2022年新高考全国卷Ⅱ作文解读和范文.docx

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1、（2022新高考全国卷II）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不 同行业发奋有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新开展的方向，展示出 开启未来的力量。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。 她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于 我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时“。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增 强年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以 理想和精神。他一

2、直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。复兴中学团委将组织以“选择创造未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文 章，表达你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。【解读】作文材料详实，站位颇高。新时代里，青年何为？青年者，当承其所应承。“选择创造未 来”的主题是一代一代先进青年都扪心追问过的。石墨烯青年曹原从小热爱学习，并付出努力， 在石墨烯的研究道路上留下了自己的足迹。青年时的李兰娟踏入医学大门，潜心研究，为祖国、 人民做出巨大贡献。青年应以青年之姿态，守护盛世中华。作文题由材料、导语、写作要求三局部构

3、成，共四段。材料第一段，提出一个重要的时间 节点“中国共产主义青年团成立100周年”，并引入一个真实的情境“中央广播电视总台推出 微纪录片，介绍一组在不同行业发奋有为的人物命题指向的依然是青年身份，青年立场。“青 年”与“青春”不仅仅是称谓。新时代里，青春何谓？青春是创造的精神、实干的态度、革新 的思想、担当的姿态，青春是大写的中国人！ “他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创 新开展的方向，展示出开启未来的力量”这一句直接指向主题。材料的第二段列举了三个正面人物材料，科学家强调“新方法、新思维、新知识”，并致 力于科技攻关，和科普教育，这是她的选择；摄影家认为“民族的，血脉的，永不过时”，

4、从 民族传统中汲取养分，增强中国文化认同感，这是他的选择；建筑家要改变“千城一面”的模 式，赋予建筑以理想和精神，这是他的选择。作文的材料明显要求考生用征文的形式来礼赞新 时代的青年：一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人！青年的风貌塑造着未来面貌。 我们的生活中，许多青年用智慧的、创造的、实干的、革新的、担当的姿态，播下一颗颗执着 奋进、创新包容、开放多元的种子，绽放出朵朵绚丽的青春之花。清末满目哀凉，梁公一声长叹如惊雷乍响:“人人皆畏败而惮先，天下遂以腐坏不可收拾 然至今日，青年群体应知科学创新之可贵，“变乃公器”。一味踏履于前人旧迹，一个时代就会 成为“随时间变化而不进化”的机器国度

5、。然而创造也不可脱离优秀的传统文化，立于往辈之 陈迹，余深知“民族的就是世界的“。这里存在一层辩证关系。吾辈青年呼告奔求者，乃一种 敢于创新，不畏变革之力量；乃是一番敢于踏上僻远之幽径，独追一片淳静风光之精神。三个 人物材料三个不同方向，却殊途同归。古语总言“多歧路”，然“歧路”却是创新的根源，往 往是民族开展的起点。一如追溯中国之改革开放，才赢得了今日的国之腾飞，反观清末慈禧因 畏变而国门终为列强坚船利炮所破，创造乃民族开展伟大复兴的必由之路。电影黄金时代中配乐唱着：“总要选择奔流，或冒险出走J人行于路，行而不屐，总 要有几分独觅幽径的冒险之心；活在当下，唯有那些尚未开拓的路，才能守得独好的

6、风景，攫 取一番精神涤荡。变化拥有多个维度，但有三个方面是最重要的变化中的事物；需要改变 的事物；未改变的事物。杰出者，会关注到需要改变的事物，很多伟大的创新，正是源于此。 创新首先是一个文化现象，不是一个技术和经济现象。独立思考和自由创新是一切创新和创造 的根源。一个国家或地方的创新生态体系，能不能鼓励、保障、尊重这种创造精神，这很重要。 如果缺乏创新、创造的环境土壤，那么在每一个领域，都不可能有创新。创新不是孤立的，创 新体系的核心是文化。因为有了文化，人的精神能够得到自由的张扬和发挥，新的科技自然会 涌现出来。作文的导语局部，结合特定的时间节点，明确了写作任务：参加复兴中学团委将组织以“

7、选 择创造未来”为主题的征文活动，表达认识和思考，是延续了任务驱动模式，让考生觉得 似曾相识，容易把握。参考立意：（1）肩负国家荣誉，开创美丽青春。（2）新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就 梦想的时代。（3）追，是奋斗的姿态；圆，是汗水的积累。（4）新时代新青年，只有选择人间 正道，方能创造未来。（5）勇于开拓，不惮创新，于当代正是个人锐意进取的不朽之路。（6） 总要选择奔流，或冒险出走。（7）僻远幽径，勇者独往，纵历风霜，风景和畅。（8）勤奋与努 力可以改变人生，改变世界，燃文化塑造青年；奋斗者风骨铮铮。（9）青年向好向上 绽放青 春之花。（10）青春是创造的精神、实干的态度、革新的思

8、想、担当的姿态，青春是大写的中 国人。【范文一】不负热爱，创造未来辽宁一考生青年强那么国强，时代之希望都在青年。在中国共青团成立100周年之际，央视微纪录片记 录了一组在不同行业发奋有为的人物，让我深受震撼。作为现代青年，如何才能做到发奋有为? 如何才能表达出自身的价值?我认为，青年当不负自己热爱的事业，不断钻研创新，创造美好 的未来！不负热爱，就要为你的热爱做出最好的选择。青年中选择热爱的事业，并为之付出努力，不辜负自己的热爱。因为，你的选择决定了你 的生活，你的热爱注定了你走的路。当新冠肺炎疫情肆虐之时，八十多岁高龄的钟南山挺身而 出，毅然决然地选择奔赴疫情的重灾区武汉，不仅是因为大爱无私

9、，还因为自己热爱的医 疗事业。苏炳添选择了百米短跑工程，就不断地为之奋斗，当遇到瓶颈时，大胆决定更换起跑 脚。经过多年奋斗，苏炳添终于在东京奥运会上超越了年龄和伤病，更超越了自己，取得了不 起的成绩。你问他，苦吗？当然！累吗？确实！无论是钟南山，还是苏炳添，他们都不后悔, 他们选择了热爱，为了热爱全身心投入。因为热爱，就要不断地创造，开拓更广阔的未来。青年当追求创造，只有心无旁警，不断创造，未来才是光明的。袁隆平说他的心中一直有 两个梦，一个梦是禾下乘凉，另一个梦是杂交水稻覆盖全球。他用一生去实理这两个梦想，专 心致志，不断创新，最终成功培育出杂交水稻，提高了水稻的亩产量。他用热爱点燃生命，用

10、 创造照高前路。中华人民共和国成立后，39岁的于敏开启了他的研究生涯，100多天里，他夙 兴夜寐，常常半跪在地上分析堆积如山的数据纸，终于成功实现了氢弹原理的突破，帮助祖国 实现科技自强。由此可见，不断创造，才能让路越走越宽；不断创新，才会有更美好的未来。青年胸无大志，没有追求，无所事事，国那么江河日下；青年拥有凌云壮志，选择自己的热 爱并为之奋斗，国那么前途光明。希望青年发奋有为，不负自己的选择与热爱，全身心地投入, 创造最美的未来。愿诸位共勉！【点评】(1)立意切题，主旨鲜明。文章开头简述材料并归纳总结，进而提出中心观点。 考生将中心观点分解为热爱和创造两个分论点，分别举例论证。结构清晰，

11、主旨鲜明。(2)语言生动，感情真挚。文章开头以自问自答的形式立论，颇有气势，增强文章的感染 力。考生列举了钟南山、苏炳添、袁隆平、于敏的事例，材料翔实，详略得当。同时，考生在 表达事例时，笔端流露出对这些名人的尊重和热爱。思想正面，感情真挚，使文章充满积极向 上的格调。【范文二】选择心之所向，创造时代辉煌海南一考生南仁东选择一生为“中国天眼”奋斗，攻坚克难，矢志不渝，创造了天文史上的奇迹；王 海选择“在朝阳下俯冲，迎着西风开火”，巡天卫国、戍守疆土，镌刻在飞机上的星星是战士 们的巡航坐标；袁隆平选择“毕生梦想消除饥饿。一事终一生，专注田垄，培育巨型稻，实 现“禾下乘凉梦”仰望星空璀璨，那些选择

12、为星空增光的人，他们与时代一起奋勇同行。 星火乍现，属于他们的时代之光在闪耀着。1925年的橘子洲有风华正茂的同学少年，他们选择投身革命的洪流。这一次选择开辟 了 “星火燎原”的革命局面，在不远的未来，这股崭新的革命力量登上了历史舞台。正如电视 剧觉醒年代里陈独秀、李大钊“变坐面议，为起而行” “不破不立”的铮铮誓言，这群人 选择挥洒青春，为国家创造光明的未来。选择“岂曰无碑，山河为碑”，有“清澈的爱，只为 中国”的延续；选择“试看将来的环球，必是赤旗的世界”，有“地球上最大的政治奇迹”继 续举起共产党的旗帜。心之所向，是祖国的方向；时代的光，是承继的光芒。挥斥方遒，指点江山，百载澎湃的 创造

13、激情，让“蛟龙”入水，“嫦娥”奔月，“神舟”上天，“天宫”接轨浩瀚宇审中，为 国奉献的选择，创造了与月球同框的浪漫奇迹；“我为祖国拍张照”，潘光旦、费孝通等民族学 大家用文字记录下了时代的光影；梁思成、林徽因四处奔波，只为不让“千城一面”终结中国 的建筑文化之美；扶贫攻坚队披星戴月，日复一日的扶贫坚守，让全面脱贫成了现实是无 数拼搏奋勇的选择，创造了感人至深的“中国故事”。新时代的我们面朝辽阔的未来，中选择满怀激情逐光而行,在历史的星空刻下自己的名字。 中国精神的锻造契合了历史机遇,“一起向未来”是我们诚挚的祝愿。选择学前人“中流击水”， 便可创造“浪遏飞舟”的奇迹；选择向晨光熹微处进发，我们

14、就能开创满目霞光的未来；选择 向远方笃行不息，我们就能开辟周道如砥的大道。是的，这个伟大的时代从不缺乏奇迹。但这奇迹需要义无反顾的选择，需要努力拼搏创造。 选择心之所向，让你身上闪耀时代的光吧。笃定自己的选择，追着未来出发，你终将浇灌出艳 丽的花朵。【点评】(1)处处点题，逻辑严密。本文以“选择”和“创造”作为写作的主线，无论是 举例还是论证，都紧扣“选择”和“创造”之间的内在联系，逻辑非常严密，而且关键词之间 的内涵诠释到位，在文本中多处点题，凸显了主题，(2)呼告式写作，感情充分。在宏大主题的表达中，本文的语言非常有感染力，多用呼吁 和感召的语言，号召人们在新时代选择奋斗，选择坚持，创造属

15、于自己的未来，凸显文章主题。 同时文章多用排比句式，既突出了材料中的内容，又针对事件写出了自己的真实感受，让人们 感受到充分的感情。范文三选择面向未来，创造拥抱未来青年似旭日之初生，岩浆之奔涌，雄狮之乍醒，火箭之腾空，国家的富强在于青年， 民族的振兴依靠青年。我辈青年，生逢盛世，自应认清责任，绰厉发奋，面对无限美好却尚 未定格的未来，我们要做出正确的选择，在推动国家开展中成就自己，秉承创新创造之理念 精神，通过自己努力，让脑海中勾勒出的未来蓝图早日得以实现。“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”正确选择才能直面未来。正确选择是干事创业之基，是实现理想的必要条件。回望历史，班超不愿置身笔砚之间，

16、选择投笔从戎，才赢得机会，立功异城；鲁迅选择弃医从文，拿起如橡大笔，才得以用犀利文 章启迪国人灵魂。选择是一个艰难的过程，但唯其艰难才愈加可贵；选择是一个有所取有所弃 的过程，但唯其有所舍弃才能明确志向。我辈青年，要将自己的人生兴趣和国家的开展需要结 合起来，以国家开展为己任，以民族振兴为己业，在选择中明确人生志向，显示责任担当。“满眼生机转化钧，天工人巧日争新J勇于创造才能拥抱未来。网上有句戏言：打败康师傅的不是白象，而是美团和外卖；干掉小偷的不是警察，而是微 信和支付宝。恰如刘慈欣在三体所说：“我消灭你，与你无关J这话看似荒谬，实那么揭示 了人类社会的开展趋势。当前是一个注重科技创新的时代

17、，生活中随处可见科技的影子，如移 动支付在日常消费中的应用，人工智能在疫情防控中的应用，特效技术在电影制作中的应用。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”我们要增强危机意识，学习新方法，调动新思维，运 用新知识，致力科技攻关，才能拥抱美好未来。选择是开启未来的钥匙，创造是拥抱未来的利器。当下，新事物已经催生新行业，新模式 已经开创新生活。我们唯有改变陈旧观念，提升人生境界，厚植家国情怀，不断开拓创新，才 能在国家开展的洪流中成就美好人生，以胜利者的姿态拥抱美好未来。点评这篇作文紧紧围绕主题展开，先论述正确选择，再论述勇于创造，而“未来”作 为结果巧妙融入二者的论述中，思路清晰。首段句式简短，增强了激昂的气势；两个分论点均 引用诗句导出，使文章充满了文学色彩；首尾照应，结构完整。