参考样例：A2个人能力提升总结.docx

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1、个人能力能力点提升总结姓名性别年龄教龄职务教研组长职称无任教年级大班级任教学科综合所选能力点A2数字教育资源管理学习的课程描述该能力点下所选的网络研修课程（参考省公服平台网络研修所选课程）序号课程名称学时1轻松获取多媒体资源22轻松获取文档23记录成就更好的自己一一云笔记14美篇一一好用的图文创作提供1参与的活动一、教研组/科组研修活动1 .参加了幼儿园教研组组织的校本研修培训活动：游戏化情境的创设与实 施。2 .参加了幼儿园教研组组织的校本研修培训活动：能力点的解读及能力点 佐证材料的制作3 .参加了幼儿园教研组组织的校本研修集体备课活动：信息技术支持下的教学活 动一一创意国学、典型案例的专

2、题研讨4 .参加了幼儿园教研组组织的校本研修听课、评课活动。5 .参加了校本研修活动总结会，进行总结与反思。二、个人研修活动1 .参与学校管理团队专项培训。2 .参与信息技术网络研修课程。3 .参与信息技术2.0提升工程研训团队专项培训1。4 .自学了剪映软件的使用方法。5 .自学了美篇的使用方法。6 .学会了利用百度、谷歌等搜索多媒体资料。实践任务二二成功展示小结：通过A2能力点的专题学习，我对数字教育资源有了更加全面的认识，学 会利用多媒体资源轻松获取文档、云笔记、美篇等软件合理的管理教育教学资 源，做到使用便捷，高效利用。1 .第一个资源管理文件夹（本地磁盘文件）：（1）第一级文件夹：实

3、践任务小结（2）第二级文件夹:（3）第三级文件夹:（4）第四级文件夹:2 .第二个资源管理文件夹（百度网盘文件）： （1）第一级文件夹：为百度网盘. | luuiit xw 6G O。 一 eaD X*C 2i（2）第二级文件夹:小结:（3）笫三级文件夹:（4）笫四级文件夹:实践任务二：方法介绍通过学习美篇的使用方法，将教育教学资源按照一定的规律进行整理归类 并上传至美篇，在授课时可以自由调配，提高了数字教育资源的使用效率，有效地支持了课堂的讲授。效地支持了课堂的讲授。1 .翻开浏览器搜索美篇，点击美篇PC网页版链接进入.找到电脑网页版美篇登录界面，用微信扫描二维利登录电脑版美篇。3.页面左侧

4、有一个“添加文章”按钮，点击该按钮。4.在出现翻开”对话框以后，选择一张图片作为封面。（点击选择该图片，然后点 击“翻开”。）也可以选择自己喜欢的音乐，添加背景音乐。S点击“设置标题”按钮，设置文章标题。在右侧编辑栏里，输入标题文字，点击“完 成按钮。6 .可以给图片配置.文字说明，如果需要的话。7 .根据需要继续添加文字、图片或者视频等内容。 Nt fj 4MB1M* 一一&编辑过程中，你可以随时点击“预览”看看编辑的效果如何。9 .所有文字、图片和视频内容编辑完成以后，点击右下角的小镜框图标，选择一种模 式，使美篇更加美观。10 .可供选择的模式很多，选择一种自己喜欢的，作为背景模式。然后

5、点击完成按钮。 所有这些编辑完成以后，点击提供，可以提供到微信群和朋友圈、QQ群和空间等。. 点击“提供”按钮以后，设置公开还是私密，就是谁可以看到你制作的美篇。然后可 以通过复制链接地址和扫描二维码的形式进行提供了。让别人看到你制作的精美美篇 图文文章。-rece a 旧.in t*j1 0 0 回 U 上四、经验总结通过与电脑资源的比照，我总结了以下三点经验：1 .重要文件进行网络与本地双重备份，不易丧失2 .急需事件利用网络储存更为方便3 .用美篇更方便快捷一、培训所学知识通过网络研修课程、教研组研修活动、个人研修活动，我主要学到了以下知 识：（一）通过网络研修课程学习到的知识：L通过网

6、络研修课程轻松获取多媒体资源，主要学习了课堂教学活动的开展， 既要有教师精彩的讲解,引导，更要有学生积极中的参与，也少不了教学资源的有力支撑， 丰富的教学资源让教师游刃有余。本课程主要介绍如何从TED,知乎，藏书馆，豆耨等网 站中获取多媒体教学资源，助力老师们讲出精彩课堂。2 .通过网络研修课程轻松获取文档，主要学习了讲解如何巧妙下载文档类资源， 如使用“终极三招”免费下载百度文库资源，使用冰点工具免费下载百度文库资源，巧 用代码复制文档等，帮助老师轻松获取文档资源。个人反思3 .通过网络研修课程记录成就更好的H己一一云笔记，主要学习了本课程主要 讲解笔记软件的作用和优势，重点以有道云笔记为例

7、4 .通过网络研修课程美篇一一好用的图文创作提供，主要学习了该课程通过对 美篇功能的介绍以及图文创作的详解，辅之以案例实操，旨在帮助美篇用户熟悉各功能 使用，获取美篇创作的多种经验，从而创造出图文并茂，排版美观，抓人眼球的美文，并 借助美篇提供生活，收集感动。（二）通过教研组研修课程学习到的知识：1 .通过参与幼儿园教研组组织的校本研修培训活动：信息技术支持下的教学 活动一一创意国学，我明确了自身的研修任务，合理分配时间，有计划的参与 校本研修活动当中。2 .通过参与幼儿园教研组组织的校本研修培训活动：能力点的解读及能力点佐证材料的制作，提升了对每个能力点的理解.，理解不同能力点的实践任务做法

8、与要求。3 .通过参与幼儿园教研组组织的校本研修集体备课活动：信息技术支持下 的教学活动一一创意国学、典型案例的专题研讨，学会了合理地选择技术工 具有效的支持教学活动，对典型案例的具体要求更加的清晰，共同参与幼儿园的 案例建设。4 .通过参与幼儿园教研组组织的校本研修听课、评课活动，在观摩的过程中 发现了三位老师的不同优点，具有珍贵的借鉴意义。在评课活动中，听取/园长、 老师们对授课老师的不同评价以后，结合自身的实际情况进行反思，不断提升教 育教学能力。（三）通过个人研修活动学习到的知识：1 .通过自学剪映软件的使用方法，掌握了基本的音视须剪辑的方法，能够使 用剪影软件将素材制作微视频。2 .

9、通过自学美篇的使用方法，能够熟练的掌握软件的功能特点，对资源进行 有效的归类整理并保存在美篇，可以根据活动需要利用本软件制作形式多样、内 容丰富，还可以通过美篇把平时记录的精彩瞬间提供给家长朋友们。二、能力点应用情况在幼儿园的教学中，利用信息技术，将教育教学资源进行合理的整理归类， 并上传至美篇文档进行备份，可以降低重要文件丧失的风险，在使用过程中根据 自己的授课需要使用美篇进行课件的在线使用，更加的便捷高效，提高了教学效 率，使教学目标得到了更好地实现。三、存在问题及改进措施（一）存在问题1 .个人在管理数字教育资源时，文件名称时不够规范，导致进行检索时经常 出现重复的文件，不容易筛选。2 .美篇页面数量太多，使用起来不方便，经常点开错误的文章。3 .电脑的磁盘没有定时清理，大量的文件堆积，造成电脑内存紧张，经常出 现卡机、死机等现象。（二）改进措施要养成良好的数字教育资源管理习惯，规范命名和分类文件，并定期对电脑进行 整理，及时清理过期文件，释放内存，提高计算机的运行效率。学会使用网盘， 对一些内存较大的文件进行单独保存或上传至美篇，释放电脑的储存空间，提高 数字资源管理的效率。