新教材高中历史第五单元战争与文化交锋第11课古代战争与地域文化的演变课后提能训练部编版选择性必修3.docx

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1、第五单元第11课 课后提能训练 【学考过关练】一、选择题1 .从希腊半岛兴起，征服了波斯帝国，地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，前身是（）A.马其顿B.雅典C.斯巴达D.阿拉伯【答案】A【解析】结合所学知识可知，公元前334年，马其顿国王亚历山大率领大军，历经10 年征战，建立起一个空前庞大的帝国，故A项正确。2 . “使希腊文明与古老东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的 希腊化时代。古希腊文化与古代东方文化相结合，使得当时的自然科学飞速开展。”与材料 相关的历史事件是（）A.马可波罗的旅行B.亚历山大的远征C.罗马帝国的扩张D.阿拉伯帝国的扩张【答案】B【解析】亚历山大远征使

2、希腊文明与古老东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开 启了历史上的希腊化时代，故B项正确。3 .亚历山大远征后试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。以下哪项不属于亚 历山大采取的措施（）A.自称法老之子8 .以波斯帝国正统继承人自居C.鼓励马其顿人与印度人通婚D.推广波斯礼仪【答案】C【解析】结合所学知识可知，亚历山大试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化, 鼓励马其顿人和波斯人通婚，不包括印度人，故C项符合题意。4 .全球通史中写道：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的 了解要比印度遭受蛮族入侵的了解详尽得多，这主要归功于希腊人自己留下的珍贵遗产 “珍贵遗产”是指

3、（）A.神曲B.荷马史诗C.天方夜谭D.马可波罗行纪【答案】B【解析】荷马史诗再现了古代希腊社会生活的图景，是研究古希腊社会的重要史料, 故B项正确。5 .统一蒙古，建立蒙古汗国的是（）A.忽必烈B.铁木真C.松赞干布D.努尔哈赤【答案】B【解析】铁木真是蒙古族的最高首领，他组织了一支强大的军队，统一蒙古各部，建立 蒙古汗国，故B项正确。6 .蒙古军西征之后，俄罗斯处于 的控制之下。画线处应填入的是（）A.伊利汗国B.察合台汗国C.窝阔台汗国D.钦察汗国【答案】D【解析】结合所学知识可知，蒙古军西征之后，俄罗斯处于钦察汗国的控制之下，故D 项正确。7 .1258年，骑兵攻陷巴格达，灭亡了阿拉伯

4、帝国。画线处应填入的是（）A.匈奴B.日耳曼C.蒙古D.奥斯曼【答案】C【解析】13世纪中叶，蒙古以西亚地区为目标发动了第三次西征，攻占巴格达，故C 项正确。8 .世界古代文明交往的方式有两种：和平交流与暴力冲突。以下属于暴力冲突的有 （）希波战争 阿拉伯数字的传播 罗马征服地中海世界马可波罗来华 蒙 古西征鉴真东渡A.B.C.D.【答案】B【解析】希波战争、罗马征服地中海世界、蒙古西征属于暴力冲突，故B项正确。二、非选择题9 .阅读材料，回答以下问题。材料一 蒙古帝国时期，成吉思汗让商人自由经商，“为地方行旅谋安，于诸大道中置 卫士”，配给驿站一定数量的人和兽，以及食物、饮料等必需品。窝阔台

5、通过征服高丽与西 征，打通了东北亚到中亚的丝绸之路原来金山一带深谷长坂，车不可行窝阔 台率军西行时始辟其路“0 1251年蒙哥设置别失八里行省，执掌西域的军政事务.摘编自孙秀君论蒙古帝国时期蒙古人对陆上丝绸之路的贡献材料二1219年春，成吉思汗统领大军出发亲征花剌子模，此外，还有金国、西夏新 归附的契丹军、汉军、河西军以及大批能工巧匠。成吉思汗从不花剌进军撒麻耳干那些 被认为有用的人（如技术工匠）被带往蒙古。丝绸古道上的文化载：“马可波罗及其他一 些欧洲人，都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国，如果没有蒙古的和平环境, 他们的旅行就是不可能的中国的绘画和波斯的绘画彼此相识并交流，马可波

6、罗得 知了释迦牟尼这个名字，北京有了天主教的总主教。摘编自马婷蒙古西征与中西文化交流（1）根据材料一并结合所学知识，概括蒙古帝国时期为维护丝绸之路的畅通采取的措施, 并分析其历史意义。（2）根据材料二并结合所学知识，概括蒙古帝国时期推动中西文化交流的方式及文化交 流的表现。【答案】（1）措施：拓展疆域，鼓励通商；修筑道路，设立驿站；驻扎军队，派遣官吏。 意义：促进了蒙古帝国国内经济贸易的开展，促进了东西方经济文化交流，为当今共建 “一带一路”提供了诸多有益的思考。（2）方式：战争与和平交往。表现：前期以战争方式为主，注重技术交流；后期以和平方式为主，实现全方位交流。 【选考过关练】一、选择题1

7、 .“孩子二十岁刚步入成年，便成为马其顿国王。征服波斯帝国，逼死大流士;挺进阿富汗；直逼印度恒河，建立起地跨亚、欧、非庞大的帝国。”材料中“帝国”指 的是（）A.罗马帝国B.阿拉伯帝国C.拜占庭帝国D.亚历山大帝国【答案】D【解析】马其顿国王亚历山大于公元前334年率领军队开始远征，历时10年，灭亡波 斯帝国，一直打到印度河流域，建立起庞大的亚历山大帝国，故D项正确。2 .远征以前，亚历山大认为只有希腊民族才真正具有开化的文明。随着远征，他却产 生了一个伟大的想法，想让希腊人、波斯人与马其顿人结为友好的同伴。这说明（）A.非希腊民族都是野蛮的民族B.马其顿顺利征服了波斯帝国C.亚历山大处事优柔

8、寡断D.远征改变了亚历山大的思想观念【答案】D【解析】根据材料“想让希腊人、波斯人与马其顿人结为友好的同伴”可知，亚历山大 在远征的过程中想法发生变化，即远征改变了亚历山大的思想观念，故D项正确3 .在希腊化世界中，被征服地区的原有上层人士接受希腊文化，说希腊语，模仿希腊 人的生活方式。这说明了（）A.在希腊化世界中地域文化的变化B.被征服地区居民完全希腊化C.希腊人的生活方式具有吸引力D.亚历山大帝国实行专制统治【答案】A【解析】材料强调的是“被征服地区的原有上层人士”主动接受希腊文化，模仿希腊人 的生活方式，表达了希腊与被征服地区文化、生活方式等不断趋同、不断融合，说明了在希 腊化世界中地

9、域文化的变化，故A项正确。4 .亚历山大远征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为扩大统治基础，亚历山大推行 马其顿人与东方人融合的政策，倡导两者通婚。建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天 文学、数学知识传入了希腊。由此可知，亚历山大远征（）A,是一次掠夺性战争B.是一次正义性战争C.促进了东西方文化交流D.促进了欧洲经济开展【答案】C【解析】亚历山大兴建了希腊式的新城，推行马其顿人与东方人融合的政策，倡导两者 通婚，以及埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识传入了希腊，这些都有利于东西方 文化交流，故C项正确。5 .他是古希腊杰出的物理学家和数学家，他发现了杠杆原理、比重原理、浮力定律等 物

10、理学原理。这位历史人物是（）A.欧几里得B.伽利略C.埃拉托斯提尼D.阿基米德【答案】D【解析】结合所学知识可知，阿基米德发现了杠杆原理、浮力定律等物理学原理，故D 项正确。6 .伴随着蒙古西征，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到达漠北与蒙古交 涉；同一时期，中国也有人到欧洲访问。这反映了（）A.意大利人重视与中国交往8 .蒙古西征推动了东西方交流C.意大利最早与蒙古交往D.西征是为了加强与西方的联系【答案】B【解析】材料表达出东西方人员往来，有助于加强两国的交流，反映出蒙古西征推动了 东西方交流，故B项正确。7 . 15世纪欧洲的传奇，充满着马可波罗故事里的名字，如契丹、汗八里之类，

11、他 们从行纪中所看到的东方的富庶，又成为驱动西人东来的巨大诱惑。据说，哥伦布就是读其 书而有志于东行者J以下解读最准确的是（）A.马可波罗行纪荒诞不经8 .马可波罗行纪描述了东方的富庶C.马可波罗行纪刺激了新航路的开辟D.哥伦布是马可波罗的崇拜者【答案】C【解析】根据材料“哥伦布就是读其书而有志于东行者”可知，马可波罗行纪展 示了一个富庶而神奇的东方世界，对欧洲航海、探险活动产生了很大影响，故C项正确。8 .中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。以下图关于“中国古代文化外传”的时间轴,马可波罗把中 国用雕版印刷的 纸币带到欧洲利玛窦将论语 译成拉丁文欧洲人将指南针 广泛用于航海怛罗斯之战后，大

12、食建立了中国本土以 外第一个造纸作坊?9世纪13世纪14世纪15世纪16世纪A.火器随蒙古西征传入欧洲B.中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱C.唐三彩随遣唐使流入日本D.瓷杯瓷盘随郑和下西洋传到阿拉伯【答案】A【解析】结合所学知识可知，1314世纪正值第三次蒙古西征时期，火器随蒙古西征 传入欧洲，故A项正确。二、非选择题9 .阅读材料，回答以下问题。材料一 在亚历山大远征之前，对希腊人的经济活动来说，地中海东部是一个死胡同， 由埃及人、腓尼基人和波斯人互相猜忌地把守着。在远征之后，希腊人的经济活动找到了一 条通往中亚、印度、阿拉伯和非洲东岸各市场的康庄大道。法杜丹著古代世界经济生活材料二 从亚历山

13、大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希 腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行 了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是“希腊化文化”。在希腊化世界中, 由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。基督教的文化内涵是犹太 教人文主义和希腊哲学的理性主义这个运动在1世纪末已经演变成独具特色的新宗教, 确定希腊语为宗教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。摘编自马克强主编世界文明史(1)根据材料一并结合所学知识，简述亚历山大远征的历史意义。(2)根据材料二，概括“希腊化时代”在世界文明开展中的作用。【答案】(1)意义：亚历山大远征使东西方文明交流不断扩大和深入，促进了东西方经 济和贸易的开展，也促进了东西方自然科学、宗教、艺术的交流。(2)作用：打破了历史上东西方各自开展的状态，促进了东西方文明的交流与融合；传 播了先进的语言文字；基督教吸收了东方宗教的因素，逐渐开展成为世界性的宗教。