2021-2022学年湖南益阳箴言高三第二次联考语文试卷含解析.docx

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1、2021-2022高考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。1、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2018年一季度超200亿元的电影票房令人欢欣鼓舞，但更令人欣喜的是，国产电影创作呈现出一系列新特点。坚 持以人民为中心的创作导向、大力弘扬社会主义核心价值观的电影作品越来越多，并且层出不穷；多种社会力量共同参 与中国电影事业，讲述中国故事，传递中国声音。在中国电影家协会秘书长饶曙光看来，中国

2、电影市场的人口红利还没有完全释放，在强大增量观众的支撑下，未来 中国电影的开展空间很大。影视产业研究专家彭侃认为：“近年来，中国电影品质的提升使中国电影在本土市场上不必惧怕好莱坞的冲击，并 逐步建立起国际市场上的影响力，实现从电影大国向电影强国的升级。”（摘编自牛梦笛中国正在成为全球第一大电影市场，光明网2018年5月20日）材料二：20122017年中国北美票房比照（图片源自电影蓝皮书：全球电影产业开展报告2018，搜狐网2018年6月15日）材料三：十八大以来，国产影片票房不断刷新纪录。高票房的背后，是观众对国产影片认可度的提高，也是观众对观影消 费体验的赞誉。2012年到2016年，我国

3、平均每年生产电影故事片700部，2016年到达772部，故事影片产量稳居世 界前列。2016年底我国银幕数为41179块，是2012年的2.14倍，平均每天新增银幕19块，超越美国成为银幕拥有数最 多的国家。当前，我国在世界范围内率先全面实现数字化放映，其中3D银幕38377块，占银幕总数的86. 26%。据统计，2016年互联网售票已占到我国76%的市场份额，在一定程度上平抑了电影票价，有效地增加了观影人次。 猫眼、格瓦拉、微信电影票已经成为消费者再熟悉不过的购票平台。应选B。3 .此题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础 上回归文

4、章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答以下问题。首先审清楚题干的要求，如此题“中国电 影市场步入开展快车道有哪些原因和哪些具体表现”，从材料来看，材料一和三中分析了中国电影市场步入开展快车 道的原因和具体表现。从材料一中“但更令人欣喜的是,国产电影创作呈现出一系列新特点多种社会力量共同参与 中国电影事业，讲述中国故事，传递中国声音” “在强大增量观众的支撑下，未来中国电影的开展空间很大”“近年来, 中国电影品质的提升使中国电影在本土市场上不必惧怕好莱坞的冲击”等内容可得出原因有：多种社会力量共同参与 中国电影事业，有强大的增量观众的支撑，中国电影品质不断提升；从材料三中“2016

5、年互联网售票已占到我国76% 的市场份额，在一定程度上平抑了电影票价，有效地增加了观影人次”可得出原因有：数字化放映，互联网售票，有利 于观影人次的增加。材料三第一句“十八大以来，国产影片票房不断刷新纪录”交待了中国电影的具体表现之一；从 材料三“2012年到2016年，我国平均每年生产电影故事片700部，2016年到达772部，故事影片产量稳居世界前列” 这一系列数字的变化可知，中国电影产量稳步增长；从材料三倒数第二段的数字变化上可看出中国银幕数超越美国， 成为银幕拥有数最多的国家。【点睛】归纳内容要点的方法：找出相关的概括性语句。在具体的文章中，概括性的语句与具体的表达描写或阐述是相互依

6、存、相互作用的。分析相关文字的层次，这是为了防止内容要点的遗漏。提取精要，独立归纳，这是要求考生根 据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言进行归纳。2、1. C.白露时节的自然风景是美好的，充满缓慢、宁静、沉着的诗意；秋至白露让人联想到人到中年所拥有的沉着状 态，充满生活的诗意；白露让所有辛劳和忙碌的人们获得沉醉、超逸、旷远的诗意；白露让人们领悟到慢慢欣赏 才能收获诗意的人生道理；曹操、曹丕等文人墨客逢白露节气而生诗情，留下许多关于白露节气的诗句；白露是 一个充满诗意的中国文化符号。作为一个该忙的已忙过、该有的终将有的节气，它呈现了中国文化中崇尚的一种心态 修为：面对人生的得与失，不必着急强

7、求，人生终有忙碌后的收获。2 .句式整散结合，排比、对偶等句式形式整齐，音韵和谐，古典雅致；多用四字短语，表意凝练，内涵丰富，使 文章语言典雅；运用叠词写风，使语言更显形象雅致；多处引用或化用诗文，引人联想，增加文采，更显典雅秀 丽；比喻、拟人等修辞手法的运用使本文语言更加生动秀丽；文章大量使用具有古典韵味的意象，所用的词语大 多清新优美，文学色彩浓郁，使作品语言呈现典雅秀丽之风。【解析】.此题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨, 在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相

8、 关内容进行比拟，以确定正误。C项，”暗示劳动使他领悟了陶渊明悠然见南山的诗句”无中生有。结合“这些乡巴姥、泥腿子，此时竟也成了 诗人一般，竟也低头寻觅，抬头望月；竟也笑对鲜花，闲看流云。呵，白露让所有辛劳和忙碌的人们”分析，文中没 有暗示劳动使他领悟了陶渊明“悠然见南山”的诗句。应选C。1 .此题主要考查文本内容理解与分析的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如此题“为什么作者说白露完全 是一个诗意的存在？请结合全文简要分析”，需要结合文本内容分析原因。结合“天的色泽由浅蓝或湖蓝变成了一 种瓦蓝，蓝得深而明亮，翠而透明；天的高度似乎因之上升了许多，徜徉其间的云朵，较之于先前既少了许多，又薄

9、 了许多，仿佛棉絮不太够而勉强做成的被胎，飘在了天空；其飘荡的速度是缓慢的，姿态是沉着的”分析，白露时节 的自然风景是美好的，充满缓慢、宁静、沉着的诗意。结合“此时的风不像春天的风浩浩荡荡，更不像夏天的季风和台风，总是一路向前，争取恐后，催枯拉巧，而是呈现 出一种自由自在、不凉不热、不急不燥的特点，步子缓缓的，动静轻轻的，调门低低的，其风格如中年人行事，举止 得体、沉着稳妥、恰到好处。是的，季节已到秋季，如人生已到中年，且秋至白露，也该是中年中之中年了，花花草 的春天，醉入花丛的夏天，早已成了曾经的沧海”分析，秋至白露让人联想到人到中年所拥有的沉着状态，充满生活 的诗意。结合“白露让所有辛劳和

10、忙碌的人们，即使只是庭前独酌，也能获得一份沉醉；即使只是山野漫步，也能获得一种超 逸；即使只是田头小憩，也能获得一种人生的旷远。白露，常让人收获一份关于秋天，关于丰收的心情”分析，白露 让所有辛劳和忙碌的人们获得沉醉、超逸、旷远的诗意。结合“历代的诗人们，正是在这特殊的节气中，与自然与季节一起放慢了脚步，这才使这个节气充满了诗意”分析， 白露让人们领悟到慢慢欣赏才能收获诗意的人生道理。结合“白露应该是二十四节气中最有诗意的一个吧” “譬如朝露，去日苦多，这是一代来雄曹操对她流露出的感 伤，为红颜易老、青春易逝这是诗圣杜甫遭遇国破家亡后，从她那儿得到的慰籍”分析，曹操、曹丕等文人 墨客逢白露节气

11、而生诗情，留下许多关于白露节气的诗句。结合“白露，完全是一个诗意的存在，无论是在二十四节气中，还是在人们的生活中，抑或在中国文化中”诗意来 自于美好。白露是一个美好的节气，所有用来描写秋天美好的陈词滥调，诸如秋高气爽、月白风清、天高云淡、秋水 长天等等，差不多都可用来描写白露时节的天、地、山、川、人、物、风、雨”还不是这个节气的主题，因为 该忙的已然忙过，该有的必然将有，只需等着就行了”“白露，常让人收获一份关于秋天，关于丰收的心情”分析， 白露是一个充满诗意的中国文化符号。2 .此题主要考查鉴赏作品语言，品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类试题，既涉及到文章的内容，又要拓展。 探究本文的语

12、言特色，结合文本内容分析。赏析语言特色可分三步走：概括内容、分析语言形式、用形容词表达。分 析语言形式方面的具体特点，语言本身的特点。主要表达在整散句、长短句、修辞格、叠音词的运用上。掌握语言特 色的词语、通过比拟、选择予以定性，积累常见的语言特色的词语。如平实质朴、含蓄隽永、豪放刚健、黯淡凄婉、 清新自然、生动形象、幽默挖苦、富丽清新（清新、华丽）、淡雅肃静等。结合具体内容，通过比拟，使抽象的语言特 色词语与具体内容吻合一致。结合“譬如朝露，去日苦多，这是一代来雄曹操对她流露出的感伤，为红颜易老、青春易逝；这是贵为天子的曹 丕，面对她而生出的感慨，为天地的苍凉，为生命的无奈：道狭草木长，夕露

13、沾我衣。这是陶渊明为她的清丽、 多情而对她生出的多情；露从今夜白，月是故乡明。这是诗圣杜甫遭遇国破家亡后,从她那儿得到的慰籍”七 月在野，八月在宇” “宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天上云卷云舒”分析，多处引用或化用诗文， 引人联想，增加文采，更显典雅秀丽。结合”徜徉其间的云朵”“姿态是沉着的”“季节已到秋季，如人生已到中年，且秋至白露，也该是中年中之中年 了”“竟也笑对鲜花，闲看流云”即使只是庭前独酌，也能获得一份沉醉；即使只是山野漫步，也能获得一种超逸; 即使只是田头小憩，也能获得一种人生的旷远”等分析，句式整散结合，排比、对偶等句式形式整齐，音韵和谐，古 典雅致。结合“慢慢的

14、”“风风火火”“白亮亮”“慢慢走”等分析，多用四字短语，叠词，使语言更显形象雅致。结合“诸如秋高气爽、月白风清、天高云淡、秋水长天等等，差不多都可用来描写白露时节的天、地、山、川、人、 物、风、雨” ”夏天的季风和台风”“夜间的露水”“清风” “寒露”“霜降”等分析，文章大量使用具有古典 韵味的意象，使作品语言呈现典雅秀丽之风。3、1. C. C2 .了解国家政策，争取得到保护和扶持；了解社会和市场，选准创业工程（有具备核心竞争力的产品）；提高 自身能力（商业运作能力等），增加阅历，拓展人脉。【解析】.此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体

15、理解文章 的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联 系上下文体会。C项，“低风险”错误，从创业成功率来看，大学生创业风险都很高，自主型创业也不是低风险。应选C。1 .此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分 析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。C项，“大学生创业的难度在进一步加大”于文无据，从数据来看，本科生创业成功率略低于高职高专生。选项这一 结论，缺乏依据。应选C。2 .此题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目，首先要审清题

16、干要求，其次 确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。解答此题，首先要根据题干意思在文中找到“大学毕业生选 择创业”相关内容：根据材料一 “2017年出台的关于继续实施支持和促进重点群体创业就业有关税收政策的通知 规定地方教育附加和个人所得税”“林毅建议，在全国改革开放18个典型地区设立国家级大学生“双创”基 地，推动大学生成功创业”概括出“了解国家政策，争取得到保护和扶持”；根据材料二“很多大学生创业失败 的主要原因是没有核心竞争力产品”概括出“了解社会和市场，选准创业工程”；根据材料二“资金缺乏、管理能力 弱、社会资源缺乏成为大学生创业的短板”“大学生创业，要么靠父母或亲戚，要么

17、是借钱创业，资金缺乏持续性。 许多大学生有专业知识却没有创业知识，导致工程选择、商业运作或团队管理出现问题。大学生由于社会阅历、胆略、 人脉等创业者应当具备的一些特质比拟欠缺，管理经验少，很容易过早被市场扼杀”概括出“提高自身商业运作能力, 增加阅历”。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本领实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象 与基本领实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的 细节需要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程 中要有意识地确定文本的主

18、旨，分辨材料与材料之间的逻辑关系。4、1. BD2. C公卿、侍从应屡次召见，观察他们的才能、心术而决定（职位）升降。刘定之上书援引旧事请求，皇帝下发朝廷商议，最终没有派遣。【解析】.此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备 一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比方：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中 担当的成分来断。此题中，“不当”是“不应当”，副词作状语，其后不可断，排除A； “举”为动词，“举荐”的意思，作谓语，主语承前省, 为“朝臣”，其前断句，排除C, “简用”是“选拔任用”，中间不能断开，排除D项

19、；句子翻译为：推荐的制度，不应 当限制在五品以上。可以仿效唐代的制度，朝廷大臣晋升，推荐一个人接替自己，吏部登记他的名字而选拔任用。武 臣的子孙，教他们兵法。应选B。1 .此题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科 举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的 积累。D项，“举行及笄礼时要为女子正式起名”表述错误，一般来说，女子及笄时会取字。应选D。2 .此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、 人物、时间、手法以及重点

20、词句的翻译上的错误。C项，“提出减轻赋税的建议”表述错误，根据原文“定之言国储充积，仓庾至不能容。而此张口待哺之氓，乃责其租课, 非圣主恤下意。帝感其言，即命停征”可知，刘定之反对在灾年收取赋税的做法。应选C。3 .此题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字 都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确 定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。此题中数：屡次；察：观察，考察；进退：提拔降职。故事：先例, 旧日的典章制度；下：下发；竟：最终，最后。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出

21、专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻 译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保存、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译 为没有查处；对古今词义大体一致的词语那么“组词”；对特殊的地名、人名等要“保存”；对古汉语中的同义反复的 词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：刘定之，字主静，永新人。幼年时就表现出非凡的天资。父亲教他读书，每天诵读数千字。不让他做文章，一天 （父亲）偶然见到他写的祀灶文，非常惊异。考取正统元年会试第一名，殿试及第，被授予编修。京城发大水，应皇帝诏令，刘定之陈述件事。

22、他说：“公布号令应该从公正出发，以正道来判断，不能随意改变。 公脚待从应屡次召见，观察他们的才能、心术而决定升降。归降而散居于京城的人，应该渐渐迁移到南方。郡县的职 位以京城官员作补充，使他们轮番出入，朝廷内外没有偏重。推荐的制度，不应当限制在五品以上。可以仿效唐代的 制度，朝廷大臣晋升，推荐一个人接替自己，吏部登记他的名字而选拔任用。武臣的子孙，教他们兵法。地方官员管 理百姓是居于第一的任务，不要只让他们办理事情。群臣遇到丧事请求永远停止起用复官以倡导孝道。僧尼害国应当 严厉禁止。有钱人交钱授予官职的，有犯法的应当剥夺官职。”奏疏呈上被留在宫中。十三年，刘定之的弟弟刘寅之与 同乡相互揭发，言

23、词牵连到刘定之，刘定之被投入监狱，事情得以辩白。任期满后，晋升为侍讲。景帝即位后，又进言十件事，奏疏上呈皇帝，皇帝以褒美嘉奖的诏书答复他。三年，升迁为洗马。也先的使者请 求派遣回报的使臣，皇帝坚决不容许。刘定之上书引用旧事请求，皇帝下发朝廷商议，最终没有派遣。很久以后，升 迁为右庶子。天顺元年，调任通政司左参议，仍兼任侍讲，不久进升为翰林学士。宪宗即位后，进升为太常少卿，兼 任侍读学士，在御前讲席成化二年十二月，以本官入文渊阁值守晋升为工部右侍郎，兼翰林学士。江西、湖广发生灾害，有关官员正在征收老百姓的赋税。刘定之说国家储藏充实，仓库已满得不能再装。而这些 张口待哺的老百姓，却被责求交纳赋税，

24、这不是圣主体恤老百姓的本意。皇帝被他的话感动，立即下令停止征收。四 年，晋升为礼部左待郎。万贵妃受到特别的宠爱，皇后很少能见到皇帝，皇储还没有征兆。哪王的女儿已成年还未出 嫁。刘定之因长久干早，一并谈论这些事。并且请求御前讲席兼讲太祖颁发的各种诏令，斥责异端邪教，不让它们危 害政事，消把财物。皇帝将他的奏流留在宫中不下发。五年，死在任上。赠予礼部尚书，谥号文安。刘定之谦虚恭敬、朴实正直，以文才闻名一时。曾经有圣旨命他作元宵诗，内使退后站着等待。刘定之靠着桌子, 铺开纸张，立即写成七言绝句一百首。又曾经一天起草九份诏书，笔不停地写。有人问他宋人的名字，他就列出所问 的人的世次，像谱系一样，人们佩

25、服他的敏捷和博学。5、1. C2.“酣歌泪欲垂”意思是，当郑十八所邀诸公酒酣耳热，纵情高歌之际，诗人却热泪盈眶。这一 “泪”字的意蕴有：（1） 为时光悄逝而感伤。“旧摘人频异”句去年摘菊登高之人，今已迥异，著一 “频”字，今人摘花登高，转眼也会成旧。 时光悄逝，令人伤感。（2）为自己的四处漂泊而伤心。“轻香酒暂随”句，今日虽有清香之酒，不过暂时随我，明日明 年又不知在何处，饮何人之酒。漂泊伤感之情可见。（3）为思念家乡而伤心。重九登高，朋友相聚甚欢，而自己不能与 家人团聚，思乡之情顿生。（4）为各地战火不息，民不聊生而伤心。杜甫登上云安高处，远眺四处群山，念及“万国皆 戎马”，国家处于战火之中

26、，百姓遭受苦难，不仅伤感落泪。【解析】.此题综合考查鉴赏诗歌形象，语言和表达技巧的能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即 明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造 了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出 答案。此题中，C项，”可见诗人此时心情极为轻松愉悦”错误，此句明写酒杯酒香只暂随自己，实那么暗寓自己将暂 居云安，行踪漂泊不定。此乃触眼前之景而生感慨之情，颇多漂泊伤感之情，并非轻松悦之情。应选C。1 .此题考查把握诗歌主旨和作者情感态度能力。命题从

27、全局入手，直接考查对诗歌思想感情的分析和概括。解答此类 题，不仅要借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌的感情，还要联系作者的写作背景和准确理解所用典故等， 进行综合解读。分析可知，“泪”为全诗的诗眼，是理解作者思想情感的关键。首先理解“酣歌泪欲垂”的含义，然 后结合作者的思想，联系全诗理解“泪”蕴含的丰富感情。该诗主要描述的是郑十八陪诸公喝酒的故事。题目中的“九 日”为九月初九，登高节，古人有登高望远怀乡念亲的习俗，同时也有自伤飘荡之感；“旧摘人频异”，人指诸公， 日频异，忆去年也，写诗人见菊蕊盈枝，不禁联想到来此登高宴饮、赏菊插枝之人应屡次变换，年年不同，今亦不同, 有一种时光流逝得到伤

28、感；“轻香酒暂随”，此句明写酒杯酒香只暂随自己，实那么暗寓自己将暂居云安，行踪漂泊不定，触眼前之景而生感慨之情，颇多漂泊伤感之情；“万国皆戎马”登高所见，联想到国家处于战火之中，感时忧国。据此分条表述即可。【点睛】解答情感题要四看，看题目，看作者，看内容，看注释。而内容是主要的，把握内容需要抓意象。意象就是含有情感 的物象，以意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。6、例文一:成人之始与终不忘初心，立志成才；责任在肩，勇于担当。题记绵延黄河水，华夏五千年，遥望这五千年的传奇岁月，华夏大地注定成为人类社会星光璀璨的一笔。恢宏磅礴的扣人心弦的民间神话，是中国人扣人心弦的民间神话

29、，是中国人不负韶华，为实现中华民族伟大万里长城、纵贯南北的京杭运河是中国人民辛勤劳动的硕果；惟妙惟肖的脸谱艺术、 民富有才情的结晶。在前人为我们积淀下来的悠久文化底蕴下，华夏儿女只争朝夕, 复兴而努力奋斗!辽阔的神州大地，涌现出一批批心系华夏、不负韶华的“吾辈英才”。孔繁森、焦裕禄、沈浩同志为民造福的官 员形象永远是每个时代的楷模，钱学森、屠呦呦、林鸣等人的“大国工匠”风貌更为华夏涂抹希望。我们不会忘却阿 里巴巴创始人着眼信息革命的浪潮，促进电商开展的智慧与勇气，我们不会忘却任正非领航的华为公司在“5G”商用 上的领跑之实力。百年屈辱已被改写，而改写者们勇于开拓、勇于奉献的精神正浸染着当下的每

30、一寸土地。歌曲中唱到：“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”在国际竞争日趋激烈的当下，作为青年一代的我们更 应拿出“少年心事当孥云，谁念幽寒坐呜呃”的态度，用知识文化提升自身的素质内涵，用社会实践充盈自身的道德 品质，激发自身的爱国热情，积极投身到祖国建设中去。“祖国哪里需要我，我就在哪里，该是每个华夏儿女掷地 有声的壮志豪言，青春因装点祖国大好河山而绚烂，人生因谱写时代华章而精彩！我们为共和国70年的辉煌成就喝彩, 被爱国主义的硬核力量震撼。习近平总书记的真切话语感召着我们：“青年一代，既是追梦人，也是圆梦人。”纵使当下仍有缺乏，人民整体 文化素质有待提高，但努力的方向却始终向上的。开垦更

31、为广袤的良田，兴修更高品质的工程，加大自主创新力度研 发产品，需要你，需要我，需要每一个富有才华的华夏儿女以普通人的平凡书写不平凡的人生。因为爱你，所以不负韶华；因为热爱，我辈青年选择只争朝夕，全力以赴，追随前人的足迹，留下自己的拓印。 至迟暮，便也可以呐喊出那句响亮的话语一一“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。青年朋友们，我们是祖国的建设 者和接班人，让我们不忘初心，牢记使命，把责任扛在肩上，为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献吧。例文二： 祖国风光图中国是一幅美丽的画卷。巍峨的昆仑，高耸云霄的珠穆朗玛峰；奔腾不息的长江，浩瀚无垠的青海湖给这幅 画卷添彩的，还有蓝天和大地。白云在天空中变化着

32、，演绎着自然界最精彩的“魔术”。（一）蓝天白云蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，白云像软软的棉花糖，看！那边飘过来一只“小兔子”，正望着棉花糖流口水呢！ 天空可是个，变脸大师”，不信，一起来看看吧！清晨，太阳升起来了，给世界带来了无限光明；下雨了，水晶般的 雨点从天上哗哗啦啦的掉落下来，给世界蒙上了一层轻纱：雨过天晴，太阳公公又跑出来了，树叶上还带着泪水（二）巍峨的群山说到山，只要听说过中国，都会不由自主的想到耸立在天地之间的珠穆朗玛峰一一世界上海拔最高的山峰。它屹 立在中国的西方，像一个坚守岗位的哨兵，在最高峰眺望着祖国大地。当然，不仅是珠峰，中国还有很多山脉，巍峨 的昆仑山、险峻的黄山、美丽的泰山

33、这些山把大地的变成了 “海洋”，把自己变成了此起彼伏的波浪。乍一看， 又似一首优美的曲子，不对不对，这清楚是一条“血脉”，祖国的血脉啊！（三）奔腾的江河奔腾不息的长江、激流滚滚的黄河，我们的母亲河啊！多少年来，你养育了一代又一代中华儿女，你造福了一世 又一世炎黄子孙，你见证了一次又一次的伟大奇迹你的温柔，是那奔流不息的江水；你的刚强，是那惊涛骇浪的浪花。同时，美丽的漓江、浩瀚的青海湖浪花。同时，美丽的漓江、浩瀚的青海湖也在祖国这片沃土上展现出他们的风采，他们展显的，是大自然那声声不息的活力啊!（四）勤劳智慧的人们我们的祖国多么美丽啊！她像一颗灿烂的明珠，那么闪耀，那么璀璨，那么美丽而这美景处处

34、、风光无限都 是勤劳智慧的炎黄子孙代代不懈努力用智慧和汗水，甚至是珍贵的生命换来的。历代仁人志士抛头颅洒热血，为国家 的独立、领土的完整做出了不可灭的贡献。新中国成立以来，特别是改革开放以来，华夏儿女为复兴中华的强国梦孜 孜不倦地奋斗着。是他们用自己勤劳的双手建设了和建设着更加繁荣兴盛、美丽富饶的新中国。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”。电影厉害了，我的国以纪录片的形式呈现了我们祖国更加旖旎、璀 璨的风光，这就是科技和创新带来的。我们坚信，与时俱进的中国，在未来将会更加美丽富强。【解析】此题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可 从

35、某一局部入手，只抓住片言只语不放，否那么容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还 要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把 握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感 意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否认的态度。命题方式：命题作文审题过程及要点：这是一道复合材料作文。第一题是习总书记最近在讲话中曾引用了梁启超先生的名言：“知责任者, 大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”这句话，对我们青年人的成长具有深刻的启示：认识责任，是成人

36、的前 提条件；承当责任，才能真正成人。主要讲的是青年的责任担当、家国情怀。先要认识责任，进而承当责任，才能真 正地成为国家的栋梁之才。审题的关键是“始终”两个字眼。这同时引发我们对“善始者实繁，克终者盖寡”之说的 深刻理解，进一步不忘初心，勇担责任。第二个作文是从歌曲我的祖国中有这样的歌词：这是美丽的祖国，是我 生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光。题目要求写祖国的风光图，要善于撷取典型的素材反映 祖国的风光，从山川河流到人文精神的美等角度来表达祖国风景如画。立意角度（一）：1 .成长是一个艰难的过程，需要善始善终，走好人生的每一步。2 .不忘初心，勇担重任。3 .青年是国家的未

37、来，一定要有责任担当意识，才能报效国家。4 .青年立志成才，国有美好未来。立意角度（二）：1 .名山大川是祖国的风景，我们要引以为傲，更要保护每一份领土的完整。2 .最美的风光不仅是山川河流、亭台楼阁，更是人们昂扬的精气神，发奋向上的群像。结构层次：两篇文章都是命题作文，第一篇要求成人之始与终为题，第二篇要求以祖国风光图为题。前者适合写成议论 文，通过引议联结的结构框架来组织文章；第二篇文章要求是记叙文，但应该从广义的记叙文的角度来思考，行文中 可以抒情、描写，展现祖国大好河山的美及其赞美和自豪之情。范文成人之始与终开篇讲到：华夏儿女只争朝夕，不负韶华，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！中间局

38、部写 到：作为青年一代的我们更应拿出“少年心事当孥云，谁念幽寒坐呜呃”的态度，用知识文化提升自身的素质内涵， 用社会实践充盈自身的道德品质，激发自身的爱国热情，积极投身到祖国建设中去。最后呼吁广大青年应该不忘初心, 不断地学习科学文化知识，提高自己建设祖国的本领，从而书写非凡的人生。纵观全文，结构严谨，论证有力，观点 鲜明，很有号召力。范文祖国风光图，从“蓝天白云”，写到“巍峨的群山” “奔腾的江河”，最后写到“勤劳智慧的人们”，思路清 楚，层次井然，语言富有激情和感染力。素材积累（一）：1.孔子提出“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁”，孟子提出“舍生取义”，都是坚持自己的独立人格。儒家

39、文化培养出来的人有大人格，有使命感和责任感，就是缘于这种道德精神的主体性和人格的独立性。饱含忧患意识， 担当历史责任。儒家从忧患意识出发，探讨的是个人与整体之间的关系，强调的是个人之与整体的义务和责任，强调 的是入世与担当，“苟利社稷，生死以之”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。千古文人家国梦，修齐治平济 世心。中国传统哲学以及传统知识分子的人文情怀寓于他们的政治关怀和社会关怀中。2.中国人的内心世界，内化为 热爱祖国与家园的担当精神。在今天，“家国天下”便是个体对国家和人民的热爱，是主动追求民族统一、国富民强 的精神，也是国家认同感和责任意识的来源。3.儒家文化体系中的“家国天下”意识，

40、是中华优秀传统文化的基本内涵之一。如今制度化儒家已然解体，社会形态、 家庭结构、价值观念也发生了很大的变化。尽管如此，汲取“家国天下”意识传统，并对其进行创造性转化、创新性 开展，在今天仍具有重要的意义。“家国天下”意识作为积极的入世精神，将个人开展的诉求与社会进步的诉求结合 在一起，基于这一道德自觉，社会成员才具有了责任担当、价值共识。素材积累（二）：1 .近处，白色的浪花在蓝色的海面上翻滚，仿佛蓝色的布匹上点缀着细碎的白花；远处，海天一色，分不清楚哪是天 哪是海，海的蓝把天的蓝彻底消融了。铁打的营盘流水的兵。再过一个月，他就要告别心爱的舰艇，告别祖国的南海 疆域，解甲归田。也许，这一次出航

41、，就是他的最后一次。作为一名守卫南海二十多年的老兵，他当然忘不了他在海 军的第一个岗位：某礁盘的守卫战士。2 .在改革开放之前，陈复礼的作品以拍摄祖国的名山大川为主，展示华夏大地的秀美风光。改革开放后，陈复礼的作 品开始捕捉时代的脉搏，记录社会的变迁，渗透了浓厚的时代色彩。如果说风光摄影着重表达了陈复礼追求的“美”， 那么一系列写实性较强的作品那么表达了 “真”和“善”。对改革开放中出现的一些丑恶社会现象，陈复礼也没有规避, 他以镜头为武器，或夸张，或映射，进行犀利的批判。3 .国庆节在石河子度过。假日无事，到街上去散步。虽近晚秋，秋阳却暖融融的，赛过春日。人皆以为边塞苦寒，其 实这里与北京气

42、候无异。连日预告，日最高气温都在二十三摄氏度。街上菊花开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层 一层，组成一个小团，茸茸的，算是一朵，又千朵万朵，织成一条条带状的花圃，绕着楼，沿着路，静静地闪耀着她 们的光彩。还有许多的荷兰菊，叶小，状如铜钱，是专等天气凉时才开的。现在也正是她们的节日，一起簇拥着，仰 起小脸笑着。【点睛】命题作文写作方法：1 .抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能表达文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能表达 文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语局部。2 .明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚

43、，作文时那么不能越 “雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔 天地，扩大选材的范围。3 .展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高 分的重要一环。4 .巧构思，化抽象为具体。5 .炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言, 使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。（摘编自刘阳中国电影市场步入开展快车道，人民网2017年8月1日）材料四：电影伴随着工业社会的开展而诞生，难以脱离对资本和技术的依赖。但是显

44、而易见，具有恒久流传价值的电影, 都具有非常高的艺术水平和深刻的时代印记，这些电影或者深入探讨了一个哲学主题，或者重新诠释了一种文化现象。 在诸多艺术门类中，电影的表现力以及其承载的价值也格外突出，它在开展的过程中也在对群众和艺术本身产生影响。在中国电影工业不断蓬勃开展的今天，我们还需要反思商业化影片所带来的负面影响，特别是那些标榜“百花齐 放” “种类繁多”实那么毫无营养的影视“闹剧”。柏拉图认为，艺术和艺术家应当担负起社会责任，要对美德有所贡 献而不是招致罪恶。确实，艺术的功用在于弥补科学和哲学所无法说明的所在，仅局限于讨群众喜欢、满足受众的欲 望是远远不够的。特别是在全球化进程进入新阶段

45、的当下，中国电影人肩负的使命非同寻常。如何表现中华民族之精 神，如何展示中华文化，如何演绎当代中国，成为中国电影从市场繁荣进一步走向文化繁荣的关键一步。（摘编自赵明昊电影行业开展应摒除“功利性”，光明网2018年5月20日）.以下对材料相关内容的理解，不正确的一项为哪一项A. 2018年第一季度中国电影票房超200亿元，表现不俗，而且以后的提升空间仍旧非常大，因为中国电影市场的人 口红利还没有完全释放。B.中国电影在本土市场上没有必要惧怕美国好莱坞影片的冲击，因为中国电影其品质有了大的提升，已经不是过去 的中国电影。C.艺术和艺术家应当担负起社会责任，要对美德有所贡献而不是招致罪恶。柏拉图的这

46、个观点同样适用于电影艺术 和电影艺术家。D.电影行业开展摒除“功利性”，就是反对讨群众喜欢、满足受众欲望的商业化影片，坚持以人民为中心的创作导 向，讲述中国故事，传递中国声音。2.以下对材料相关内容的概括和分析，正确的一项为哪一项A.多种社会力量共同参与，大力弘扬社会主义核心价值观，国产电影创作呈现出的这些新特点，说明中国已经成为电 影强国。B. 6年来,北美电影市场已经处于稳定阶段，而中国电影票房急剧增长，由2012年的25. 50亿美元到2017年的85. 94 亿美元，直追北美。C.对一个哲学主题深入探讨，或对一种文化现象重新诠释，电影就有恒久流传价值，这样的影片多了，我国电影就 能从市

47、场繁荣走向文化繁荣。D.伴随着工业社会的开展而诞生的电影，既然难以脱离对资本和技术的依赖，那么每一部商业化影片就不可能不带 来负面影响。3.中国电影市场步入开展快车道有哪些原因？有哪些具体表现？请结合材料简要分析。2、阅读下面的文字，完成下面小题。7、比赛不仅比技能，更是道德、胸怀、风度的一种展示，只懂得比拼而不懂得尊重，只懂得利用规那么而不懂得展示风 度，比赛就有可能在不经意间滑向功利泥潭而不自知。而尊重对手、展示风度，并非标准的绅士礼仪般可以亦步亦趋 地学到，更多时候，比照赛对手的尊重，对体育风度的展示，要靠日积月累来提升自己的素质。【解析】此题考查学生微写作的能力，微写作实际上是语言的应

48、用能力，这类题首先要审清题干，根据题干的要求来写，微写 作的考查要求常常与表达方式、修辞、句式、人称、角度等语言表达联系起来。从本质上说，微写作是语言综合运用 题。表达方式看，我们可以把微写作分为六大类：记叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。此题，选择第一题解答。材料是一那么事件，事件的基本信息是“自行车手终点前爆胎步行对手刹车拒绝超越”。具体 分析整个事件有几层推进：第一层是自行车手埃斯特万终点前爆胎步行；第二层是竞争对手纳瓦罗拒绝超越，刹车慢 行，跟随其后；第三层是爆胎的埃斯特万获得铜牌，而纳瓦罗未获奖牌；第四层是纳瓦罗婉拒埃斯特万赠予的奖牌， 并表示超越一个爆胎的对手取胜是不道德的。考生可以围绕参赛者的胸襟、气度、风度、道德等角度发表看法。首先 指出，比赛不仅是能力的较量，更是道德的展示，接着讲道理论述，也可以正反比照论证，最后提出应该正确的做法, 需要日积月累来提升自身的素质。【点睛】议论类微写作要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。此类微写作一般先表达现象或 引用材料，然后明确论点，接着分析材料，用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观