部编人教版小学五年级语文上册第二单元培优提升卷（附答案）.docx

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1、总分值：100分:新部编人教版小学五年级语文上册第二单元培优提升卷（附答案）时间:90分钟学校：姓名：班级：考号：选择题（共6小题）A.节格(jian)B.衰老(ai)A.节格(jian)B.衰老(ai)1 .下面加点字的读音完全正确的一组是（）依偎（w6i）富丽堂皇（huWng）素山（tai） 石毓（feng）C.珊瑚(shan)D.执拗(niu)礁石(qiao)*玉簪 (zan)等筐(kuang) 发善(shi)2 .如果我们在讲“王母娘娘用玉簪划出一条天河时，王母娘娘此时脸上的表情应是（）的。A.得意、满足 B.惊讶、呆愣 C.紧张、激动D.平静、安详.以下关于有创造性地描述故事的方法，

2、表述不正确的一项为哪一项（）A,可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，让人有身临其境的感觉。B.可以大胆想象，为故事增加合理的情节，让故事更加生动、形象。C.为了让故事更有新鲜感，可以改变故事的主要内容。D.讲民间故事，还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。3 .以下词语书写有误的一项为哪一项（）A.搬家猎物酬谢结婚B.发誓感激叮嘱崩塌C.床铺珍宝长辈笑嬉嬉D.挨骂纱衣爱惜 晚霞.（牛郎织女（一）根据对课文内容的理解，以下不能表达牛郎和老牛关系密切的一项为哪一项（）A.他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草。B.牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。C,牛用温和的

3、眼神看着牛郎，有时候还伸出舌头舔舔他的手。D.分家时，哥哥嫂子把牛分给牛郎。5 .选出对以下句子理解正确的一项。（）海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么 话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了 ！ ”A.小白蛇对海力布非常关心，同时也点明石头的作用和危害，为下文做铺垫。B.小白蛇不希望海力布拿走宝石。C.小白蛇说话非常啰唆，不讨人喜欢。二.填空题（共7小题） 地里的每个角落都被儿子认真翻了个遍，可是连一点儿金子的影子也没找到。儿子又气又急，埋 怨道：爸爸真是的，临死还要捉弄我，让我吃了这么多苦，白忙一场之后，他就像从前一

4、 样，还是什么也不干。然而，神奇的事情发生了。那年秋天，果树获得了多年不遇的大丰收。这大大出乎儿子的 意料。他卖了树上结的果子，赚了一大笔钱。此刻，儿子终于恍然大悟，父亲之所以说地里有金 子，就是要他自食其力，去体验劳动带来的快乐和收获后的欣慰。而所谓的金子就是辛勤劳动所 创造出的财富。从那以后，儿子一改懒惰的毛病，变得十分勤劳，过上了富足的生活。7 .在加点字的正确读音下画（1）每天放牛，他总是球（tao tiao） 很好的草地，让牛吃蕨嫩（nen neng） 的 青草。他上山放牛，有时心里闷（men men） 得慌。,便一起飞到了人间。惯延贯廷后悔惩罚X乌云 代代（3）织女和众仙女见机会难

5、容（de de）.比一比，再组词。仍挨扔唉.写出以下词语的近义词。叮嘱震天动地稀罕恋恋不舍.补充词语，再完成后面的练习。千 万飞 走 风倾盆 本本号（1）请你仿照画“”词语再写几个：天 地、天 地（2）明明要写一篇关于夏天暴雨的习作，他可能用到的词语有 、等。“泛指鸟类和兽类”是词语“”的意思。8 .仿写词语。（1）眉开眼笑（表示高兴）：、O（2）一五一十（含两个数字）：、o（3）无拘无束（“ABAC”式）：、o.选词填空。周到 周密（1）牛郎把老牛照顾的很 0（2）这件事他已经做好了 的安排。如果就；无论都；只要就（3）对别人说了，您 会变成一块石头。（4）嘴里含着那颗宝石，能听懂各种动物说

6、的话。（5）您要记住，动物说了什么话，不要对别人说。9 .根据课文内容填空。（1）我知道中国四大民间故事是指（2）“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”我知道这两句诗描写的节日是 o杜牧的秋夕里还写道：“天阶夜色凉如水，。”（3）“死去元知万事空，但悲不见九州同。”“九州”是指,我知道中国的别称还有、 等。（4）“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。”这几句话通 过、等动物来赞美少年中国。三.语言表达（共2小题）.按要求写句子。（1）如果说了，您马上薪会变成石头。（用加点的关联词语写一句话）（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改成反问句）（

7、3）您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。（改成双重否认句）（4）姑娘穿上纱衣，二边梳她长长的黑头发，二边跟牛郎谈话。（仿写句子）.（牛郎织女（二）从文中哪些地方可以看出牛郎和织女的感情很深？王母娘娘划一条天河把牛 郎和织女隔开，你从中感受到了什么？四.现代文阅读（共2小题）.阅读课文选段，完成后面的练习。海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾 难就要夺去乡亲们的生命要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里 就镇定地对大家说 今天晚上 这里的大山要崩塌 洪水要淹没大地 你们看 鸟都飞走 了 接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来

8、的消 息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。（1）在选段的方框内填上合适的标点符号。（2）用“”画出描写海力布心理的句子。从中我们可以体会到海力布是一个 的 人。（3）海力布说出原因后怎么样了？（4）海力布的什么品质值得我们学习？14 .阅读文章，回答以下问题。灯花姑娘中秋节的晚上，一个叫都林的年轻人在灯光下编竹管筐。突然，灯花闪耀，灯芯开出一朵 大红花，里面走出了一个美丽的姑娘，笑眯眯地站在都林身边。从此以后，白天，他俩上山种田；晚上，一个编等筐，一个绣花。两年以后，都林的茅草 房变成了砖瓦大屋，仓里粮食满当当，栏里牛羊一大群。慢慢地，都林懒惰起来。姑娘要和他去山上

9、翻地，他推说脚痛。姑娘要和他在灯下做工， 他推说眼疼。姑娘劝说：“我们的生活不够好呀！我们还要加劲干啊厂都林翻着一双白眼，“哼”了 一声，拿着鸟笼到别的寨子玩去。一天晚上，姑娘一个人在灯下绣花。忽然，灯芯又开出一朵大大的红花，里面飞出一只五 彩孔雀，驼着姑娘飞走了。没有姑娘劝导，都林更加懒惰了，最后他把粮食卖光了，牛羊卖光了，衣服卖光了，又准 备把床上仅有的一张席子卖了。他揭开席子，看见下面铺着两条绣花手帕。一条上面绣着稻谷满 山满岭，像黄金一样发出闪闪的光，都林和姑娘在梯田里笑眯眯地收获稻谷。另一条上面绣着都 林和姑娘在灯下笑眯眯地做工，一个编竹修筐，一个绣花，仓里堆满了粮食，栏里关满了牛羊

10、。都林眼里看着，心里想着，眼泪像泉水一样涌了出来，落在绣花手帕上。他后悔极了。（1）写出下面词语的反义词。懒惰（2）用“”画出文中的一个比喻句。（3）用“”画出文中表现都林和灯花姑娘生活幸福美满的句子。（4）灯花姑娘为什么要坐着五彩孔雀飞走而不继续留下来呢？（5）都林看到两条手帕后痛哭的原因是 A.灯花姑娘不知到哪里去了。B.他没有东西吃了。C.他想起和灯花姑娘在一起劳动的日子，很后悔没听她的劝告。（6）都林有哪些缺点？你会怎样劝告他呢？五,习作（共1小题）.扩写故事。以前，有父子二人，住在山村里，经营着一片果园。父亲病后，儿子耕作不够勤快，果园 日渐荒芜。父亲临终前对儿子说“果园中有黄金。”

11、儿子把果园的泥地都翻了个遍，一无所获，很是 郁闷。但没想到的是，到了秋天，园中葡萄，苹果都获得了大丰收。儿子终于明白了父亲话中的 道理。参考答案选择题（共6小题）1.【解答】A.有误，“依偎”的“偎”应读wei。B.有误，“衰老”的“衰”应读shudi。C.有误，“礁石”的“礁”应读而0。D.正确。应选：Do.【解答】结合五年级上册口语交际：讲民间故事的学习可知，在讲至王母娘娘用玉簪划出一 条天河时，王母娘娘此时脸上的表情应是得意、满足。应选：Ao.【解答】结合平时的五年级口语交际 民间故事的学习可知，A、B、D正确。C选项有误，我 们讲故事时不能随意改变故事的主要内容。应选：Co.【解答】A

12、、B、D正确。C.有误，笑嘻嘻：形容微笑的样子。故“嬉嬉”错误，应为“嘻嘻”。应选：C.2 .【解答】牛郎织女是一个民间故事，故事语言通俗易懂，但却寄托了劳动人民美好的愿望。结 合课文内容，A、B、C表达了牛郎和老牛关系密切。D选项不能表达牛郎和老牛关系密切。应选：Do.【解答】此句出自猎人海力布，课文主要写了海力布救了龙王的女儿，得到了一块能听懂动物 说话的宝石，后来为了救乡亲们，他把听到的话告诉了乡亲们，自己却变成了一块石头的故事。 赞美了海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。结合课文内容可知，小白蛇说这句话，说明对海 力布非常关心，同时也点明石头的作用和危害，为下文做铺垫。应选:Ao.填空

13、题（共7小题）7 .【解答】挑,。担，选择，挑剔。tido用细长的东西的一头把东西举起或弄起。嫩n6n初生 而柔弱；娇嫩（跟“老”相对）o（2）闷m6n密闭；不透气。mEn气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉。（3）得叱得到（跟“失”相对）o de用在动词后面，表示动作已经完成。故答案为：（1） tiao neno（2） menode0.【解答】故答案为：仍然挨着 习惯延安扔掉唉声一贯宫廷.【解答】叮嘱：指再三嘱咐。近义词是“嘱咐”。震天动地：形容声音或声势极大。近义词是“惊天动地”。懊悔：指事后懊悔Q近义词是“懊悔”。稀罕：指稀奇Q近义词是“罕见”。恋恋不舍：形容舍不得离开。近义词是“依依

14、不舍”。惩罚：指处分。近义词是“惩办”。故答案为：嘱咐惊天动地懊悔罕见依依不舍 惩办.【解答】千真万确震天动地乌云密布代代相传飞禽走兽 狂风怒号 倾盆大雨 原原本本（1）震天动地：是含有近义词的成语，类似的成语还有：欢天喜地、惊天动地等。（2）乌云密布：指满天都是乌云，表示快要下雨了，天色不太好。狂风怒号：指大风刮得像发怒 一样号叫。倾盆大雨：指雨水像从盆里泼出来一样。比喻雨大势急。结合语境，故填写“乌云密布” “狂风怒号”“倾盆大雨”。（3）飞禽走兽：指飞翔的禽鸟，奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。结合语境，应选填“飞禽走兽”。故答案为：真确震动密布 相传禽兽 狂怒 大雨 原原（1）欢喜惊动；（2

15、）乌云密布狂风怒号倾盆大雨；（3）飞禽走兽。8 .【解答】（1）兴高采烈 欣喜假设狂 喜不自胜；（2）三心二意 七上八下 五湖四海；（3）自言自语无边无际自私自利。9 .【解答】周到：指面面都照顾到；不疏忽。周密：指周到而细密。根据词义，结合（1）题语境，应选填词语“周到”；根据词义，结合题语境，应选填词语“周密”；如果就：表示假设关系。无论都：表示条件关系。只要就：表示条件关系。根据关联词所表示的关系，结合 题语境，应选填关联词“如果就”；根据关联词所表示的关系，结合（4）题语境，应选填关联词“只要就”；根据关联词所表示的关系，结合（5）题语境，应选填关联词“无论都故答案为：（1）周到；（2

16、）周密；（3）如果就；（4）只要就；（5）无论都。10 .【解答】（1）中国的民间故事很多，但最著名的四大民间故事是牛郎织女孟姜女哭长城梁 山伯与祝英台白蛇传。（2）“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”这两句诗选自古诗乞巧，这首诗描写的节日是七夕 节，和牛郎织女有关。描写牛郎和织女还有杜牧的秋夕里的诗句：天阶夜色凉如水，卧看牵牛 织女星。（3）宋朝诗人陆游的示儿中“死去元知万事空，但悲不见九州同，“九帅I”指中国，中国还有别 称是“华夏”“中原”。（4）“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张”这几句话中，第一句描写 的是“龙”，第二句描写的是“虎”，第三句描写的是“鹰”。

17、这几句话是用动物来赞美中国的。故答案为：（1）牛郎织女 孟姜女哭长城 梁山伯与祝英台 白蛇传；（2）七夕节卧看牵牛织女星；（3）中国华夏中原；（4）龙虎鹰。二 .语言表达快2小题）.【解答】（1）考查造句。“如果就”是条件关系的关联词，可造句为：如果你无意间伤害 了别人，就应该向人家抱歉，说一声“对不起”。（2）改为反问句，把“搬家可不容易呀”改为“搬家能容易吗: 结尾用问号。（3）考查了改为双重否认句，添加关键词“非不可”（4）“一边一边”是并列关系的关联词，故可写句子为：妈妈一边看电视，一边织毛衣。故答案为：（1）如果你无意间伤害了别人，就应该向人家抱歉，说一声“对不起”；（2）您跟我回去

18、，我爸爸非好好酬谢您不可；（3）你跟我回去，我爸爸非好好酬谢你不可；（4）妈妈一边看电视，一边织毛衣。14 .【解答】牛郎织女主要讲了王母娘娘知道了牛郎和织女的事，带着天兵天将抓走了织女。牛郎 去追，却被王母娘娘用玉簪划的天河隔开了。从此牛郎、织女只能隔河相望。天长日久，他们便成了牛郎星和织女星。故答案为：牛郎和织女的感情很深表现在：牛郎很忙，织女就不让他中午回来吃饭，而是主动给牛郎送 饭。织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。王母娘娘划一条天 河把牛郎和织女隔开，从中我感受到了王母娘娘的冷酷无情。三 .现代文阅读（共2小题）6.【解答】（1）考查给选段加标点。海力布说

19、的话用引号引起来，中间话没陈述完，用逗号。一句 话意思表达结束用句号。（2）考查对心理句子的提取及分析人物形象。描写海力布心理的句子是：海力布知道着急也没有 用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要 救乡亲们，只有牺牲自己。从中我们可以体会到海力布是一个一心为他人着想的人。（3）考查对短文内容的把握。从文中“海力布刚说完，就变成了一块石头”可知答案。（4）考查品析人物品质。海力布为了救百姓，宁愿牺牲自己，他为他人着想、善良的品质值得我 们学习。故答案为：（1）他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们 看，鸟都飞

20、走了。”（2）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难 就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。一心为他人着想；（3）变成了一块石头。（4）为他人着想、善良。四 7.【解答】（1）考查写反义词。“懒惰”的意思是不爱劳动和工作，不勤快。故“懒惰”的反义词为“勤 劳”。（2）考查对文章信息的提取。文中“都林眼里看着，心里想着，眼泪像泉水一样涌了出来，落在绣 花手帕上”把“眼泪”比作“泉水，生动形象地写出了都林的后悔。（3）考查对文章信息的提取。从文中“白天他俩上山种田；晚上，一个编竹箜筐，一个绣花。两年 以后，都林的茅草房变成了砖瓦大屋，仓里粮食满当

21、当，栏里牛羊一大群”可知，都林和灯花姑娘 生活幸福美满。（4）考查对文章内容的理解。从文中“慢慢地，都林懒惰起来。姑娘要和他去山上翻地，他推说脚 痛。姑娘要和他在灯下做工，他推说眼疼。姑娘劝说：我们的生活不够好呀！我们还要加劲干 啊！都林翻着一双白眼，哼了一声，拿着鸟笼到别的寨子玩去”可知，她看到都林变得懒惰了， 只会享受，却不愿劳动，内心很失望。（5）考查对文章内容的理解。从“他揭开席子，看见下面铺着两条绣花手帕。一条上面绣着稻谷满 山满岭，像黄金一样发出闪闪的光，都林和姑娘在梯田里笑眯眯地收获稻谷。另一条上面绣着都 林和姑娘在灯下笑眯眯地做工，一个编竹管筐，一个绣花，仓里堆满了粮食，栏里关

22、满了牛羊”“都 林眼里看着，心里想着，眼泪像泉水一样涌了出来，落在绣花手帕上。他后悔极了”可知，都林看 到两条手帕后痛哭的原因是他想起和灯花姑娘在一起劳动的日子，很后悔没听她的劝告。（6）考查对人物特点的分析及发散思维能力。从文中“慢慢地，都林懒惰起来”“没有姑娘劝导，都 林更加懒惰了”可知，都林的缺点：生活富足后都林变得懒惰了，而且不听灯花姑娘的劝告。我会 告诉他：即使生活富裕了，我们也不能只顾享受，“成由勤俭破由奢”勤劳是伴随我们一生的财富。 故答案为：（1）勤劳；（2）都林眼里看着心里想着眼泪像泉水一样涌了出来，落在绣花手帕上。（3）白天他俩上山种田；晚上，一个编竹管筐，一个绣花。两年以

23、后，都林的茅草房变成了砖瓦 大屋，仓里粮食满当当，栏里牛羊一大群。（4）她看到都林变得懒惰了，只会享受，却不愿劳动，内心很失望。（5）C ；（6）缺点：生活富足后都林变得懒惰了，而且不听灯花姑娘的劝告。我会告诉他：即使生活富裕 了，我们也不能只顾享受，“成由勤俭破由奢”勤劳是伴随我们一生的财富。五.习作（共1小题）18.【解答】范文：寻金记以前，乡下住着一对父子，他们共同管理、经营着一个果园。但是，最令父亲担忧的事情 是儿子太懒惰，任凭他怎样苦心教导也无济于事。望着果树园一天天荒芜下去，父亲心里难过极 了。一天，父亲突然生病了，而且越来越严重，再无法去劳动。他知道自己的日子不多了，所 以更加牵

24、挂自己的儿子。终于他想出一个好方法。在垂危时，他把儿子叫到床边，握紧儿子的 手，语重心长地说：“孩子呀，爸爸就要离开你，再也不能照顾你了，我知道你不愿意去劳动，因 此告诉你一个秘密，在咱们果园的地里，埋藏着许多金子。我死后，你就去把这些金子挖出来， 你就会成为百万富翁了。”说完，便咽了气。儿子简单地料理完父亲的后事之后，反复地叨念着父亲临终前的话，心里越来越高兴。于 是第三天，他就拿起铁锹，到果园里挖起来。他忘了时间，忘了疲劳。土被一锹锹翻开，豆大的 汗珠从儿子额头上滚落。从旱到晚，一天又一天，不管刮风还是下雨，他的手长满了老茧和血 泡，脚擦破了，铁钺磨得变了形，可他仍然不停地挖着。转眼半个月过去了，地大局部都翻过 来，可是什么也没有。儿子心里有些疑惑了，但他还不死心，依旧废寝忘食地干着。最后，果园