幼儿园中班科学活动：动物气象员.docx

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1、教学资料参考范本幼儿园中班科学活动：动物气象员撰写人:部中: 时间:中班科学活动动物气象员一、设计理念 大自然是孩子们探索科学知识的最好场所。自然 界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天气变化和各种动物及它们的生活习性 都是孩子们值得探索的主题。其中孩子们最感兴趣的是动物，而一些 动物的生活习性与天气变化有着密切的联系，它们在天气变化之前会 有一些特殊的表现，并有一定的规律，能起预报天气的作用。为此， 我抓住这一特点，充分利用时机，设计了 “小小气象员”这一活 动，引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现来推断，预报天气的本 领，使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。这不仅能 使幼儿在愉悦的气氛下获

2、得科学知识，而且有利于激发幼儿的好奇心 和表现欲，提高探索天气奥秘的兴趣和能力，萌发爱科学的情感。二、活动目标1、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系；2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气；3、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣， 萌发幼儿爱科学的情感重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间 的关系、奥秘。难点：能运用新学的知识判断天气变化。三、活动准备多媒体课件一套；四、活动流程（一）引出课题1、师：孩子们昨天是晴天还是阴天？今天呢？（谈话引入）那么你们猜一猜明天会是什么天气呢？幼：晴天、阴天、雨天都 有可能。晴天，你门是怎么知道的？看天气预报、听广播

3、。嗯！真不错，这是一个很好的方法，我们人们啊是通过看天气预 报，听广播提前知道天气情况的。2、农民伯伯不用看天气预报，也知道明后天的天气是怎样的。 他们是怎么知道的？是谁告诉他们的呢？有谁知道？请举手！（如果孩子回答不出来，老师可以引导说：哦这个问题有点难， 还没有想好对么？那么现在王老师来告诉你们。）师：很多小动物他们是小小气象员，能预报天气。那我一起来看 一看为什么老是说他们是小小气象员.一起听听故事里的小动物是怎 么预报天气的？（二）观看视频让幼儿观看视频，提问幼儿图片上都有哪些小动物呢？幼；有小燕子、小青蛙、小鱼、小蚂蚁、鸡妈妈、小蜜蜂。师：那你们要先看哪一个小动物来预报天气呢？（点其

4、中一个小 动物）幼：小蜜蜂（观看视频）师：快要下雨的时候，小蜜蜂会怎么做？幼：因为快要下雨了，我们的翅膀要是沾上雨水就飞不动了，会 有危险的，像这样的天气我们只在家里工作，从来不到外面去。师：鼓励幼儿（你听的真仔细、你听的真认真、嗯！不错。你真 爱动脑筋等等鼓励性语言）师小结；哦！原来小蜜蜂是通过呆在家里工作的方式来提醒农民 伯伯快要接下来呢？你们想看哪一个小动物预报天气？幼：小燕子。（观看视频）师：我们看一看下雨前，小燕子跟平时飞的有什么区别？幼：自由回答。原来是快要下雨了，小虫的翅膀上沾上了许多小水珠，飞不高， 小燕子飞得低，是为了捉虫子吃。师小结：哦！原来小燕子飞的很低是想告诉农民伯伯快

5、要下雨 了。师：我们再来听听鸡妈妈是怎么说的？幼：鸡妈妈。（观看视频）师：鸡妈妈是通过什么方式来告诉农民伯伯快要下雨了？幼：自由回答，可请个别幼儿回答。师小结：原来鸡妈妈是通过感觉气压很低来告诉农民伯伯快要下 雨了。师：上面还有谁？幼：小蚂蚁。我们一起来看看。（观看视频）师：下雨前下蚂蚁会有什么行动？幼：搬家。师小结：小蚂蚁也是小小气象员，它是用搬家的方法来告诉农民 伯伯快要下雨了。师：上面还剩下谁了？幼：小鱼。师：我们来听听小鱼这么说的？幼（观看视频）师：小鱼是怎么快要下雨了？幼：自由回答快要下雨了，水里的空气很少，憋得我实在难受，只好浮到水面 上来吸几口气。师小结：原来小鱼是因为水里的空气

6、很少，浮到水面上来。告诉 农民伯伯快要下雨了。师：小青蛙为什么高心地唱歌？幼：自由回答师小结：青蛙高兴地、大声地唱起歌来，农民伯伯一听就知道快 要下雨了。最后让孩子用故事里小动物的话说一遍，（分别复述小动物们说 的话）小动物们是用什么方式来提醒农民伯伯快要下雨了。（三）今天我们认识了这么多小动物气象员，动物们也想考 考你们，看你们记住他们的本领没有?播放小测验游戏。师：可请幼儿上台来指指看。五、总结今天，我们认识了这么多、这么棒的小动物气象员，也知道了他 们是怎么向农民伯伯预报天气的。生活中还有很多的小动物他们也是 小小气象员，回家的时候可以问问爸爸妈妈，也可以和爸爸妈妈上网 找找看。下午来的时候告诉王老师和小朋友。