2022届福建省德化高考语文倒计时模拟卷含解析.docx

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1、2021-2022高考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、阅读下面的文字，完成下面小题。所谓整体思维，是以普遍联系、相互制约的观点看待世界的思维方式。整体思维方式将整个世界视为一个有机的 整体，认为构成整个世界的一切事物是相互联系、相互制约的，并且每一个事物又是一个小的整体，除了它与其他事 物之间具有相互联系、相互制约的关系之外，其内部也呈现出多种因素、多种部件的普遍联系。西人所说的

2、“关联思 维”、“关联宇宙论”、“有机宇宙哲学”或“有机主义宇宙观”，今人所说的“系统思维”，实际上就是“整体思 维”。注重整体统一的整体思维，是中国传统思维方式最显著的特征之一。整体思维从整体原那么出发，强调事物的相互 联系和整体功能，探讨天与人、自然与人为、主体与客体、人与人、人与自我的相互关系，以求得天、地、人、我（心） 的和谐统一，即注重“天人合一” “天人和谐”。这种整体思维方式，在道家、儒家以及中华传统医学中表现得十分 突出。早在西周时期，“天人合一”思想就已经萌生。周易“推天道以明人事”，“天人合一”思想是周易整体 思维观念立论的基本依据之一，其目的在于揭示人与天地、自然的相互关

3、系，从而合理指导人之所作所为。在周易 看来，人与天地“同声相应，同气相求”。因此，人应当随顺天地之道而为。如此，方可“先天而天弗违，后天而奉 天时”。东周以降，道家的列子、庄子以及儒家的孔子、孟子、荀子、董仲舒、张载等不但合理继承了 “天人合一”思想, 而且有所开展和创新。道家认为，天、人同类而合一，“天地万物与我并生，类也”，“天地与我并生，而万物与我 为一”。董仲舒对天、人问题作了详细的论证和明确的表述，明确指出“以类合之，天人一也”，即天人本来合一， 故“天人之际，合而为一”。至宋代之时，张载正式将“天人合一”作为一个专有名词明确提了出来，“儒者那么因明 致诚，因诚致明，故天人合一，致学

4、而可以成圣。得天而未始遗人，易所谓不遗、不流、不过者也”。尤其难能可 贵的是，张载在正蒙乾称篇中提出了珍贵的“民胞物与”思想，为合乎德性的实践行为提供了一种观念阐释， 将儒家的天人观、物我观、知行观提升至新的境界和层次。作为中华文化重要组成局部的中华传统医学，亦以“天人合一” “天人感应”等思想观念为立论的理论依据，并 且将这一整体思维观念具体化、实践化。中国医学理论将人体看成一个有机联系的统一整体，认为人体内部各个组成 局部及各个组成要素之间既是相互联系的、不可割裂的，又是互相制约的、互为作用的。并且，“人与天地相参也， 与日月相应也”，因此人之保健养生等都应合乎天地之道、日月之行。在临床治

5、疗中，中医反对单纯的“头痛医头， 众期待值；扩大国产动画电影在整个国产电影市场的占有比例（或体量更大）；在电影题材的选择上内容要更加丰 富，扩大受众面；加强对品牌或IP衍生价值的挖掘，追求营利模式多元化。【解析】.此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“以下对材料 相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项“，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容, 进行比对，做出判断。此题中，B项，“对其身上赋予的元素进行了重构”与原文不符，遗漏了信息，材料二中写的 是“对其身上赋予的传统元素进行继承与重构”，此选项遗漏了 “继承”

6、一词。应选B。1 .此题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确” 或“错误”“一项”或“两项”的要求，如此题”以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项，然后浏览 选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。此题中，C项，“相比于海外成熟市场，国内动画类型电 影“存在感”偏低的原因是多以低幼系熊出没、喜羊羊为主，将观众群定位为低龄儿童”强加因果，原文是“从 目前情况看，国产动画电影多以低幼系熊出没喜羊羊为主，且多在春节档上映;而进口动画电影体量更大、内 容更加丰富、受众更广”，并且，“将观众定位为低龄儿童”于文无据。应选

7、C。2 .此题考查学生筛选概括文中信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此类题目，首先要明确题 干的要求，如此题“请结合材料二和材料三，为中国动画电影的继续开展提出合理化建议”，然后到材料中圈出相关 的内容，根据这些内容进行归纳总结。此题中，材料二中有“作为国内首部3DIMAX动画电影，哪吒之魔童降世的 特效镜头在水准和量级上都较以往大大提高”，可见，动画电影的质量要有专业技术的支持，因此要：培养专业人才, 建设高素质的技术制作团队，协力打造精品；同样在这一材料中，“该片在塑造神话人物时挨弃脸谱化的人设，对其 身上赋予的传统元素进行继承与重构” 一句说明：在电影角色塑造上要有创

8、新与突破。本材料中还写到“哪吒之魔 童降世能够收获如此高的票房，也离不开宣传营销节奏宣发策略与影片节奏一致，大大增加了影片的期待值”， 可见：进行积极多样的营销宣传，增加观众期待值。材料四中说“尽管哪吒之魔童降世票房表现火爆，但国内动 画电影总体开展并不理想。相比于海外成熟市场，国内动画类型电影存在感偏低”，可见：中国动画电影要扩大 国产动画电影在整个国产电影市场的占有比例。本材料中还写道“从目前情况看，国产动画电影多以低幼系熊出没 喜羊羊为主，且多在春节档上映;而进口动画电影体量更大、内容更加丰富、受众更广”，可见：在电影题材的选 择上内容要更加丰富，扩大受众面；材料最后写到“还有国产动画电

9、影仍停留在靠票房盈利的阶段，缺乏对品牌或1P 衍生价值的挖掘。营利模式单一也是此前行业内投资环境较差的一个原因，可见：中国动画电影要加强对品牌或IP 衍生价值的挖掘，追求营利模式多元化。【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一那么材料或一那么材料的局部，或四个选项的答题 区域虽然来自多那么材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表 指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是 阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信

10、息点与选项的命 题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细 对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。3、1. DC2. D【解析】.此题考查学生对文本内容的筛选和概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子， 最后进行辨析。A项，“作为中国最早的较为常见的文学形式”错，“最早”于义无据，原文只是说“笔记小说是中国古代一种较为 常见的文学形式”。B项，“无法厘清现实真假”错误，原文是“不易全部辨析厘清现实真假”，曲解文意。C项，“作者多有史官等文职身份”中的“作者”是指后世的笔记

11、小说的作者，而原文”此期间的作者多有史官等文 职身份”中的“作者”是魏晋时期的作者。应选D。1 .此题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。答题时注意分析文 章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证 明的是什么观点和论证的方法。C项，“是为了论证正史重政治，对民间关注有限”错，应该是论证笔记小说在史学研究中的作用。应选C。2 .此题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会, 要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词

12、语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词 与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。D项，“有机融合” “全面记录了”于文无据。原文在最后只是说“相对于正史以政治历史为脉络，侧重对典章制度、 帝土将相的书写，笔记小说记载了大量平民社会的生活，拓宽了史料的范围，弥补了正史对民间关注度有限的缺憾， 成为正史的重要补充材料”，阐述的是笔记小说对正史的补充作用。应选D。【点睛】论述类文本阅读考核重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和 概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在既念的内涵、外延上；筛选整合信息的

13、题目侧重于对文中佐证观点的现 象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理 文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷 换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分 析错误等。4、1. DC2. C(1)他到了之后就招来逃亡的人，修复城郭堡垒，催促百姓种田养蚕来安抚他们，八十岁，死在任上。(2)阿哥潘用自己的一百匹马充作驿站的车骑，用自己的一千口羊代替百姓缴纳。皇帝听说就嘉奖他，命京兆行省归还 所值价钱。【解析】.此题考

14、查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备 一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比方：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中 担当的成分来断。“以皇弟”意思是“凭借皇弟的身份“，是介宾结构，做“南征大理”的状语，如在“以皇弟”后断开，结构不完整, 排除AC两项。“征”是动词，宾语是“大理”，动宾之间不能断开，排除B项。应选D。1 .此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、 谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些

15、避讳的说法等。 平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。C项，“同知即知府”错误，“同知”不是“知府”，是知府的副职。应选C。2 .此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、 人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。此题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项“。 C项，“蒙古皇子、世祖、宪宗伐蜀时，都任用阿哥潘为先锋”错误，世祖没有任命阿哥潘为先锋。应选C。3 .此题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字 都要落到实处，不能翻译

16、的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）中，“至”，至！1,前面省略主语“他”；“逃亡”，动词做名词，逃亡的人；课催促；以目的连词，来；“安辑”，安抚，“之”，代词，他们。（2）中，“以”，介词, 用；“马百匹” “羊千口”，定语后置句；“嘉嘉奖；“输”,缴纳；“直”，同“值”，价格。【点睛】可以借助如下特点进行断句，借古代文化常识断句。要给文言断句，常常需借助古代的文化常识，如天文、历法、地 理、历史、官职、科举、姓名等。根据互文、对偶、排比等断句，文言中常有对偶句、互文句、排比句，抓住这个特 点断句，常能

17、收到断开一处，接着断开几处的效果。根据前后相承关系断句，文言文多写得紧凑严密，行文中多使用 前后相承句。根据总说分承或分说总承关系断句，文言文中常用总说分承或分说总承的写法。掌握了这个写法，对断 句定有帮助。根据韵文的特点断句，有的文言文是韵文，韵文有一定的用韵规律。按照这个规律去断句，常常能取得 很好的效果。借助对话的标志断句，文言对话常用“日”、“云”等字，根据这些有标志的词去断句，也能收到好的 效果。根据反复结构断句，文言文中常有些反复的句子结构，根据这个特点去断句，也能收到事半功倍的效果。借助 文言虚词断句，文言行文，多用虚词来表达语气或感情。如句首就常用如下语气助词：夫、盖、盍、假设

18、夫、嗟夫等， 句末常用如下语气助词：者、也、矣、乎、哉、耶、耳、而已、欤（与）等，借助这些文言虚词，就可帮助断句。借 助误法结构断句，文言语法中有一些固定结构，如：”者也”、不亦科”、”何之有”，“孰与 乎”“为所”、”受于”等，根据这些结构也可断句。参考译文：赵阿哥潘，士播思乌思臧掇族人。其先祖归附宋朝，因赐姓赵，世代居住在临洸。祖父巴命，在羌族中是最富的。 父亲阿哥昌，外形非常伟岸，孔武有力，胜过他人。金朝贞祐年间，因为军功而官至熙河节度使，金灭亡后，他退守 莲花山，率领他的部下归附蒙古。皇子阔端镇守西边，加封阿哥昌为叠州安抚使。当时战争不断，叠州城没有住人， 阿哥昌到了之后就招来逃亡的人

19、，修复城郭堡垒，催促百姓种田养蚕（恢复农业生产）来安抚他们，八十时，死在任 上。阿哥潘因为孝顺父母闻名，跟从蒙古军讨伐蜀国，和宋朝都统制曹友闻屡次作战，胜负大致相当，阿哥潘因攻克 大安功劳最大，被授予同知临沈府事。其后夺取朝天关，沿嘉陵江而下到闽州，缴获蜀船三百艘。攻打利州，生擒宋 守将刘太尉，在潼川大败宋军。宋制置使刘雄飞进攻青居山，阿哥潘迎战，一个晚上就击溃宋军，四川大震。接着进 逼成都，占领嘉定，平定峨眉太平寨，擒守将陈侍郎、田太尉，其余全都投降蒙古。大小五十几战，阿哥潘都是身先 陷阵，皇子赐给他金甲、银器。宪宗二年（1252）,世祖以皇弟身分统军南征大理，途经临沈，见阿哥潘，认为他是奇

20、 才，任命他代理元帅职务，筑建益昌城。当时宋兵屯守东西川，防御设施齐备，不断骚扰，该城历经五年才建成。宪 宗出征蜀国，任命阿哥潘为先绛，攻下西安，赐金符，授为临洪府元帅。宪宗驻扎钓鱼山，宋合州守将王坚夜间来偷 袭大营，阿哥潘率壮士迎战，亲手杀敌数十百人，王坚于是退走。第二天在朝廷接见他，皇帝高兴地说：“有你这样 的大臣，我还忧虑什么呢！ ”皇帝赐他黄金五十两，命名拔都。中统元年，阿哥潘奉诏回军镇守临洪。这年发生灾荒, 阿哥潘翻开私人粮仓来赈济贫民，分发的粮食给农民种粟二千余石、芜菁子一百石，人民赖以生存。临洪当交通要道, 驿站到处都是，当地政府难以供给食宿。阿哥潘用自己的一百匹马充作驿站的车骑

21、，用自己的一千口羊代替百姓缴纳。 皇帝听说就嘉奖他，命京兆行省归还所值价钱。阿哥潘说：“我怎么能用私人恩惠来求取公家的赏赐呢！ ”最终没有 接受。因为军事需要，阿哥潘奉命赴青居山，途中遭宋兵伏击，于是死在敌手。谥号叫“桓勇”。5、1. C2.（第一问）表达对王詹叔的勉励之情，希望他在推行新法的过程中不惧困难，勇往直前；暗含作者克服困难推行新 法的坚定意志。（第二问）“莫嗟”一句以行路为喻，强调不要嗟叹改革道路崎岖难行；“不畏”一句以登高望远作 比，强调不怕浮云遮蔽；两句共同表达了作者乐观自信、坚贞不屈的性格。【解析】.此题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。解答此题既要对诗歌进行整体的

22、把握，又要对诗歌的局部进 行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意 境等进行分析概括。C项分析错误，“岂久孤”表达了作者对于王詹叔没能得到重用的不满之情，也表达了作者赏识 人才的情怀。应选C。1 .此题考查学生理解诗歌思想感情的能力以及把握作者性格的能力。诗歌的思想感情和作者的观点态度，就是诗人用 诗化的语言所反映的社会现实生活，所表现出来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。对诗歌的思 想感情和作者的观点态度的评价，就是理解诗歌所表现的思想内容，把握其情感基调，分析其社会意义，评判其社会 价值。本诗最后一句“莫嗟行路有

23、崎岖”，以行路为喻，强调改革的道路不会是一帆风顺的，不应该消极抱怨，而要 勇往直前，表达对王詹叔的勉励之情。“莫嗟”句表达了作者乐观自信、坚贞不屈的性格。“不畏浮云遮望眼”（登 飞来峰）句中，“不畏” 一句以登高望远作比，强调不怕浮云遮蔽，表达了作者乐观自信、坚贞不屈的性格。两句体 现作者的性格是一致的。【点睛】诗歌赏析：首联，写王詹叔身为贵家子弟却能饱读诗书，看似简单的表达中含有王安石对他分赞赏的赞赏。颔联，交代王詹叔出行事由，塑造了一个不计较名利、勇于承当新任务的官员形象，表达了作者对他的赞美。颈联，作者借王詹叔表达了自己对于他没能得到重用的不满之情，表达了作者的赏识人才。尾联，“莫嗟”

24、一句以行路为喻，强调改革的道路不会是一帆风顺的，不应该消极抱怨，而要勇往直前。表达了 作者乐观自信、坚贞不屈的性格。综上，本诗以送别为题，但重点不在于抒写离别之情、儿女作态，而是有着更高的一重境界，能够缘事抒怀，表 达对王詹叔的勉励之情，希望他在推行新法的过程中不惧困难，勇往直前。同时这也是王安石的一种自我鼓励，暗含 他克服困难推行新法的坚定意志。6、仰之弥高 忽焉在后 众人皆醉我独醒 是以见放 外无期功强近之亲 茕茕孑立 举匏樽以相属渺沧海之一粟疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏【解析】此题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识 记这些课

25、内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助 字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“仰” “弥”忽焉期 功” “茕” “孑” “匏樽” “属” “沧” “粟” “疏影” “清” “浮”，理解字义去记忆。【点睛】考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情 景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多 出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注

26、意字形，而字 形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。7、中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿。他在矿部前下了车，抬头望了望高耸的选煤楼、雄传的肝石山和黑油油的 煤堆，眼里忍不住涌满了泪水。温暖的季风吹过了绿黄相间的山野；蓝天上，是太阳永恒的微笑。他依稀听见一支用 口哨吹出的充满活力的歌在耳边回响。这是赞美青春和生命的歌。他上了二级平台，沿着铁路线急速地向东走去。他 远远地看见，头上包着红纱巾的惠英，胸前飘着红领巾的明明，以及脖项里响着铜铃铛的小狗，正向他飞奔而来【解析】此题考查学生微写作的能力，也是考查学生语言表达的能力。解答微写作，关键在于如下几点：一是注意审题，

27、有几 问，有无修辞、句式、字数、表达方式等方面的要求；二是注意语言要简洁，观点要明确，注意直接入题，不必铺陈; 三是力求结构完整，运用如下的结构方式，如前后照应式、篇末点题式、总分总式等；四是注意表达方式的运用，受 文体的限制，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式；五是注意时空的局限性，不能任意发挥和联 想；六是主题要观点成熟健康，即不偏激不牢骚，符合主流思想意识；七是写作要有创新意识，表达个性特点。就此题来说，主要侧重对学生叙事能力的考查。从题干的要求来看，要求考生以“中午时分，他回到了久别的大牙湾 煤矿”开头，续写一段文字，描述遭受矿难毁容后的孙少平再次回到了煤矿的情形。考生

28、应该思考此时孙少平的心境 如何，他的表现如何，他眼中的景象如何，等等，在描写景象的时候要注意与人物心情的一致性。拟写的时候要注意 运用各种描写方式，如对人物的动作、神态、心理可以重点描摹，如对环境可以抓住典型景物进行描摹。8、第一问：“闽苑仙葩”指林黛玉，“美玉无瑕”指贾宝玉第二问：合乎题意即可【解析】此题考核考生对文学名著内容的理解。解答此题，要求考生识记课文中涉及到的和经典阅读中列出的作品。对内容繁 多的文学文化常识，分门别类加以记忆。如红楼梦曲，红楼梦中预示金陵十二钗命运的套曲，考生可以将他们放在 一起加以记忆，如枉凝眉，咏叹黛玉，命运悲苦，无情；恨无常咏叹元春，虽有荣华，无奈早逝；分骨

29、肉咏 叹探春，远嫁他乡；乐中悲咏叹湘云，生性豁达，夫婿早逝。等等。考生将这些知识系统化，可以帮助学生加深印 象。第一问：“陶苑仙葩”出自于枉凝眉，指仙界的花草，根据红楼梦第一回中交代，”西方灵河岸上三生石畔， 有绛珠草一株“，那是林黛玉在天界的真形。“美玉无瑕”，比喻人或事物完美得无缺点。红楼梦中贾宝玉是衔玉而生，且宝玉的才学在大观园试才藻一回也表 现得淋漓尽致。因此，“美玉无瑕”指贾宝玉。第二问：红楼梦中贾宝玉性格特点；贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者。他把全部热情和理想寄托在那些被侮辱、被损害的 女孩子身上，这是对“男尊女卑”的封建传统观念的大胆挑战。他和黛玉的爱情是促使他一步步走向叛逆的主要

30、原因。 宝、黛的爱情是建立在共同反对封建主义人生道路的基础上，带有更其鲜明的叛逆性质。因此这种爱情愈开展，就和 封建势力的矛盾愈尖锐。贾宝玉的叛逆性格的表现是多方面的，而且是“不知悔改”的。他和历来文学作品中的正面形 象比拟，表达着初步民主主义的色彩，显示了一种新的时代特征。但由于宝玉毕竟还是个贵族阶级的公子哥儿，他对 封建主义的背叛不可能是彻底的。林黛玉性格特点；林黛玉出身于“清贵之家”，由于小时父母钟爱，比拟任性。后因父母早丧，寄居贾府，孤苦伶仃。 环境的龌龊势利，使她“自矜自重，小心戒备”，为保持自己纯洁的个性，她始终“孤高自许，目下无尘”，并且常 以“比刀子还利害”的语言，揭露周围不合

31、理的现象，因而被人看作是“刻薄”、“小心眼”。出于她和宝玉一致的 叛逆性格，她鄙视封建文人的庸俗，诅咒八股功名的虚伪。在贾府“一年三百六十日，风霜刀剑严相逼”的生活中， 只有自幼耳鬓厮磨的宝玉才是她唯一的知己。她和宝玉之间的真挚感情，成了她能在这个势利环境中生活下去的一个 重要的精神支柱，在焚稿断痴情一回中，她一面吐血，一面焚稿，以死向这个黑暗的社会表示最后的对抗。在黛玉身 上又使我们看到一种新型妇女的思想意识的萌芽。9、【范文】专业不是决定成就的唯一条件爸爸妈妈：你们好！爸爸妈妈还记得前一段我们看的流浪地球吗？法学院毕业的郭帆导演的流浪地球火遍全球，工 科博士陈更、孙晓靖夺得中国诗词大会第四

32、季冠亚军。这些人的专业似乎与他们的成就没有必然的关联，可见， 专业并不是影响成就的很重要的条件。我想起了鲁迅先生。鲁迅先生青少年时期，先后做了很多梦，一直想救人济世，后来却用他的如椽巨笔，担负起 救国救民的道义。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕” “心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷” “横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛”，在孤独寂寞中不忘自己的理想，在残酷丑恶的环境中坚持救国救民的梦想，这是多么难能可贵， 正是这难为的梦想，艰难的行动，唤醒了国民麻木的灵魂，成就了一代文学巨人，成就了一代圣人。鲁迅先生所从事 的工作也与他的专业无关，但他却成为了一座文学丰碑，这其中，对梦想的坚持起着非常重要的作用

33、。人生是场马拉松，不是百米跑，学了自己喜欢的专业，并不代表日后就能成功；学了自己不喜欢的专业，也未必 不能有所成就。成功靠的是数十年如一日不忘初心地努力坚持。一线巨星赵丽颖就是一个很典型的例子。她就读于廊 坊市电子信息工程学校空乘专业，这是一所普通专科学校，毕业后就去打零工，但她喜欢表演，想当演员，最终，凭 借冯小刚导演的赏识走上自己梦寐以求的演艺生涯。跑了七年龙套后，才被于正发现，演了陆贞传奇的女主。随 后，事业蒸蒸日上，如今大红大紫。赵丽颖的经历充分证明，只要不忘初心，砥砺前行，不管学了什么专业，都不会 影响以后的成就。一个原本以为文科生会更胜一筹的诗词比赛，却成为工科生的“神仙打架”，这

34、让不少人有些不解。其实，在知 识竞赛型的电视节目中，取得好成绩不仅要有超强的记忆力、大量的诗词储藏，还关乎临场发挥、答题技巧、心理素 质等等因素，对诗句精妙的理解、对诗歌深刻的阐释等，反而退居其次了。可见，综合素养的提升才是取得成功的关 键。爸爸妈妈，成功与专业之间的关系并不完全对等，而与梦想、坚持、热爱的关系更密切。希望爸爸妈妈尊重我的 选择，我会好好把握，提升自己的综合素养，为我的未来奠基！你们的儿子【解析】此题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另 一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原那么有两个，一

35、是要做到准确，并力求新颖, 离材料中心最近的是最正确观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。【审题】“人生最终的价值，在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存”，重点在于“觉醒和思考的能力”；“依着性之所 近，力之所能学下去，其未来对国家的贡献也许比现在盲目所选的或被动选择的学科大得多，将来前途也是无可限 量的”，重点在于“性之所近，力之所能”，即跟着自己的兴趣走；“同学对个人问题应从主观客观各方面来审量一 下，或偏治学，或偏治事，治学治何种学，治事治何种事，来得一决定，向前努力”，重点是“或偏治学，或偏治事 向前努力”，即先确定专业方向，选之后努力。同学们的观点“有的认为这三位学者

36、的说法对当今高中生生涯规划具 有指导意义”，认可这种观点；”也有人认为他们的观点已经过时，不再有借鉴价值”，不认可这几种观点；“还有 人认为未来的生活充满不确定性的因素，规划可能赶不上”，认为人生充满了变数。写作任务也是三个，演讲稿，发 言稿，信件。选择其一来写作。【立意】兴趣是最好的老师；自我思考谋未来；术业有专攻；中学生的人生规划；新时代高中生人生规划；我的专业我做主； 人生成长路上需要另外一组关键词：社会需求、国家使命。【结构】题目专业不是决定成就的唯一条件，开头概述材料，提出观点，“可见，专业并不是影响成就的很重要的条件”。 接着以鲁迅为例，证明专业和成就之间的关系并不对等：然后再回到

37、郭帆导演的梦想上来，证明，梦想可能比专业更 重要。然后以赵丽颖为例，再次证明，对梦想的坚持会让你取得更高的成就，而专业并非阻挡你前进的绊脚石。接着 提出，专业难道一点作用也没有吗？以陈更和孙晓晴为例，证明综合素养的提升相当重要。最后指出，选了自己喜欢 的专业就会好好学习。【素材】1.中学阅览室里，一本科学杂志上登了很多星际、太空知识，让年轻的杜祥琬立志探求宇宙的奥秘。高中毕业时，他 报考了当时全国大学中唯一的天文学系-南京大学天文学系。然而，被国家选中到莫斯科工程物理学院攻读原子核物 理专业，“大大的宇宙没研究成，学了小小的原子核”。杜祥琬带着团队让我国核武器向小型化、精准化迈进了一大 步，成

38、为中国工程院院士。2.1952年，江西永新的一个年轻人参加了新中国成立后的第一次高考。填报志愿时，家里想让他学医，他自己想学天 文，但那时国家要开展重工业，而开展重工业就需要找到矿产资源，因此，“唤醒沉睡的高山，寻找出无尽的宝藏” 成了当时最激动人心的口号。他被这句口号打动了，于是第一志愿填报了北京地质学院。他的名字叫欧阳自远，中国 的“嫦娥之父”。3.今天的时代，得益于社会的开展和经济的腾飞，青少年比历史上任何时代的同龄人都更勇于展示个性张扬的自我， 他们更愿意清晰地表达“我想”“我要” “我喜欢”，他更愿意因为兴趣爱好而不懈追求努力奋斗，无疑折射出社会 的巨大进步。毋庸讳言，兴趣对学习成长

39、有着神奇的内驱动作用，牵引着青少年成才之路。爱因斯坦有句名言：“兴 趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”然而，这样一群面壁者又真实的就生活 在我们身边，昭示着人生成长路上另外一组关键词，”社会需求、国家使命”。或许有人会说，一代人有一代人的使 命，一代人有一代人的追求，新时代没有必要再重复往日的话题。【点睛】材料作文写作策略：引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或 概述，三言五语即可。议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出 观点做铺垫，这

40、局部不能太长，百字左右即可。提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。脚痛医脚”，强调整体而观、全面诊断、辩证论治，亦即素问阴阳应象大论所说“治病必求于本”。进而言之, 中医学不仅认为人体

41、是一个有机整体，而且认为人与自然、人与社会也是一个统一体，亦即人体一自然一社会是统一 的有机整体。“天人合一”思想既是一种宇宙观或世界观，又是一种伦理道德观（生态伦理），代表着一种人生追求、一种精神 境界。中国传统文化以“天人合一” “天人和谐”为根本特点的整体思维观念和思维方法，对于保持人类的生态平衡, 促进社会的协调稳定具有十分重要的意义。（摘编自彭华中国传统思维的三个特征：整体思维、辩证思维、直觉思维）.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项A.整体思维是看待世界的思维方式，它认为世上万事万物均相互联系、相互制约。B. “天人合一”思想作为中国传统思维方式的特点，最早是宋代学者

42、张载提出的。C. “民胞物与”是对“天人合一”思想的开展，它提升了整体思维的境界和层次。D.中华传统医学以儒家思想为理论依据，在临床上反对“头痛医头，脚痛医脚”。1 .以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项A.文章首段论述“整体思维”，是论述传统思维中的“天人合一”思想的前提。B.第四段引述儒道两家的代表性观点，论证了他们对“天人合一”思想的开展。C.文章不仅论证了中国传统整体思维与西方的渊源关系，也论述了其现代价值。D.文章以总分总的结构，论证了中国传统思维中的“整体思维”的表现与开展。2 .根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项A.从周易到儒道两家诸子，虽然在“天人合一”之理的

43、表述上有差异，但在思维观念上是一以贯之的。B.我国构建德智体美劳全面培养“五育”并举教育体系的实践，表达了中国传统思维特征中整体思维的理念。 C.根据中华传统医学理论，人体与天地相互影响，因而医生可以选择从自然或社会的角度诊断并治疗疾病。 D.继承开展中国传统思维中的“整体思维”，有助于保持人类的生态平衡，也可使社会开展更加协调稳定。 2、阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：2019年暑期档电影市场中，国产动漫电影哪吒之魔童降世无疑是一匹黑马。它不仅获得了市场的回应，也收 获了观众的口碑，成为国产动画电影史上不容忽视的现象级作品。中国动画电影崛起的时代已经到来，近年来好的动画 作品层出不穷，

44、从2015年的大圣归来、201年的大鱼海棠、202年的大护法、2019年的白蛇:缘起和哪 吒之魔童降世，都给观众带来了一次又一次的惊喜，尤其是正在热映的哪吒之魔童降世，截至目前票房超过了 40 亿元，成为中国内地电影票房榜上第4部到达40亿+的影片，也是其中的第一部动画电影。这给沉睡已久的中国动画 打了一针强心剂。（摘编自哪吒”火了国产动画电影产业开展潜力大）材料二：作为国内首部3DIMAX动画电影，哪吒之魔童降世的特效镜头在水准和量级上都较以往大大提高。在全国60 多个制作团队的助阵下，该片的后期制作磨合了 3年之久，片中涉.及5000多个初版设计镜头和1400多个特效镜头， 最终呈现出特效

45、精美、场面震撼的3D动画效果。此外，哪吒之魔童降世的剧本经过两年的打磨，在借鉴封神演义哪吒闹海等经典动画电影作品的同时, 该片在塑造神话人物时挨弃脸谱化的人设，对其身上赋予的传统元素进行继承与重构，作者通过哪吒传递了 一一种“人 人都可以成为自己的英雄，改变自己的遭遇和处境”的观念，从而完成了哪吒对抗”精神从政治隐喻到现实观照的 转变。“我命由我不由天”是一种现代人追求真正自我的信念，能引起观众内心深处的文化认同感。哪吒之魔童降世能够收获如此高的票房，也离不开宣传营销节奏。其官方微博发出的三版预告片，将最丑的 预告放在开始，最精彩的镜头剪进终极预告，宣发策略与影片节奏一致，大大增加了影片的期待

46、值。从7月13日开始， 片方就陆续邀请了大量电影方面的关键意见领袖和普通观众提前观看电影点映，等待口碑二次发酵。而后期又通过与 大圣归来IP联动宣传广告，正式迎来参与式的营销狂欢传播热潮。（摘编自试论国产动画电影哪吒之魔童降世的成功之道）材料三：尽管哪吒之魔童降世票房表现火爆，但国内动画电影总体开展并不理想。相比于海外成熟市场，国内动画类 型电影“存在感”偏低。203年，日本T0P20电影中动画片占六席，票房占比33%;美国T0P20电影中动画电影占五席， 票房占比24%；而同期中国T0P20电影中无动画类型，且鲜有票房突破5亿元的国产动画电影。从目前情况看，国产动 画电影多以低幼系熊出没喜羊

47、羊为主，且多在春节档上映；而进口动画电影体量更大、内容更加丰富、受众更 广。多位知名动画导演、制作人坦承行业困境，“大洗牌” “打苦工”成关键词。有知名动画制片人透露，现在平台 对于动画买价最低至20元/分钟。据了解，动画片制作本钱普遍为每分钟几万至十几万元，售价与本钱间相差巨大， 而毕业生们，正在“逃离”低薪动画产业，行内人才流失较快。“今年班上同学大概只有一半在做动画，另一半去了 游戏行业。”一位动画专业的毕业生说道，“前几届毕业生还在动画行业里的只占20%左右。”还有国产动画电影仍停留在靠票房盈利的阶段，缺乏对品牌或IP衍生价值的挖掘。营利模式单一也是此前行业内 投资环境较差的一个原因。

48、（摘编自“哪吒”光环下的国产动画困境）.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A.哪吒之魔童降世是中国内地电影票房榜上第4部到达40亿+的影片，作为部动画电影，它在一定程度上满足了 观众的期待。B.哪吒之魔童降世在塑造哪吒形象时振弃了脸谱化的人设，对其身上赋予的元素进行了重构，创造出了与以往完 全不同的具有突破性的哪吒形象。c.作为国内首部3DIMAX动画电影，哪吒之魔童降世的特效镜头在水准和量级上较之过去都有大幅度的提高，这 与幕后制作团队的辛勤劳动有极大关系。D.目前国内动画电影行业依然未能摆脱困境，售价与本钱的巨大差距和从业人员低薪都是行内人才快速流失的重要 原因。1 .以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A.近年来好的动画作品层出不穷，从2015年的大圣归来到2019年的哪吒之魔童降世说明中国动画电影崛 起的时代已经到来。B.从材料二中可看出哪吒之魔童降世的成功离不开高素质的技术制作团队、人物塑造上的创新突破以及积极的 宣传营销节奏。C.相比于海外成熟市场，国内动画类型电影“存在感”偏低的原因是多以低幼系熊