2023届重庆市大足县高三3月份第一次模拟考试语文试卷含解析.docx

《2023届重庆市大足县高三3月份第一次模拟考试语文试卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届重庆市大足县高三3月份第一次模拟考试语文试卷含解析.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023高考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。1、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：人们在消费时经常遭遇一些“潜规那么”，比方找搬家公司谈好价格却临时被告知要按楼层加价，买窗帘遭遇商家 收打孔费等。所谓“消费潜规那么”大多是商家的“不成文规定”或所谓的“商业惯例”，消费者面对商家的这些“商 业惯例”，即使很不情愿，但通常只能被动接受。这些“消费潜规那么”实际上存在侵犯消费者知情权和选

2、择权的问题。调查显示，73.8%的受访者遇到过“消费潜规那么”，18.2%的受访者没有遇到过，8.1%的受访者回答不清楚。受访 者认为，装修(46. 3% )、家居产品(40.2%)和电子产品(35. 2% )领域最容易出现“消费潜规那么”，其他还有：电影 院(22. 0%) 网购(2.5%)、搬家(23.1%).物流(16.4%).餐饮(28. 0%)、旅游(34. 8%)、影楼(18. 2%)和物业(12. 3%) 等。中国消费者权益保护法研究会副秘书长李伟民指出，“消费潜规那么”就是不明显的、不公开的、法律法规以外的规 那么。“消费潜规那么屡禁不止，而且变得更加隐蔽。日常消费领域往往是重

3、灾区，比方金融保险、日用品维修和餐 饮等。”调查显示，遇到“消费潜规那么”后，64.0%的受访者会与商家协商解决，41.1%的受访者会找维权部门投诉，36. 0% 的受访者会忍气吞声，26.7%的受访者在网上发帖指责，11.3%的受访者会向媒体求助。面对“消费潜规那么，23.6%的受访者觉得维权容易，59.6%的受访者觉得不容易，16.8%的受访者表示不好说。(摘编自王品芝“消费潜规那么”横行，你“被套路”过吗，中国青年报2018年11月15日)材料二：促销套路”深、“优惠账”难算。早在“双十一”前期，各大电商平台早已拉开预售的战幕，促销手段也 是花样 繁多，越来越复杂，让“剁手族”难以比价，

4、倍感促销“套路”深、“优惠账”难算。不少网友反映今年“双十一” 不但要拼网速、手气，还得拼智力。梳理发现，商家们主要采用了以下几种促销模式：定金膨胀模 式，即顾客支付定 金后，将按照一定的膨胀比例享受高于其所支付的定金金额的抵扣；满减优惠券模式，即顾客在店铺中领取满减优惠 券，“双十一”当天在该店铺中消费满一定金额可享有直接减价优惠；，元”秒杀模式，即包括在“双十一”当天 的10点、12点、18点等时间点，顾客只需1元，可抢购个别数量有限的商品，以及额客可支付1元来获取特定店铺 或特定商品的大额满减优惠，在“双十一”备天可使用；平台购物津贴模式，指平台提供的跨店铺满减优惠；现金红包 模式，就是

5、在订单支付时直接抵扣金额。促销模式的复杂化既增加了消费者的时间本钱，也令很多消费者被误导，这 也是产生各种网购矛盾的原因之一。局部“剁手族”甚至怀念起以往简单粗暴的“半价” “立减” 了。A.开头一段连用三个问句，表达对黄河入海情景的想象，突出了作者对亲临其境感受壮观景象的向往，奠定了全文 的情感基调。B.本文通过藏族女诗人梅卓对乡亲们敬畏雪山溪水的讲述，以及对她“双眼显得更加清澈透亮”的描写，突出了雪 山的圣洁。C.本文开头称黄河为“它”，后面那么改称“她，人称用词从客观性的表述变为拟人化的表述，意味着文章写作角 度的变化。D.文中借助联想、想象和记载展现黄河的风貌以及人文底蕴，最后浓墨重彩

6、实写黄河入海的场景，至此作者情感也 到达高潮。2 .本文以“黄河入海”为题，有哪些作用？请简要分析。3 .如果将本文收入一本散文集，文集中有“神州揽胜”和“文明探源”两个栏目，你认为应该把本文放在哪个栏目中？ 请结合文本内容，阐述你的理由。9、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：目前东北经济出现的困难，与缺乏一股强劲的东风激活这些优势资源与要素有关。这股东风就是全面深化改革。 东北经济增速较快下滑，正可形成全面深化改革的倒逼机制。只有使出狠劲，全面深化改革，由“等靠要”变为“闯 改创“，才能真正走出困境。其中，尤其应抓好这样几个方面：一是营造良好的创新创业环境，通过全面深化改革和 简政放权，

7、从财政、税收、金融及服务等方面为创新创业提供最大限度的支持，使老工业基地成为创新创业沃土。二 是深化国有企业改革，通过混合所有制改革等，使国有企业焕发活力，促进民营经济开展。三是结合自身特点和区位 优势积极主动融入“一带一路”建设，融入“中国制造2025和“互联网+”行动计划，改造升级传统优势产业，大 力开展现代服务业，推进农业信息化和现代化。四是坚持多轮驱动，既依靠创新创业，又扩大政府基础建设投资、扩 大出口和消费，合力拉动经济增长。最后也是至关重要的一点，应采取措施吸引和留住人才，优化人口结构。（摘自人民日报2015年07月22日07版）材料二：东北地区以制造业为主的实体经济部门竞争力的下

8、滑，既与中国已经进入由中高速增长到次中高速增长的“新常 态”特定开展阶段密切相关，也与全球经济周期以及逆全球化的外部因素有关；既与东北地区以国有企业为主的老工 业基地的特性相关，也与东北地区市场化改革相对滞后的特征有关，是国内国外各种复杂因素的综合叠加效应。因此, 东北经济和社会开展当前所面临的困境，只是开展中国家所共同面临的问题和困境的一个缩影，是开展中的问题，改 革中的问题，前进中的问题，无须刻意放大或故意扭曲。（摘自光明日报2017年1月25日07版）材料三：国家发改委2016年11月17日举行的深入推进实施新一轮东北振兴战略发布会上，国家发改委振兴司司长周建平指出，当前，东北经济仍在筑

9、底。对东北经济形势的判断，可以用20个字来概括：增速偏低，仍在筑底，困难较大, 分化加大，亮点不少。“总的来看，我们认为东北经济处在不断筑底的过程中，再出现大幅度下滑的可能性不大。”（摘自中国经济周刊2017年第1期）材料四：各省2017年1季度GDP增速较2016年涨跌互现（） 2017年I季度GDP增速 2016年GDP增速 2017年I季度GDP增速 2016年GDP增速唧| 嗣lllllllllllllh）重云海福四河天山青湖江王厂熏川10-4海福四河天山青湖江上广黑一 庆南南建川南津东海南苏海西龙林内江西贵江宁安陕浙广新湖名北河甘山辽藏州西夏徽西江东疆北古京北肃西宁密斜来束，WIND

10、禽坂狂尊允所1 .以下对材料相关内容的梳理，不正确的一项为哪一项（）A.材料一指出东北经济只有全面深化改革才能走出困境，着重指出要抓好五个方面。B.材料二分析东北经济下滑的原因，指出无须刻意放大或故意扭曲当前开展中的问题。C.材料三中周建平概括东北经济为增速偏低，仍在筑底，困难较大，分化加大，亮点不少。D.材料四从“各省2017年1季度GDP增速较2016年涨跌互现”图中说明东北经济仍然落后。2 .以下对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）A.目前东北经济出现的困难，正是缺乏全面深化改革来激活东北的优势资源与要素所致，且倒逼改革。B.要想使东北老工业基地成为创新创业沃土，需要财政、税收、

11、金融及服务等方面提供最大限度的支持。C.东北经济下滑既有内在原因，也有外在原因，所以东北经济困境是开展中国家必然面临的困境。D.国家正在推进实施新一轮东北振兴战略，东北经济虽仍在筑底，但不可能再出现大幅度下滑。E.在新一轮东北经济振兴中，辽宁省经济发生了可喜的变化，终于走出低谷，由负增长变为正增长。3 .怎样看待东北经济困境？请结合材料简要概括。10阅读下面的文言文，完成下面小题。王方庆，雍州咸阳人也，周少司空石泉公褒之曾孙也。其先自琅邪南度，居于丹阳，为江左冠族。方庆年十六，起家越王府参军。尝就记室任希古受史记、汉书。希古迁为太子舍人，方庆随之卒业。永淳中.累迁太仆少卿。 那么天临朝，拜广州

12、都督。方庆在任数载秋毫不犯又管内诸州首领旧多贪纵百姓有诣府称冤者府官以先受首领参饷未尝鹅同方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃。当时议者以为有唐以来，治广州者无出方庆之 右。有制袭之日：“朕以卿历职著称，故授此官，既美化远闻，实副朝寄，令赐卿杂采六十段，并瑞锦等物，以彰善 * 政也。“神功元年七月，清边道大总管建安王攸宜破契丹凯还，欲以是月诣阙献俘。内史王及善以为将军入城，例有 军乐，既今上孝明高皇帝忌月，请备而不奏。方庆奏曰：“臣按礼经，但有忌日，而无忌月。晋穆帝纳后，用九月九 日，是康帝忌月，于时持疑不定。下太常，礼官荀讷议称：礼只有忌日，无忌月。假设有忌月，即有忌时、

13、忌岁，益 无理据。当时从讷所议。军乐是军容，与常不等，臣谓振作于事无嫌。”那么天从之。方庆又举：“令杖期丧、大 功未葬，不预朝贺；朱终丧，不预宴会。比来朝官不遵礼法，身有哀容，陪预朝会，伏望中明令式，更禁断。”从之。方庆渐以老疾，乞从闲逸，乃授麟台监修国史。及中宗立为东宫，方庆兼检校太子左庶子。长安二年五月卒，赠 衮州都督，谥日贞。中宗即位，以宫僚之旧，追赠吏部尚书。（选自旧唐书列传第三十九）1.对以下文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.方庆在任/数载秋毫不犯/又管内诸州首领/旧多贪纵/百姓有诣府称冤者/府官以先受首领参饷/未尝鞫问B.方庆在任数载/秋毫不犯/又管内诸州首领/旧多

14、贪纵百姓/有诣府称冤者/府官以先受首领参饷/未尝鞫问C.方庆在任/数载秋毫不犯/又管内诸州首领/旧多贪纵百姓/有诣府称冤者/府官以先受首领参饷/未尝鞫问D.方庆在任数载/秋毫不犯/又管内诸州首领/旧多贪纵/百姓有诣府称冤者/府官以先受首领参饷/未尝鞫问2 .对文中以下词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）“永淳”，是皇帝的年号，用年号来纪年起源于仪武帝时，此后，新皇帝即位一般要改元，并以年号纪年。A. “联”，在先秦时代，不分尊单贵贱，人人都可以自称为“联”；秦灭六国之后，“联”成为皇帝的专称。B. “期丧”，即“期限”，指为期一年的丧服，“大功”服孝期九个月，古代以亲属关系远近制定孝服

15、轻重。.C. “溢”，即“谥号”，是对已故帝、妃、诸侯，按生平事迹进行评定之后，给予的或褒或贬或同情的称号。3 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.王方庆政绩显赫，他在广州都督任上，清肃境内，当时的人认为自唐以来没有政绩能超过王方庆的地方官员。B.王方庆据理力争，在将军人城是否应有军乐问题上援引“晋穆帝纳后在康帝忌月”的事例说服武后准奏军乐。C.王方庆主张严明法令。他任广州都督时依法制裁当地放纵残暴的首领，还建议禁止不遵礼法、有失风化的行为。D.王方庆得到两朝皇帝垂爱，武那么天时他因为政绩突出得到褒奖和赏赐；中宗即位后，他又被追赠为史部尚书。4 .把文中画横线的语句翻

16、译成现代汉语。（1）尝就记室任希古受史记汉书，希古迁为太子舍人，方庆随之卒业。（2）比来朝官不遵礼法，身有哀容，陪预朝会，伏望中明令式，更禁断。11、阅读下面的文言文，完成下面小题。岑彭字君然，南阳棘阳人也。王莽时，守本县长。汉兵起，攻拔林阳，彭将家属奔前队大夫甄阜。 *诸将欲诛之，大司徒伯升曰：“彭，郡之大吏，执心坚守，是其节也。今举大事，当表义士，不如封之，以劝其 后。”更始乃封彭为归德侯，令属伯升。及伯升遇害，彭复为大司马朱脑校尉，从筋击王莽扬州牧李圣，杀之，定淮 *阳城。荐彭为淮阳都尉。更始遣立威王张卬与将军徭伟镇淮阳。伟反，击走卬。彭引兵攻伟，破之。迁颍川太守。会舂陵刘茂起兵，略下颍

17、川，彭不得之官，乃与麾下数百人从河内太守邑人韩歆。会光武徇河内，歆议欲城守， 彭止不听。既而光武至怀歆迫急迎降羌或知其谋大怒收歆置鼓工将新之召见彭，彭因进说曰：“今赤眉入关，更始危殆，权臣放纵，矫称诏制，道路阻塞，四方蜂起，群雄竞逐，百姓无所归命。窃闻大王平河北，开王业，此诚皇天佑汉，士人之福也。彭幸蒙司徒公所见全济，未有报德，旋被祸难，永恨于心。今复遭遇，愿出身自效。”光武深接纳之。彭因言韩歆南阳大人，可以为用。乃深歆，以为邓禹军师。更始大将军吕植将兵屯淇园，彭说降之，于是拜彭为刺奸大将军，使督察众营，授以常所持节，从平河北。光武即位，拜彭廷尉，归德侯如故，行大将军事。与诸将围洛阳数月。朱箱

18、等坚守不肯下。帝以彭尝为校尉，令往说之。鲸在城上，彭在城下，相劳苦欢语如平生。乃面缚，与彭俱诣河阳。帝即解其缚, 召见之，复令彭夜送筋归城。明旦，悉其众出降，拜筋为平狄将军，封扶沟侯。鳍，淮阳人，后为少府，传封累代。（选自后汉书列传第七）1.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.既而光武至/怀歆迫急/迎降光武/知其谋大怒/收歆置鼓/下将斩之/召见彭B.既而光武至/怀歆迫急迎降/光武知其谋大/怒收歆置鼓下/将斩之/召见彭C.既而光武至怀/歆迫急迎降光武/知其谋大怒/收歆置鼓下/将斩之/召见彭D.既而光武至怀/歆迫急迎降/光武知其谋/大怒/收歆置鼓下/将斩之/召见彭2 .以下对文中加

19、点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.字：古人幼时命名，成年（男20岁、女15岁）取字，对于尊辈称呼其字出于礼貌和尊敬。B.侯与公、伯、子、男为爵位，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐，秦以后爵位不具备行政职能。C.邑人：同县之人，如陶渊明桃花源记中有句：“率妻子邑人，来此绝境，不复出焉。”D.封：帝王授予臣子土地、封号或爵位，如“拜谏议大夫，封巨鹿县男”（新唐书魏征传）3 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A.岑彭临危受命。当徭伟反叛时，岑彭受更始帝之托，进行了镇压平叛。当吕植屯兵淇园，岑彭曾劝他投降。 B.岑彭深得重用。岑彭经过大司徒伯升举荐，节操受到了褒奖，更始帝听

20、后为勉励后人，封赏岑彭为归德侯。 C.岑彭善于直谏。当韩歆面临杀身之祸，岑彭劝谏更始帝，分析利害关系，表达献身效劳之意，折服更始帝。 D.岑彭亲力亲为。当朱鳍坚守洛阳时，岑彭不顾安危，利用曾经隶属关系，亲自劝降，最终让朱鲍出城投降。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）彭因言韩歆南阳大人，可以为用。乃赞歆，以为邓禹军师。（2）乃面缚，与彭俱诣河阳。帝即解其缚，召见之，复令彭夜送鲍归城。12、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。2019年12月以来，武汉市发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎。2020年1月20日，习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示

21、，强调要把人民群众生命安全和 身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。1月27日，李克强总理前往武汉考察指导疫情防控工作，看望慰问患 者和奋战在一线的医护人员。众多原本放假的医疗物资生产企业加紧生产；10天建成一座拥有10000张病床的医院；18个省份以一省包一市 的形式为湖北各市提供医疗力量支援，截至2月19日，已有32395名医护人员从各地驰援湖北；医疗设备、防护服、 蔬菜等物资从各地源源不断地被运往湖北84岁的钟南山义无反顾地赶往武汉防疫最前线；身患渐冻症的张定宇用生命和时间进行搏斗；湖北50多万名医 护人员全员上岗；众多新闻工作者不惧艰险，奔赴疫情中心采访报道；众多邮政员工坚守岗位，

22、开辟驰援武汉防疫物 资寄递绿色通道要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义范围作文不要套作，不 得抄袭。参考答案1、1. B. A2 .面对消费潜规那么，消费者要主动维权。消费者要看清商家“套路”，防止掉入消费潜规那么陷阱。面对消费潜 规那么，要主动曝光。打破商家和企业的“攻守同盟”，政府、社会自治组织、媒体、每一位消费者都应作出努力打 破平衡。国家层面修改消费者权益保护法，加大对消费者权益的保护力度。【解析】.此题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的 分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项

23、中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合 语境。B项，“维权很容易做到”错，“会维权”并不等同于“维权容易”。由材料一原文“23.6%的受访者觉得维权容易, 59.6%的受访者觉得不容易，16.8%的受访者表示不好说”可知，维权并不容易做到。应选B。1 .此题考查学生筛选、概括文中信息能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回 归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答以下问题。选项信息的语言与原 文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题 干的选项

24、。B项，原文是“受访者”，选项中是“消费者”。C项，“就只好被迫接受消费潜规那么”，原文提到了两个条件:生活需求是刚性的；大家都这样做。D项，“自愿地”错。原文是“自愿或非自愿地”。应选A。2 .此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细 阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答以下问题。对 文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。三那么材料内容虽各有侧重，但都有对“消费潜规那么”内容的解说，并且均从不同角度提出了解决问题的方法。结合

25、“面 对“消费潜规那么，23.6%的受访者觉得维权容易，59.6%的受访者觉得不容易，16.8%的受访者表示不好说”分析，面 对消费潜规那么，消费者要主动维权。结合“促销套路深、优惠账难算。倍感促销套路深、优惠账 难算”分析，消费者要看清商家“套路”。结合”对于曝光潜规那么，社会自治组织有其天然优势，而这更需要每一个消 费者都站出来，将自己了解到的潜规那么公之于众”分析，面对消费潜规那么，要主动曝光。结合“潜规那么的出现，意味 着商家和企业在有些方面自愿或非自愿地成为松散的攻守同盟，他们步调一致。而消费者是弱势一方，虽然要做 到理性消费，但有时明知是不合理不公平的收费，由于生活需求是刚性的，不

26、可能不消费，而当大家都这样做的时候, 自己也就只好被迫接受了。这时就需要有人出来打破这一平衡局面，这可以是政府、社会自治组织、媒体，也可以是 任何一位消费者”分析，打破商家和企业的“攻守同盟”，政府、社会自治组织、媒体、每一位消费者都应作出努力 打破平衡。结合“目前国家正在修改消费者权益保护法,将加大对消费者权益的保护力度”分析，国家层面修改消 费者权益保护法，加大对消费者权益的保护力度。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识 （如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找

27、中心句意识（每 段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题）。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保 准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准 题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句 式一致）。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题：“规范作答”不能忘记的三个原那么：答案在文 中（直接来源于文中或或从文中提炼）；选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分 条作答（高考阅卷采点给分）。即：问什么答

28、什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答 题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。2、1. B2.尾联的大意是：主人在这里著书立说，时间已久，他亲手栽种的松树已经很苍老了，树皮都像龙鳞一样。这两句诗, 一方面表达了诗人对吕逸人淡定洒脱、精神自足的人生境界的赞美之情；另一方面，也表达了诗人对隐居生活的向往 之意。【解析】.此题综合考查了诗歌的内容、表达技巧、思想情感、语言。解答此题注意每个选项一个考点，每个选项对应一联, 注意结合诗句分析。主要错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，内容一般为曲解 诗意，语言主要是风格不正确，答题时注意仔细辨

29、析。B项，“无限懊恼”不对。访人不遇，于普通人而言，可能有无限懊恼，然而诗人却引用历史故事来表达对吕逸人的 仰慕之情，故B错误。应选：Bo.此题考查理解重要句子的含意以及诗人的情感。解答此题考生要正确理解诗句的意思，可以抓住题干、作者、注释、 关键词、意象等方面进行分析。诗句的意思是：主人在这里著书立说的时间已经很长了，他亲手栽种的松树已经很老 了，树的表皮都象龙鳞一样。这两句从正面写隐逸。吕逸人无求于功名，不碌碌于尘世，长时间闭户著书，是真隐士 而不是走“终南捷径”的假隐士，这就更为诗人所崇尚，表达了诗人对隐居生活的向往之意。松皮作龙鳞，标志手种 松树已老，说明时间之长，显示吕逸人隐居之志的

30、坚贞和持久，表达了诗人对吕逸人淡定洒脱、精神自足的人生境界 的赞美之情。“老龙鳞”给“多岁月”作补充，并照应开头的“一向绝风尘”，全诗结构严谨完整。3、1. CA2. B【解析】.此题考查词语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从词语的使用对象、范围、感情色彩等方面 区别近义词语，然后分析词语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的词语。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。屡见不鲜：经常看见，并不新奇。语境说的是在生活中，类似的这些荒唐事 情经常可以看见，不新奇，所以此处选用“屡见不鲜”。违犯：违背和触犯（法律等）。违反：不遵守；不符合（法那么、规程等）。语境说的是“科学常识”，所以

31、根据使用对 象看，此处选用“违反”。增进：增加并促进。增强：增进；加强。语境说的对象是“医患信任”，所以此处用“增进”与“信任”搭配好。 突飞猛进：形容事业、学问等进展非常迅速。日新月异：每天每月都有新的变化。形容开展、进步很快。语境是说现 代医学的进展迅速，所以此处选用“突飞猛进”。应选C。1 .此题考查补写句子的能力。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考 的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代 意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运

32、用，句式 选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。此题注意语意的衔接。此题，根据与下文“提升健康素养，掌握必要的医学知识，能够更好理解医生、增进医患信任”的衔接关系，此处“提 健康素养”应在句尾，排而不应该在此句的开头，所以要排除C、D项。上文“在生活中，类似的事情，缺乏健康素养, 常常会做出一些违反科学常识的事情。本想得到健康，反而失去健康”句可知，此处说的是“建设健康中国”的前提 条件是“提升整个社会的健康素养”，而B选项的内容表意不明与此句的意思不吻合，且衔接不紧密，所以要排除B 项。应选A。2 .此题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干局部，

33、是否存在搭配 不当、残缺等问题，再分析修饰成分。画横线句子语病有二：一是语序不当，”尊重医学和医务人员，理解生老病死的自然规律，了解医疗技术的局限性” 错，应为“理解生老病死的自然规律，了解医疗技术的局限性，尊重医学和医务人员”。排除A、C、D三项。二是搭 配不当，“意识”应改为“认识”。排除A、D三项。据此，最恰当的选项是B项。应选B。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。 要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成 分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭

34、语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。 对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造 成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。4、1. AD2. B【解析】.此题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结 合语境辨析正误。第一处，推波助澜：比喻助长事物的声势以扩大影响（多含贬义）。兴风作浪：比喻煽动情绪，挑起事端或进行破坏活动。语境说的是中文被“恶性西化”，电视、网络的助长作用，所以应选“推波助澜”。 第二处，累赘：形容文字繁复或语

35、言啰唆。繁杂：事情多而且杂乱。语境是修饰语言，所以应填“累赘”。第三处，俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等 很多。应接不暇：原形容美景繁多，看不过来。后来多形容人或事情太多，接待应付不过来。语境强调的是“英文没 学好却把中文学坏了”的例子多，所以应填“俯拾即是”。第四处，遏制，强调阻止的过程。遏止，强调结果。语境强调的是对形形色色的“语言癌细胞增生”的处理结果，所 以应填“遏止”。应选A。1 .此题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干 局部，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分

36、析修饰成分。然后比对选项，找出选项间的不同之处再进行比拟、辨析。 文段中划线的这个句子有三处问题：一是语序不当，应是先在短时间内升温，然后才会引起关注；二是先“关注”后“热议”；三是句式杂糅，最后一句陈述原因，既用了 “因”，又用了 “所致”。A、B、C三项均存在不同的问题， 应排除。应选D。2 .此题考查正确使用标点符号的能力。解答此类题目，需熟记常见标点的使用规那么，包括逗号、句号、顿号、引号、 括号、书名号等。高考试卷对标点符号的考察涉及面广，迄今为止，除着重号外，其余15中常用的标点符号都在高考 试题中出现过，一些易混的标点符号在高考中出现的频率较高，成为考查的热点。作答时审清题干要求

37、，结合内容及 标点使用规那么仔细判断。此题要求选择“以下句子中标点符号的使用，正确的选项是”。A项，问号使用错误，句中无疑问语气。C项，括号应调至“材料”后，紧跟被解释的内容。D项，将冒号改为逗号。冒号不能在“如”的前面。一般来说二者不能同时存在，但是除了如后面的成分复杂，为了 防止句子混乱，可以在如后面加冒号。应选B。5、1. B2.首联连用四个“柳”字，以柳州的柳州刺史在柳江边种柳树的绝妙巧合来自嘲自勉，诙谐开朗，照应“戏题”。 颔联诗人想像自己的所作所为也许会成为人们谈笑的话题，随着时间推移，也许还会变成历史上的一段佳话呢。笔 调轻松活泼，诗题中的“戏”字落到了实处。尾联借用思人树典故，

38、表达了诗人要造福于民，努力给柳州人民留下 惠政的为官情怀。【解析】.此题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考 点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和 艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项”。B项，“颔联实写”错误，颔联”谈笑为故事，推移成昔年”是想象自己今天的种柳会成为将来人们谈笑的故事, 随着时间的推移，也许会变成历史上的一段佳话。应选B。2.此题考查学生品味诗歌语言，梳理诗

39、歌内容，把握诗人情感的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如 此题“这首诗的诗眼是戏，戏是对自己的逗趣，请谈谈诗人是如何自我消遣的?诗歌尾联表达了诗人怎样的情 怀”，然后结合“戏”的意思梳理诗歌内容，分析哪些内容能表达这“戏”字，最后分析尾联的情感。从诗歌标题来看，“种柳戏题”既交代了诗歌的内容，也流露出诗人的情感态度；从诗歌首联来看，首联先交代了人 物、事件和地点，“柳州柳刺史，种柳柳江边”，诗人运用似乎有点“绕口”的句式，两句十个字，嵌入了四个“柳” 字，既照应了诗题中的“戏题”二字，又使读者感到极度新颖，极度别致，自然而然地调动起读者阅读的兴趣，使人 感到妙不可言；从诗歌颔联来看

40、，“谈笑为故事，推移成昔年”，诗人先想像自己今天的所作所为会成为人们谈笑的 内容，随着时间的推移，也许会变成历史上的一段佳话，两联柳宗元以轻松活泼的笔调展开描写，使诗题中的“戏” 字落到了实处。再看第二个问题，尾联“好作思人树，惭无惠化传”运用了“思人树”这一典故，并以议论的口吻，表达了诗人努力 造福于民的强烈愿望，感情真挚，让人不禁感同身受。6、扈江离与辟芷兮 飞漱其间 潦倒新停浊酒杯 只是当时已惘然 山岳潜形 赢得仓皇北顾 不以规 矩 度尽劫波兄弟在【解析】此题考查考生名篇名句默写的能力。高考默写一般分为两大类，即情景式（理解性）默写和识记型默写（根据前或后 提供的句子写出另外与之相连的句

41、子），但不管那一类型的默写，在做题时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是 卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。此题属于识记型默写，需要注意的字词为：扈、漱、潦、惘、仓皇、矩、度。7、1. CC2. D歌手2019和声入人心两档节目，受众面广，影响力大，在将民族文化元素和传统艺术形式融入音乐表演的 尝试中大获成功，既兼具商业效应和娱乐作用，又反映了对民族文化的守正与创新；以它们为例来证明传承与发扬民 族音乐文化的必要性和可行性，具有很强的说服力。（摘编自2017年“双十一”网购综合信用评价报告，信用中国12月13日）材料三：把潜规那么暴露于阳光之下，是保护消费者权

42、益的有效做法。市消委会法律事务部陈朝辉认为：“反对潜规那么，最 基本的方法，就是要让它潜不起来。只有将其暴露在阳光下，才能引起公众、政府的重视。而被置于众目睽睽之 下的时候，原有的潜规那么参与者中，必然有一局部会做出改变，从而打破商家之间的松散而沉默的同盟。”对于 曝光潜规那么，社会自治组织有其天然优势，而这更需要每一个消费者都站出来，将自己了解到的潜规那么公之于众。消费潜规那么的出现，是商家或行业追求利益最大化的产物。在市场化初期，秩序很不规范、诚信体系未完全建立, 因此商家尽量钻法律、商业道德、社会公德的空子，以实现利益最大化。潜规那么的出现，意味着商家和企业在有些方面自愿或非自愿地成为松

43、散的“攻守同盟”，他们步调一致。而消费 者是弱势一方，虽然要做到理性消费，但有时明知是不合理不公平的收费，由于生活需求是刚性的，不可能不消费， 而当大家都这样做的时候，自己也就只好被迫接受了。这时就需要有人出来打破这一平衡局面，这可以是政府、社会 自治组织、媒体，也可以是任何一位消费者。目前国家正在修改消费者权益保护法，将加大对消费者权益的保护力 度。（摘编自消费潜规那么，商家的“钱”规那么，“深圳新闻闽” 2017年6月11日）.以下对材料相关内容的理解，不正确的一项为哪一项A.消费“潜规那么”在生活中很常见，消费者在不情愿的情况下被动接受了商家的“消费惯例”，就是被“消费潜规 那么” 了。

44、B.遇到“消费潜规那么”后，大局部人会采用各种方式解决或反映问题，证明在面对“消费潜规那么”时，维权很容易做 到。C. “双十一”期间，商家所谓的促销模式，有的隐藏着“消费潜规那么”，复杂的促销模式容易引起网购矛盾和消费者 的不满。D.在市场化初期，规范秩序和诚信体系尚未健全，因此给了商家钻空子的机会，在最大化利益驱使下，“消费潜规 那么”出现了。1 .以下对材料相关内容的概括和分析，正确的一项为哪一项A. “消费潜规那么”现象屡禁不止，日渐隐蔽，且受害人员众多；出现“消费潜规那么”的领域较广，日常消费领域尤 为严重。B.调查结果显示，遇到“消费潜规那么”后，一半以上的消费者会与商家协商解决，

45、可见消费者维权意识较强。 C.消费者作为消费关系中的弱势一方，当遇到刚性生活需求从而必须消费时，就只好被迫接受“消费潜规那么”。 D.商家和企业为追求利益的最大化，在某些方面自愿地结成“攻守同盟”，步调一致地利用潜那么侵害消费者利益。 3. “消费潜规那么”如何才能防止？请结合三那么材料，简要作答。2、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。5.音乐工作者应将中国本土艺术元素更多地带入当下群众化、娱乐化的音乐媒介，守正创新，承当起引导群众娱乐 审美的责任；群众应该自觉了解和感受民族文化、传统文化，多听好的音乐，娱乐身心，缓和情绪，陶冶情操，砥 砺心志；社会应该营造好的气氛，鼓励民族音乐的开展，倡导具有

46、时代性和正能量的音乐，促进社会开展、团结、 和谐。【解析】.此题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容, 进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。此题：A项“乐比，礼，更为重要”无中生有，依据材料一第二段“礼是外在的行为规范，它的内容是序，也就是 维护社会秩序、社会规范；乐是内在的熏陶和感发，它的内容是和，也就是调和性情，使人保持和谐悦乐的 状态，生动活泼，充满活力和创造力，进一步到达人际关系和谐以及人与整个大自然的和谐”来看，原文只是对 “礼” “乐”进行了解释，但是没有将二者进行比拟

47、；B项”这是音乐成为当时构建和谐社会重要路径的原因强加因果，依据材料一第二段“乐”的解释及“人与整个大 自然的和谐，叫做大乐与天地同和，这是中国古代音乐追求的最高境界”来看，二者之间不存在因果关系； C项，正确；D项“也是对西方元素主导流行音乐的有力回击”理解有误，依据材料三第二段“但与此同时，其中的局部演唱成员 也保持着自身对民族音乐的热爱和坚守，从以西方元素占主导的音乐演绎中突出重围，构成一道独特的风景线”和“这 些都激发了观众对民歌和传统戏剧形式的兴趣，使民族音乐元素从一众美声、音乐剧演唱中脱颖而出”来看，此项说 法不正确； 关系Co.此题考查学生理解概括文本信息的能力。做选择题，基本方

48、法是排除法和比对法，就是把选项内容与原文有关内容 认真、仔细地比拟、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之那么为正确项。此题：C项“应削弱其商业效应和娱乐群众作用”理解有误，依据材料三第一段“近来，风行电视圈的音乐类综艺节目歌 手2019和声入人心就是两个具有代表性的例子，其在兼具商业效应、娱乐群众作用的同时，使音乐表演融入民 族文化元素和传统艺术形式，反映了局部音乐人对民族文化的守正与创新”来看，要“使音乐表演融入更多民族文化 元素，充分表达对民族文化的守正、创新”，“商业效应和娱乐群众作用”可以兼具。应选C。1 .此题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握 文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重 点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。此题：D项，管子内业篇云