原创试卷过程中的审题.docx

《原创试卷过程中的审题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《原创试卷过程中的审题.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、原创试卷过程中的审题山东省利津县第一中学 杨富丁 (257400)原创试卷初稿完成后，需要对试题进行屡次审核，审题需要注意哪些事项呢？L审考核目标。考试是目的性很强的活动，因此判断一份试卷优劣的重要标准之一就是 看它是否最终实现了考核目标。审题时看题型、题量、考点、难度、能力层级、核心素养水 平与其所拟考点细目表是否一致。2 .审学科知识。一份以检测学生为目的的试卷本身应该确保科学无误，才能对测量产生 最基本的公信力和积极影响，这是命题的最基本要求。命题的科学性指的是试题内容要呈现 基础的学科知识，确保表述的准确无误以及在观念上表达时代特征，力求防止学科知识的 “繁、难、偏、旧”，要注重考查主

2、干知识，多关注热点、新增点、易错点。3 .审题目的原创性。原创试卷要求每道题都是原创，原创试题至少包含“原生、创新” 两项基本特征。“原生”即试题既非改编自现有试题，更不是现有试题；“创新”即要求试题 在素材呈现、信息组合、设问角度等方面做到新颖独到。4,审效度、信度、难度和区分度。效度是指一个测量对其所要测量的特质准确测量的程 度，高效度的测量才有价值。信度即测量结果的一致性，稳定性或可靠性的程度。难度即试 题的难易程度，不同性质的考试所需试题的平均难度有所不同。区分度是指对不同水平学生 的鉴别程度，区分度的高低得依据考试的目的和性质而定。一份试卷要称得上质量良好，上 述四个指标必须都达标才

3、行。5.审命题素材和思路。从试卷的呈现材料看，形式丰富多彩，能减少学生阅读的疲劳感 和乏味感，提升试卷的亲和度。可视性、可读性强的卷子传递了师者以生为本的教育理念, 是受学生欢迎的好试卷。命题思路主要是指命题者对学科知识的组织方式和和提问方法。提 问的方法往往取决于命题者对知识理解的切入角度，角度越新奇、独特、多样，就越能开拓 考生的思维，激发考生的创造力。原创试题的素材既要有文字陈述，也要有图片、图表、地 图、漫画等。一般来说，一张试卷中的选择题至少要有23个图片图表题；非选择题最好 是文字材料和图表图片材料结合的综合型材料分析题。命题思路不能有歧义、有误导性，要 符合逻辑。6审价值取向。就

4、一份试卷的价值取向来说，应当与本学科课程标准所追求的价值观保 持一致，一份好的试卷必须蕴含高远立意，彰显核心价值，表达育人功能，切忌出现与国家 核心价值观不一致的试题。7 .审试卷结构和考点分布。审题时看题型、题量、分值、每道大题后小题数量等是否符 合命题要求，看全卷考点是否超纲，分布是否合理、涵盖是否全面、局部考点是否交汇考查。8 .审参考答案和评分标准。审题时看选择题的正确答案是否有歧义，非选择题的答案和 设问是否匹配，表述是否简洁明了，要点赋分是否合理。一份合格的试卷必须配备一份规范 的评分标准。所谓规范，至少要明确具体、可操作性强，以便为阅卷老师提供统一的指导, 尽最大可能减少评分误差

5、。同时，一份好试卷的评分标准还必须追求创新。例如，近几年引 进的SOLO分层评价法那么是一种较为先进的评分方法。9 .审试卷的完整度和美观度。审完整度时，看是否有缺小问、缺答案、缺空、缺图、漏 图，漏字、漏标点符号。审美观度时，看图文是否清晰，行距是否合理，宁体大小是否合适, 选择题各选项的字数是否基本一致。杨富丁，男，1981年生，中学教师，主要从事中学历史教学和研究，全国历史教师教 育专业委员会会员，陕西省“国培”特聘授课专家，湖北省仙桃市教师培训授课专家，“中 学历史教学园地”特约名师，江西金太阳教育集团名校研究院讲师，中国基础教育课程专 家联盟讲师，中学历史教学参考特约通讯员，教学考试

6、通讯员，中学政史地特约 编辑，新课程报历史导刊编委，考试报特约撰稿人,陕西师大出版总社基础教育研 究院研究员。近十四年来为江西金太阳教育研究中心、天利北京高考命题研究中心命制历 史试题多套，在中学历史教学、中学历史教学参考、历史学习、中学政史地、广 东教育高中、新高考、中小学创新高中历史、教学考试高考历史、中学生学 习报、中学生导报高考历史、中学历史报、考试报、考试指南报、素质教育 报、新课程报、当代中学生报、语文报文科综合版、科教导报、学习方法报历 史周刊发表论文三百余篇，参与编写省级校本教材高中心理健康教育教程和学术著 作“学案式教学”的实践研究，独编历史选考浙江2018全新高考必备全A+，独著发 行杨富丁高考研究文集电子书。近年来受邀在广东、陕西、山东、河南、湖北、福建、 历史网络教研共同体、历史网络教育工作室、历史公益讲座群、全国卷历史试题研讨群做 专业成长、试题命制、论文写作、高考备考方面的讲座二十余场。通讯地址：400) 杨富丁联系 ：Email: