《企业战略管理》教案19-1.docx

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1、加时市笈领技工冷枝Guangzhou Jinling Technical School教师姓名：金汉林1809工商课程名称：企业战略管理!编号：版本：流水号:科目企业战略管理班级1809工商授课日期第十九周（1）课题19-1实施阿米巴经营课时2授课方式讲授法、案例分析法、演示法、讨论法、情境导入法辅助教具教案、PPT课件、多媒 体教室学 习 目 标掌握阿米巴经营实施流程作业布置课后练习重占阿米巴经营实施流程难点阿米巴经营实施流程教 学 回 顾1、提倡学生在课堂中做好课堂笔记，针对新课的重难点，在课本上或笔记上做好相关记录， 便于课后的温习，加深学习印象。2、课后及时回顾本节课的教学流程，记录好

2、本节课教学中的闪亮点及需改进的地方，做好 及时整改，使得下节课更加完善，提高教学效果。授课教师：金汉林提交日期：2020年6月5日审阅签名:审阅日期:教学过程教学环节与时间分配教学仪规教学日志5分钟教学内容一、教学常规1、展示教学仪规，师生相互问好。2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。3、强调课堂纪律（笔记、书本、食品等）和教室卫生情况。复习旧课10分钟新课学习55分钟二、知识回顾：（提问+举例） 阿米巴经营三、新课学习一、阿米巴财务核算总部职能中心阿米巴采用预算制核算形态，通过“五定”即定事、定岗、定员、 定薪、定费等加以考核和管控；阿米巴经营的划分主要根据产品、大客户、国内业务三个

3、维度，采用利润制核算 形态。二、公共费用分摊总部职能中心的所有费用分摊到各个事业部；事业部内部的职能阿米巴的所有费用分摊到利润制或成本制核算形态的阿米巴。三、内部交易职能中心与事业部之间的交易：事业部在职能中心“五定”后需要购买的个性化 服务；生产与销售的交易：内部的销售巴以BOM价*利润系数向生产巴购买；车间或工段之间的交易：均采用BOM价*利润系数进行交易。四、组织变革将传统“金字塔”式职能制架构，演变成“扁平化”的事业部架构；定位公共职能中心，强化各事业部经营考核指标（非管理指标），实行总部管控。五、阿米巴单元划分（解决方案）按不同的维度（客户、市场、产品、职能等）将公司划分成各阿米巴单

4、元。六、阿米巴运行制度成立阿米巴推进委员会，明确委员的分工与定期会议制度，细化推进节点和里程 碑；重新编制部门职能清单、核心流程（因为组织架构已做重大调整）、业务界定；建立详细的权限表（分为人、财、物、业务四部分）和监督审计制度及明细表。八、确定各巴的年度经营目标与费用预算董事长根据市场竞争与内部资源，下达公司年度目标，各个一级巴阿米巴提出年 度目标；讨论各巴年度经营计划，包括资产负债表、损益表、现金流量表、工资预算、费 用预算（以上分解到月或产品、地区），组织架构、人员编制等。九、战略梳理梳理公司战略，运用SWTO；（企业自身的竞争优势、竞争劣势、机会和威胁）分析判断公司现有产品的市场发展与竞争状况；研究同行标杆企业，进行差异分析，提出公司竞争策略。十、建立奖励机制将工资与销售收入的占比直接放入各巴的费用考核中，此后增加人员的权力下放;根据以往的年终红包、奖金、提成等计算成各巴达成利润目标的奖励系数；增设利润超额奖；职能中心按整个公司达标与本身绩效评分而设奖金。小结及作业 10分钟四、小结阿米巴经营