广东省南海2022年高三第三次模拟考试语文试卷含解析.docx

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1、2021-2022高考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、阅读下面的文字，完成各题。从无到有，从小到大，中国互联网产业快速起飞。沧桑巨变，肇始于中国全功能接入国际互联网的194年。（）o 马云成立公司，开始这一年艰苦的创业生活。公司主打产品叫中国黄页。为了推销互联网，马云在自己的一套说辞前 一次次加上的“比尔盖茨曾经说过“。也是在这时，张朝阳从美国飞到首都机场，回国创业很快，互联网开

2、 始改变人们的生产生活方式。互联网最先改变了人们获得信息的方式。新浪、搜狐、网易一直到本世纪初，这些 门户网站都长得颇为相似一首页充满新闻，有个 的BBS,并且将各种网站分门别类整理成目录。互联网经济幅员迅速扩张。盛大在203年仅有100名员工时，收入就到达6. 33亿元，净利润2. 73亿 元;腾讯一系列围绕QQ产生的增 值服务“打下一片天”和三大门户网站上市前只能在招股说明书上大肆夸耀浏览量和用户数不同，此时走向纳斯达克和纽交所的中国互联网企业，多半都有了能 的商业模式。海外投资者在描述这些中国互联网“新贵”时，“中国的+美国知名网站”成了 的描述方式，如中国的谷歌、中国的Youtube。

3、不过eBay、谷歌、MSN等外来客 在中国市场近乎惨烈的捉对厮杀中，都输了。开展到现在，无数普通人可在菜市场扫码支付，扫脸过安检，微信挂号 看病等，生活方式已发生了巨大变化。可以说，中国互联网产业的开展展现了在中国模仿到效法中国的过程中强大技 术推动力，以及与传统产业深度融合所激发出的蓬勃生命力。1 .以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项（）A.这一年起，一些人纷纷亮相，成为这一产业的标志性人物B.这一年，后来成为中国互联网产业的标志性人物纷纷亮相C.这一年在互联网上亮相的，后来成为这一产业的标志性人物D.抓住了这一年的人后来成为中国互联网产业的标志性人物.依次填入文中横线上的成语

4、，全都恰当的一项为哪一项（）A.子虚乌有包罗万象自圆其说约定俗成B.荒诞不经包罗万象 天衣无缝 相沿成习C.子虚乌有无所不有天衣无缝约定俗成D.荒诞不经无所不有自圆其说相沿成习2 .文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）A.中国互联网产业的开展展现出在从中国模仿到效法中国的过程中技术拥有的强大推动力，以及与传统产业深度融互联网给教育带来了显著的变化，这种变化不仅表现在时间空间上的突破，更表达在教育的教、学、评、测等多 个环节。在互联网模式下，学习不再只是呈现、接收、反应的过程，而是一种全新的认知过程。课程的建设也不再只 是师生传授，需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等。

5、比方，当课程后台大数据显示，在课程进行到某一时 段时，有超过一半的学员做出了暂停或回放的动作，那么可以就此了解课程难点所在，并有针对性地优化教学内容。（摘编自丁雅诵等在线教育，翻开你的知识空间）.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.网络在线学习，有着获得知识更便捷、省时、省钱等特点，因此赢得了学生和家长的厚爱，自身也获得了长足的 开展。B.在线教育如果想更上一个台阶，需要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，来采取更恰当的方式进行教 学。C.在线教育不是商业，那些一味追求金钱的教育机构，可能会给学生好的体验，但由于教育底线的缺失，也在毁掉 学生。D.在线教育借助于互

6、联网模式，使学习呈现出了全新的认知过程，可以更好地关注教学进度，有针对性地优化教学 内容。1 .以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.根据材料，可看到在线教育市场开展规模逐年扩大，到2017年突破了 2000亿元大关，可推断出在线教育开展趋 势良好。B.从材料提供的数据来看，增长率在20122014年增长幅度较大，且在2014年到达高峰，2014年后那么较平稳增长。 C.寓教于乐中的“教”和“乐”是内容和形式的关系，如果不能正确处理二者关系，就会出现不和谐现象，出现教 育问题。D.在线教育中有专注于从幼儿园到高中阶段的基础教育，也有应对公务员等专门考试的线上培训等，这表达

7、了在线 教育专业分类越来越细的特点。2 .根据材料，简要分析怎样更好地开展中小学在线教育。10、阅读下面文言文，完成各题。今秦二世立，天下莫不引领而观其政。夫寒者利福（shii）褐，而饥者甘糟糠。天下嚣嚣，新主之资也。此言劳民 *之易为仁也。向使二世有庸主之行而任忠贤，臣主一心而忧海内之患，缩素而正先帝之过；裂地分民以封功臣之后， 建国立君以礼天下;虚囹圄而免刑戮，去收孥污秽之罪，使各反其乡里；发仓膜，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋 少事，以佐百姓之急；约法省刑，以持其后，使天下之人皆得自新，更节修行，各慎其身；塞万民之望，而以盛德与 天下，天下息矣。即四海之内皆欢然各自安乐其处，惟恐有变。虽

8、有狡害之民，无离上之心，那么不轨之臣无以饰其智, 而暴乱之奸弭矣。二世不行此术，而重以无道：坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋效无度。天下 多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤。然后奸伪并起，而上下相遁;蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。自 群卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。先王者，见终始之变，知存亡之由。是以牧民之道，务在安之而已矣。下虽有逆行之臣，必无响应之助。故日： “安&可与为义而向民易与为韭”，此之谓也。贵为天子，富有四海，身在于我者，正之非也。是二

9、世之过也。节选自(贾谊过秦论注释：嚣嚣：百姓苦苦哀叫。收孥(mi)：古时，一人犯法，妻子连坐，没为官奴婢。1 .以下对句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项A.虚囹圄而免刑戮虚：使空*B.更节修行，各慎其身 更：改变C.而主不收恤恤：顾虑*F列句子中加点虚词用法不相同的一组是D.是以牧民之道牧：统治 2.吾尝终日而思矣 *宁伪睡以觇之儿童相见不相识虽人有百口，口有百舌 A.天下莫不引领而观其政 B.约法省刑，以持其后C.刑戮相望于道 .*D.下虽有逆行之臣3 .以下对文中语句理解，不正确的一项为哪一项A.建国立君以礼天下建立中央集权国家，将皇帝的位置礼让给天下贤土。B.而暴乱之奸弭矣因而，暴乱

10、的阴谋就可以被阻止了。C.然后奸伪并起，而上下相遁于是奸险欺诈之事纷起，上下互相推诿。D.咸不安其位，故易动也到处都不得安静，所以容易动乱。4 .将下面语句译为现代汉语。夫寒者利莅褐，而饥者甘糟糠。安民可与为义，而危民易与为非。5 .根据文意，以下理解和分析，不正确的一项为哪一项A.选文集中指出秦二世为政之失，旨在总结秦速亡的教训，作为汉王朝巩固政权借鉴。B.贾谊直接指出秦二世是平庸的君王，未能及时修正始皇的错误，导致败亡。C.选文既有为政之道的宏观比照，又有陈涉与秦朝实力的比照，从而凸显作者的政见。D.本文以赋的笔法写政论文，行文多骈偶、排比、铺陈，文气丰沛，一气呵成。6.请用自己的话概括秦

11、二世治国理政的错误表现。11、阅读下面的文言文，完成下面小题。班超为人有大志，家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹日：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张 骞，立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎！”左右皆笑之。超日：“小子安知壮士志哉？“奉车都尉窦固出击匈奴,以超为假司马，遣使西域。超发于阑诸国兵击莎车，而龟兹王救之。超召议日：“今兵少不敌，其计莫假设各散去。于 阑从是而东，长史亦于此西归，可须夜鼓声而发。”龟兹王闻之大喜，自以万驹于西界遮超，温宿王将八千骑于东界 微于阅。超知二虏已出，密召诸部勒兵，鸡鸣，驰赴莎车营。胡大惊乱奔波，追斩五千余级，大获其马畜财物。莎车 退降，自是威震西域

12、。永元二年，月氏遣其副王谢将兵七万攻超。超众少，皆大恐。超譬军士月月氐兵里多悉数千里 逾葱领来韭有运输何是忧邪但当里爸坚守彼久变自降丕过教士且决笑谢遂前攻超，不下，又钞掠无所得。超度其粮将 尽，必从龟兹求救，乃遣兵数百于东界要之。谢果遣骑贲金银珠玉以赂龟兹。超伏兵遮击，尽杀之。月氏由是大震. 岁奉贡献。建初六年，西域五十余国悉皆纳质内属焉。明年，下诏日：“往者匈奴独擅西域，寇盗河西，永平之末， 城门昼闭。先帝重元元之命，惮兵役之兴，故使军司马班超安集于阑以西。超遂逾葱领，迄县度；出入二十二年，莫 不宾从。改立其王，而绥其人。不动中国，不烦戎士；得远夷之和，同异俗之心；而致天诛,蠲宿耻，以报将士

13、之仇。 其封超为定远侯，邑千户。”超自以久在绝域，年老思士。十二年，上疏日：“狐死首丘，代马依风，况于远处绝域, 小臣能无依风首丘之思哉？臣超犬马齿歼，常恐年衰，奄忽僵仆，孤魂弃捐。臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关！” 书奏，帝感其言，乃征超还。（节选自后汉书班梁列传）1.以下对文中划波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.超譬军士日/月氏兵虽多/然数千里逾葱领来/非有运输何足/忧邪/但当收谷坚/守彼饥穷自降/不过数十日决矣/B.超譬军士日/月氏兵虽多然/数千里逾葱领来/非有运输/何足忧邪/但当收谷坚/守彼饥穷自降/不过数十日决矣/ C.超譬军士日/月氏兵虽多然/数千里逾葱领来/非有运输何足/

14、忧邪/但当收谷坚守/彼饥穷自降/不过数十日决矣/ D.超譬军士日/月氏兵虽多/然数千里逾葱领来/非有运输/何足忧邪/但当收谷坚守/彼饥穷自降/不过数十日决矣/ 2.以下对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.张骞，汉武帝时奉命出使西域，因军功被封为“博望侯”，开辟了中国通往西方的“丝绸之路”。B.假司马：官名。汉官名凡加“假”者，均副冢之意。文中此处是说班超被任命为“代理司马”。C.鸡鸣：天明之前。以“天干”来称其名那么为“丑时”，相当于凌晨3时，与四更、丁夜相对应。D.元元：即黎民百姓。古代关于百姓的称呼还有布衣、黔首生民、庶民、黎庶、苍生、黎元等。3 .以下对原文有关内容的

15、概括和分析，不正确的一项为哪一项A.班超家境贫寒，却自小有大志。他虽曾以受雇抄书为生，长久劳苦，但他却不愿长期埋首笔墨间，而是希望效法 傅介子、张骞在异域立功，万里封侯。B.班超智谋百出，常能以弱胜强。他以诱敌之计击败莎车龟兹联军，又能料敌于先，降服月氏，威震西域。到建初 六年，西域五十余国都向汉朝称臣纳贡。C.班超功勋卓著，被封为定远侯。他通过改立国王，招降那里的百姓的方式来稳定西域，前后共用二十二年时间。 西域各国在他的镇抚之下，没有不服从。D.班超久在异域，年老思念故土。他晚年给皇帝上疏称害怕自己年老体衰，倏忽死亡，孤魂漂泊在外，他称不敢奢 望能到酒泉郡，但只愿活着进入玉门关。4 .把文

16、中画横线的句子翻译成现代汉语。(D谢果遣骑赍金银珠玉以赂龟兹。超伏兵遮击，尽杀之。(2)不动中国，不烦戎士；得远夷之和，同异俗之心。12、阅读下面的材料，根据要求写作。日前，“汉语盘点2018”年度字词揭晓。经过网友推荐，选出的年度国内字词有“稳”、“芯”、“奋”、“税”、 “改”和“改革开放四十年”、“进博会”、“命运共同体”、“中国农民丰收节”、“立德树人”、“幸福都是奋 斗出来的”、“锦鲤”、“佛系”、“民营经济”等。最终“奋”和“改革开放四十年”中选年度国内字、词。这些热词新语真实记录了中国主流媒体和民众的关注点。面对逝去的2018年，你有哪些见闻和感触？请从中选择你所 关注的年度字词

17、，写一篇文章提供你的体悟。要求:选好其中的两三个字词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄 露个人信息；不少于800字。参考答案1、1. BA2. D【解析】.此题考查语言表达连贯的能力。解答语句复位类试题，考生要注意结合语段的上下文进行理解，注意所给语句的差 别。这样就能很好的判断语句填空。承接上文“肇始于中国全功能接入国际互联网的194年”，主语应保持一致，应“这一年”在前，排除D；下文“马云成立公司，开始这一年艰苦的创业生活”，是对“后来成为中国互联网产业的 标志性人物纷纷亮相”的举例证明，排除AC。应选B。1 .此题主要考查正确使用词语（包括熟语

18、）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注 意对近义成语的分析区分。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差异。首先阅读语境，把握语境含义，然 后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。子虚乌有：指假设的、不存在 的、不真实的事情。荒诞不经：形容虚妄离奇，不合情理。此处指马云在自己的一套说辞前一次次加上不真实的“比 尔盖茨曾经说过“，应该用“子虚乌有，排除BD。包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。无所不有：什么都有（多指不好的事物）。此处是褒义，应该用“包罗万象”， 排除C。自圆其说：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。天衣无缝：

19、比喻事物周密完善，找不出什么毛病。约定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。相沿成习：依照相传下来 的一套慢慢地成了习惯。应选Ao.此题考查辨析并修改病句的能力。解答此类试题，应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的 成分压缩句子，先观察主干局部，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。此题，A项，“以及与传统产业深度融合所激发出的蓬勃生命力”成分残缺，应改为“以及互联网与传统产业深度融合所激 发出的蓬勃生命力”；B项，”在开展过程中，中国互联网产业在从中国模仿到效法中国的过程中技术有着强大的推动力”，语序不当，介 词滥用，应改为“中

20、国互联网产业的开展展现了在从中国模仿到效法中国的过程中技术的强大推动力”；C项，“中国互联网产业在开展过程中展现出在中国模仿到效法中国的过程中技术的强大推动力”搭配不当，应改为 “中国互联网产业的开展展现了在从中国模仿到效法中国的过程中技术的强大推动力”。应选D。2、A【解析】穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教。使用正确。穿鞋戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教, 因多在开头和结尾局部，所以说穿靴戴帽。也说穿鞋戴帽。蹑于蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。语境指做事，不 合语境。煮鹤焚琴：指把鹤煮了吃，拿琴当柴烧，比喻做煞风景的事。使用正确。栩栩如牛：指艺术形象非常逼 真，如同活的一样

21、。句中是指人工智能，用错对象。粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讽意）。 使用正确。剖腹藏珠：剖开肚子来藏珍珠，比喻为物伤身，轻重颠倒。语境是卡斯特罗所表现出的一个革命者英勇， 不合语境。故答案选A。3、1. D2.国家破碎，山河分裂，外族入侵，战祸惨烈，百姓遭殃；统治者昏庸，纵有宗父和岳飞那样的抗金名将，却未能顺应民意，收复失地；自己虽有报国的精神意志，却年老体衰，力不从心。【解析】.此题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明 确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗

22、歌营造了 什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答 案。此题中，D项，“消极情绪”错误。尾联诗人虽年老体衰，但尚凭精意为国家前途命运担忧，不能说是消极情绪。 应选D。1 .此题考查鉴赏评价诗歌的思想内容和情感的能力。解答时，要联系题目、全诗内容、关键字词及作者当时所处社会 现实，准确把握。此题要求分析诗人为何而“愤”，需要结合题目、作者、注释和关键诗句理解。首先分析题目“书 愤”，可见本诗表达的主旨情感就是“愤”；再分析作者，作者陆游是一位爱国诗人，一生致力于抗金、报国；再分 析关键句“山河自古有乖分”，指南宋进兵入侵，国家分裂的现

23、状；“京洛腥膻实未闻”表现了战祸惨烈；“宗父”“岳 家军”的典故表现统治者的昏庸；“白首自知疏报国”抒写诗人暮年空有报国之志；“尚凭精意祝炉熏”表达诗人为 国家前途命运而担忧。据此分析即可。【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下：从题材入手.同一类题材往往都表达这类似的情感。从抒情议论的句子入手，这 些句子是直接表达思想感情的地方。从作者和创作背景入手，做到知人论世。从题目入手，题目往往交代了诗歌 的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。 从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感.同时还要注意诗文前面的小序和诗

24、 文后面的注解。4、1. CB2. D【解析】.此题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。 掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词 语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，防止因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词 语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差异。解答此题要注意 做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多 义成语的积累记忆。第一空“大概”

25、和“大约”，“大概”表推测，“大约”表估计。语境中习俗的产生的情况不可知，故用表推测的“大 概”。第二空“对应”侧重相对甚至相反，“照应”侧重配合和呼应。语境中天坛和地坛应该是配合和呼应的关系，应选“照 应”。第三空，万事如意：一切都符合心意，很顺利。合家团圆：大家回到家人身边，陪伴家人，全家人在一起。“万事如 意”和“合家团圆”最易错选，从前语境看，不仅说了家的团圆，还说了天地的方圆、天坛地坛的方圆、古钱币的方 圆等，应选“万事如意”为妥。第四空“久而久之”强调经过了很长的时间，更符合语境，而“曾几何时”指时间过去没有多久，意思反了。应选C。1 .此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了

26、解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语 境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。“既，又”是并列关系，从语境看因为递进关系，排除AD;而“不仅被认为是运而不穷的神力，而且被看做是天道”递进关系颠倒了，排除C。应选B。2 .此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓 宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题， 可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句 子做语法分析。原句圆对人们”逻

27、辑语序不当。排除A和B；“造成了心灵上的谐振”动宾搭配不当；同时“汇聚成一种难以分解的向心力”动宾逻辑不搭配，排除C。应选D。【点睛】病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结 构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。5、1. 边塞； 古体. D2 .结构角度：陇头高照的明月与上句中的长安楼头的星象照应，自然实现了场景描写的空间转换；凄清的明月又引起 陇上行人呜咽的笛声；巧妙引出听笛的主人公关西老将，承转顿挫有力。【解析】.此题考查学生对诗歌体裁的辨析能力。作答本类题型，首先要熟悉诗歌的题材和体裁种

28、类及特点。由“陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。身经大小百余战，麾下偏禅万户候。” 可判断为“边塞诗”。本诗的偶数句都没有押韵，所以为七言古体诗，也就是古诗。吟诗，一种诗体的名称，即歌行体的一种体裁。同时， 需积累歌行体为古体诗，从题目陇头吟可判定为古体诗。1 .此题考查学生对诗歌内容的综合鉴赏能力。作答本类题型，首先明确题目要求：下面对这首诗的赏析，最准确贴切 的一项为哪一项。然后针对选项，结合具体诗句进行分析，选出最贴切的一项。A项，流于外表。作者写到“长安少年”戍楼看星为动作描写、“陇上行人”月夜吹笛动作描写、“关西老将”驻马 流泪神态描写，写出了这三种边塞

29、生活场景。凄清的月夜，荒凉的边塞，呜咽的笛声，悲怆的将士，构成了一种寂寞 悲凉的意境，反映了唐代边塞生活的艰苦。B项，流于外表。作者把“长安少年”、“陇上行人”、“关西老将”三种类型的人物，以及戍楼看星、月夜吹笛、驻马流 泪三种边塞生活场景集中在一起，形成了鲜明的对照，构成了一种寂寞悲凉的意境，反映了艰苦的边塞生活，表现了 老将功高而得不到封赏的悲愤之情。C项，“衬托关西老将御敌报国的累累军功”错误。本诗以诗人以偏裨副将身经百余战受封万户侯，衬托老将功高而 得不到封赏，表达了作者的悲愤之情。应选D。2 .此题考查学生对诗句的鉴赏能力。作答本类题型，首先明确题目要求：联系全诗，任选一个角度为画线

30、句写一段鉴 赏文字。然后任选一个角度，如有手法，需先点明手法，并结合全诗分析其含义及效果。例如，从语言角度，鉴赏列举：语言形象生动；“迥”字，意为“高照”；勾勒了一副月照陇山的远景：凄清的月亮, 荒凉的边塞，境界开阔。从手法角度，用典：“苏武才为典属国。节旄落尽海西头。”但最后引用了苏武的典故。苏武出使匈奴被留，在北海 边上持节牧羊十九年，以致符节上的旄穗都落尽了，如此尽忠于朝廷，报效于国家，回来以后，也不过只做了个典属 国那样的小官。外表看来，这似乎是抚慰关西老将的话，但实际上，引苏武与关西老将类比，恰恰说明了关西老将的 遭遇不是偶然的、个别的，作者的悲愤之情。从说法角度，衬托：“衬托关西老

31、将御敌报国的累累军功”错误。本诗以诗人以偏裨副将身经百余战受封万户侯，衬 托老将功高而得不到封赏，表达了作者的悲愤之情。其他角度，如借景抒情、有声衬无声均可，需言之有物。6、分野中峰变金就砺那么利 梧桐更兼细雨 大礼不辞小让凤箫声动虽覆一簧曲径通幽处清 辉玉臂寒【解析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平 时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，此题属于直接性默写。写错 字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：砺、辞、箫、覆、簧、幽、清。【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默

32、写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚， 笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外， 该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常 在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句 记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得 不到分数。7、1. D. D2 .学生意识层面，学生必须切实认识到体育课的重要性，保证体育课堂出勤率，保证锻炼时

33、间。学校管理层面， 开展科学体系的体育课程，加大对体育教师的培训力度，加强对学生的考核。政府管理层面，出台并落实相应的政 策法规，坚决摒弃形式主义，确保体育教育取得实效。不仅要完善学校的体育场地设施的配备，还要统筹好学科课程 间的安排。社会观念层面，摒弃“分数思维”，防止体育教育功利化，真正涵养体育意识，长久提高体质。【解析】.此题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。解答这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度，然 后根据题干定位到原文，结合上下文深入细致分析，灵活理解变通思考，总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。 D项，“1995年是中国儿童青少年身体素质最好的时候，也是体重正

34、常学生占比最高的时候”错误，原文表述为“如 果在1995年那一年，你正处于7-18岁之间”“很可能是近30年来，身体素质最硬的一届中国少年”，这并不说明1995 年是中国儿童青少年身体素质最好的时候和体重正常学生占比最高的时候。应选D。1 .此题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句 子，最后进行比照辨析，判断正误。此题要求选出“以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项”。D项，”学生的身体素质就能够得到大幅度的提升”错误，两者没有必然的因果关系，要提升学生的身体素质，除了 把体育测试纳入考试评价体系，增加学生的体育活动时间，还需要

35、减少不必要的课业负担，保障实施健康促进行动等。 应选D。2 .此题考查筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意， 在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，整合概括回答以下问题。题干要求“针对当前中 小学体育教育存在的主要问题，你认为当务之急应该采取哪些对策来解决问题”并结合材料简要分析，由此在文中找 到与中小学体育教育相关文句，然后从不同层面加以概括。根据材料内容，“中国儿童和青少年令人发愁的塑料体 格”“中小学健康促进行动发力”以及材料二表格所显示的中国义务教育质量监测报告结果说明当前中小学体育教育 存在的主要问题是缺

36、乏锻炼，体质不佳，缺少运动技能，缺乏体育知识，以此可以从不同方面采取解决问题的策略。 第一方面：从学生角度出发，学生要提高体育健康的意识，认识到体育课的重要性，保证体育课堂出勤率，根据“各 项指标下降明显与体育锻炼密切相关”“学生校内每天体育活动时间要确保不少于1小时”，所以学生需要保证锻炼 时间；第二方面：从学校管理角度思考，增是增加体育课、课外锻炼和健康教育，减是减轻中小学生不必 要的学业负担，”开展科学体系的体育课程，保障师资力量，“深化初中学业水平考试内容，把学生参加体育活动情 况、学生体质健康状况和运动技能等级”，加强对学生的考核；第三方面：从政府管理角度，保障是从师资、 场馆设施条

37、件、制度等方面，保障实施中小学健康促进行动”，政府要落实政策，确保体育教育取得实效；第四方面: 社会观念方面来看，由“增加体育课、课外锻炼和健康教育”“减轻中小学生不必要的学业负担”“扭转不科学的教 育评价导向”等语句可概括出平等对待语数外和体育学科，涵养体育意识，防止体育教育功利化，真正实现增强体质、 提高运动技能、塑造健全人格等综合效益提升。在答题时，宜分点进行论述，同时结合具体材料内容进行分析概括。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意 识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系

38、）；三是要有寻找中心句意识。 其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思 路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意：是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准 角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。8、1. D. C2 .政府制定法律法规，约束培训机构的行为。鼓励社会力量办学，促进市场继续扩容。进一步利用互联网技术 整合资源，挖掘教育需求，增强体验感。企业关注社会需求的变化，积极拓展市场。加强行业自律，提升自身实 力。【解析】1.此题考查学生对

39、文章内容的理解和分析能力。要做好此类型，平时应该积累易错类型及常见问题，比方判断绝对, 时态有误，杂糅、遗漏、多余信息，偷换概念等等。D项，”教育培训虽然前景广阔，但是红利已经逐渐消失张冠李戴。材料三原文是说“随着移动互联网红利的渐渐 消失，在线教育野蛮生长阶段即将过去”。合所激发出的蓬勃生命力。B.在开展过程中，中国互联网产业在从中国模仿到效法中国的过程中技术有着强大的推动力，以及与传统产业的深 度融合激发出蓬勃生命力。C.中国互联网产业在开展过程中展现出在中国模仿到效法中国的过程中技术的强大推动力，以及与传统产业深度融 合所激发出的蓬勃生命力。D.中国互联网产业的开展展现了在从中国模仿到效

40、法中国的过程中技术的强大推动力，以及互联网与传统产业深度 融合所激发出的蓬勃生命力。2、以下各句中加下划线成语的使用，全都不正确的一项为哪一项（） 在政协民建界别小组讨论“两高”报告时，委员们发言踊跃，讨论不穿靴戴帽,句句落到实处，处处展现出务实的 作风。有的党员干部说起来头头是道，做起来蹑手蹑脚,习惯以会议贯彻会议，以文件落实文件，甚至光说不练，只看不 做。随着炎热天气的到来，加上又是旅游旺季，来西湖的游客很多，难免会有一些不文明行为，如在湖边脱鞋、洗脚等, 这无异于煮鹤焚琴。人工智能已深入到我们生活的各个领域，比方机器人与人对话时栩栩如生,可见，在人工智能局部领域，中国开始 领跑世界。京剧

41、文化传承节目传承中国通过京剧名家真教、明星真学，名家、明星粉墨登场等最真实的方式,呈现京剧学 习的乐趣和挑战。卡斯特罗所表现出的一个革命者英勇不屈、剖腹藏珠的战斗精神及其对于古巴革命必胜的坚定信念，使人们为之感 动，引以为傲。A.B.C.D.3、阅读下面这首宋诗，完成后面各题书愤 宋陆游山河自古有乖分，京洛腥膻实未闻。剧盗曾从宗父命，遗民犹望岳家军。上天悔祸终平虏，公道何人肯散群？ 白首自知疏报国，尚凭精意祝炉熏。应选D。2 .此题考查学生筛选整合文本信息、，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确” 或“错误”“一项”或“两项”的要求，如此题”以下对材料相关内容

42、的概括和分析，不正确的一项为哪一项“，然后浏览 选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。C项，“竞争也变得更加激烈”无中生有。原文只是说“资本的进入加速了进程”，未提“竞争也变得更加激烈”。 应选C。3 .此题考查考生理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此 基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读相关材料，从中筛选出符合题目要求的信息，进行 整合概括回答以下问题。此题，“2019年7月15日，教育部等六部门联合发布了关于规范校外线上培训的实施意见”“伴随着国庆假期 而来的，是教育部等部门发布的关于促进在线教育健康开

43、展的指导意见”，可以概括为：政府制定法律法规，约 束培训机构的行为。“国内在线教育持续扩容，要想进一步优化市场环境，还需要鼓励社会力量举办在线教育机构， 开发在线教育资源，提供优质教育服务”，可以概括为：鼓励社会力量办学，促进市场继续扩容。“互联网企业要与 在线教育机构开展深度合作，进一步利用互联网技术整合资源，综合运用大数据分析、云计算等手段，充分挖掘新兴 教育需求”，可以概括为：进一步利用互联网技术整合资源，挖掘教育需求，增强体验感；企业关注社会需求的变化, 积极拓展市场。“优能中学的免费策略获得如此成功，让我们看到即使面对最恶劣的环境和最艰难的时刻，只要采取 合适的策略并愿意努力付出，那

44、么仍然可以在教育培训行业中赢得转机。更重要的是，我们看出一切的策略只是帮助 口碑加速对外传递，而如果没有扎扎实实的教学与服务，一切手段都是无效的”，可以通过这个实例概括为：加强行 业自律，提升自身实力。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面：一是要有文体特征意 识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每 段的中心句，特别是文章的开头，结尾，过渡句以及标题）。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保 准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法

45、，暗示答案本身。审题时注意：是否选 准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的 句式一致）。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原那么：答案在 文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点 分条作答（高考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答 题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。9、1. C 2. B3.多点责任和温度。既要传授知识，增长学生能力，还要关注学生

46、成长，不要把在线教育变成冰冷的机器人教学。 端正教育目的，不要让在线教育充满铜臭味。不要为了吸引学生眼球，而媚俗、低俗甚至采用掺假注水的方式，要 时时记着在线教育的关键词仍是教育;充分使用互联网技术，提高教育教学质量。利用更多的前沿技术，更好地把控 教学过程，全面提升授课效果，以起到教书育人的作用。采用合适的教法。根据在线教育的内容和受教育者的年龄 特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法。【解析】.此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“对材料相关 内容的理解和分析，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关

47、的内容，进行 比对，做出判断。题中，C项，“在线教育不是商业”错误，从材料三来看，文中是指“在线教育的关键词仍是教育, 而不是商业”，文中说的是“关键词”，选项曲解文意。应选C。1 .此题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确” 或“错误”“一项”或“两项”的要求，如此题“对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项“，然后浏览选项的 内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。题中，B项，“2014年后那么较平稳增长”错误，从材料二的图上 数据来看，年呈下降趋势。应选B。2 .此题考查学生筛选概括信息的能力。解答这类题目，首先要审清楚题

48、干的要求，如此题要求“根据材料，简要分析 怎样更好地开展中小学在线教育”，然后根据题干的要求找准有效的答题区间，对相关的内容进行分析、筛选整合。 材料一 “在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、录音简单上传至网络，而且要根据在线教育的内容和受教育者的 年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法，满足受教育者的求知欲。在线教育者眼里有学生，心里有分 寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶”“不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空 对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣。另外，在线教育名师掺假注水，技术控制不过关，会误人子 弟，影响在线教育的效果”，材料三中“在线教育的关键词仍是教育，而不是商业”“我们希望寓教于乐，可是别忘 了，寓教于乐必须重视内容与形式的关系。教应该是内容，乐应该是形式。内容决定形式，形式服务于内容，二者既 不可偏废，其地位也不可颠倒。现在，我们有些教育机构，商业铜臭