部编版2021年二年级下册语文第一单元提升练习C卷.docx

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1、部编版2021年二年级下册语文第一单元提升练习C卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一 下吧！ 一定要仔细哦！一、基础运用（共7题；共54分）1. （8分）（2019上东源期末）把音节跟对应的字连起来。ma爸ge妈ba弟di哥xue雾V yu风wu雪feng_雨2. （14 分）看拼音写词语ge yaoyuan jianji dianju jueqi dfionud ydnjian tingchan fubi bangpei changjun qiaochun shuqlng miehupd3. （6分）比一比，组词语。第1页共9页咛狠

2、状拧恨壮4. （6分）选择括号里搭配合适的词语。完成（号召任务）身体（强大强壮）满怀（信心决心）表演（精美精彩）阳光（明媚明快）改正（错误失误）5. （12分）补充本单元所学词语，再完成练习。（1）把下面的四字词语补充完整。响彻细语悄无 鸦雀窃窃鼎沸欲聋 锣鼓（2）这些词语中描写声音大的有，描写声音小或没有声音的有 o （填序号）（3）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。词语：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡。不时传来阵阵鼓声和呐喊声.词谱：词语：6. （5分）小东在骑自行车时不小心摔伤了手，住进了医院，周末你到医院去看望他，你可能对小东说些什 么？把你要说的话写下来。7. （3分）总结三

3、黑做的是“细细打碎” ,眼见的是自己种的养麦开出的“白霎霎的像一片雪”的花，耳听的是，想的是“打完场赶着送公粮”等。这所见所闻所想，无不闪现出“翻身的人儿”的一二、阅读理解（共2题；共42分）8. （16分）照样子，写一写。第2页共9页（1）例：风和日丽含有“风”字的成语：、O（2）例：狐假虎威含有动物名的成语：、o（3）例：风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。小鱼游到了大海里。（4）例：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。（用划线词语造句）9. （26分）（2017 上海模拟）阅读下文，回答以下问题对手，你好狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患

4、总算解除了。过了不久，羊群开始流 行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不 断地发生，没方法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因 之格外健壮，老弱病残填入粮口，疫病源也就不复存在了。这件真实的故事，十分耐人寻味。在生物链中，狼是羊的天敌。没有了这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物 链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年

5、七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版 图，没了敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手, 逼着每个人锐意进取，否那么就会自毁长城。人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。 美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终至因罪下 狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最 艰难的选择。第3页共9页在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对

6、手，我们或许 将失去一切。从这个意义上讲，我们不妨说一声：“你好，对手。”（1）本文第1自然段中划线字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文看，选择这个词是因为O“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这件真实的故事，十分耐人寻味”？（3）从内容和结构的角度看，第5自然段开头的画线句“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦 然。”作用是什么？（4）以下说法，哪两项是正确的？（）A.本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的开展。B.本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。C.本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。D.本文作者认为，泰森由于

7、击败了所有的对手，所以最终导致了自己的毁灭。E.正因为对手是人生路上的朋友，所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。（5）为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事，第二件事主要写了什么？（6）你在生活、学习上有“对手”吗？你怎样和他（她）相处？三、语言表达（共1题；共5分）10. （5分）看图写话。认真观察以下图，图上画的是什么地方？有哪些人？他们在干什么？把观察到的内容写下来，不会写的字可以用 拼音代替。第4页共9页参考答案一、基础运用（共7题；共54分）【第1空】妈【第2空】哥【第3空】甘【第4空】弟【第5空】雪【第陛】雨【第7空】重答案：1-1、【堇吟】凤考占.拼音；字形 V 八、【第1空

8、】赤学【第2空】凌建【第3空】祭英【第4空】拒绝【第运】圻祷【第6空】诺言【第7空】神【第8空】攫扶【第海】臂膀【第1隹】赔偿【第11空】俊俏【第12空】台【第13空】现答案：2-1、【至14空】城田 考占.拚音：五形J 八、解析：【分析】此题主要考叁学生对本课生字的掌握情况.其中“谣、祭、祈、艇、肠、越、r字容易可惜，学生应在理矫的基础 上认读生字，学逞生字的写法.【点评】此题考苴学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.第5页共9页【第1空】叮咛【第2空】狠心【第3空】状告【第4空】拧干【第5空】仇恨答案：3-K【第6亭】壮十考占.狼牙山五4;字形；字义；词

9、形P 八、解析：【分析】此题主要考查学生对形近字的辨析,通过比拟部首、字义 姐词记忆生字.还有些形近字的读音有的也是相近或相同 的，需要平时学习积累的时候细心区分记匕 如：叮咛、拧干；狠心、仇恨；伏氏 壮士.【点评】主要测试学生对形近字的攀提,从读音.结构、字义三方面加以区别,通过比拟组词记忆生字.【第1空】任务【第2空】郡土【第3空】信心【第4空】精彩【第5空】明媚答案：4-1,【第腔】频考占.诺豫表达解析：【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好,更具体.完成（任务） 身体（覆世） 满怀（信心）表演（精彩）阳光（明媚）改正（错误）【点评】此题主要考查学生对词语

10、的搭配的链力r在于平时的词语积累和对课文的孽握。这些词语都是课文中的，只要对课文 内容熟练拿逞，做起来就不胜.【第1空】云有【第2空】低声【第3空】声息【第4空】/【第5空】私语【第6空】人声【第7空】森耳答案：5-K【萌8空】岩于第6页共9页【第1空】答案：5-2、【第2空】03X3X5）【第1空】两个同学正交头按耳说假设悄悄话.答案：5-3、【第2空】除夕，山村里家加户都放起了,此起彼伏.考占,词花：语言表达：词义P 八、解析:【分析】（1）、（ 2 ）考查才旧词语，只要平时注意积累和识记.辣就不乱 书写时注意同音字、形近字的区SU r要依据词语的意思来记忆.响彻云霄：彻：贯通；云喜：高空

11、.形容声音响亮.好像可以穿过云层，直达高空.（细语：形容 小声说话.悄无声息:形容没有声音或声音很轻.鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有.形苕非常好.5的私语：背地 里小声说话. 人声鼎沸:鼎古代煮食88 ;沸:沸腾.形容人群的声音吵吵嚷嚷.就像煮开了锅一样.毒耳欲聋:形容声音 很大,耳朵都快震看了.喳天:喧：声音大.蕾鼓震天响.原指作战时敲侈击豉指库迸退.后多形容喜庆、欢乐的景 氟（3 ）考查语言运用能力,学生要在明确词语意思的前提下.一字不提这个词1S ,仿照例子，展开想象，把由词语想到的画 面在具体的情境中写下或（3）1、两个同学正交头（3）1、两个同学正交头故答翕为：（1）云客、低声，声

12、息、无声、私语，人声、震耳、噎天（2 ） L接耳说着怕悄话.2.除夕山村里家东户户都放起了唾电.晌声震天,此起彼伏.【点评】（1） . （2）主要是培养学生养成积累词语的好习惯.能够准确的理解词语的意思.学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇.（3 ）此邀主要考老学生的诺吉表达能力.答案：6-K例如：小东你还好嘛一定要认真的听从医生的建议.好好的养病，不要气馁事.落下的功课你不用担忧.我全部都做好了笔 记r你可以拿去看看，看不僮的可以问我.班上的同学和老师都很担忧和想念你,你要快点康复.早点回到学校!加油噢，我 们会一直为你打气.考占.语言表达解析：【分析】此题考查学生的口语交际能力.最基本

13、的要求是关心、体贴.挈答此类题目，需要注意以下几点:要注意对象和场 合r做到语言表达的得体;要做到语句连贯，条理清趋.例如：小东你还好嘛一定要认真的听从医生的建议,好好的养病, 不要气馁噢.落下的功课你不用担忧，我全部都做好了笔记,你可以拿去看看,看不懂的可以问我.班上的同学和老帅都很担 心和傅念你，你要快点康复，早点回到学校!加油噢,我们会一直为你打气.故告友为：小东你还好鞫一定要认真的听从医生的建议,好好的养病,不要气馁噢.落下的功课你不用担忧.我全a邹做好了 笔记.你可以拿去看看.看不建的可以问我.班上的同学和老师都很担忧和想念你r你要快点康爱，早点回到学校!加油噢， 我们会一直为你打气

14、【点评】此塞主要考宜学生的语言衰达能力.恰当使用礼蜕用语，有助于促进交际.第7页共9页【第1空】每一块土疙詹【第2空】姻闻皿唤答案：7T、【笨衿】段悦考占.泮文内容理薛P 八、解析：【分析】此题主要考查对课文内容的理解记忆能力婚答此题.盍要回跟课文的内容然后结合前后句（题目提供的信息）进行补 充填空即可.在平时的学习中,我们一定要孰维掌提课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答塞.故答言为：每一块土疙瘙、蜗蛔儿叫唤、喜悦【点评】这。是按谡文内容填空.慨括14比拟强 f 要熟悉谍文,边读边思考，才能填好姆一空.二、阅读理解（共2题；共42分）【第1空】风平浪静【第2空】微风习习答案：8-

15、1 【第3空】和冈加【第1空】胆小如鼠【第2空】如鱼得水答案：8-2,【第3亭】峙弓:乌答案：8-3、小鱼游正游 游到了大海里答案：8-4、只要明天不下雨,我们就差春游.考占.戒春句子排序、生写；语言表达P 八、答案：9-1、【第1空】独先生先前的光临，对羊群有着天然的优生优育“作用答案：9-2、丽人寻味：值有仔细体会琢磨.狼要吃羊,但是羊群没有狼这个对手，灾难也会到来.也就是说要保护和开展羊群还必须放羊群 原天敌一狼归山.（意思对即可）答案：9-3、承上启下；从议论动物过渡到说人.答案：9-4、BC第8页共9页答案：9-5 春朝的灭亡答案：答6、 在人生的征途上.对手是同行者,也是挑战者，有

16、了对手的挑战、竞争，才能激发人的斗志，努力超过对手.在拼搏的过程 中，也就使自己的实力得到充实.生存能力增强，如没有对手的挑战，人往往安于现状,安于享乐,使自己失去斗志，失去进 取心.失去生存能力.如：中国跳水健将在国际比赛中屡屡夺冠，那是因为有世界各国跳水能手的挑战.才使的口刻假设训练目 己的体能和技巧，使自己稳稳他站在领奖台上.考占.词义；语段阅读；*5：P 八、解析:【分析】（1）假设耽重点词语的理解能力.可联系上下文理M,狼先生先前的光临，对羊群有着天母 “优生优育”作用.（2 ）间语理解的考芭.认真阅读短文,联系上下文，正确理解词义.耐人寻味：值得仔细体会球生.狼要吃羊,但是羊群没有

17、狼归山.（意思对即可）耐人寻味：值得仔细体狼归山.（意思对即可）耐人寻味：值得仔细体狼这个对手，灾难也会到来.也就是说要保护和开展羊群还必须羊群原天敌 班唐.狼要吃羊，但是羊群没稗獗这个对手，灾难也会到来,也就是说要保护和开展羊群还必须放羊群原天敌一狼归山.（3 ）考宜过度句.过渡句是一个承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容的句子.承上启下；从议论动物过渡到说A. （4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文，比拟判断正显（5 ）考查对课文内容的理解能力.解答 时要帝假设问邀读课文整体库知文章内容,再用简洁的语言慨括出来即可.（6 ）回答这种开放性题目时需注意两点:一要联系文 章的主旨，二要结合个人的认识【点评】（1）此要考查学生对曼点词语的赏析能力.（2 ）本重考查学生对课文中重点词语的理解.可结合语境、课后注程或 有字典理解词义。（3 ）此题主要考至对过渡句的把握能力。（4）此邈者叁学生对作品内容的掌握的镜力.（5）此题考叁推选 相关信息并加以慨括的能力.（6 ）此题S于开放性试舞，结合文本内容和生活实信 表述正确，文通句顺，书写认真即可.三、语言表达（共1题；共5分）答案：10-1、略考占.a作文第9页共9页