小学美术 岭南版 四年级下册《自己做镇纸》教学设计.docx

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1、岭南版小学美术四年级下册自己做镇纸南山外国语学校（集团）滨海小学赵芸轩课题.自己做镇纸班级四年级授课时间40分钟1课时第1课时教师赵芸轩学习目标1 .知识与技能：了解镇纸的起源和各类镇纸的造型、材质和制作方式。2 .过程与方法：能用彩绘、粘贴、缝制等加工手法，创意设计制作装饰性强、文化 内涵丰富的镇纸作品。3 .情感态度与价值理：能感受动手实践的乐趣。重点难点1 .赏析了解各类镇纸作品的美感及风格特点，学习创造性地运用生活中的常见素 材，制作富有独特美感的镇纸。2 .能用自己喜欢的材料和方法设计制作一件实用性和观赏性兼具的艺术镇纸。教具石头、丙烯马克笔、紫光灯、磨砂纸、光油、排笔、PPT课件等

2、。导学过程发现教师活动学生活动一、问题导入，激发兴趣：1 .什么是镇纸？激发学生的好奇心和学 习的热情。2 .介绍镇纸是蔡伦创造纸张之后出现的 一种用以写字绘画时压纸张书籍的文 房用品。介绍镇纸的起源和别称，引导 学生进入课题。3 .引入课题：自己做镇纸。一、看一看，想一想：1 .思考镇纸是什么？什么造型？什么颜 色？2 .跟随教师学习镇纸的历史及起源。3 .进入新课。欣赏学习二、引发思考，学习技巧：1 .组织学生欣赏工艺精湛的古代著名镇 纸：（南宋玉兔镇纸、明代铜兽镇纸、清代水 晶蟾蛛镇纸、清代 象牙龙纹镇纸、清代 紫 砂鹤鹑镇纸、清代 黑檀木贝壳镇纸）2 .引导学生观察思考：能从这些镇纸的

3、材 质和造型上，发现他们有怎样的特点？3 .带着学生总结镇纸特点：A.材质：采用体积小，分量重的材质，多为 金银，铜，玉，石，瓷，木，水晶等B.造型：多采用寓意吉祥的动物立体造型， 如兔、马、蟾蛛、瑞兽等。4 .镇纸的功能：古今相同，都是用来压纸本 书籍，便于书写。5,镇纸的价值：实用性与观赏性兼具，具有二、听一听，看一看：1 .欣赏工艺精湛的古代著名镇纸。2 .学生观察思考：能从这些镇纸的材质和 造型上，发现他们有怎样的特点？3,跟随教师一起总结镇纸特点（材质、造 型、功能、价值）。艺术收藏价值。运用三、示范讲解，体验制作：1.引导学生总结出适合做镇纸的材料特 点：体积小，分量重，且底面较平

4、整的材料。（天然的材料：石头、木块）2 .组织学生根据石头形状联想的方法进行 头脑风暴。3 .介绍镇纸的3种制作方法：A.组合粘贴法：（将形状大小不一的石头和 木材组合造型后，用胶枪粘连成新的造型， 最后用丙烯马克笔填画。）B.彩绘装饰法：（根据石头形状进行联想， 再用丙烯马克笔绘制图画。）C.综合缝制法：（将石头用针、线、布、叶 杆等编织材料，穿连覆盖起来，形成新的造 型。）4 .总结石头镇纸5个步骤：取材、观察、联 想、构思、制作。并播放教帅石头镇纸微课 视频，组织学生学习石头镇纸制作方法。5 .镇纸制作要求：A.选择体积小，有重量，底部平整的材料。B.可以根据材料原有特点，例如形状，花纹

5、， 肌理等进行联想创作。C.发挥想象力，设计一个实用和观赏性兼具 的石头镇纸。6 .组织学生完成课堂作业：课堂作业：发挥想象力，设计一个实用和观 赏性兼具的石头镇纸。二、学一学，做一做：1 .尝试总结出适合做镇纸的材料特点。2 .根据教师给出的石头形状联想的方法 进行头脑风暴。3 .学习介绍镇纸的3种制作方法：（组合粘贴法、彩绘装饰法、综合缝制法）4 .了解石头镇纸5个步骤：取材、观察、 联想、构思、制作。观看教师石头镇纸微课视频，学习石头镇 纸的具体制作方法。5 .根据3点镇纸制作要求，用自己喜欢的 材料和方法设计制作一件实用性和观赏 性兼具的艺术镇纸。创作四、作品展示，秀出风采：点评：运用投影仪拍照展示学生作品，点评中最具 设计感、运用手法最细致的几件作品。四、看一看，评一评：1 .自述作品内容及使用手法。2 .评一评心中最具设计感、运用手法最 细致的几件作品。小结石头虽小，可成镇纸，要善于发现生活中的细节，热爱生活。作业用自己喜欢的材料和方法设计制作一件实用性和观赏性兼具的艺术镇纸，作为礼物 赠送给亲朋好友，并向他们介绍制作镇纸的设计思路。