新高考将于2024年落地.docx

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1、新高考将于2024年落地各地结合实际制定改革实施方案并有序组织实施，形成了分类考 试、综合评价、多元录取的考试招生模式，促进公平、科学选才、监 督有力的体制机制更加健全，中国特色现代教育考试招生制度更加完 善。与此同时，通过深化考试内容改革，高考命题的育人功能不断强 化。落实立德树人根本任务，构建起引导学生德智体美劳全面开展的 考试内容体系，进一步强化了高考的育人功能与积极导向作用。加强 教考衔接，提高命题质量，注重夯实基础，着重考查学生独立思考和 运用所学知识分析问题、解决问题等关键能力。增加使用全国统一命 题试卷的省份，目前已到达27个。有关地方委托第三方机构对高考 综合改革进行了跟踪评估

2、。各方面普遍对新高考改革措施给予积极评 价，特别是学生对自主选课选考等改革举措认同度较高。中学和高校 普遍认为这一轮改革在促进学生知识结构文理交融、提高学生的学习 兴趣和能力、更有针对性地开展因材施教等方面取得了积极成效。今年秋季学期新课程新教材全面实施教育部相关负责人介绍，2022年秋季学期，全国各省（区、市） 已全面实施新课程新教材，进入高考综合改革的29个省份均实现了 新课程、新教材、新高考“三新同步”。2018年以来，教育部面向全国连续举办了 18期新课程新教材国 家级示范培训班，采取线下线上培训相结合，累计培训校长和教师达 47万人次，同时部署各地组织开展了教师全员培训，不断提高校长

3、课程实施领导力和教师教育教学能力。2020年，在全国遴选建立了33个普通高中新课程新教材实施国家级示范区和99所示范校，各示范区校面向全国开展了 150屡次网络公开教研活动，积极发挥示范引领作用。已取消5类全国性高考加分 逐步取消95类地方性加分 相关负责人介绍，2015年、2019年，教育部会同有关部门按照“促进公平、规范管理、科学精准”的原那么，先后开展了两轮清理和 规范高考加分工作，明确取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科 技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加 分工程，指导各地减少地方性加分工程，进一步降低加分分值。目前, 已取消5类全国性高考加分工程，逐步取消

4、95类地方性加分工程。 会同有关部门推动少数民族加分更加精准。通过清理规范高考加分， 实现了 “大幅减少、严格控制”的目标。为国选才高考表达三个主要转变教育部相关负责人介绍，十年来，高考改革表达了三个转变，一 是由考试评价工具到全面育人载体的转变，二是由“解题”到“解决 问题”的转变，三是由“以纲定考”到“考教衔接”的转变。高考不断强化考试的育人功能，紧扣时代脉搏，培养时代新人。 彰显五育并举，引导全面开展。高考命题探索”价值引领、素养导向、 能力为重、知识为基”的综合考查模式，不断增强试题的应用性、探 究性、开放性，把考查的重点放在学生的思维品质和综合应用所学知 识解决实际问题的能力上，不断

5、完善人才选拔标准和方式方法，服务 高校招生和人才培养改革。注重学用结合，创设真实情境，考查学生 灵活运用所学知识方法分析和解决实际问题的能力，引导学生在解决 实际问题的过程中建构知识、培养能力、提升素养。高考充分发挥教育评价的积极导向作用，与高中教育教学同向同 行、同频共振，逐步形成“招-考-教-学”良性互动、有机结合的一 体化育人格局，引导教学回归课标、回归课堂主渠道。严格招生规范管理提高人才选拔质量党的十八大以来，按照党中央全面从严治党的部署要求，全面从 严治考，全面从严治招。加强制度建设，制定出台高校招生违规行 为处理暂行方法，提出并实施“30个不得”“八项基本要求”等一 系列招生禁令。持续强化信息公开，严格落实招生信息“十公开”， 建立部、省、高校和中学四级信息公开制度。配合公安部等部门严厉 打击涉考违法犯罪活动。积极推进高校艺术类专业和高水平运动队考 试招生改革，进一步加强规范管理，提高人才选拔质量。