车工工艺学教案课程.docx

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1、教案早T 课题绪论课型新授课课时2教具学具 电教设施投影器、图片教 学 目 标知识 教学点了解车削加工特点及车削加工的相关内容能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 占/、重点了解车削加工范围、开展历史和学习要求难点无学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、确定车刀角度？2、何谓前角、主后角、副后角、主偏角、副偏角和 刃倾角？三、分析同学们的答题并作记录四、讲授新课1、车刀的角度和主要

2、作用车刀切削局部共有6个独立的基本角度：前角、主 后角、副后角、主偏角、副偏角)和刃倾角。两个派生角 度：楔角和刀尖角。在截面内测量的角度有：(1)前角： 前刀面和基面间的夹角。(2)后角： 后刀面和切削平面间的夹角。在基面内测量的角度有：(3)主偏角：主切削刃在基面上的投影与进给运动 方向问的夹角。(4)副偏角：副切削刃在基面上的投影与背离进给 运动疗向问的夹角。在切削平面内测量的角度有：(5)刃倾角： 主切削刃与基面间的夹角。两个派生角度：(6)楔角：在主截面内前刀面与后刀面问的夹角。(7)刀尖角：主切削刃和副切削刃在基面上的投影间的夹角。五、讨论题：请同学回答下列问题， 其余同学补充。利

3、用车刀实物及挂 图讲解，同学们在 实物上找明各个角 度。分组讨论YT10、YT15、YT30、YG6、 YG8、 YG10 中选用适宜的刀具材料？回答下列问题(1)粗车铸铁齿轮毛坯(2)精车45钢轴2/3/8/7/ 45757/3/五、讨论题：教案章节 课题1. 3刀具材料和切削用量课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、车刀教 学 目 标知识 教学点掌握切削用量的基本概念能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握切削用量的基本概念难点掌握切削用量的基本概念学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考

4、资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等教师活动内容学生活动内容时间教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、车刀切削局部的基本构成？三、分析同学们的答题并作记录四、讲授新课1、车刀切削局部的材料必须具备的基本性能：(1)较高的硬度(2)较高的耐磨性(2)足够的强度和韧性(4)较高的耐热性(5)良好的工艺性和经济性2、目前常用的车刀材料(1) .高速钢 W18CrVW6M05CrV2(2) .硬质合金K类(铝钻类)硬质合金 YG6 YG8 YG10P类(鸽钛钻类)硬质合金 YT10 YT15 YT30M类鸨钛铝(锯)钻类硬质合金YW1 YW23、切削用量的

5、基本概念(1)切削深度(ap)背吃刀量工件上已加工外表和待加工外表的垂直距离(2)进给量(f)工件每转一周，车刀沿进给方向移动的距离(3)切削速度(ac)车刀在1分钟内车小工件外表的理论展开直线长度五、讨论题：请同学回答下列问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答下列问题2/3/8/7/ 45757/3/教案章节 课题1.4切削过程与控制1. 5 切削液教师活动内容课型新授课课时2教具学具 电教设施车刀实物、图片、课件教 学 目 标知识 教学点了解切削的形成及种类掌握切削液的作用及种类能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 占 八、 难 占/、

6、重点掌握相关的概念及切削液的作用及种类难点掌握相关的概念及切削液的作用及种类学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、车刀切削局部的材料必须具备的基本性能？2、目前常用的车刀材料？三、分析同学们的答题四、讲授新课（一）、切屑的形成1 .金属切削过程2 .切屑的类型（1）带状切屑（2）挤裂切屑（3）崩碎切屑（二）、切屑收缩切屑收缩的程度用收缩系数E表示：1五、讨论题：1、请同学举例实习中的切屑的类型？六、提问并作记录七、讲授新课（三

7、）、积屑瘤用中等切削速度切削钢料或其他塑性金属,有时在车 刀前刀面上近切削刃处牢固地粘着。一小块金属，这就是 积屑瘤。1 .积屑瘤的形成2 .积屑瘤对加工的影响（1）保护刀具（2）增大实际前角（3）影响工件外表质量和尺寸精度3.切削速度对积屑瘤产生的影响请同学回答下列问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答下列问题 分组讨论2/3/8/7/ 15/ 5/ 5/257 8 7/ 3/ 2/教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间1.切削力的来源与分解请同学回答下列问题，2/切削力的来源其余同学补充。3,讨论题：分组讨论81、请同学举例切削力的来源？回答下列问题7,九、提问并作记录分组讨论15,十

8、、讲授新课51、切削力的分解主切削力切深抗力进给抗力5,2.影响切削力的因素25,刀具方面：前角主偏角刃倾角 刀尖圆弧87半径32,（2）切削用量方面3.主切削力和切削功率的计算4、切削热和切削温度切削热的来源和传散影响切削温度的主要因素（1）刀具角度（2）切削用量（3）工件材料（4）切削液. 5 切削液十一、讲授新课（一）切削液的作用.冷却作用2.润滑作用3.清洗作用（二）切削液的分类1 .乳化液 主要起冷却作用。2 .切削油 主要起润滑作用。（三）切削液的选用切削液应根据加工性质、工件材料、刀具材料和工艺求等教案章节 课题2. 1车轴类工件用的车刀教师活动内容课型新授课课时2教具学具 电教

9、设施车刀实物、图片、课件教 学 目 标知识 教学点了解对车刀的要求及车工常用的刀具能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 占 八、 难 占/、重点掌握车刀及其使用难点车刀及其使用学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、切削液的作用？2、切削液的选用？三、分析同学们的答题四、讲授新课（-）、轴类工件一般由圆柱面、台阶、端面和沟槽构成（二）、对车刀的要求1、选择粗车刀几何参数的一般

10、原那么是：2、选择精车刀几何参数的一般原那么是：五、讨论题：1、请同学分析粗车刀与精车刀的不同？六、提问并作记录七、讲授新课（一）、车外圆、平面和台阶的车刀常用的有主偏角为4 5、7 5和9 0。等几种车刀。（二）、切断刀和车槽刀讨论题：1、请同学分析45。、75。和90。几种车刀的特点？2、弹性切断刀和反切刀的特点？八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业常用轴类工件的装夹方法请同学回答下列问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答下列问题 分组讨论2/3/8/7，15/5/5/25 /8/7，3/2/教案章节S 2 2 轴类工件的奘夹课题教师活动内容课型新授课课时2教具学具 电教设施模型、挂图

11、、课件教 学 目 标知识 教学点了解常用几种装夹方法能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 占 八、 难 占/、重点掌握三爪卡盘及四爪卡盘的应用难点三爪卡盘及四爪卡盘的装夹特点学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、粗车刀的选择原那么？2、精车刀的选择原那么？三、分析同学们的答题四、讲授新课（一）、用单动卡盘（俗称四爪卡盘）装夹1、结构2、装夹特点（二）、用自定心卡盘（俗称三爪

12、卡盘）装夹1、结构2、装夹特点五、讨论题：1、请同学分析车削重型圆轴应选用何种卡盘？六、提问并作记录七、讲授新课1.用两顶尖装夹中心孔的形状和作用2一中心钻折断的原因及预防（1）原因（2）预防措施3 .用两顶尖装夹工件时的考前须知4 .用一夹一顶装夹讨论题：请同学分析A、B、C、R型中心孔的特点？八、布置作业请同学回答下列问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答下列问题 分组讨论2/3/8/7，15/5/5/25 /8/7，3/2/教案章节 课题2.3轴类工件的测量教师活动内容学生活动内容一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、提问并作记录1、请同学简述所见过的零件？2、请同学简述所见过

13、的机器？三、分析同学们的答题四、讲授新课1、复杂的机器大都由各种轴类、套类、盘类、齿 轮类和箱体类等零件装配而成,在一般机械制造工厂中大 多数设有铸、锻、车、铳、包IJ、磨和钳等工种。2、车削加工车削加工就是在车床（图。.1）上利用工件的旋转运 动和刀具的直线运动来改变毛坯的形状和尺寸，把它加工 成符合图样要求的零件。五、讨论题：车削加工的特点？六、提问并作记录七、讲授新课二我国金属切削加工的历史业学完本课程以后，应到达要求讨论题：你打算如何学好本课程？八、布置作业（一）课外作业习题册（二）预习作业一、工作运动二、工件上形成的外表三、切削用量的基本概念教案分组讨论:车削加工的特点回答下列问题：

14、车削加工的工件的 形状分组讨论回答下列问题分组讨论2, 3, 8, 7, 15 5, 5, 258, 7,课型新授课课时2教具学具 电教设施车刀实物、图片、课件教 学 目 标知识 教学点了解游标卡尺、千分尺的结构形状和读数原理及读法能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 占 八、 难 点重点掌握读数原理及读法难点读数原理及读法学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教师活动内容学生活动内容时.间教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1

15、、用两顶尖装夹工件时的考前须知？2、后顶尖的种类？三、分析同学们的答题四、讲授新课游标卡尺的结构形状1、两用游标卡尺2、双面游标卡尺五、讨论题：用双面游标卡尺测量孔结果为45mm，求其真实值是多 少？六、提问并作记录七、讲授新课游标卡尺的读数原理及读法(1)0.1 mm精度游标卡尺(2)0.0 5 mm精度游标K尺(3)0.02 mm精度游标卡尺八、讲授新课千分尺(或称分厘卡)：是生产中最常用的精密量具之一。它的测量精度一般为0.01 mm。千分尺的结构形状请同学回答下列问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答下列问题 分组讨论1：同学们各自用0.02 mm精度游标 卡尺练习读数。2：各组实际测

16、量工 件的尺寸。2/3/8/7/ 15/ 5/5/ 25， 87/3/ 2/教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间九、提问并作记录十、讲授新课千分尺的读数原理及读法（1）工作原理（2）读数方法练习题：1、请同学读出千分尺读数？2、实际测量练习？八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业钻头的几何形状请同学回答下列问题， 其余同学补充。分组讨论千分尺为 什么要设计有测力 装置？回答下列问题分组讨论1：同学们各自用千 分尺练习读数。2：各组实际测量工 件的尺寸。2/3/8/ 7， 207 3078/7/3/ 2f教案章节 2. 4轴类工件的车削工艺及车削质量分析课题教师活动内容课型新授课课时2教

17、具学具 电教设施车刀实物、图片、课件教 学 目 标知识 教学点了解轴类工件的车削工艺及车削质量分析能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 占 八、 难 点重点掌握轴类工件的车削工艺及车削质量分析难点掌握轴类工件的车削工艺及车削质量分析学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计学生活动内容时.间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课 二、复习提问并作记录1、简述千分尺的结构？2、千分尺的读数原埋？三、分析同学们的答题四、讲授新课2、轴类工件的车削工艺分析3、

18、轴类工件的车削工艺例如五、讨论题：简单轴类工件的车削工艺机械加工工艺卡六、提问并作记录七、讲授新课1、轴类工件的车削质量分析2、减小工件外表粗糙度值的方法(1)减小残留面积高度(2)防止工件外表产生毛刺(3)防止磨损亮斑(4)防止切削拉毛已加工外表(5)防止和减小振纹八、布置作业(一)课外作业(二)预习作业请同学回答下列问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答下列问题 分组讨论1：同学们各自用0.02 mm精度游标 卡尺练习读数。2：各组实际测量工 件的尺寸。2/3/8/7/ 15/ 5/5/ 25， 87/3/ 2/教案章节 课题3. 1钻孔教师活动内容课型新授课课时2教具学具 电教设施车刀实

19、物、图片、课件教 学 目 标知识 教学点了解轴承套零件的技术要求和麻花钻的几何形状能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 占 八、 难 点重点掌握麻花钻的几何形状难点麻花钻的几何形状学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等教与学互动设计学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课 二、复习提问并作记录1、简述千分尺的结构？2、千分尺的读数原埋？三、分析同学们的答题四、讲授新课1、轴承套零件技术要求：2、车套类工件比拟困难的原因五、讨论题：轴承套零件为什么要启较高的技

20、术要求？六、提问并作记录七、讲授新课（一）、麻花钻的几何形状1 .麻花钻的组成2 .麻花钻工作局部的几何形状（二）、麻花钻的刃磨要求练习题：3 、麻花钻棱边的作用？4 、如何判定麻花钻的刃磨要求？八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业车孔请同学回答下列问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答下列问题2/3/ 8/ 7， 45, 15/10,教案章节3. 2扩孔和钩孔课题con -A-F教师活动内容课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、车刀教 学 目 标知识 教学点1、了解常用的扩孔方法c44=J -Z- r AJ_能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的

21、优良品质教 学 重 占 八、 难 占/、重点掌握内孔车刀难点车孔的关键技术学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、承套零件的技术要求？2、麻花钻的组成？三、分析同学们的答题并作记录四、讲授新课（一）扩孔和钩孔1 用麻花钻扩孔2 .用扩孔钻扩孔3H忽孔五、讨论题：请同学分析用麻花钻扩孔时应该注意的事项？六、讲授新课（一）、内孔车刀（二）、车孔的关键技术1 .尽量增加刀杆的截面积2 .刀杆的伸出长度尽可能缩短七、讨论题：1 .如何选

22、择内孔车刀？2 .为什么要增加内孔车刀的刀杆刚性？ 七、布置作业（一）课外作业（二）预习作业钱刀的几何形状请同学回答下列问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答下列问题2/ 3/8/ 7/ 457 510，教案章节 课题3. 5较孔教师活动内容课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、钱刀教 学 目 标知识 教学点掌握钱刀的几何形状能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 占 八、 难 点重点掌握钱刀的几何形状及钱刀的选择难点较刀的几何形状学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课

23、后体会教师活动内容学生活动内容时间教与学互动设计教师活动内容早不 课题1. 1车床与车削运动课型新授课课时2教具学具 电教设施投影器、图片教 学 目 标知识 教学点了解车床的的基本结构掌握车削的基本运动能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重占掌握车削的基本运动难点掌握车削的基本运动学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、扩孔的方法有哪些？2、车孔的关键技术？三、分

24、析同学们的答题并作记录四、讲授新课1 .较刀的几何形状：2 .较刀的种类五、讨论题：请同学分析为什么手用钱刀的主偏角比机用较刀的小？六、讲授新课（一）、较孔余量确实定（一）、较孔时的考前须知1 .钱刀的选择和保管2 .调整尾座轴线和使用浮动套筒3 .选择合理的较削用量4 .合理选用切削液七、讨论题：1 .如何选用钱刀？2 .钱孔时如何选用切削液？七、布置作业（一）课外作业（二）预习作业3 3. 6保证套类工件技术要求的方法请同学回答问 题，其余同学 补充。分组讨论回答下列问题 同学们分组讨 论，老师提问2/3/ 8/7/ 457 5 10,教案章节 课题3. 6套类工件形位公差的保证方法教师活

25、动内容课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、工件教 学 目 标知识 教学点了解套类加工怎样到达图样所规定的各项形位公差要求。能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 占 八、 难 占/、重点掌握套类怎样到达图样所规定的各项形位公差要求。难点套类加工关键问题学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计学生活动内容时.间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、钱刀的组成要素？2、如何选择钱刀的尺寸？三、分析同学们的答题四、讲授新课在一

26、次安装中完成在一次安装中把工件全部或大部加工完毕。这种方法 没有定位误差。五、讨论题：1、在一次安装中完成的特点及适用范围？六、提问并作记录七、讲授新课（一）、以内孔为基准保证位置精度1 .实体心轴2 .胀力心轴（二）、用外圆为基准保证位置精度讨论题：实体心轴及胀力心轴的使用特点？八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业百分表的结构和用途请同学回答下列问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答下列问题 分组讨论2/3/8/7，15/5/5/25 /8/7，3/2/教案章节 课题3. 7套类工件的测量教师活动内容课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、百分表教 学 目 标知识 教学点了解孔径的

27、测量能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 占 八、 难 占/、重点孔径的测量难点百分表的结构及使用方法学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、在一次安装中完成的特点？2、常用的心轴有几种？三、分析同学们的答题四、讲授新课孔径的测量1 .内卡钳2 .塞规3 .内径千分尺4 .内测千分尺五、讨论题：5 、塞规的特点及适用范围？六、提问并作记录七、讲授新课（一）、形状和位置精度的测

28、量1 .百分表2 .内径百分表（或千分表）讨论题：内径百分表的使用方法？（二）、形状精度的测量（三）、位置精度的测量八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业请同学回答下列问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答下列问题 分组讨论请同学们测量工件2/3/8/7/ 15/ 5/5/ 25， 87/3/ 2/教案章节 课题3. 8套类工件的车削工艺分析及质量分析教师活动内容课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、百分表教 学 目 标知识 教学点套类工件的车削工艺分析及质量分析能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 占 八、 难 占/、重点套类工

29、件的车削工艺分析及质量分析难点套类工件的车削工艺分析及质量分析学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教师活动内容学生活动内容时间教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、在一次安装中完成的特点？2、常用的心轴有几种？三、分析同学们的答题四、讲授新课1、套类工件的车削工艺分析2、套类工件的车削工艺例如五、讨论题：简单套类工件的车削工艺机械加工工艺卡六、提问并作记录七、讲授新课套类工件的车削质量分析五、讨论题：六、提问并作记录七、讲授新课讨论题：八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业车

30、圆锥请同学回答下列问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答下列问题 分组讨论请同学们测量工件2/3/8/7/ 15/ 5/5/ 25， 87/3/ 2/教案章节 课题4.1圆锥的基本知识教师活动内容课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、车刀教 学 目 标知识 教学点了解圆锥术语及定义能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 占 八、 难 占/、重点掌握圆锥的术语和计算难点确定圆锥的术语和计算学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计学生活动内容时间一、组织教

31、学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、孔径的测量方法？2、钟表式百分表的工作原理？三、分析同学们的答题四、讲授新课圆锥面配合获得广泛应用的主要原因有：1 .当圆锥角较小(在3以下)时，可传递很大的转 矩。2 .装卸方便，虽经屡次装卸，仍能保证精确的定心 作用。3 .圆锥配合同轴度较高，并能做到无间隙配合。五、讨论题：1、请同学分析锥体配合的事例？六、提问并作记录七、讲授新课(一)、术语及定义1 .圆锥外表2 .圆锥3 .圆锥的基本参数(二)、圆锥的各局部尺寸计算1.圆锥半角a/2与其他三个参数的关系tan a / 2二BC/ACt g(a / 2)=(D-d)/2LD=d+

32、2Lta n(a/2)d=D-2Ltan(a/2)请同学回答下列问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答下列问题 分组讨论2/3/8/ 7/15/ 5/ 5/257 8 7/ 3/ 2/教案章节 课题4. 2车圆锥的方法教师活动内容课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、车刀教 学 目 标知识 教学点了解车圆锥的方法能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握转动小滑板法车圆锥难点转动小滑板法车圆锥学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计学生

33、活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、车削加工？2、学完本课程以后，应到达的要求？三、分析同学们的答题四、讲授新课1车床（1）结构：（2）传动路线：2、车削运动（D主运动促使刀具和工件之间产生的相对 运动，消耗功率最大。（2）进给运动促使刀具和工件之间产生附 加的相对运动。可以是连续的，也可以是间断的。举例：车削时：主运动是工件的旋转，进给运动是刀具的移动包IJ削时：主运动是刨刀的直线往复，进给运动是工件垂直于主运动方向间歇移动。插销时：主运动是插刀的垂直直线往复运动，进给运动是上下滑座的纵向横向移动钻削时：主运动是钻头的回转进给运动钻头沿自身的轴线运

34、动O十L TlZ r-Fr HA 士 7S7请同学回答下列问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答下列问题 分组讨论2/3/8/7， 15/5/5/25 /教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学请同学回答下列问题，2/点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课其余同学补充。3,二、复习提问并作记录分组讨论81、圆锥的术语？回答下列问题7,2、圆锥的计算公式？分组讨论15,三、分析同学们的答题5四、讲授新课5,车圆锥主要有以下五种方法：25, 8L转动小滑板法73特点：（1）转动小滑板可车各种角度的内、外圆锥，2,适用范围广。（2） 一般只能用手动进给，劳动强度较大，表 面粗糙度较难控制。（

35、3）因受小滑板的行程限制，只能车削圆锥不 长的工件。五、讨论题：1、请同学分析如何用转动小滑板法车锥体配合？六、提问并作记录七、讲授新课.偏移尾座法用偏移尾座法只适宜于加工锥度较小,长度较长的 外圆锥工件。2 .仿形法（靠模法）特点：（1）优点是调整锥度既方便，又准确，因中 心孔接触良好，所以锥面质量高.可教案章节 课题4、3圆锥的检验教师活动内容课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、车刀教 学 目 标知识 教学点了解圆锥角度和锥度的检验方法能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 占 八、 难 占/、重点掌握万能角度尺结构原埋难点用标

36、准圆锥塞规或圆锥套规来测量学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、车圆锥的方法？2、转动小滑板法车圆锥及其特点？三、分析同学们的答题四、讲授新课（一）、角度和锥度的检验1.用万能角度尺万能角度尺结构原埋：万能角度尺的不值一般分5和2两种。卜面仅介绍不值为2的读数原埋。主尺每格为1。，游标上总角度为2 9。并分成3 0格。因此.游 标上每度值为：主尺一格和游标的一格之间相差：1 -5 8 =2,即这种万能角度尺的指示值为2。万能角

37、度尺的读数方法与游标尺相似。五、讨论题：1、请同学分析如何用用万能角度尺测量锥体？六、提问并作记录七、讲授新课2.用角度样板30用圆锥量规（二）、圆锥的尺寸检验讨论题：请同学分析各锥体测量的适用范围？请同学回答下列问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答下列问题 分组讨论2/3/8/7/ 15/ 5/5/ 25， 87/3/ 2/教案章节课题4.4车成形面的方法和质量分析教师活动内容课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、车刀教 学 目 标知识 教学点了解成形面其特点、精度要求和加工方法能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重

38、点掌握成形面其特点、精度要求和加工方法难点用双手控制法车成形面学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计学生活动内容时间一、组织教学请同学回答下列问题，2/点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课其余同学补充。3,二、复习提问并作记录分组讨论81、万能角度尺结构原理？回答下列问题7,2、圆锥的尺寸检验？分组讨论15, 5/三、分析同学们的答题5,四、讲授新课25,（）、双手控制法87数量较少或单件成形面工件，可采用双手控制法进32,行车削，就是用右手握小滑板手柄。左手握中滑板手柄，通过双手合成运动，车出所要求的成形面。或

39、者采用床鞍和中滑板合成运动来进行车削。五、讨论题：1、请同学分析双手控制法的特点？六、提问并作记录七、讲授新课（二）、成形法1.成形刀的种类普通成形刀棱形成形刀圆形成形刀（三）、仿形法尾座靠模仿形靠板仿形（四）、用专用工具车成形面讨论题：请同学分析各成行面加工方法的适用范围？八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业教案章节 课题5. 1螺纹的基础知识教师活动内容课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、螺纹实物教 学 目 标知识 教学点了解螺纹的分类及术语能力 培养点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 占 八、 难 点重点掌握螺纹的分类及术语难点螺纹的分类及术语学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技能训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、研磨的方法？2、研磨液的作用？三、分析同学们的答题四、讲授新课（一）、螺旋线的形成（二）、螺纹的分类螺纹按用途可分为联接螺纹和传动螺纹;按牙型可分为 三角形、矩形、圆形、梯形和锯齿形；按螺旋线方向可分 为右旋和左旋；按螺旋线线数可分为单线和多线螺纹； 按母体形状可分为圆柱螺纹和圆锥螺纹等。螺纹按用途和 牙型分类情况见图6. 2。