解析：黑龙江省哈尔滨市宾县二中2021-2022学年高一下学期第一次月考语文试题(解析版).docx

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1、宾县第二中学2021-2022学年度下学期第一次月考高一语文试卷考试时间：150分钟；总分：150分 注意事项：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.请将答案正确填写在答题卡上一、论述类文本阅读（共13分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：戏曲源远流长，是中华优秀传统文化的重要根脉。毋庸讳言，其传承发展遇到了困境，观众逐步流 失、市场慢慢萎缩，令人担忧。一些戏曲人士自恃正宗，不肯轻易改变，但相当多的观众觉得戏曲要与时 俱进，否则看戏的观众会越来越少。在文化市场多元丰富的今天，如何守正创新，让戏曲在文艺百花园中 风采依旧，是文化自信的题中应有之义。戏曲是劳动人民创造的产物，为人民服

2、务是其不变的宗旨，创新是其旺盛生命力的重要体现。针对社 会转型、消费多元的现实，戏曲界有识之士为冲出困境，婵精竭虑、不遗余力，围绕现实生活创作剧本， 利用声光电技术革新舞台呈现，借助网络技术提高传播效果，引入时尚元素改善传统唱腔，为传统戏曲融 入时代闯新路。20世纪末前门情思大碗茶是一首京味儿十足的戏歌，让听众在大碗茶里，细细品味戏 曲文化的独特韵味，近来李胜素的梨花颂更是让人在长恨一曲千古迷中，感受到京剧梅派唱腔的新魅 力。这些时代经典一经推出，再经网络传播助力，迅速成为大众喜爱的“网红”。谁说戏曲没人喜欢了？ 只要你真心为民，不断创新，戏曲就会冲出困境，焕发出新的生命力。重视活跃在民间的“

3、草台班子”，使其成为壮大戏曲传承发展的有生力量。面广量大又常年活跃在城 乡演出市场的“草台班子”，是一支不可或缺的力量，正是他们的存在，维持了戏曲传承脆弱的生态。政 府可以用政府购买服务的方式，支持民间的“草台班子”；国有文艺院团主动传帮带，给本子、送曲子、 圆场子，引导其不断提高艺术层次，为戏曲传承多做贡献；“草台班子”也要虚心学习，不为暂时的生存 困境所忧，不为一时的市场票房所惑，时刻牢记文化人之责，以成风化人、雅俗共赏的精品力作提升艺术 层次，吸引更多的戏迷，为戏曲繁荣发展多做贡献。戏曲名家与百姓大家互动，厚植戏曲传承发展土壤。戏曲传承关键靠人，戏曲市场开拓关键在培育。 面对断层的消费群

4、体，我们在巩固中老年消费群体的同时，应花费更多的精力培育年轻消费群体，让欣赏年没有寻到因自己而丢失的朋友的孩子，这个年龄段不断变幻，从婴幼儿到少年，再到成年，一路跟着他 在寻人空间静悄悄地成长，而刘建国也奔七十了。刘建国苦笑一声，反问一句：“酷帅？ ”翁子安点点 头，说：“要是需要，我可以帮您改档案。您要是改年龄，是为了能开车去找孩子，这个高尚！ ” 翁子安一次次入院出院，依旧热爱读书、顽强生活，可结合以下句子分析：“以老朋友的口吻说：嗨， 我又来了，明天接我出院吧，时间不变。”“翁子安给刘建国的第一印象，显得阴郁。翁子安羚羊似的 奔向车子，熟练地打开后厢门，轻盈地跃上车，说：往太阳岛开。之后

5、他放下双肩包，调亮蓬灯，躺 在担架上，取出一本书读起来”“翁子安上了车，依然是调亮蓬灯，躺在担架上捧起一本书。刘建国发现 翁子安在读书上是个杂食动物，有时读哲学书，有时读医学和植物学的书。刘建国忍不住问他，这次带的 什么书？他淡淡回道：桥梁建筑”。文本二中麻雀无惧风雪吹打，飞起降落，对抗命运，内心强大就 可以抵御黑暗，可结合以下句子分析：公园不见行人，一派荒凉。候鸟迁徙了，但留鸟仍在，寻常的麻雀 在光秃秃的树间飞起落下。它们小小个头，却不惧风吹雪打，该有着怎样强大的心脏啊。翁子安尽管自身患病，但总是尽自己所能去帮助需要帮助的人，可结合以下句子分析出来：“饭钱翁子 安率先结了”“车最终到北安的一

6、家汽修厂停下，翁子安跟刘建国结算路费，给了他双程费用，让汽修厂 的师傅，搬出一台半新的摩托车，抬到爱心护送车上，说是空车回去浪费汽油，这台摩托车顶一个人 的费用。翁子安塞给刘建国一张写有一个人电话的纸条，说这台摩托车是送他的”“刘建国回到哈尔滨后 给接货人打电话，才知道他是翁子安新结识的病友”“他可能无意中说自己骑一辆破旧的电瓶车，奔波在 城市，所以翁子安才送他一台性能好的摩托车”。刘建国坦诚地对待他人、对待生活，彰显了生命应有的尊严，像烟火一样绽放，摄人心魄，可结合以下句 子分析：“饭钱翁子安率先结了，所以刘建国抢着结了两人的理发费”“他们不约而同向对方伸出了手。 翁子安的手很凉，刘建国也就

7、多握了一刻，把他的手焙热”。三、文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成文后题目。甲晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞日：“臣之壮也，犹不如 人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利 焉。”许之。夜缱而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙 远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君 亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋

8、，何厌之有？既东封 郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。（节选自烛之武退秦师）乙天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之间 存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑,弃强援、附弱 国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，说能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信 之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎？他日，利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻 然从之矣！（节选自吕祖谦东莱左传博议） 9.下列对文中画波浪线部分的断句，

9、正确的一项是（）A.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎B.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎 C.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚/也一怵于烛之武之利/弃晋如/涕唾亦何有于郑乎 D.秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎 10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.伯，春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天欧洲仍有这样的称谓。B.礼，指礼节、仪式等道德规范，先秦有周礼仪礼礼记等流传于后世。C.

10、寡人，指寡德之人，古代的诸侯、君主在失德后的自称，后来成了他们的谦称。D.执事，指做事情，主持工作，也指办事的官吏，后来也用于表示对对方的敬称。11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.烛之武顾全大局。面对郑国危亡的局面，他放下不被重用的个人恩怨，毅然担负起出使秦国的重任。B.烛之武反客为主。他对秦穆公说，灭亡郑国是让秦赔上自己的邻国来增加晋国的势力并削弱自己。C.烛之武富于谋略。他一面向秦穆公许诺，愿为秦国提供好处；一面利用秦、晋矛盾，施行离间之计。 D.烛之武不辱使命。他在国家危亡之时出使，不卑不亢，从容辞令，说服秦国退兵护郑，不失本国尊 严。12 .把文中画横线的句子翻译成现

11、代汉语。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！13 .请结合乙文中的观点分析秦穆公退兵的原因。【答案】9.D10. C 11. B. （1）晋国，有什么满足的呢？它在东边使郑国成为它的边境之后，又想要扩张它西边的疆界，如果不使秦 国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离去。（秦国）改变得多么快啊！12 .吕祖谦认为，诸侯国之间的关系实质上就是利益关系，诸侯国之间因有共同利益而合作，也会为利益 不同而背弃。秦穆公退兵的原因就是因为利益。【解析】【9题详解】本题考查学生文言文断句的

12、能力。句意：秦穆公与晋国，相互结交很长时间了，相互信任很深了，相互结盟很厚了，一旦恐惧于烛之武（所 说）的利益，抛弃晋国（都）如同鼻涕唾沫，对于郑国又有什么（不能抛弃的）呢？从句法结构和断句的标志看，“相与之久也”“相信之深也”“相结之厚也”是并列关系，句式应对称， 应各自独立，“厚”后面不应停顿，排除AC；“如涕唾”是“像鼻涕唾沫”，是介宾结构，是“弃晋”的后置状语，中间不可断开，排除B。故选Do【10题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C. “古代的诸侯、君主在失德后的自称”理解错误，“寡人”即为寡德之人，意为在道德方面做得不足 的人，是古代君主、诸侯王对自己的谦称，中

13、国古代讲究“以德治国”，“以德配天”，就是说君主、诸 侯王的权位是上天赋予的，但上天只会把天下给有德的人，君主、诸侯王如果失德就会失去尊贵的权位， 所以君主、诸侯王就谦称自己是“寡人”。故选Co11题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B. “烛之武反客为主”理解错误，结合文本内容“若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知 其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也”分析可知，围绕着秦、晋、郑三国的利害关系，离间晋国 的联合行动，他先坦言郑国亡定了，接着指出，若亡郑只对晋国有利，因为秦、郑相隔遥远，晋、郑却是 近邻，灭掉郑国无形中增加了晋国的土地和实力，而相对削弱了秦国，这不能不让秦穆公

14、对伐郑是否将损 害自己的利益有所疑问，从自己利益出发，秦国不会帮助晋国成就霸业而使自己国力相对削弱。没有“反 客为主”，而是完全站在秦国的立场分析。故选Bo【12题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）得分点：“厌”，满足；“东 名词作状语，在东边；“阙”，使动，侵损、削减；焉 哪 里；“何厌之有”，宾语前置。（2）得分点：“惟”，只；“退”，使撤退；“置戍”，设置戍守；“移”，改变。【13题详解】本题考查学生分析文本重要问题，借助原文语句进行归纳概括的能力。乙文是吕祖谦东莱左传博议一文的节选。从“天下之事以利而合者，亦必以利而离”，可知作者 认为诸侯国之间的结盟或争斗，其根本原

15、因是一个“利”字。即为共同利益而合作，也会因为利益的不同 分道扬镰，甚至干戈相向。乙文中“非利害深中秦穆之心，语能若是乎？ ”正是这个道理。考生据此分析作答即可。参考译文：（甲）晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻 扎在函陵，秦军驻扎在沱水的南面。佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同 意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说： “我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！ ” 烛之武就答应了这件事

16、。在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已 经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑 国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚 了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的 人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠 公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道 的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经

17、在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果 不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您还是多多考虑这件事！秦伯非 常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。（乙）天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐（或“攻打”）郑 国，郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公，站着说会话的工夫就在（郑国）将要灭亡的时候保全了郑 国，不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离开，（秦国）改变得多么快啊！烛之武一 席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国，舍弃强大的援军，而依附弱小的国家；抛弃（与晋国）旧日的恩 情，召来

18、（晋国）新的怨恨；舍弃成功，触犯危险。不是（烛之武所说的）利益与危害深深击中了秦穆公 的心，怎么能像这样呢？秦穆公与晋国，相互结交很长时间了，相互信任很深了，相互结盟很厚了，一旦 恐惧于烛之武（所说）的利益，抛弃晋国（都）如同鼻涕唾沫，对于郑国又有什么（不能抛弃的）呢？如 果哪天有比烛之武所说的更大的利益，我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那更大的利益了！ 四、古代诗歌阅读（9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。1

19、4 .下列对于诉衷情 分析理解，错误的一项是（）A.词中“觅封候”暗用了班超投笔从戎的典故，表现词人当年在梁州时也曾意气风发，有过象班超那样 报国的雄心壮志。B. “胡未灭，鬓先秋，泪空流”九个字写尽词人一生心事，表现出词人年老体衰，面对敌寇嚣张而难酬 壮志的一腔悲愤。C. “心在天山，身老沧洲”表现出词人知道自己年事已高，不再有一心报国的志向，因此流露出悲哀、 失落和无奈之情。D.诉衷情苍凉悲壮，上片叙事，下片抒情，通过今昔对比，生动地反映了一位爱国志士的坎坷经历 和不幸遭遇。15 .简析这首宋词的人物形象。【答案】14.C 15.诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马

20、，驰骋疆场，现 在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报 国无门的感慨。【解析】【14题详解】本题考查学生分析理解诗词内容及艺术手法的能力。C.词人的理想与现实处在矛盾之中，他有报国立功的热望，却遭投闲置散的冷遇，“心在天山”与开头的 “当年万里觅封侯”相呼应，表明报国之心始终不渝。“身老沧洲I”并非意在叹老，而是愤恨权臣误国， 致使自己请缨无路，白首无成的悲愤。因此C项中说“不再有一心报国的志向”显然有误。故选C。【15题详解】本题考查学生赏析诗词人物形象的能力。分析诗歌形象要把握作者风格，写作背景以及人物的语言动作、神态心理等深入理解诗

21、歌，挖掘内涵，概 括出形象的特征和意义。根据词后“沧州”的注释，暗示此词是诗人晚年闲居沧州时所写。诗人是否独享这一份清闲？胡贼未灭， 功业未成，满怀报国热情的陆游却是请缨无路，有志难伸，怎不感慨万千，怎不唏嘘长叹？故而诗人是一 位被闲置不用的抗金英雄形象。从词中抓取人物心理“万里匹马”“关河梦断”“身老沧州”，人物神态“泪空流”等词句理解全词。前 两句回忆当年在抗金前线的战斗生活，匹马征万里，其飒爽英姿、卓荤不凡之气可见；“关河梦断何处” 是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂裘”是说尘土积满从军时穿的貂皮大 衣。可见，诗人曾经驰骋沙场，金戈铁马，如今却被闲置不用。下片“

22、胡未灭，鬓先秋，泪空流”表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹。“天山”代指抗金前线。 “心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。五、情景默写(6分).补写出下列句子中的空缺部分。(1)孔子认为“礼”在国家治理中有着重要地位，在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子哂笑 子路的原因是“, ”。(2)荀子劝学中“, ”两句阐明了 “思而不学则殆”的道 理。(3)荀子在劝学里说，“青，取之于蓝，而青于蓝”，后人便用“青出于蓝”比喻学生超过老师。 韩愈师说里的“，”两句也表达了类似的意思。【答案】.为国以礼.其言不让.吾尝终日而思矣 .不如须臾之所学也.(是故)弟子不必不如师.师不必贤如弟子

23、【解析】【详解】本题考查学生识记名句名篇 能力。易错字词：“礼”“让”“尝”“须臾” “贤”等，要在理解字义的基础上去记忆。六、语言运用(共24分).下列各项中，没有通假字的一项是A.距关，毋内诸侯B.旦日不可不蚤自来谢项王C.度我至军中，公乃入D.张良出，要项伯【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题主要考查理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。对通假字的考查一般都不会离 开课内所学内容。做题时，首先要认真阅读选文，特别是课外文言文，要根据试卷所提供的注释把选文读懂。 然后再仔细审视被考查的通假字所在的语境，调动知识储备，根据上下文文意，推敲其意义。A项，“距” 通“拒”，内”通纳” ；B项

24、，“蚤”通“早” ；C项，无通假字；I）项，“要”通“邀”。故选C。 18.下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A.行李之往来，共其乏困B.若舍郑以为东道主 C.吾不能早用子D.微夫人之力不及此【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A.古义：出使的人。今义：出门所带的包裹、箱子等。B.古义：东方道路上（招待过客的）主人。今义：请客的主人。C.古今都是对人的尊称；D.古义：那人，此指秦穆公。今义：尊称一般人的妻子。故选C。19.下列句中加点词与例句中加点词的用法不相同的一项是（） 例句:端章甫，愿为小相焉A.鼓瑟希，铿尔B.浴乎沂，风

25、乎舞雪 C.罔民而可为也D.以无厚入有间 【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。例句：端：名词作动词，穿着礼服。句意：穿着礼服，戴着礼帽，愿意做一个小小的赞礼官。A.鼓：名词作动词，弹奏。句意：（曾点）弹瑟的声音逐渐放慢，接着“铿”的一声。B.风：名词作动词，吹风。句意：在沂水边沐浴，在舞雪台上吹吹风。C.罔：同“网”，名词作动词，张开罗网捕捉，陷害。句意：陷害老百姓事却能够做出来呢？D.厚：形容词作名词，有厚度的刀刃。句意：用没有厚度的刀刃切入有缝隙的骨节。故选Do20.下列句子中加点的字，与“方六七十，如五六十”中的“如”意思相同的一项是（） *A.如

26、或知尔，则何以哉B.臣之壮也，犹不如人 C.如其礼乐，以俟君子D.宗庙之事，如会同 【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。例句，如：或者；A.如：如果，假如；B.如：比得上；C.如：至于；D.如：或者。故选D。21.下列句中加点字的解释，有误的一项是（）A.因之以饥馍因：因为B.何伤乎伤：妨害C.仲尼之徒无道桓文之事者道：述说D.族庖月更刀，折也折：断，指用刀砍断骨头【答案】A【解析】【详解】本题考查学生准确理解文言实词意义的能力。A. “因”，动词，继，接续，接着。句意为：用荒年加在这个大国上。故选Ao22.下列各句中的句式与例句相同的一项是（）

27、例句：大王来何操A.若亡郑而有益于君B.佚之狐言于郑伯日C.敢以烦执事D.夫晋，何厌之有【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同句式和用法的能力。 例句：宾语前置句。“何”是“操”的宾语前置了，正常的语序应该是“大王来操何”。句意：大王来时 带了什么东西。A.状语后置句，“于君”做“益” 状语后置了，正常的语序应该是“若亡郑而于君有益”。句意：假如 灭掉郑国对您有好处。B.状语后置句，“于郑伯”做“言”的状语后置了，正常的语序应该是“佚之狐于郑伯言日”。句意：佚 之狐对郑伯说。C.省略句，“以”的后面省略了宾语“之”，指灭郑之事或退兵之事，正常的语序应该是“敢以（之）烦 执事”

28、，句意：怎敢拿（亡郑这件事）来麻烦您。D.宾语前置句，“何厌”是“有”的宾语前置了，正常的语序应该是“夫晋，有何厌”。句意：晋国，哪 里有满足的时候呢？故选D。23 .尝试给庄子写一副对联，上联已给，请对出下联。庄子：上联：扣盆而歌出尘世下联：【答案】梦蝶亦乐入太虚【解析】【详解】本题考查学生拟写对联的能力。形式是对联题。解答此类题目首先要看字数，对联要求字数相等，内容相关；其次要求词性相当、结构相 称。本题要求尝试给庄子写一副对联，上联是扣盆而歌出尘世。内容必须符合“庄子”的事件或思想，可 以借助较为著名的庄周梦蝶的典故一一庄子齐物论：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适 志与！不知周也

29、。俄然觉，则遽遽然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？周与胡蝶，则必有分 矣。此之谓物化。”注意格式要与上联相对一一动词+名词+连接词+动词+动词+名词，注意平仄，注意尾字要是平声。七、材料作文（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。“当局者迷，旁观者清。”旧唐书元行冲传“天下事，在局外呐喊议论总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀。”曾国藩 “什么叫做事的人？不是置身事外，指点江山，而是躬身入局，把自己放进去。”罗振宇 “若能置身事外，才不会画地为牢。”安妮宝贝“置身事外就是种幸福。”九把刀请结合以上材料，写一篇议论文，对“躬身入局”和“置身事外”两种态度，谈谈你的看法。

30、要求：角度自选，立意自定，题目自拟。文体明确，不能写成诗歌。不少于800字。不得抄袭、 套作【答案】例文：“入”和“出”得当为宜罗振宇在跨年演讲中说：“直面挑战，躬身入局，这是我们做事的人。”他把躬身入局定义为做事， 定性为直面挑战，这与时代呼唤的“实干”不谋而合，对于这种做法我们当然喜闻乐见。但是难道我们真的必须时时刻刻“躬身入局”吗？其实，“躬身入局”还是“置身事外”最终取决于 事情的性质、人的实力以及时机的选择！若此事损害到自己、集体甚至整个民族、国家的利益，此时的置身事外就是懦夫的表现；若此事于己 无益，反而徒增他人烦恼，此时的置身事外就不可谓不明智。同理，若入局有益于问题的解决、有利

31、于矛盾的缓解，同时不损害他人利益，甚至如曾国藩故事中的 旁观者般会损害到自己的利益，此时的“躬身入局”，就是大我的担当。正如新冠疫情之下84岁高龄的 钟南山毅然逆行武汉，去往风暴的中心，只为守护国人生命，如此的入局我们敬佩且感恩。但如果入局成为了火上浇油，那就是一种非理智的选择了。正如某明星的粉丝引发的227事件，若每 一个粉丝或者大部分粉丝能够置身事外，或许这位明星也不会成为群起而攻之的对象了。因此是躬身入局 还是置身事外还是要因事而异。当然，因事之外还需因人而异。“见义勇为”之外还需“见义智为”，仅凭一腔孤勇的躬身入局往往 留下很多悲剧，而3月28日爆发的四川凉山大火致19名战士牺牲，他们

32、的义无反顾则令我们感动。一个 时代有一个时代的英雄，不同的人有不同的担当。躬身入局还需量力而行，因人而异。因人而异之外也需因时而异。都说机会是留给有准备的人的。没有准备好的入局只能是陪跑，此时置身事外，养精蓄锐不失为良 策。正如2001年中国的入世就是在前期种种的准备以后的入局，而不是脑子一热的决定。正如在意大利 严峻的疫情期间，中国先后派专业医疗团队赴意援助，这叫适时的入局，而美国在全球合力抗疫的条件 下，还在鼓吹“中国病毒”，这就是不合时宜的置身事外。李嘉诚说：“成功没有必然的方程式。”是躬身入局还是置身事外同样没有必然的方程式，它需要我 们做一个理性的人，学会随机应变，因时因人因事而异。

33、国家有难，必躬身入局；危害他人，必置身事 外。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题为名言引语式材料作文题。戏曲成为他们生活的一部分。戏曲名家要率先垂范，改变戏曲界少数人抱残守缺的观念，主动扛起戏曲振 兴大旗，回应时代关切，深入基层、扎根群众、问计于民，从观众不满意的地方改起，从观众最需要的地 方做起，用好戏锁定票友，黏住戏迷，扩大受众，以水滴石穿之功，改善戏曲传承生态，把与戏曲渐行渐 远的年轻观众重新拉回戏院，不断扩大戏曲传承的“朋友圈”。（选自李广春怎样扩大戏曲的“朋友圈”）材料二：在戏曲辉煌的年代，看戏是人们最主要的娱乐方式，在给民众持续带来欢乐的过程中，戏曲也实现了 自身的

34、大众化。秦华生认为，近几十年来，戏曲之所以逐渐萎缩，虽然跟文化娱乐方式的多样化有关，但 就戏曲自身而言，娱乐性减弱，跟观众的互动也越来越少，导致了戏曲越来越曲高和寡，脱离民众。“观 众花钱买票进戏园子，首先是找乐子的，而不是花钱去接受说教的。”新媒体为丰富戏曲的娱乐性，提供了手段和路径。比如，越来越多戏曲人开始在网上直播，用全新的 方式表演传统戏曲。像酷狗直播平台的主播庄妃，本是粤剧演员出身，擅长粤剧、京剧、川剧等传统艺 术。入驻酷狗直播后，庄妃将网络直播特效与戏曲结合在一起改编莲花手舞，并在戏曲表演中穿插粤语说 唱，让传统戏曲以全新的形式呈现，受到年轻观众的欢迎和追捧。戏曲也开始跨界进入网游

35、、手游，把戏曲的娱乐性往前推进了一大步。比如，武侠手游楚留香携 手浙江昆剧团，将昆曲戏服“穿”到了游戏中人物的身上：成年女性款式色调温婉柔美，发饰点翠精美动 人，上身后应了那句“如花美眷”；成年男性款式色调清雅宜人，剪裁潇洒飘逸，体现出“谦谦君子，温 润如玉”的气质。除了服装，昆曲风格的宅邸家具等也被植入游戏中，很多从未接触过昆曲的青少年，却 通过游戏认识了 “木兰花桌” “木兰花椅”与木质雕花屏风”锁南枝杂”。（选自韩业庭新媒体为戏曲搭好传承舞台）材料三：近几年，随着一系列利好政策措施出台，戏曲市场呈现明显回暖迹象。但现状是否就如数据那般乐 观？繁荣之下有哪些不足？从剧目创作看，近几年各类艺

36、术节和剧目展演取消烦冗奖项、强化基础评论等措施让各院团更加潜心 投入创作，加之国家艺术基金等各类资金对优秀剧本和舞台创作的大力扶持，新作品孵化有了坚实保障， 数量相较前些年也有大幅度提升。但这其中现象级、极具人气和口碑的佳作并不多，作品打磨率、复排 率、演出率和知名度并不高。好的艺术创作需要时间和经验积累，需要“七稿八稿，没完没了 ”地提升， 需要大量成本及资源投入，需要把选择好题材、提高作品的成活率视为根本。材料包括五条名言。曾国藩和罗振宇都强调躬身入局的重要性，前者强调“躬身入局”的重要意义之一是 有成事的希望，后者强调“躬身入局”的人才是做事的人。后三则都强调置身事外的重要性。旧唐书 的

37、意思是：一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。 这是指看问题的方法。安妮宝贝的观点是置身事外，不去纠缠，才能让自己不被拘束。九把刀认为置身事 外是幸福的，可以从痛苦中解脱出来。后两者指的是处事的方式。写作时，文体要写成议论文，需要考生明确文体，中心突出，论据充分，采用恰当的论证方法。要对“躬 身入局”和“置身事外”两种态度，谈看法，不能只谈一面。行文中要将两者辩证视之，“躬身入局”与“置身事外”的关系，需辩证看待，因人因时因事而异，“该入局时入局，该置身事外时置身事外”，主 要体现自己的辩证思考，不能偏激。立意：1 .躬身入局，勇于担当。2,置身事外

38、，岂非逍遥。3.入与不入，辩证思考。再看演出和观众数据，与前些年相比确有显著提高，剧场中黑头发的年轻人越来越多，观众的年龄跨 度也越来越大，以演员或是院团为中心的“粉丝群”借助新兴的传播方式聚集起更多年轻观众，着实令人 欣慰。值得注意的是，名家名剧名院团的演出虽很火爆，观众数也一直呈稳中有升的趋势，但基层院团常 规演出、青年演员日常演出以及下基层、进社区的普通巡演，数量及上座率却冷热不均、参差不齐。老年 观众和青年观众在剧目选择上泾渭分明，老年人明显倾向于传统老戏，青年观众更乐于接受新编戏和实验 戏，这种不同年龄层观众的“偏食”对戏曲长远发展亦有影响。（选自宋芳科戏曲“热”发展中的“冷思考）.

39、下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.戏曲的发展离不开守正创新，只要戏曲创作者真心为民，不断创新，戏曲就会有更好的传承和更多的 受众。B.戏曲在过去之所以辉煌是因为看戏是最主要的娱乐方式，当代戏曲之所以衰落就是因为娱乐方式更多 样化。C.昆曲元素融入手游楚留香的案例可以证明利用新媒体既可以推广戏曲，还可以提升戏曲自身专业 水准。D.戏曲利好政策措施拯救了戏曲市场，使得高端、精品剧作层出不穷，不同年龄段观众的人数也在稳步 上升。1 .根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.两则材料都关注到当代戏曲市场的萎缩，都主张要借用新媒体让戏曲冲出困境。B.材料一指出自恃正宗的戏曲人

40、若不引入时尚元素改善传统唱腔，就会失去观众。C.材料一认为“草台班子”对戏曲的传承和发展有重要作用，政府应扶持其发展。D.材料二认为新媒体可为戏曲搭好传承舞台，给戏曲培养当下或未来的年轻观众。3 .下列说法中，不可以作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.酷狗音乐启动“传统地方戏曲的数据库建设、数字化传播”工程，运用数字技术不断创新地方戏曲的 呈现方式。B.著名戏曲艺术家小香玉提议戏曲同仁录制为中国武汉加油的歌曲花木兰，得到何赛飞等艺术家的积 极响应。C.张火丁与中国戏曲学院的艺术家们在纽约林肯艺术中心演出了经典剧目锁麟囊白蛇传，剧场座 无虚席。D.网易云音乐App火爆歌单京剧四郎探母”的评论

41、超过7000条，有人问”评论的全是老头吧”，类似“十七岁零一个月，我大概是老了 ”的回复最热门。4 .材料三在论证上有哪些特点？请简要说明。【答案】l.A 2.B3.C.以设问提出论点，引发读者思考。选文采用“总分”结构，先提出观点，然后从两个不同角度分析。（论证中采用并列式结构，分别从两个 不同角度分析）主要采用对比论证，更鲜明地论证观点。【解析】【1题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。B.当代戏曲之所以衰落就是因为娱乐方式更多样化”错误，原因概括不全面。由原文“秦华生认为，近 几十年来，戏曲之所以逐渐萎缩，虽然跟文化娱乐方式的多样化有关，但就戏曲自身而言，娱乐性减弱， 跟观众

42、的互动也越来越少，导致了戏曲越来越曲高和寡，脱离民众”可知，当代戏曲衰落还有“戏曲自 身”的原因，娱乐性减弱，跟观众的互动也越来越少，导致了戏曲越来越曲高和寡，脱离民众。C.“证明利用新媒体既可以推广戏曲，还可以提升戏曲自身专业水准”错误。昆曲元素融入手游楚留 香的案例论证的是“戏曲也开始跨界进入网游、手游，把戏曲的娱乐性往前推进了一大步”。D. “使得高端、精品剧作层出不穷”错误。由原文“新作品孵化有了坚实保障，数量相较前些年也有大幅 度提升。但这其中现象级、极具人气和口碑的佳作并不多，作品打磨率、复排率、演出率和知名度并不 高”可知，现象级、极具人气和口碑的佳作并不多，也就是说“高端、精品

43、剧作”并不是“层出不穷”。 故选Ao【2题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。B. “若不引入时尚元素改善传统唱腔”错误。由原文“一些戏曲人士自恃正宗，不肯轻易改变，但相当多 的观众觉得戏曲要与时俱进，否则看戏的观众会越来越少”可知，原文说的是戏曲要与时俱进，否则看戏 的观众会越来越少，而不是“引入时尚元素改善传统唱腔”。故选B。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料一的观点是：戏曲要与时俱进，在文化市场多元丰富的今天，戏曲要守正创新，让戏曲在文艺百花园 中风采依旧。C “演出经典剧目锁麟囊白蛇传”没有体现戏曲的创新，所以不能作为论据来支撑材料一观点。故选c。【

44、4题详解】本题考查学生分析文章论证特点能力。由材料三第1段“但现状是否就如数据那般乐观？繁荣之下有哪些不足”可知，以设问提出论点，引发读 者思考。由材料三第2段“从剧目创作看”和第3段“再看演出和观众数据”可知，然后从两个不同角度 分析，论证中采用并列式结构。由原文“与前些年相比确有显著提高”和“老年观众和青年观众在剧目选择上泾渭分明，老年人明显 倾向于传统老戏，青年观众更乐于接受新编戏和实验戏”可知，现在和前些年相比，老年观众和青年 观众的比较，文章主要采用对比论证，更鲜明地论证观点。二、文学类文本阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下列小题。文本一：烟火漫卷【注】迟子建刘建国驾

45、驶着“爱心护送”车从道里出发，去南岗的一家医院接翁子安时，是清明节的前一天。翁子安是一周前来哈尔滨入院的，他这病来得急，脱离危险也快。他提前办好相关手续，给刘建国打 个电话，以老朋友的口吻说：“嗨，我又来了，明天接我出院吧，时间不变。”刘建国第一次接到翁子安的电话，是三年前的阴历二月初二。也许是被医院门前泛着蓝光的路灯给映 照的，翁子安给刘建国的第一印象，显得阴郁。他四十上下，背一个黑白色双肩包，中等个，瘦削，浓 眉，发丝波痕似的微卷，轮廓分明，气质不俗。翁子安羚羊似的奔向车子，熟练地打开后厢门，轻盈地跃 上车，说：“往太阳岛开。”之后他放下双肩包，调亮蓬灯，躺在担架上，取出一本书读起来。车过

46、松花江桥时，与江面上自由的风，大面积遭逢。翁子安放下书，聆听风声。待到风声骤然衰落。 他知道江桥已过，吩咐刘建国：“往绥化开。”刘建国那时感觉自己像是遭绑架了，任由驱遣。而他并不反感，翁子安与他的寻找对象年龄相仿，属 于这个年龄段的陌生男性，总像磁石一样吸引着他。当然，因为多年没有寻到因自己而丢失的朋友的孩 子，这个年龄段不断变幻，从婴幼儿到少年，再到成年，一路跟着他在寻人空间静悄悄地成长，而刘建国 也奔七十了。他们到达绥化时，曙色微露。翁子安让他停车，说要打点肚子。他们进了一家早点铺，吃了猪头肉、 豆腐脑和葱油饼，之后又一起进理发店剃头。饭钱翁子安率先结了，所以刘建国抢着结了两人的理发费。

47、刘建国的头发白了多半，而翁子安微卷的头发是漆黑的。他们剪下来的发丝混合在一起，先于他们而握了 手。他们再上路时，翁子安突然问：“过了七十岁，您就不能开这车了吧？ ”刘建国摸了摸自己的头，说：“我看上去很老了么？ ”翁子安说：“别人讲您的故事，我知道您的大概年龄了。但您看着真不像，要是把头发染黑，多说五 十岁吧。还有，您看上去酷师酷帅的！刘建国苦笑一声，反问一句：“酷师？ ”翁子安点点头，说：“要是需要，我可以帮您改档案。您要是改年龄，是为了能开车去找孩子，这个 高尚！”就是这番话，让划建国对翁子安有了好感。他说虽然自己是翁子安的长辈了，但不习惯别人以“您” 称呼他，请翁子安像别人一样，叫他刘师傅或是刘建国。翁子安很快作出选择，以兄弟的口吻说：“遵命，刘建国。”他们不约而同向对方伸出了手。翁子安的手很凉，刘建国也就多握了一刻，把他的手焙热。他们再次上路，翁子安给出的目的地是北安。车最终到北安的一家汽修厂停下，翁子安跟刘建国结算 路费，给了他双程费用，让汽修厂的师傅，搬出一台半新的摩托车，抬到“爱心护送”车上，说是空车回 去浪费汽油，这台摩托车顶一个人的费用。翁子安塞给刘建国一张写有一个人电话的纸条，说这台摩托车 是送他的，进城后打电话问一下送货的具体位置。刘建国回到哈尔滨后给接货人打电话，才知道他是翁子安新结识的病友，一个