部编版语文三年级下期周练 三单元(含答案).docx
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1、部编版语文三年级下期周练 三单元一.选择题(共7小题)1.选出加点词语的正确解释。迟日江山丽() A.太阳出来晚B.春日2.选出加点词语的正确解释。小溪泛尽却山行() A.小溪流的尽头C.乘小船到小溪的尽头3 .“遍插茱萸少一人”中的“一人”指(A.王昌龄B.王维弟弟4 .元日中没有写到的春节习俗是()。A.换桃符B.饮屠苏酒5 .以下古诗词的作者不是杜牧的是( )oA.清明B.山行6 .对下面的手工过程概括正确的一项为哪一项(把碗盘中的食物残渣用抹布或者纸巾擦掉,A.太阳出来晚B.春日2.选出加点词语的正确解释。小溪泛尽却山行() A.小溪流的尽头C.乘小船到小溪的尽头7 .“遍插茱萸少一人
2、”中的“一人”指(A.王昌龄B.王维弟弟8 .元日中没有写到的春节习俗是()。A.换桃符B.饮屠苏酒9 .以下古诗词的作者不是杜牧的是( )oA.清明B.山行10 .对下面的手工过程概括正确的一项为哪一项(把碗盘中的食物残渣用抹布或者纸巾擦掉,C.白天来得晚B.小溪的水流完了)oC.王维D.王维父亲C.放爆竹D.吃饺子C.泊秦淮D.忆江南然后放在溶有洗洁精的水里。用洗碗布蘸取溶有洗洁精的水清洗碗盘。把碗盘洗好后再用清水冲洗干净。最后把洗好的碗盘沥干。A.擦一溶蘸一冲洗f清洗f沥干B.擦一放一溶一清洗一冲洗一沥干C.擦一放一蘸一清洗一冲洗一沥干D.放一溶一蘸一清洗一冲洗一沥干7.蔡伦主要是从()
3、方面改进造纸术。A.加工工具B.生产工艺C.原材料D.生产者二.填空题(共5小题)8 .王叔叔在外地过年,听着鞭炮声,喝着据说可以祛除瘟疫的屠苏酒,不禁吟起两句诗:“, 。”他又想念在老家的哥哥一家,便用微信给哥哥发了两句诗:“, 。”想着清明节放假回老家给父母扫墓,唉,古诗有云,子欲养而亲不待”,如何能让人不惆怅伤感啊!9 .灿烂的阳光照着家家户户,大家都在忙着更换桃符。这正像元日中描写的那样:“, 。”而此时,身在他乡思念亲人的游子,总是默默吟诵着王维的名句:10 .根据诗意,写诗句。(1)我单独一人在外地,人地生疏,举目无亲,做外乡的客人。每当遇到节日就加倍地 思念家中的亲人。(2)清明
4、节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。(3)千家万户迎来了正月旭日,总要用新门神换掉旧桃符。11 .请写出带有以下偏旁的字。日:、_十:、禾:、12 .默写元日。三.现代文阅读(共4小题).课内阅读。纸的创造片段大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验, 改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆; 再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到, 可以大量制造,价格又廉价,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。(1)这段话主要围绕什么意思来写?(2)阅读文段回答以下问题。蔡伦造
5、纸的原料是 等,然后把原材料剪碎或切断,再经过(浸)-()-(捞)-()等过程,制造出纸张。(在括号里填写动词。)(3)结合课文相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。13 .阅读课内纸的创造选段,完成练习。大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验, 改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆; 再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到, 可以大量制造,价格又廉价,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲I,
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