生活中的装饰布学习任务单.docx

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学习任务单课程基本信息学科小学美术年级三年级学期秋季课题生活中的装饰布教科书美术学生信息姓名学校班级学号学习目标一知识与技能复习冷色知识，再次体会冷色及装饰布在生活中的应用，能运用所学排列方式设计冷色装饰布。二过程与方法利用任务驱动法，采用小组合作学习的方式，学习利用不同排列方式设计冷 色装饰布的方法。三情感态度价值观在学习中感悟艺术与生活的关系。激发学生探索色彩奥秘的兴趣及热爱生活的情 感。课前学习任务1 .复习冷色概念，学会准确找到冷色2 .相关资料课上学习任务哪些是冷色？Li-蓝色、绿色、紫色这些冷色，给你一种什么样的感觉呢?清爽、凉爽、清新【学习任务二】1组：请你找一找，这块布都用了哪些颜色？里面都用了什么纹样？橘色用的是大面积么？榴开百子小组长汇报：通过研究，我们发现，这是一幅清代的印染作品，画面中表现的是石榴，主 要运用了深蓝色、浅蓝色、还有一点点橘色。画面中的是石榴，它的寓意是多子多福。小面积。2组：这块布都用了哪些颜色？它的纹样是怎样形成的？染纸3组：图中有什么颜色？这块布都做了什么？这幅图中有深蓝、浅蓝、有一点黄绿。这块布被做成了桌布、杯子垫、餐具包。【学习任务三】4组:这块布中的图案是几个?你发现它的排列规律了么？通过观察：我们发现只有一个图案。一个图案向上下左右重复出现。