部编版五年级语文上册口语交际《制定班级公约》教学设计.docx

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1、课题制定班级公约主备人教学 目标L知道集体处处有规则，懂得规则可以使世界变得文明有序的道理，领会遵守规 则的重要性。2 ,了解作为小学生、小公民在日常的学习与生活中必须遵守规章制度。3 .制定班级公约，能自觉遵守规章制度，提高自我约束能力，做个讲文明、有教 养的人。教学 重点1 .重点：知道集体处处有规则，懂得规则可以使世界变得文明有序的道理，领会 遵守规则的重要性。2 .难点：制定班级公约，能自觉遵守规章制度，提高自我约束能力，做个讲文明、 有教养的人。教学 时间1课时信息PPT课件技术教学过程（第一课时）环节问题设计活动内容设计意图活动一： 游戏导 入这样做有什 么危害？一、游戏导入请一位

2、同学扮演行人在路上行走。他出现了以 下这些情况：1.闯红灯2 ,不靠右行走 3 .在路上随意跳来跳去等师：请同学们说一说他这样做的危害。生各抒己见，发表自己的看法师总结：规则很重要，我们要遵守规则。（板书设计：规则）以游戏导入，激 发兴趣，结合学 生生活，了解规 则的重要性。活动二： 寻找生 活规则， 制定班 级公约你会给班级 制定哪些公 约？请在组 内交流。二、寻找生活中的规则。师：其实，规则就在我们身边，卜面请大家看一 看，每个地方都有规则。生讨论，并发言。三、制定班级公约师：我们明白了规则的重要性，那么下面就为我 们班制定一下班级规则一一制定班级公约。我们 要从以下几个方面制定公约：1

3、.从班级的学习、卫生、纪律方面制定。2 .从你发现的我们班里不文明的现象方面进行制 定。3,制定的公约要合理、科学、全面，要考虑到大 多数人的情况。分组制定班级公约。要求：四人小组合作讨论，选择其中一个方面，针对班级情况，制定2条你认为最重要的班级公小组合作学习，约，并写在纸上。1 .小组讨论、制定。2反馈。（交流时，针对一条公约让学生提意见、 修改，遵循少数服从多数的原则。）3上台汇报，要求说出制定这条公约的理由。交流班级公约， 集大家智慧，锻 炼学生交流、合 作能力。活动三： 课堂小 结小结：看来制定规则并不是一件简单的事情，它 必须合理、科学，能够得到大多数人的认可。老 师建议下节品德课

4、继续来讨论、修改这份班级公 约，最后打印成文，使它成为我们班人人都必须 遵守的规则。相信有了这份公约的约束，我们班 的同学会越来越有教养，而我们的集体也会更加 文明、更加团结！板书设 计制定班级公约规则：合理、科学、全面作业设 计完善班级公约教学反 思班级公约是日常生活中经常用到的一种实用性的文件。班级公约的存在是为 了促进学生的全面发展，并不是同一种强制约束的工具。讨论商定班级公约的过 程，既是提高学生认识的过程，又是锻炼学生语言概括能力的过程。在制定公约时，我要求学生四人小组进行合作讨论。学生根据学习生活中的 点点滴滴，提出了很有见地的意见。在这一过程中，学生取长补短，收获的不仅 是知识，

5、还有合作交流的能力，真正体现了合作学习的优越性。课后我把学生制订的公约进行整理，张贴在班级醒目之处，并请学生签名。 在情感上，学生能够接受班级公约的制定活动，并有按照班级公约规范自己言行 的意愿；在行为上，大部分学生能够表现出符合班级公约的行为。附：五（2）班班级公约：1 .上课认真听讲，积极发言，发言时声音洪亮，听课时不随便插嘴，并按时完 成老师布置的作业。课后做好复习和预习工作。2 .下课不追逐打闹，不做危险游戏，上下楼梯靠右行。3 .吃饭时保持安静，不打闹，细嚼慢咽，不挑食，尽量把餐盘里的菜饭都吃完。4 .按时到校，不旷课，不早退；有事要做好请假工作。5 .放学时桌肚要理干净，不做随便扔垃圾、吐痰、说脏话等不文明的行为；垃 圾扔进垃圾桶，看见垃圾及时捡起，做好值日工作，走前关好门窗，保持班级整 洁。6 .排队时做到“快、静、齐”，认真做眼保健操、武术操。7.8.9.积极参与学校及班级开展的各类活动。少玩电子产品，多阅读，每天至少阅读半个小时。尊敬师长，看见老师勤问好。热爱班级，团结同学。