中最重要的育人目标是通过打造新的公共空间达成的。D.没有乡村文化的高度自信和繁荣开展，就难以实现乡村振兴的伟大使命。15.在阅读完以上三那么材

27、料后，你觉得将实体书店开到乡村去，有什么好处？【答案】12.C13. D 14. D15.书店可以给村民一个阅读场所和公共空间，让他们在潜移默化中得到提升，尤其对孩子的成长能起到 重要的作用。可以帮助村民通过外来眼光的审视，形成对自身文化的新认识，提升文化自信。有利于在农村拓建公共阅读空间，推广乡村儿童阅读，解决农村儿童阅读的困难现状。有利于推动乡村振兴，遵循乡村自身开展规律，促进乡村文化的繁荣开展。【解析】【12题详解】此题考查信息的筛选与辨析。A.有误。材料一原文段“2018年乡村儿童阅读报告显示，中西部贫困地区儿童的课外阅读资源整体 质乏，高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物缺乏1

28、0本”，并非“我国”；B.有误。材料一原文段“在乡村，私有阅读空间的建设几无可能”，并非“无可能”；D.有误。材料二原文段“平民书局第一批选书包含中外文学、名家诗歌、旅行休闲及摄影建筑等类别的 艺术图书，共计2万多册”，并非“2万册”； 应选C。【13题详解】此题考查信息的筛选与辨析。D. “先锋书店开进农村，帮助村民们在潜移默化中得到提升，尤其是孩子们”错误。材料二原文段 “书店可以给村民一个阅读场所和公共空间，让他们在潜移默化中得到提升，尤其是孩子，有这样的阅 读空间是一件有意义的事情，并非特指先锋书店；应选Do【14题详解】此题考查信息的筛选与辨析。A. “先锋乡村书店帮助乡村孩子站到了

29、和城市孩子相同的起点上”错误。材料一原文“当乡村孩子有了 和城市孩同样多的阅读资源和阅读条件，以及得到阅读的帮助时，他们和城里的孩子其实就站在同一个起 点上”这是一种假设，并非现实情况，故错误；“促进乡村文创和民宿产业的开展是实施先锋乡村书店计划的初衷”错误。由材料二“浙江桐庐藏家山 村金族民居里的云夕图书馆，也成为当地村民和游客的公共生活组带，带动了金乡文创和民宿产业的发 展”及先锋乡村书店计划执行人张瑞峰“书店可以给村民一个阅读场所和公共空间，让他们在潜移默化中 得到提升，尤其是孩子，有这样的阅读空间是一件有意义的事情”等内容可知，促进乡村文创和民宿产业 的开展并非是“初衷”；C.“乡村建

30、设中最重要的育人目标是通过打造新的公共空间达成的”错误。由材料二黄居正的“我们常 说，空间可以组织人的行为方式，但我认为，空间所形成的气氛也可以塑造人，这就回到乡村建设中 最重要的一点有人”可知，他认为乡村建设要注意育人功能营造空间气氛，并非“打造新的公共 空间”；应选Do【15题详解】此题考查材料的理解与概括。由材料一段“在乡村，私有阅读空间的建设几无可能，拓建公共阅读空间成了乡村儿童阅读推广的核心 举措”“中西部贫困地区儿童的课外阅读资源整体质乏，高达74%的受访乡村儿童一年阅读的课外读物不 足10本”可知，将实体书店开到乡村去有利于在农村拓建公共阅读空间，推广乡村儿童阅读，解决农村 儿童

31、阅读的困难现状；由材料二段“浙江桐庐藏家山村金族民居里 云夕图书馆，也成为当地村民和游客的公共生活组带，带 动了金乡文创和民宿产业的开展”“书店可以给村民一个阅读场所和公共空间，让他们在潜移默化中得到 提升，尤其是孩子，有这样的阅读空间是一件有意义的事情”“通过外来眼光的审视，村民对自身文化有 了新的认识。文化自信油然而生”可知，将实体书店开到乡村去既可以带动当地文创、民俗产业的开展， 也可以给村民一个阅读场所和公共空间，让他们在潜移默化中得到提升，尤其对孩子的成长能起到重要的 作用；可以帮助村民通过外来眼光的审视，形成对自身文化的新认识，提升文化自信；由材料三段“没有乡村文化的高度自信，没有

32、乡村文化的繁荣开展，就难以实现乡村振兴的伟大使命” 可知，将实体书店开到乡村去有利于推动乡村振兴，遵循乡村自身开展规律，促进乡村文化的繁荣开展。（二）（17 分）C.三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。D.近期，广州对“三旧”改造工作推进情况进行调研，了解经验、分析问题、提出建议。5 .阅读下面材料，按要求完成以下综合性学习任务。材料一 随着社交媒体兴起，少数人受利益驱动，盲目追求点击量和曝光度在一些“吃插”节目中假 扮所谓“大胃王”，一边胡吃海喝一边暗中催吐，造成极大的浪费。材料二 前不久，习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出餐饮浪费现象，触目惊 心

33、，令人痛心！旋即，全国上下闻令而动，狠抓落实，以扎实举措推动全社会厉行勤俭节约，反对餐饮浪 费。材料三 我国粮食安全并非高枕无忧，耕地减少、地力退化，减灾防灾能力缺乏等问题，都是粮食丰 收丰产的现实威胁。此外，受新冠肺炎疫情冲击，我国外部经济环境日趋复杂多变，粮食贸易不确定性越 发凸显。正因为如此，要端稳端牢14亿人的饭碗，在全力开源基础上更需持续节流。（1）请你从“材料三”找出两条我们必须厉行节约粮食的原因。（2）制止餐饮浪费行为，在全社会营造节约的气氛，你会落实哪些行动？（3）同学张宇在饭堂把吃了一半的饭菜倒掉了，请你结合上面的材料和自己的看法对他进行劝说。二、（1小题，8分）.古诗文默写

34、。（1）根据课文，补写出以下名篇名句中的空缺局部。（六题只选四题作答）树木丛生，o （曹操观沧海），古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）学而不思那么罔，O （论语十二章）,非志无以成学。（诸葛亮诫子书）终古高云簇此城，O （谭嗣同潼关）, 一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中诗人将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗是：刘禹锡的秋词一诗中，诗人一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，表现了豁达乐观的情怀的诗句是：，O第二局部 阅读与鉴赏（共46分）三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成下面小题。阅读以下材料，完成下面小题

35、。孩子，这个世界需要你王霞我接这个班时是三年级。那时，轩是个快乐得没心没肺的孩子。个子小小的他，最喜欢做的事就是 拽着我的袖子，笑弯了眼晴问一串的“为什么啊”，“为什么啊”，直到我佯怒，才咯咯笑着跑开。可是到了下学期，听不到轩的笑闹了，他变得异常安静。他也不再缠着我，课间也不和同学追逐打 闹了。最常见的是，他眼神茫然地坐在课堂上，小小的身躯不安地扭动着。我总是把自己的笔塞进他的手 中，他用那只笔在作业本上画出歪歪扭扭的字迹，一路向下斜成弧形。我看着心不在焉的他，用手揉着他 那柔软的头发，把长长的叹息埋在心里。父母闹离婚，他先是作为筹码被争来抢去，父母甚至为他大打出手；后来又变为被弃的包袱，扔在

36、 没结婚的叔叔处，连早饭都常常没得吃，捏着两元钱就来上学了。我知道后就常常把我从学校食堂买的早 餐留一半，或是一个包子，或是一个鸡蛋，而他每次都要我命令着才吃下去。看着轩郁郁寡欢的神态，越来越差的作业与成绩，我决定找他的家长好好沟通。我打 给轩爸，被告知轩爸在外地工作，无法照应孩子，让我去找轩的妈妈。轩妈离婚后再也没 有来过学校，我拨打她曾经留下的 ，那是空号。好不容易通过轩爸要到了轩妈新的 号码，接 的轩妈却总是沉默。在我连续一个星期每天一个 之后，近半年没露面的轩妈终于来了。看着她高高凸起的腹部，我 似乎明白了。我把轩喊到了办公室。可是轩并没有我预想中那样扑进妈妈的怀里，也没有一丝开心的表

37、情。他的 头固执地扭着，眼睛盯着办公室墙角的那盆绿萝，只是，当轩妈那有些拖拉的脚步声消失在门外时，只见 轩用双手遮住脸，两行泪水珠串般落在手上，渐至汹涌。原本无奈的我刹那间心如刀割。这样背着母亲而流的泪水，是对遗弃的抗议，还是对承诺未来的怀 疑？幼小如他，曾经像水晶一样透亮的心，是否已成为支离破碎的玻璃？他那满手的泪水中，有多少失 望，又有多少恐惧？我把轩揽进怀中，无言地轻拍着他的后背，直到那紧张的小肩胯松弛下来。可是我的心却紧紧地揪 了起来。我想。我一定要做些什么，一定要把轩从被弃的失落中拉出来。后边一段时间，我和轩相处的模式有了改变。我不再那么宠溺他，而是对他多了要求，常常索取他 的帮助。

38、比方，课后帮我送作业本到办公室，帮我到传达室取信件为了纠正他不写作业的毛病，我每 天中午让他帮我批改两三本作业。这些事，他刚开始是抵触和拒绝的，后来渐渐喜欢。批作业时，常和我 讨论问题，有时还故意地坚持他的看法。我呢，在他做这些事时，故意大声跟同事们说：今天太累了，幸 亏有轩帮助。然后将一个苹果或者一个桔子，和料提供。我还故意要略大的一半，跟他逗趣：东汉的文学 家孔融四岁能让梨，你都十岁了，应该让着我。开始，他还有点牺膜，后来就会开心地笑，我又看到轩那 熟悉的“月牙” 了。许久没消息的轩爸那天打来 ，告诉我一件事：轩的叔叔骑摩托车不小心受了伤。轩每天放学回 家都学着给叔叔做饭，早上还早起买早餐

39、。那是轩第一次主动给轩爸打 告知情况，轩爸很开心。我听 了，心里也很高兴。轩已经开始正视并积极对待自己的现状了。那个周五，我带着轩去图书馆还书，遇到怀孕的同事，抱着一大摞书回班级。我忙让他帮助那位同 事送书回教室。过了一会儿，轩举着个大芋果回来了，说是那老师送的，要和我一起吃。我装作漫不经心 地说：“怀孕很辛苦，你妈怀你那时也这样。也不知道这次，你妈妈给你生个弟弟还是妹妹，你要做哥哥 To ”我注意到，他的眼睛亮了一下。过了两天，轩在课间找到我，可也没说什么。我觉得他肯定有事要告诉我，就主动问他。他犹豫了 一下，吞吞吐吐地说：他昨晚给妈妈打 了，妈妈说可能是个妹妹。天！他终于原谅了妈妈。我忍住

40、眼 泪，开心地说：“妹妹好，可爱，会听哥哥的话。”他咧开嘴快乐地笑了。那一天早上，我腰病突然复发，无法上班。中午时，办公室同事打来 ，一接听，却是轩，一连 声问我要不要他来帮助。听着那焦急、稚嫩的童声，我的眼泪止不住流了下来。不只是感动，更是因为轩 终于从被遗弃的感受中走了出来。他明白自己不是多余的，这个世界需要他。（选自杂文选刊2020年第6期，有删改）16.以下对文章的理解与分析，不正确的一项为哪一项（） A.为了把轩从被遗弃的失落中拉出来，“我”让轩批改两三本作业，帮怀孕的同事送书。8. “他的眼睛亮了一下”是细节描写，说明轩终于原谅了妈妈，为自己要做哥哥而高兴。C.文章通过几个典型的事

41、件刻画了一个善良、宠溺和关爱学生、心细如发的优秀老师。D.文章的结尾写“我”流泪是从侧面表现了轩明白自己不是多余的，这个世界需要他。17 .第段中写道：“我注意到，他的眼睛亮了一下。”联系上下文，以第一人称描述“他”当时的心理 活动。18 .从人物描写方法、修辞手法中任选一个方面，赏析文中画线 语句。他的头固执地扭着，眼睛盯着办公室墙角的那盆绿梦。只是，当轩妈那有些拖拉的脚步声消失在门外时， 只见轩用双手遮住脸，两行泪水珠串般落在手上，渐至汹涌。19 .本文的主旨，有人认为是歌颂师爱，有人认为是反映了家庭的变故对孩子的伤害，你认同哪种看法？ 请结合文章内容加以探究。【答案】16.C 17.例如

42、：原来，妈妈怀我的时候这么辛苦啊！现在妈妈又怀着弟弟或妹妹，一定也像这 位老师一样还要干活，很辛苦。我不应该总是不理妈妈，应该找时间给她打个 ，问问她会给我生个弟弟 还是妹妹。18 .例如一：运用动作描写，通过“固执地扭着”“盯着”这些动作，生动形象地写出了轩内心深处对妈妈 的不满乃至怨恨，也表现了 “我”对轩的心疼。例如二：“轩两行泪水珠串般落在手上，渐至汹涌”，运用了比喻（夸张）的修辞手法，生动形象地写出 了轩在他妈妈走后伤心落泪的样子，表现了轩被遗弃后心中强烈的悲伤与无奈，也表现了 “我”对轩的同 情。19 .例如一：认同歌颂师爱。文中的轩遭遇了家庭的变故，被遗弃，深深地陷入失落中。老师

43、无微不至的 照顾与关爱、用心良苦的帮助和引导，让轩感觉到自己是被这个世界所需要的，从而走出了生活的阴霾。 如果没有老师的细致呵护和良苦用心，轩也许会消沉下去。所以本文是通过记述老师帮助轩走出困境的 事，歌颂了师爱。例如二：认同反映了家庭的变故对孩子的伤害。文中的轩本来是一个快乐得没心没肺的孩子，可是他的父 母因闹离婚而遗弃了他，他变得郁郁寡欢，自我封闭。如果没有老师的帮助，轩的悲苦境地可想而知。这 篇文章呼吁做父母的不要因为离异而对孩子造成伤害。【解析】【16题详解】此题考查理解分析文章内容。C.理解分析不正确。文章通过几个典型的事件刻画了一个善良、关爱学生、心细如发的优秀老师，“宠 溺”学生

44、理解不正确。应选C。【17题详解】此题考查理解文章内容揣摩人物心理。可结合当时的语境作答。结合第段“我装作漫不经心地说：怀孕很辛苦，你妈怀你那时也这样。也不知道这次，你妈妈给你生 个弟弟还是妹妹，你要做哥哥了。我注意到，他的眼睛亮了一下”可知，轩此时应该是把“我”的话听 进心里了，想到了妈妈也怀孕了，她应该也很辛苦；结合第段“过了两天，轩在课间找到我，可也没说什么”“他犹豫了一下，吞吞吐吐地说：他昨晚给妈 妈打 了，妈妈说可能是个妹妹。天！他终于原谅了妈妈”可知，此处轩的心理活动应该是理解了妈妈 的辛苦，原谅了妈妈。据此，可揣摩他的心理如下：原来，妈妈怀我的时候这么辛苦啊！现在妈妈又怀着 小宝

45、宝，一定也和这位老师一样，还要工作，还要做家务，她一定很辛苦。我不应该不理妈妈，我要找个 时间给她打个 ，问问她肚子里的宝宝是弟弟还是妹妹。【18题详解】此题考查赏析句子。结合画线句“他的头固执地扭着，眼睛盯着办公室墙角的那盆绿梦。只是，当轩妈那有些拖拉的脚步声消 失在门外时，只见轩用双手遮住脸，两行泪水珠串般落在手上，渐至汹涌”分析，这个句子是描写的人 物，可从人物描写的角度赏析，句子运用了动作描写，“扭”“盯”“遮”“落”这些动词，生动形象地 写出了轩不愿面对妈妈，不理解妈妈的行为，写出了他内心深处对妈妈的不满乃至怨恨，也表现了 “我” 对轩的心疼；也可从修辞的角度赏析，“轩两行泪水珠串般

46、落下，渐至汹涌”，将轩的泪水比作“珠串”，泪水落下， 比作是波涛汹涌，这里运用了比喻（夸张）的修辞手法，生动形象地写出了轩在他妈妈走后伤心落泪的样 子，表现了轩被父母遗弃后心中强烈的悲伤与无奈，表现了 “我”对轩的强烈的同情。【19题详解】此题考查理解文章主旨。本篇文章可从不同角度提炼主旨，只要言之成理即可。结合第段“父母闹离婚，他先是作为筹码被争来抢去，父母甚至为他大打出手；后来又变为被弃的包 袱，扔在没结婚的叔叔处，连早饭都常常没得吃，捏着两元钱就来上学了。我知道后就常常把我从学校食 堂买的早餐留一半”，第段“看着轩郁郁寡欢的神态，越来越差的作业与成绩，我决定找他的家长好好 沟通”，第段“

47、在我连续一个星期每天一个 之后”，第段“我把轩揽进怀中，无言地轻拍着他的 后背”可知，文中的轩遭遇了家庭的变故，被遗弃，深深地陷入失落中，老师给予他无微不至的照顾与关 爱；结合第段“后边一段时间，我和轩相处的模式有了改变。我不再那么宠溺他，而是对他多了要求， 常常索取他的帮助”，第段“那是轩第一次主动给轩爸打 告知情况，轩爸很开心。我听了，心里也 很高兴。轩已经开始正视并积极对待自己的现状了”第段“那个周五，我带着轩去图书馆还书我注 意到，他的眼睛亮了一下”,第段“听着那焦急、稚嫩的童声，我的眼泪止不住流了下来。不只是感 动，更是因为轩终于从被遗弃的感受中走了出来。他明白自己不是多余的，这个世界需要他”可知，在老 师用心良苦的帮助和引导，让轩感觉到自己是被这个世界所需要的，从而走出了生活的阴霾。如果没有老 师的细致呵护和良苦用心，轩也许会消沉下去。所以本文的主旨是通过记