部编版七年级道德与法治上册3.1《认识自己》练习题（含答案）.docx

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1、3.1 认识自己一、单项选择题：1 .有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这启示我们要A.重视他人的态度与评价B.对自己有一个恰当的自我评价C.对他人的评价不盲从也不忽视D.对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑【答案】A【解析】根据所学，“要想了解自己，最好问问别人”的意思是我们可以通过他人评价来认识自己，他人评价 是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，因此我们要重视他人的态度 和评价，故A正确；BD与题意无关，故排除；题干强调他人评价的重要性，C与题意不符，故排除。故选Ao2 .从认识自己的角度看，下面这首诗给我们的启示是题西林壁横看成岭侧成峰，远近高

2、低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。A.只有从不同角度欣赏庐山，才能获得对庐山全面的认识B.要更客观、全面地认识自己，应参考他人对自己的评价C.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法正确认识自己D.要用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己【答案】B【解析】要客观地认识自己，可以通过他人对自己的评价来实现，B符合题意；题干中的A选项没有正确 理解题意，排除；C说法错误，否定了认识自己的观点；D说法正确，但与题目无关，排除。故选B。3 .近年来，整形队伍呈低龄化趋势，中学生占有一定比例。割双眼皮、隆鼻等项目是整形的热点。如果你 是这些中学生的同学，你会对他们说不要过度关注外在的美，要

3、学会恰当的自我评价要学会欣赏自己的独特，相信自己是完美无缺的注重自己的形象，不断改正缺点，做更好的自己应全面客观地认识自己，接纳自己不满意的部分A.B.C.D.如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评A.B.C.D.【答案】C【解析】根据所学，“智者受到赞美时，字字反思这启示我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷 静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，独立思考，正确对待他人的赞美。愚 者受到批评时，句句反驳。这说明愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评，符合题意，正确。观点

4、错误，他人的评价如果不正确，不应接受。故答案为：Co5 .上中学后，小芳发现周围的女同学都变得亭亭玉立，而自己却像“丑小鸭”一样，又黑又瘦，为此她 闷闷不乐，甚至产生自卑感。小芳之所以产生闷闷不乐的情绪甚至自卑感是因为她长相丑陋她没有正确认识自己，没有学会欣赏自己她只看到自己的不足，而没有看到自己的长处老师和父母的教育方法不当A.B.C.D.【答案】A【解析】依据题文，小芳之所以产生闷闷不乐的情绪甚至自卑感是因为她没有正确认识自己，没有学 会欣赏自己，她只看到自己的不足，而没有看到自己的长处，故正确；错误，选项所列举的都不 是小芳产生不良情绪的原因；故答案为A。6 .“白日不到处，青春恰自来。

5、苔花如米小，也学牡丹开未来已打开，勇敢的小孩，你是拼图不可缺的那一块，世界是涂满梦的未来。”为了实现涂满梦的未来，我们应正确认识自己，促进自我发展展现青春芳华，投身拯救地球克服自身弱点，定要十全十美激荡青春活力，助力青春成长A.B.C.D.【答案】D【解析】该题考查正确认识自己、青春飞扬。材料中的诗歌告诉我们，为了实现涂满梦的未来，我们 应正确认识自己，促进自我发展，我们要激发学习热情，激荡青春活力，助力青春成长，符合题意； 错误，题干中没有体现投身拯救地球；错误，人不可能全十美。故答案为D。7 .老子说过“自知者明”这告诉我们认识自己是多么重要，下列说法正确的是正确的认识自己，可以促进自我发

6、展正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心正确认识自己，可以促进与他人的交往正确认识自己，可以让自己取得最好成绩A.B.C.D.【答案】A【解析】依据教材知识，正确认识自己可以促进自我发展，有助于我们增强对自己的信心；正确认识 自己可以促进与他人的交往，故说法正确；夸大了正确认识自己的作用，观点绝对化，是错误的； 故答案为：Ao8 .江西萍乡小学六年级语文老师阳婷在班级29名学生的试卷上除了写上评语，还画上卡通画。阳老 师称，这样做的意图是让每位学生都感受到被老师关注的喜悦。对阳老师的学生来说A.只有他人对自己的评价最客观B.可以容易接纳自己的优点，但不能接纳自己的不完美C.是通过自我评价来认

7、识自己D.是通过他人评价来认识自己【答案】D【解析】阳婷在班级29名学生的试卷上除了写上评语，还画上卡通画，这有利于每位学生通过老师的 评语和卡通画，正确认识自己，对阳老师的学生来说，是通过他人评价来认识自己，D符合题意，正确。 A观点太绝对，是错误的。B错误，选项观点与题意无关。C错误，学生通过老师的评价认识自己。故答案 为：Do9 .下列名言中属于正确认识自我的是要清楚地知道一个人，要先了解他自己（莎士比亚）不研究自身，就绝不能深刻了解别人（车尔尼雪夫斯基）你爱惜生命吗？如果爱惜，那就别浪费时间，因为生命是时间构成的（富兰克林）谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶（歌德）A.B.C.D.【答

8、案】B【解析】要清楚地知道一个人，要先了解他自己和不研究自身，就绝不能深刻了解别人。谁不能主宰 自己，谁就永远是一个奴隶，这些名言都说明了正确认识自己的重要性，所以符合题意，正确。 不符合题意，选项名言的意思是要珍惜时间，爱惜生命。故答案为：Bo二、非选择题1。.阅读材料，回答问题。材料一：我叫小王，是七年级的男生，身高163厘米。学习刻苦，做事认真，我喜欢长跑，有运动天 赋。但我总觉得自己不够开朗，担心大家会不太接受我。材料二：观察下边漫画。（1）两则材料中，小王是通过哪些途径来认识自己的?（2）结合材料分析，你发现了什么问题？遇到这些问题，我们应该如何处理。 【答案】（1）自我评价、他人评

9、价。（2）材料一中小王“认为自己有运动天赋总觉得自己不够开朗”的自我评价出现偏差，对自 己的认识不够客观。对漫画中他人评价小王“很开朗，热心肠”，要重视他人的态度与评价，但也要客观 冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。【解析】（1）本题考查认识自我的途径。材料一属于自我评价，材料二属于他人评价。（2）本题考查从材料中发现的问题以及处理办法。结合漫画以及材料信息可从没有客观全面认识自己、 正确对待他人评价等角度分析。【答案】B【解析】依据教材知识，每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，所以我们耍学会接纳自己的全部，包 括优点与缺点，欣赏自己的优点，对

10、自己充满信心，任何时候都不放弃自己，因此我们学会接纳自己。结合题文 材料，整形队伍呈低龄化趋势，中学生占有一定比例，你会对他们说不要过度关注外在的美，要学会恰当的自我 评价，应全面客观地认识自己，接纳自己不满意的部分。故正确，符合题意；错误，世上没有“完美无缺” 的人；错误，做更好的自己，不是不断改正自己形象上的缺点。故选：Bo4.下列属于自我观察和评价的是认识自己独特的个性心理特征写日记记录自己的内心活动了解自身身体特征和生理状况用心聆听师长和同学的评价A.B.C.D.【答案】A【解析】依据教材知识，自我观察和分析属于自我评价，是认识自我的重要途径。可以观察自己在学校和家 庭中的表现、自己的

11、强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功 的经验或失败的教训等。可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价 自己的个性心理特征、身体特征和行为表现。说法正确，符合题意。师长和同学的评价属于他人评价， 不符合题意。故选A。5 . “孤芳自赏时，天地自然小。”这句话给我们的启示是要从多方面了解自己要正确对待他人评价要正确看待自己的优缺点要自尊自信接纳自己A.B.C.D.【答案】D【解析】“孤芳自赏时，天地自然小。”这句话给我们的启示是要从多方面了解自己、要正确对待他人评价、 要正确看待自己的优缺点，正确；的说法与题意无关，排

12、除。故选D。6 .诺贝尔文学奖获得者莫言小时候有一次被同学们笑话，说他很丑，他很难过。回家后妈妈告诉他说：“你不丑，你五官端正、心地善良，你很美呢。”这告诉我们要认同他人对自己的一切评价既耍认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质要相信自我，放大自己的优势要全面认识自己，不要妄自菲薄A.B.C.D.【答案】A【解析】由教材可知，正确认识自己，就要实事求是、全面客观。题干中莫言的同学与莫言的妈妈的评价截 然不同，启示我们要正确对待他人评价，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；要全面认识自己， 不要妄自菲薄，符合题意；说法错误，他人对自己的评价有时是错误的，不能完全认同，排除；说法错

13、 误，要实事求是地认识自己，排除。故选A。7 . “骏马能历险，耕田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长而求短，智者难为谋。”这说明人不应只有一个奋斗目标要挑战自己能力的最短处我们根据自己特长选择目标能力各有所长各有所短，应从榜样身上学习优点，完善自己A.B.C.D.【答案】c【解析】“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋”意思是每个人都 有长处和优势，也都有缺点与不足。在认识自己的过程中，既要看到自己的长处和优势，也看到自己的缺点和不 足，这样才能公正、客观、正确地认识和评价自己。因此，题文中这句话说明我们要根据自己特长选择目标，能 力各有所长各有所短，应从

14、榜样身上学习优点，完善自己。故符合题意；人不应只有一个奋斗目标，要挑战 自己能力的最短处都与题意不符，故排除。故选C。8 .“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人的评价如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评A.B.C.D.【答案】D【解析】他人评价是我们认识自己的一面镜子。“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳 这启示我们智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美；愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评。 正确；

15、对他人评价要冷静分析，智者和愚者的区别在于他们对待他人评价的不同态度，错误；智者对待他 人评价是冷静分析，自我反思，而不是根据他人的评价来改变自己，错误。故选D。二、材料分析题1 .在李伟同学的“综合素质评价报告单”，有这样两则评价：写给自己：昨天的我自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，认真调整自己，努力改正自己的缺点；明天 的我，一定会拥抱美好的未来。老师寄语：你是一个聪明的学生，热爱集体，热爱劳动，遵守纪律，团结同学，虽然在学习上还不够主动， 老师相信你一定会调整好，期待你更精彩的表现。看到老师的评价后，李伟知道自己既有优势，也有不足。他认为，只要扬长避短，就能做更好的自己。（1）报告单

16、中“写给自己”和“老师寄语”，分别属于哪种认识自己的途径？（2）结合所学内容内容，请你对李伟的观点简要评价。【答案】（1） “写给自己”是通过自我评价认识自己；“老师寄语”是通过他人评价了解自己。（2）李伟认为更好的自己需要扬长避短是对的，要善于利用自己的优点和处长，最大限度地展现自己的才 华，（2分）但认为“只要扬长避短，就能做更好的自己。”是错误的，做更好的自己还要主动改正缺点，需要不 断的激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉 的过程中实现的。【解析】本题考查的知识点是正确认识自己的途径、做更好的自己。正确认识自己，可以通过自我观察

17、、与 他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。解答本题要认真仔细的阅读题干中的材料，结合题意和教材知识多角度、全方位的思考问题，运用思品术语 回答，注意语言要简洁、思路要清晰。2 .升入中学的第一次班会上，小鹏向老师和同学们介绍自己：“小学时，我被同学们称为小机灵、调皮鬼, 叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，上课时我比其他同学爱思考、爱发言，常得到老师的表 扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，做小动作、爱说话，为此也被老师批评过。我擅长跑步、跳远、电脑设计、画画，我想我能在运动会和黑板报方面为班级出些力。在新的班级里我一定会改 正缺点，与同学们互相帮助

18、，做一名合格的中学生。将来，我对自己的规划是能在互联网领域创业，创立自己的 品牌。希望同学们能够喜欢我。(1)小鹏对自己的认识正确吗？说出你的理由。(2)小鹏运用了哪些认识自己的途径?(3)小鹏这样认识自己对他的成长有何帮助?(4)小鹏怎样做才能实现自己未来的人生规划?【答案】(1)正确。因为他既看到自己的长处，也看到了自己的不足，是客观全面地看待自己。(2)他人评价和自我评价。(3)正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。(4)要先做好人生规划，这个规划要尽可能长远和具体。根据实际情况，对自己的理想适当调整，以 缩短理想与现实之间的距离，促进理想的实现。要脚踏实地

19、、全力以赴，为实现理想而努力奋斗，等。【解析】(1)此题考查正确认识自己，考查运用所学知识分析问题的能力。材料中小鹏对自己的认识是正确 的。因为他既看到自己的长处，也看到了自己的不足，是客观全面地看待自己。(2)此题考查认识自己的途径，考查运用所学知识分析问题的能力。材料中小鹏认识自己的途径是自我评 价和老师的评价即他人评价。(3)此题考查正确认识自己的重要作用，考查运用所学知识分析问题的能力。根据教材知识，从促进自我 发展、促进与他人的交往两个角度回答即可。(4)此题考查实现梦想，考查运用所学知识分析问题的能力。根据教材知识，从要先做好人生规划、对自 己的理想适当调整、为实现理想而努力奋斗等

20、角度回答即可。3.1 认识自己一、单项选择题1 .下列行为与“当局者迷，旁观者清”体现的“认识自我的途径”相一致的是时政播报后，听取老师意见时政播报前，对着镜子演练经常请同学们帮助改正缺点坚持自我反省，完善自己A.B.C.D.2 .七（1）班班长小虎成绩优秀，工作负责，但在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小虎很不解， 从侧面了解情况，发现同学们都不满他说话刻薄态度专横。小虎在第二学期工作认真，态度谦和，终于当 选为优秀班干部。小虎同学的经历启示我们他人的评价，有利于客观认识自己对于他人的评价，必须要言听计从正确认识自己，可以改善人际关系正确认识自己，一定能取得成功A.B.C.D.3 .孔子日

21、：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话所体现的认识自己的方法是A.通过集体认识自己B.通过他人的评价认识自己C.通过与他人比较认识自己D.通过自我观察来认识自己4 .“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评A.B.C.D.5 .上中学后，小芳发现周围的女同学都变得亭亭玉立，而自己却像“丑小鸭”一样，又黑又瘦，为此她 闷闷不乐，甚至产生自卑感。小芳之所以产生闷闷不乐的情绪甚至自卑感是因为她长相

22、丑陋她没有正确认识自己，没有学会欣赏自己她只看到自己的不足，而没有看到自己的长处老师和父母的教育方法不当A.B.C.D.6 .“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开 未来已打开，勇敢的小孩，你是拼图不可缺的那一块，世界是涂满梦的未来。”为了实现涂满梦的未来，我们应。正确认识自己，促进自我发展展现青春芳华，投身拯救地球克服自身弱点，定要十全十美激荡青春活力，助力青春成长A.B.C.D.7 .老子说过“自知者明”这告诉我们认识自己是多么重要，下列说法正确的是正确的认识自己，可以促进自我发展正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心正确认识自己，可以促进与他人的交往正确认识自己，可以让自己取

23、得最好成绩A.B.C.D.8 .江西萍乡小学六年级语文老师阳婷在班级29名学生的试卷上除了写上评语，还画上卡通画。阳老 师称，这样做的意图是让每位学生都感受到被老师关注的喜悦。对阳老师的学生来说A.只有他人对自己的评价最客观B.可以容易接纳自己的优点，但不能接纳自己的不完美C.是通过自我评价来认识自己D.是通过他人评价来认识自己9 .下列名言中属于正确认识自我的是要清楚地知道一个人，要先了解他自己（莎士比亚）不研究自身，就绝不能深刻了解别人（车尔尼雪夫斯基）你爱惜生命吗？如果爱惜，那就别浪费时间，因为生命是时间构成的（富兰克林）谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶（歌德）A.B.C.D.二、非选

24、择题10 .阅读材料，回答问题。材料一：我叫小王，是七年级的男生，身高163厘米。学习刻苦，做事认真，我喜欢长跑，有运动天 赋。但我总觉得自己不够开朗，担心大家会不太接受我。材料二：观察下边漫画。(1)两则材料中，小王是通过哪些途径来认识自己的?(2)结合材料分析，你发现了什么问题？遇到这些问题，我们应该如何处理。 认识自己一、单项选择题1 .下列行为与“当局者迷，旁观者清”体现的“认识自我的途径”相一致的是时政播报后，听取老师意见时政播报前，对着镜子演练经常请同学们帮助改正缺点坚持自我反省，完善自己A.B.C.D.【答案】C【解析】“当局者迷，旁观者清。强调通过他人了解自己。时政播报后，听取

25、老师建议，经常请同学帮 助改正缺点，属于通过他人了解启己，故符合题意；时政播报前，对着镜子演练，属于自我观察认识 自己，不符合题意；坚持自我反省，完善自己，属于自我观察认识自己，不符合题意。故答案为：Co2 .七（1）班班长小虎成绩优秀，工作负责，但在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小虎很不解， 从侧面了解情况，发现同学们都不满他说话刻薄态度专横。小虎在第二学期工作认真，态度谦和，终于当 选为优秀班干部。小虎同学的经历启示我们他人的评价，有利于客观认识自己对于他人的评价，必须要言听计从正确认识自己，可以改善人际关系正确认识自己，一定能取得成功A.B.C.D.【答案】C【解析】此题旨在考查学生

26、对正确认识自己的掌握，题文中小虎同学通过认真分析同学们对自己的评 价，改变自己的态度，最终当选为优秀班干部，启示我们他人的评价有利于我们客观的认识自己，正确认 识自己，可以改善人际关系等，观点正确；观点绝对化，是错误的；故答案为：Co3 .孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话所体现的认识自己的方法是A.通过集体认识自己B.通过他人的评价认识自己C.通过与他人比较认识自己D.通过自我观察来认识自己【答案】C【解析】“见贤思齐焉，见不贤而内省也。”意思是见到贤人就努力向他看齐，见到不贤的人就看看自己 有没有和他一样的缺点，从而改正过来。这是通过与他人的比较来认识自己，C符合题意；ABD与题干描 述不符；故答案为：Co4 .“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价