在庆祝第个教师节暨高考总结表彰大会上的讲话.docx

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1、在庆祝教师节暨高考总结表彰大会上的讲话老师们，同志们：时光荏苒，岁月如梭。六年弹指一挥间，又值橙黄橘绿时。 在这丹桂飘香、中秋团圆的收获季节，很高兴再次与大家欢聚一 堂，隆重庆祝第 个教师节。今天坐在这里，最大的感受是以往 从未有过的豪迈与从容，最大的喜悦是对XX县发展和教育成果 的分享，最大的体会是六年的风雨兼程，终于迎来XX县教育前 所未有的大发展局面，最大的感触是发展的背后，在座各位平凡 之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任 感。正是你们的无私奉献，才有今天XX县教育的喜人局面。在 此，我代表县四个班子以及全县近80万人民，向多年来默默奉献 在教育一线的广大教师和教育

2、工作者，致以节日的问候和崇高的 敬意！向受到表彰的优秀老师们，致以热烈的祝贺！向长期关心 和支持XX县发展的各界人士，表示衷心的感谢！借此机会，我 就正阳的教育发展，再讲三点意见：一、六年执锐攻坚，XX发展硕果盈枝时至今日，本届县委、县政府已运行近五年半，“十X五”发 展也圆满收官。回顾过去几年的发展时，我在今年的人代会和党 代会上就指出，面对传统农区千百年来形成的思想保守、安于现 状、惧怕变化和竞争的县情特征，基础差、底子薄、欠帐多，诸 多遗留问题积重难返的巨大压力，项目建设和城镇建设滞后，发 展不快、结构不优、后劲不强的切肤之痛，本届县委、县政府坚 持从正阳实际出发，致力打基础管长远，不跟

3、风折腾，不好高鹫 远，一步一个脚印，“十一五”创造了 XX县历史上最快的发展时样，生源越来越多，规模越来越大，效益越来越好，带动当地经 济发展。X县一高在校生1万多人，对拉动当地城市和三产发展 贡献巨大。要把名校培育作为今后的一个重点，靠名校的辐射带 动和影响，拉动一方的产业发展。（四）要突出优先战略化。教育优先发展是党和国家长期坚 持的一项重大方针。当前X县教育正处于快速提升期，尤其需要 全社会的关注和支持。近几年，县委、县政府在加大教育投入的 同时，优先落实教师工资，保证津补贴等待遇不低于公务员平均 水平。作为各级党委、政府，今后对涉及教育发展的事情，要快 办、办实、办好，规划上优先安排，

4、投入上优先保障，资源配置 上优先满足教育需要，真正做到谋划上超前、投入上倾斜、保障 上有力。作为各个部门，要尽力营造教育发展的宽松环境，严格 控制各类检查，严格落实“只服务不收费，只检查不罚款”的规定, 严禁向学校乱伸手，严惩侵犯教师权益的行为，真正让我们的老 师工作安心、生活舒心，社会上有地位、奉献上有回报、教学上 有激情。作为社会各界，要营造关心教育、支持教育、发展教育 的浓厚氛围，了解教师工作的重要性与特殊性，理解教师职业的 艰辛与清苦，大力宣传和表彰教育战线上的优秀典型，让尊师重 教蔚然成风，成为全社会的自觉行为。作为广大教师，要扬师风、 立师德、树师表，争当善良的使者和挚爱的化身，争

5、做品格优秀、 业务精良、师德高尚的教育工作者。同志们，事业兴衰维系于教育，教育发展决胜于未来。面对 教育发展的新形势、新要求，大家要更加重视和支持教育，更加 尊重和关心教师，怀着对党和人民教育事业的满腔热情和无限忠 诚，办好人民满意的教育，办好人民满意的学校，携手开创X县教育更加辉煌的明天!期之一。GDP五年翻了一倍多，城镇固定资产投资增长5倍多， 规模以上工业增加值由不足3亿元增至18亿元，财政收入由5900 万元增至1.68亿元，财力水平由4.3亿元增至16.4亿元，平均每 年递增2个多亿，去年的支出规模居全市第三、全省158个县区 第36位，这也有力地保障了发展尤其教育事业的投入。更让人

6、振 奋的是，这些年的大投入，带来各个领域基础条件的大改观。尤 其交通方面，“十X五”时期将迎来各条干线公路升级改造的热潮, XX线县城至XXX高速连接线升级双向六车道项目即将开工建 设，规划修建的XX至XXX高速贯穿我县5个乡镇34公里，县 城通高速的梦想即将实现，届时就全国而言，XX县也将是交通 最为便捷的县份之一。此外我们优越的农产品资源优势、丰富的 土地和劳动力优势，在当前产业转移升级、发达地区加速腾笼换 鸟的大背景下，我们的后发优势愈益凸显。如果说“十一五”我们 创造了 XX县历史上最快的发展时期之一，那么“十二五”将是XX 县发展最快、效果集中显现的辉煌时期。大发展体现在方方面面，尤

7、其在教育方面更为明显。6年前我曾指出：“XX县的教育事业同经济一样，都进入了非常关键的 时期。如不痛下决心，奋起直追，就会丧失机遇，落伍滑坡。”6年来，在大家的共同努力下，实现了教育与经济的同步发展，可 教育率和小学适龄儿童入学率均达100%,初中入学率、完成率均 达98%以上，特殊教育保持良好态势，中招成绩连续多年位居全 市前列。二是高中教育大步前移。6年前，我县高招进入本科线 人数只有603人，多年处于全市后两位。而今年，我们的本科进 线人数达到2895人，较6年前多出2292人，进线率达到54%,可点,可点,亮点纷呈。一是基础教育持续巩固。儿童学前一年接受高考成绩仅次于人口大 X县二高的

8、应届升学率 X县职专由最初占地40 专业门类单一的职业学高考成绩仅次于人口大 X县二高的应届升学率 X县职专由最初占地40 专业门类单一的职业学其中一本进线300人，较去年几乎翻番, 县X县、X县和XX区，跃居全市第四, 位居全市第三。三是职业教育成为亮点。 多亩、80多名在校生和50多名教职工, 校，一举跨入全国101所、全省9所国家级重点中等职业学校之 一，成功创建全省职业教育强县，职业教育的办学规模、办学效 益和品牌效应在全市独树一帜。四是民办教育方兴未艾。6年前, X县没有一所真正意义上的民办学校。短短几年间，我们相继引 进并建成了 XX外国语学校、XX文武学校和国际育英学校，民办 教

9、育实现从无到有并形成大产业，打破了多年单一的办学格局， 极大地缓解了城区就学压力。五是教育活力前所未有。农村现代 远程教育走在全省前列，电子白板教学走在全市前列。太极拳进 校园、书香校园、小学英语、中小学艺术教育形成特色，高中校 报、学校社团、学校画室等校园文化空前繁荣，涌现出一大批文 学带头人，推动了全县整个文化体育、文艺创作和文化产业的蓬 勃发展。成绩来之不易。X县教育大发展格局的形成，一方面，得益于县委、县政府这些年鼎力支持和优先发展的战略。早在XXXX 年的教师节会上我讲，教育振兴关乎未来，抓教育就是抓经济， 怎么支持都不过分。教育投入上，6年累计达12亿，平均每年2 个亿，用于生均公

10、用经费的财政投入每年达5300多万元。人才引 进上，规模和力度史无前例，几年来连续招聘教师1352名，占全 县在职教师总数的近1/6,其中本科以上学历达700人，一大批年 富力强、学历高、专业好的优秀人才充实到教育第一线。教师待 遇上，千方百计保证教师平均工资要高于、起码不能低于公务员的平均工资，津补贴最低要与公务员持平，每年专门安排3300多 万元的义务教育绩效工资，使我们的老师有地位、有待遇、有回 报、有保障。另一方面，得益于教育系统这些年规范管理和公平 正义的弘扬。目前教育系统呈现人心思进、创先争优的可喜局面, 离不开教育主管部门坚持实施“四个坚定不移（坚定不移抓质量、 坚定不移抓评估、

11、坚定不移抓奖惩、坚定不移抓教研）、“三个围 绕“（小学围绕学生养成教育抓管理、初中围绕学生全面发展抓管 理、高中围绕学生高考升学抓管理）的正确指导思想，离不开在 体制机制创新和良好风气营造上做出的努力，如推行严格的工作 评价机制、校长竞聘制、教师招聘和竞争上岗制、评先晋级公开 透明制等，体现了导向，体现了公平，做出了表率，激发了活力。第三方面，得益于全县上下这些年尊师重教和良好环境的形成。社会各界的理解、支持和重视，是教育发展突飞猛进的一个重要 因素。6年前，平均每年要有18个部门到学校乱检查。对此，县 委、县政府专门出台了相关规定，严禁任何单位以任何借口到学 校乱检查、乱伸手。目前“四乱现象

12、基本得到遏制，教育发展的 良好环境已经形成。第四方面，得益于广大教师这些年默默奉献 和创先意识的增强。教育发展取得的成就，离不开在座各位以及 广大教师、教育工作者恪尽职守、忠于职守的高度事业心和责任 感。正是有了你们这样一支爱岗敬业、诲人不倦的优秀教师队伍, 有了你们这样一种辛勤耕耘、奋发有为的教师团队精神，正阳教 育才有今天的辉煌。这里，再次对你们的辛勤付出，表示衷心的 感谢和崇高的敬意！二、审视当今形势，现代教育使命重大现代教育是以人的自由全面发展为根本，以人的价值塑造为核心，以人的能力培养为关键，根植现代社会，引领时代进步的 教育。现代教育的产生与发展，大致历经四个阶段：第一阶段是 从1

13、8世纪到19世纪后期约100年的时间，与以蒸汽机为标志的 第一次工业革命相适应的；第二阶段从19世纪末到20世纪中期 的近100年时间，与以电气化为标志的第二次工业革命相适应的; 第三阶段指20世纪中叶到20世纪后期的这一段时间，与以使用 电子计算机为标志的第三次新技术革命相适应的；第四阶段是20 世纪后期到现在，与知识经济相适应的教育。大力发展现代教育, 意义重大，影响深远。第一，转变发展方式依靠现代教育。党的十七届五中全会提 出加快转变经济发展方式。转变经济发展方式，就是促进经济增 长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动 转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三

14、产业协 同带动转变，由主要依靠增加物质消耗向主要依靠科技进步、劳 动者素质提高和管理创新转变，注重速度与质量、增长与效益、 内需与外需、发展与民生、经济与环境等方面的协调。作为我县， 仍是一个生产力水平较低的欠发达地区，人均水平低、地方财力 弱、居民收入低、工业化和城镇化滞后，经济结构不优、发展方 式粗放、综合竞争力不强和公共服务水平偏低的问题尚未根本改 变。我们要实现经济的持续增长和发展方式的转变，归根要依靠 科技进步与创新，依靠大量高素质的劳动者。人是生产力中最活 跃的因素。有人就有未来。转变发展方式，教育是基础，人才是 关键。美国整个国民收入增长额中，33%的贡献率是通过教育投 资获得的

15、；日本则根据不同时期经济结构的变化，调整人才培养 重点；德国近80%的年轻人接受的是职业教育。现在的人才培养结构也与经济结构调整相脱节，以至于出现就业难和用工荒并存 的现象。所以，我们的教育发展一定要与转变经济发展方式相适 应，适应当代社会需要，提供人才和人力资源支撑。第二，培植后发优势希冀现代教育。经过这些年的孕育和积 累，X县已具备大发展的基础和条件，“后发优势”转化为“厚发效 应”日益凸显。然而，在承接产业转移的过程中，我们的“后发优 势”还仅限于资源方面的硬实力，生产一线的劳动者素质偏低和技 能型人才紧缺的问题十分突出。从近几年的发展看，我们表面上 缺的是项目、资金和技术，但实质上缺的

16、是高素质的人才。我们 的富余劳动力虽多，但高素质人才极为匮乏。现在前来考察的企 业，首先问及的是用工。近期洽谈的XX鞋业项目，如果两条生 产线全部上马，至少需要3000人左右的用工；已达成投资意向的 温洲食品产业园，最终将有30家企业落户，用工量更大。我们要 增强招商引资的竞争力，减少和转移农民，加快工业化和城镇化 进程，培植后发优势，构筑以职业教育为重点的现代教育体系， 全面提高劳动者素质，势所必至，势在必行。第三，实现教育振兴呼唤现代教育。这些年我县教育发展虽 然上升较快，但横向比，差距依然较大。X县一高今年高招进入 本科线人数达4300多人，比我们全县高出近1500人，6人升入 清华和北

17、大。我们这些年考入名牌大学的还不多，尤其清华和北 大还没有实现零的突破。教师学历和年龄结构仍不尽合理，现代 化教学设施匮乏，尤其县城一些学校班额过大，有的一个班多达 140余人。现代教育强调的是促进人的自由全面发展，注重培养 有价值的人，增强学生的思维能力、学习能力、实践能力、发展 能力和创造能力，体现教育均衡和公平发展。所以，我们要推进教育资源的优化配置，推进教育体制的改革创新，加大教育发展 的基础投入，引入现代化的办学理念和教学观念，以现代教育引 领和推动教育的现代化。三、未来一个时期，X县教育大有可为当前“十X五”发展的大幕已开启，坚持科教兴县、打造教育 强县更是一项战略工程。未来几年，

18、要围绕巩固提升义务教育、 大力发展高中教育、做大做强职业教育、鼓励发展民办教育的总 要求，促进教育事业的优质、均衡、和谐发展，全面提高X县教 育的影响力、辐射力和竞争力。（一）要突出优质特色化。质量是现代教育的立足点，也是 现代教育的生命线。教育也是最大的民生。满足人民群众日益增 长的优质教育需求，是各级党委、政府发展教育的职责所在。学 校办出了质量、办出了特色、办出了名气，办成了优质稀缺的教 育资源，就是能力和水平。一要丰富内涵。“培养什么样的人、怎 样培养人”，始终是教育发展的核心问题。坚持以人为本、实施素 质教育，也是教育改革的主题。作为校长、管理者和教师，要顺 应形势变化，将特色建设与

19、校本课程、综合实践、德育活动以及 社团活动等有机结合起来，促进学生的全面发展。同时要着力构 筑体现办学特色的校园文化。校园文化是彰显办学理念的标志。 特色学校就是文化先进的学校。要从多个层面加强学校特色文化 建设，使特色办学更显优质性。二要引入竞争。坚持扶优扶强， 集中力量打造特色名校。今后要继续引入竞争激励机制，坚 持 “四个坚定不移”、奖优淘劣、优 胜劣汰，哪个学校有特色、有质 量， 就创造条件支持谁。 对在管理或教学领域中做出突出贡献、产生积极影响的学校给予重奖，今天一 次性奖励X县二高63万元，就是树立导向，营造追求进步、奋 发有为、你追我赶的竞争局面。三要鼓 励创新。教师从事的是创造

20、性工作。创新型学校需要创新型校长 和教师。要按照“三个围绕”的要求，鼓励大家积极创新，改进课 堂教学，改革教育模式，探索教学规律，强化教学研究，积极寻 求符合时代要求、适合学生发展、能充分激发学生创造性的新型 教育模式，研究一批结构合理、内容新颖、学生喜爱的创新型精 品课程，打造一批叫得响的专业教育品牌，促进教学质量的全面 提升。（二）要突出均衡公平化。教育公平是社会公平的基础，是 最大的社会公平。当前择校风潮出现的根源就是教育资源配置的 不均衡。随着城镇化进程的加快，当前农村学生大量涌入城镇， 城区就学压力加大，农村学校也面临着生源下降、难以为继的现 实，这也带来教育资源配置上的矛盾，致使农

21、村特别是偏远的地 方解决了“有学上”，但没有解决“上得好”的问题；城镇义务教育 总量不足，布局不合理，致使大班额现象依然存在。对此，一方 面，要加大资源整合力度，解决配置不优的问题。我县农村人口 多，自然村分散，导致农村学校布局不合理。推进教育均衡发展， 就是要按照方便入学、相对集中、优化配置、提高办学效益的原 则，加快农村中小学布局调整，推进偏远小学向乡镇政府所在地 或中心村集中，生源少的小学和年级要逐步合并，大力发展寄宿 制小学，避免投入撒胡椒面和资源配置不优。同时要统筹城乡教 育发展，增强农村师资力量，加大农村教育投入，改善农村办学 条件，通过远程教育、资源共享、对口支教等多种途径，促进

22、城乡教育的均衡发展和公共服务的均等化，实现教育公平。另一方 面，要坚持多种方式办学，解决投入不足的问题。农村学生涌入 城镇，造成城区教育资源供需矛盾日益突出。“十X五”时期，要 根据县城的总体规划、发展规模和就学需求，采取公办、民办和 民办公助等多种形式，科学规划城区学校，通过扩建一批老学校、 改建一批中小学校、改善一批薄弱学校、大力兴建一批城镇各级 各类学校，提高城镇教育的承载能力，满足城市教育发展需求。（三）要突出多元产业化。当前的教育发展已不是单纯的社会事业，而是一项大产业。学校办好了，既能推进城镇化，更能 带动相关产业的发展。学校建到哪里，服务业就会发展到哪里， 就能活跃一方经济、拉动

23、一方城市发展。作为我县，一方面依托 X县职专，打造区域职教中心，提高吸纳集聚力。目前X县职专 占地120亩，在校生4100多人，申报国家职业中专示范建设项目 已基本通过，将获得4000万元的建设资金。下步要按照“调整、 合并、共建、转制的原则，推进卫校、农高与正阳职专合并，再 征地400亩组建X县职教园区，使X县职专成为县城东部发展的 一支重要带动力量。另一方面，扩大社会办学，膨胀民办教育规 模，增强冲击带动力。X县这些年依靠民办教育助推县城发展的 做法，得到各界肯定。他们目前县城中小学在校生达8万多人， 占全县学生的近一半，吸引大批农民进城购房和定居。今后要按 照“面向市场，自主发展；吸纳民资，创办民校；规模扩张，做大 品牌；创新机制，激发活力”的思路，引入市场机制，科学搞好规 划，使民办教育成为X县教育发展和城市扩张的生力军。第三方,优化资源配置，培植壮大特色名校，发挥辐射影响力。办出一个好学校，就能吸引周边的学生前来就学，使学校像滚雪球一