2021-2022学年江苏省南通市高三下学期联合考试语文试题含解析.docx

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1、2021-2022高考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1、阅读下面的文字，完成下面小题。在古代中国，戏曲演出常在广场、寺庙、草台或院坝，成千上万的观众聚拢，如潮的人夹杂着摊肆的嘈杂。艺人 们为了不让戏曲淹没在这 之中，不得不 地寻求突破自己存在和影响的有效手段，从而摸索出以远离生活之法来表现生活的艺术规那么。戏曲的对话是音乐性

2、的，动作是舞蹈性的，（）,使表演者无论在化妆服饰还是动作语言上都颇有“矫情镇物， 装腔作势”之感，高亢悠扬的唱腔配以敲击有力的铜锣，镶金绣银的戏衣衬着勾红抹绿的脸谱为此，中国戏剧艺 术家长期揣摩说白、咏歌、舞蹈（身段）、武打的表现技巧和功能，乐此不疲。在戏曲表演过程中，的人间生活 铺展于小小的舞台，使平素过得单调枯燥日子的百姓在观剧时感受到种种意想不到的精神刺激。中国戏剧家之所以能 精确而又微妙地刻画出人物的外形和神韵的原因，是因为其对生活既精于提炼，又勤于观察,从而做到形神兼备。脸 谱、水袖、兰花手以及奇奇怪怪的道具等，都凝固为程式的东西，共同增加戏曲表演的艺术魅力，造成赏心悦目、 的审美效

3、应。1 .以下依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项A.喧嚣苦心孤诣五光十色勾魂摄魄B.喧闹呕心沥血五光十色荡气回肠C.喧嚣苦心孤诣五颜六色荡气回肠D.喧闹呕心沥血五颜六色勾魂摄魄.以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项A.而音乐和舞蹈本身所具有的特点，被戏曲的外在形式表现出来就是远离生活、变异生活。B.而音乐和舞蹈本身所具有的特点，决定了戏曲的外在形式表现为远离生活、变异生活。C.外在表现出来的形式就是远离生活、变异生活的，戏曲音乐和舞蹈本身决定了这一点特点。D.外在就表现出来了远离生活、变异生活的形式，决定于戏曲音乐和舞蹈本身这一特点。2 .文中画横线的句子有语病，以

4、下修改最恰当的一项为哪一项A.中国戏剧家之所以能精确又微妙地刻画人物的外形和神韵的原因，是因为其对生活既勤于观察，又精于提炼。B.中国戏剧家之所以能精确又微妙地刻画人物的外形和神韵，是因为其对生活既勤于观察，又精于提炼。 C.中国戏剧家之所以能精确又微妙地刻画人物的外形和神韵，是因为其对生活既精于提炼，又勤于观察。 D.中国戏剧家能精确又微妙地刻画出人物的外形和神韵的原因，是因为其对生活精于提炼，又勤于观察。 2、书院是中国古代民间教育机构，以下对联中不适合悬挂在书院的一项为哪一项（）西安咸阳4465.36.7上海虹桥4362. 84.2表1 2018年内地机场旅客吞吐量排行年份北京首都上海浦

5、东广州白云200917.112.911.6201013.721.211.020117.37.87.720123.97.48.020132.87.37.920143.07.97.620154.13.913.120164.07.99.120172.98.68.520185.45.86.1表2北上广三大机场旅客吞吐量增长率1.以下对材料四相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）。A.进入旅客吞吐量排行榜前列的都是大型城市所在地区的机场，说明航空运输与区域开展水平密切相关。B.首都机场2018年旅客吞吐量过亿且持续保持增长，在未来它仍将是中国最具开展潜力的机场之一。C.上海两座机场同时进入201

6、8年内地机场旅客吞吐量排行榜前列，从一个方面证明了上海的强大影响力。D.相较首都机场、浦东机场的大起大落，广州白云机场旅客吞吐量保持着相对平稳的增长速度。2.以下对材料相关内容的概括和分析，正确的一项为哪一项（）。A.大兴机场从设计之初就秉承“零换乘”的先进理念，大大方便了国内外旅客，这是“以人为本”观念的具体表达。B.中国联航KN5957次航班最后一次在南苑起飞，标志着这座中国最早的机场结束其历史使命，中国民用航空翻开薪 新的一页。C.随着中国超过美国成为世界最大航空市场，拥有全世界最大航站楼之一的大兴机场必将成为又一个全球航空中心。 D.随着大兴机场正式投入使用，北京开始拥有两座民用机场，

7、这标志着北足的航空运输走进了双枢纽时代。3.大兴机场投入运营让中国人民感到由衷的自豪，前三那么材料在表达这种情绪时侧重点各有什么不同?10、阅读下面的文言文，完成下面小题。于谦，字廷益，钱塘人。举永乐十九年进土。巡抚河南、山西。河南近河处，时有冲决。谦令厚筑堤障，计里置 亭，亭有长，责以督率修缮，并令种树凿井，榆柳夹路，道无渴者。大同孤悬塞外，按山西者不及至，奏别设御史治 之，尽夺镇将私垦田为官屯，以资边用。威惠流行，太行伏盗皆避匿。太监王振方用事，适有姓名类谦者，尝忤振。 谦入朝，荐参政王来、孙原贞自代。通政使李锡阿振指劾谦以久不迁怨望擅举人自代下法司论死系狱三月已而振知其 送董登左茎太理圭

8、艺卿。山西、河南吏民伏阙上书，请留谦者以千数，乃复命谦巡抚。十三年以兵部左侍郎召。及驾 陷土木（注），京师大震，众莫知所为。邮王监国，命群臣议战守。侍讲徐理言星象有变，当南迁，谦厉声日：“言南 迁者，可斩也。京师天下根本，一动那么大事去矣，独不见宋南渡事乎！ ”王是其言，守议乃定。时京师劲甲精骑皆陷 没，所余疲卒不及十万，人心震恐，上下无固志。谦请王檄取两京、河南备操军，山东及南京沿海备倭军，江北及北 京诸府运粮军，亟赴京师。以次经画部署，人心稍安。即迁兵部尚书，初，大臣忧国无主，太子方幼，寇且至，请皇 太后立邮王。王惊谢至再，谦扬言日：“臣等诚忧国家，非为私计。”王乃受命。也先挟上皇破紫荆关

9、直入，窥京师。 谦亟分遣诸将，率师二十二万，列阵九门外。以部事付侍郎吴宁，悉闭诸城门，身自督战。景泰八年正月上皇复位， 即执谦下狱，坐以谋逆，处极刑。先谦自值也先之变，尝留宿直庐，不还私第。素病痰，疾作，景帝遣使往视。闻其 服用过薄，诏令上方制赐，至醯菜毕备。及籍没，家无余资，独正室钥甚固。启视，那么上赐蟒衣、剑器也。皇太后 初不知谦死，比闻，嗟悼累日。英宗亦悔之，俄有边警，帝忧形于色。吴瑾进日：“使于谦在，当不令寇至此，”帝 为默然，弘治二年，赠特进光禄大夫、柱国、太傅，谥肃愍。赐祠于其墓，日“旌功”。（节选自明史列传第五十八，有删改）.注公元1449年，瓦剌太师也先入侵明朝边境。明英宗率军

10、亲征，在土木堡被俘。1.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.通政使李锡阿振指劾谦/以久不迁怨望/擅举人自代下法司/论死系狱三月/已而振知其误/得释/左迁大理寺少卿 B.通政使李锡阿振指/劾谦以久不迁/怨望擅举人自代下法司/论死系狱三月/已而振知其误/得释/左迁大理寺少卿 C.通政使李锡阿振指劾谦/以久不迁/怨望擅举人自代下法司论死/系狱三月/己而振知其误/得释/左迁大理寺少卿 D.通政使李锡阿振指/劾谦以久不迁怨望/擅举人自代下法司论死/系狱三月/已而振知其误/得释/左迁大理寺少卿 2.以下对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.御史，自秦朝开始，作为监察性质的官职

11、，一直延续到明清。秦朝时期，御史大夫为最高监察官，与丞相、司马 合称“三公”。B.伏阙，“阙”是宫门两侧的高台，左右各一，中间为通道，借指宫阙，城阙。“伏阙”指拜伏于宫阙下，多指直 接向皇帝上书奏事。C.监国，古代的一种政治制度。通常是指皇帝外出时，由一重要人物留守宫廷代为处理国事。也指君主未能亲政， 由他人代理朝政。D.祠，即祠堂，最早出现于汉代，古人为纪念伟人名士和祖先而修建的供舍。人们常常把同族子孙祭祀祖先的处所 叫“祠堂”。3 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A.于谦治理有方，恩威远播。他在巡抚晋豫时，兴修堤坝，设置亭长，种树凿井，盗贼避匿，政绩显著，深受当地 百

12、姓的爱戴。B.于谦力主抗敌，谋划得当。土木堡之变后，于谦厉叱主张南迁之臣当斩，也先入侵，他亲身督战，经过一番谋划 部署，人心安定。C.于谦为官清廉，家无余资。他衣食所用向来十分微薄，获罪之后被抄没家产，除了皇上所赐的蟒衣、剑器，家里 没有多余物资。D.于谦蒙冤受祸，死后正名。英宗复位后，竟以谋反的罪名判处于谦极刑。后因吴瑾进言，朝廷才为其正名，赐”旌 功”祠。4 .把以下句子翻译成现代汉语。(1)太监王振方用事，适有姓名类谦者，尝忤振。(2)王惊谢至再，谦扬言日：“臣等诚忧国家，非为私计。”11、阅读下面的文言文，完成小题。李觇，乐善下士，少有吏干。以门荫入仕，累迁高陵令，政术知名。改京兆府尹

13、，所在皆著声绩。天宝十三载连 雨六十余日宰臣杨国忠恶其不附己以雨灾归咎京兆尹乃出为长沙郡太守且京师米麦踊贵百姓谣日欲得米粟贱无过追李 嵋其为政得人心如此。乾元二年，与吕袒、李揆、第五琦同拜相。觇位望稍高，军国大事，诸公莫敢言，皆独决于现。 初，李辅国判行军司马，每日于银台门决天下事，须处分，便称制敕。禁中符印，悉佩之出入。及现为相，叩头论辅 国专权乱国，上悟，赏觇正直，事并变革。代宗即位，征觇为荆南节度。属銮舆幸陕，觇由商山路赴行在。既还京师，拜觇为黄门侍郎、同中书门下平章事。 故事，宰臣不于政事堂邀客，时海内多务，宰相元载等见中官传诏命至中书者，引之升政事堂，仍置榻待之；觇为宰 相，令去其榻

14、。奏请常参官各举堪任谏官、宪官者，不限人数。初收东京，受伪官陈希烈已下数百人，崔器希旨深刻，奏皆处死；上意亦欲惩劝天下，欲从器议。时觇为三司使, 执之日：“夫事有首从，情有轻重，假设一概处死，恐非陛下含弘之义，又失国家惟新之典。昔者明王用刑，歼厥渠魁, 胁从罔理。况河北残寇未平，官吏多陷，苟容漏网，适开自新之路。假设尽行诛，是坚叛逆之党，谁人更图效顺？困兽 犹斗，况数万人乎！ ”崔器、吕袒，皆守文之吏，不识大体，殊无变通。廷议数日，方从觇奏，全活甚众。竞为中官 所挤，罢知政事。永泰二年七月以疾终，时年五十八。(节选自旧唐书李觇传).以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.天宝十三载

15、连雨/六十余日/宰臣杨国忠恶其不附己/以雨灾归咎/京兆尹乃出为长沙郡太守/时京师米麦踊贵 /酉姓谣日/欲得米粟贱/无过追李幌/B.天宝十三载连雨/六十余日/宰臣杨国忠恶其不附己/以雨灾归咎京兆尹/乃出为长沙郡太守/时京师米麦踊贵 /百姓谣日/欲得米粟贱无过/追李觇/C.天宝十三载/连雨六十余日/宰臣杨国忠恶其不附己/以雨灾归咎京兆尹/乃出为长沙郡太守/时京师米麦踊贵 /百姓谣日/欲得米粟贱/无过追李觇/D.天宝十三载/连雨六十余日/宰臣杨国忠恶其不附己/以雨灾归咎京兆尹/乃出为长沙郡太守时/京师米麦踊贵 /百姓谣日/欲得米粟贱无过/追李幌/1 .以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项

16、为哪一项A.门荫：也称作“门腐”，指凭借祖先的功勋循例做官。B.制敕：指自行裁决，文中是指李辅国专权乱国的行为。C.銮舆：即銮驾，天子车驾。文中指代当时的唐代宗。D.行在：指天子所在的地方。文中指天子巡行所到地。3 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A.李幌礼贤下土，政绩卓著。李幌乐于交结地位低下的贤士，年少时就有治理才干；屡次升迁，因为处理政务有方 而知名，所任各职政绩显著，深得民心。B.李蜘声望极高，嫉恶如仇。与吕翘、李揆、第五琦同任宰相，李觇的地位声望颇高，军国大事全李觇单独裁决； 他向皇上进谏，指责李辅国专权乱国。C.李嫌严守规矩，广延人才。宰相元载等违反先例在政事

17、堂设置榻床接待宦官，李蜕任宰相后，命令撤去榻床；上 奏请求举荐能够胜任谏官、宪官的人才。D.李幌能识大体，决事明敏。李幌力排众议，建议朝廷依据黄河以北地区的形势，尽数免除接受叛贼官职的人的死 罪，开启悔过自新的道路，从而保全了多人性命。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)崔器希旨深刻，奏皆处死；上意亦欲惩劝天下，欲从器议。(2)假设尽行诛，是坚叛逆之党，谁人更图效顺？ 12、阅读下面的材料，根据要求写作。（考验刘晓东作）2020年春节前后，疫情来袭，每个人都面临着考验。在直面疫情时，人们的表现不尽相同，所表达出来的行为和价值也使得我们深思。请从漫画中选择两三个关键词来表达你对疫情期间

18、人们的表现的看法和思考。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。参考答案1、1. AB3.B【解析】.此题考查近义词辨析的能力。解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差异，正确区分他们的感情色 彩、修饰对象、使用范围等.解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。再运用排除法排除 不符合句意的选项。第一空，“喧嚣”侧重声音大而嘈杂，更侧重抽象的场景，“喧闹”声音大而吵，此处从前面的“淹没”可以判定是 侧重于嘈杂而不是吵闹，应填“喧嚣” O第二空，“苦心孤诣”是费尽心思钻研或经营。孤，单独。诣，学问技艺等所

19、到达别人所达不到的程度。“呕心沥血” 比喻穷思苦索、费尽心血。呕，吐。沥，一滴一滴。此处指艺人费尽心思钻研，应填“苦心孤诣”。第三空，“五颜六色”和“五光十色”，前者强调颜色多，而后者指颜色鲜艳，式样繁多。联系下文“人间生活”， 这里用“五光十色”来指生活的丰富多彩更好。第四空，“勾魂摄魄”形容事物具有强烈的吸引力，使人心神摇荡，不能自制。“荡气回肠”形容文章、乐曲十分婉 转动人。此处强调戏曲的吸引力，用“勾魂摄魄”更恰当。应选A。1 .此题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如此题是从文中抽出一句话让考生进行 选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的

20、对称性，明确前后内容的照应。此题根据前文说的是 “戏曲的对话是音乐性的，动作是舞蹈性的”，从话题一致的角度，应先说“音乐和舞蹈，排除CD；再根据陈述角度的一致性，排除A。应选B。2 .此题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种 修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时，需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有：语序不当、 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。此题中，B项，本句的病因有两处，一处是“之所 以的原因，是因为“句式杂糅，排除A； 一处是“既精于提炼，又勤于观察”语序不当，排除CD。应选B。【点睛

21、】近义词辨析，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二, 辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握 大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语 的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在 前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。2、D【解析】试题分析：题干要求选出“书院是中国古代民间教育机构，以下对联中不适合悬挂在书院的一项“，这是考 查学生对对联内容的理解。首先要分析

22、选项，找出对联中能够起到暗示作用的词语，然后再与“书院”联系，看与“书 院”的特点是否相合。D项，“人至上圣贤书可耕可读，德为绳祖宗恩可报可酬”，从“祖宗恩可报可酬”来看，这 副对联适用于祠堂，表示对祖宗恩德的回报。A项，“东林讲学以来必有名世，南方豪杰之土于兹为群”，“东林” 指“东林书院”，“南方豪杰之士”指求学之人，与“书院”有关；B项，”考古证今致用要关天下事，先忧后乐存 心须在秀才时”，“要关天下事”，这是读书人的目的，“秀才”是汉以来成荐举人才的科目之一，亦曾作为学校生 员的专称，现代也比喻知识量丰富的人，这些内容都与“书院”有关；C项，“千百年楚材导源于此，近世纪湘学与 日争光”

23、，这是长沙岳麓书院门前的一幅楹联，“楚材”，亦作“楚才”，楚地的人才，亦泛指南方的人才，“湘” 指湖南，“湘学”指湖南地区学术传承的学术思想，这些内容与“书院”相关。3、1. AB2. D【解析】.此题考查对原文内容的理解和分析能力。要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解。常 见的陷阱设置有：遗漏信息、添油加醋、未然与已然、偷换概念、张冠李戴、曲解文意等逻辑错误。此题要求选择“下 列关于原文内容的理解和分析，正确的一项。B项，把“爱人”放到了超过“爱己”的位置说法不当，原文的表述是：孔子所说的“爱人”，又不仅仅是爱自己， 而是把爱己与爱人高度统一起来。即孔子是把爱人与爱己

24、高度统一的，没有分高下。C项，表述太绝对，离开了 “仁”就无法存在的说法不当。音乐（声乐和器乐）、诗（歌词）和舞是客观存在，原文 强调它们属于“乐”，“乐”的目的是为了到达“仁”。D项，曲解文意，到达“尽善”，“仁”就完满实现的说法错误，原文说的是到达“尽善”，只是“仁”完满实现的 重要条件之一。应选Ao.此题考查学生把握作者观点，分析论证过程的能力。议论文论证就是用论据（事实论据、道理论据）证明论点的过 程。要梳理清楚论证思路，要熟练掌握常见的论证方法（举例论证、道理论证、比照论证、比喻论证等）及其作用。 最后对选项进行仔细解读，明辨正误，把每一个选项和文章中对应句子进行比对，结合选项加以分

25、析，找出错误选项 及错误的地方。此题要求选择“以下对原文论证的相关分析，不正确的一项“。B项，曲解文意，“第二段重点论述中华美学精神善和真的问题”的表述不正确。原文第二段开始虽然提到“中华美 常精神一向与善和真的问题密切联系在一起“，但没有展开论述“中华美学精神善和真的问题”。而只是从“善”的 角度阐发儒家“仁”的精神。应选B。1 .此题考查学生对文本内容的理解、分析和概括的能力以及把握作者在文中的观点态度的能力。命题侧重于原文内容 进行推断的能力。做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是 在原句的基础上，加上了命题者自己的理解。要解答好这类题目，

26、首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速 找到其在材料中的相关区域，进而进行比拟、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断, 绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比拟时，掌握一 些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。此题要求选择“根据原文内容，下 列说法不正确的一项”。D项，曲解文意，选项“乐”能引起人们最大审美愉悦时，“善就在其中”的说法错误，原文是“尽美就是要把 善表现在能引起人们最大审美愉悦的感性形式中，使乐的歌唱、演奏及与之不能别离的舞蹈，听起来、看起来都 有一种极为鲜明光辉

27、美丽的节奏与文采”。应选D。【点睛】论述类文本的做题技巧：完成论述类文本要通读原文。先仔细阅读所给的文章，标记重要信息，做到句清段结。了解 文章说的是什么事，或讲的是什么理；文章涉及到什么人，什么观点等。不管是哪一种形式的概括，我们都必须首先 通读全文，然后抓住文章里的那些关键性的词、句，这些关键性的词语或句子多出现在文章的开头、结尾，还有一些 就是在文章的过渡处。4、1. CB2. D【解析】.此题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结 合语境辨析正误。成语运用常见错误类型有望文生义、用错对象、褒贬误用、语意重复、自相矛盾、谦敬错位、

28、不合 逻辑。正确辨析成语，要在识记的基础上理解透彻成语的含义，仔细分辨它们的细微差异。此题中，第一空，阻击战：阻击敌人前进的作战行动。目的是大量杀伤、消耗敌人，阻敌增援、断敌退路或掩护主力 部队行动。通常具有任务艰巨、组织准备时间短促、对抗激烈等特点。狙击战：是由优秀射手埋伏在隐蔽地点，突然、 准确地射杀敌观察、通信人员和指挥员等目标的作战行动。结合上文的“这场疫情防控的”，使用“阻击战”恰当。 可以排除B和D项；第二空，爆发：指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。也指突然发财或失势，多含有贬义。爆发：指因 爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。也指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革

29、命、起义、运动等重大事变, 再如力量、情绪等等。结合语境”新型冠状病毒疫情”，使用“爆发”恰当。可以排除A项。第三空，启动：表示某个工程开始实施，一般指抽象的概念。启用：指开始使用，一般用于与物有关。联系语境“军 队迅速了联防联控工作机制”，使用“启动”更恰当。第四空，前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。全力以赴：指把全部精力都投入进去。 联系语境“在疫情面前，人民子弟兵”，使用“全力以赴”更恰当。应选C。1 .此题考查语言表达准确、连贯的能力。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如此题是从文中抽出一句话让考生 进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式

30、的对称性，明确前后内容的照应。此题中，需要补写的内容“对各级指战员初心使命的考验”和“对我军战斗力的一次特殊检验”之间是肯定的并列关 系，而A项“不是对各级指战员初心使命的考验”和C项“不是对我军战斗力的一次特殊检验”不符合题意，可以排 除；D项的“不仅是更是”是递进关系，也可以排除。应选B。2 .此题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比方两面词、判断词、并列动词；然后 压缩句子，保存主干，看是否残缺、是否搭配。此题中，有两处错误。第一处错误，成分残缺，需要在“是”之后添加“对的重大检验”，可以排除B项；C项，改成的“叩问”是打听的意思，也可以表示询问，含尊敬的意思

31、。用在这里不恰当，可以排除；第二处错误，成分残缺，需要在“人民军队”之后添加“履行”和后面的“新时代使命任务”搭配。而A项添加的“掌 握”和后面的“新时代使命任务”搭配不当，可以排除。应选D。【点睛】病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语 序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、 换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。5、1. AD2.运用设问，回答时不说景在诗巾，却说人在景巾，构思新奇。用画图比喻黄山美景，生动赔切；而诗人骑着蹇 驴

32、缓缓前行，更显面卷之长之美。充分地表达了诗人对黄山道中所见景色由衷喜爱之情。【解析】.试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌 的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不 对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中A项考核诗句的作用，B项考核 内容，CDE项考核手法，其中A项，“为全诗定下了凄清伤感的基调”错误。全诗的基调是喜悦的。D项，“即使病 人膏肓”错误。诗人是说对黄山美景的喜爱已经深入膏肓。应选AD。1 .试题分析：这是一道考核综合赏析

33、诗句能力的题目，要求赏析诗歌的颈联，注意从遣词造句，艺术手法啊、意境的 创设以及情感的表达的角度分析，从手法看“好景落谁诗句里？蹇驴驮我画图间”运用设问，回答时不说景在诗中， 却说人在景中，构思新奇；用画图比喻黄山美景，生动赔切；而诗人骑着蹇驴缓缓前行，更显面卷之长之美；从情感 看充分地表达了诗人对黄山道中所见景色由衷喜爱之情。点睛：此题综合考核赏析诗歌的形象、语言、表达技巧的能力，重点考核综合赏析诗句，综合赏析诗句注意内容和形 式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以 及艺术手法的运用上分析。6、曲罢曾教善才服然后知生于忧患隰那么

34、有泮 扈江离与辟芷兮以手抚膺坐长叹望帝春心托杜鹃人而无信无情未必真豪杰【解析】此题考查学生对名句名篇的识记。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记 式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都 同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定 的技巧：第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最正确方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整 体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。此题中需注意“

35、善 才”（句中指精通音乐的艺人）隰泮”扈”“江离” “辟芷”“抚膺”（“膺”指的是胸膛，下面是“月” 旁）“杜鹃”“望帝”“豪杰”等字在语境中的意思和字形的正确书写。【点睛】名句的识记，除了反复诵读外，就是要注重理解记忆，也可以用一下趣味性的联想记忆来帮助。目的是记准、写对。 情景式默写，一定要抓题干中的关键字眼，然后所填的诗句一定要呼应、紧扣这些字眼。7、1. D.勤快能干。她总是闲不住，为过往的人们备茶备烟，能捕鱼，会刺绣、裁剪、酿酒，还会接生。热情善良。下 雪天，不怕寒冷，也不顾捕泪鱼祈福的习俗，面对接生的请求，二话不说，简单填一下肚子便出门。命运多舛。胡 语会喜欢她，但没娶她；到七十八

36、岁时仍孤身一人。2 .以“泪鱼”为线索，使小说结构严谨，情节一波三折。以“泪鱼”隐喻吉喜的不幸，有利于刻画典型人物的形 象。以“泪鱼”为中心讲述故事，通过泪鱼的捕和放，有力地表现了对生命的崇拜、对苦难的消化以及对新生的希 冀的主题。【解析】.此题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如此题“以下对小 说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项“，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进 行分析。D项，”暗示了主人公充满生机而又不乏辛酸的人生历程”有误，过度解读，吉喜亲手为阿甲渔村的后代接生的过程 看不出来主人公充满生机而又不乏辛

37、酸的人生历程。读选D。1 .此题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历、 教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理 的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。由原文“如果你乘着小船从逝川的上游经过这个叫阿甲的小渔村,想喝一碗喷香的茶,就请到吉喜家去吧。她还常年备A.东林讲学以来必有名世A.东林讲学以来必有名世南方豪杰之士于兹为群B.考古证今致用要关天下事先忧后乐存心须在秀才时C.千百年楚材导源于此近世纪湘学与日争光D.人至上圣贤书可耕可读

38、德为绳祖宗恩可报可酬3、阅读下面的文字，完成下面小题。中华美学精神是中华优秀传统文化具体到审美与文艺创造上的产物。中华优秀传统文化又和各家各派思想的产生 开展密不可分。因此，我们在考察中华美学精神时，也要充分注意各家各派尤其是处于主导地位的儒家思想的重要作 用。而论及儒家思想的美学影响，核心的一点就是对美善统一尽善尽美的境界追求。中华美常精神一向与善和真的问题密切联系在一起。从善的角度来看，儒家把“仁者爱人”看作最高的善。仁与 礼分不开，礼也不能脱离仁。所以孔子说“人而不仁，如礼何”，即离开了任，礼是没有意义和价值的。孔子所说的 “爱人”，又不仅仅是爱自己，而是把爱己与爱人高度统一起来，“已欲

39、立而立人，已欲达而达人” “已所不欲，勿 施于人” o这是中华民族自古就有的一种真诚博大的人道精神。培育和发扬这种精神，和儒家所说的“治国平天下”、 以及“博施于民而能济众”的民本主义有密切相联，最终目的在于把中国建设成为富强而又爱好和平的国家。因此， 这种精神又与为国奉献的爱国主义精神分不开。中华民族自古以来所说的美，不能脱离以上所说的与最高的善相关的“仁”。审美与文艺创造的根本目的，就是 要陶冶人们的情感心理，使它符合“仁”的要求，直至如孔子所说的，使每一个人都以行“仁”为最大快乐。这也就 是中国自古以来所说的广义上的艺术一“乐”所担负的最重要的任务。这里所说的“乐”，不只指音乐（声乐和器

40、 乐），还包含诗（歌词）和舞，舞又同舞者的动作节奏和舞者的服装及其花纹色彩有关。所以，古代的“乐”实际是- 种综合性的艺术，它的表演能引起人们的审美愉快，但目的又不仅仅在于引起审美愉快，而是要通过这种愉快去感发 人们的“仁”心。孔子说“人而不仁，如乐何”，即离开了 “仁”，“乐”就没有什么意义和价值可言。荀子也曾说 过，“乐”的作用是为了 “移风易俗，天下皆宁，美善相乐”。孔子和荀子都指出了 “乐”的美和以“仁”为本的善 的实现分不开。而这种善的实现就是要使人与人之间相亲相爱，和谐共生，所以广义的艺术“乐”的美必须是 “和”的。总之，“仁”的完满实现既是一种最高的道德境界，同时又能通过艺术的表

41、现而成为一种最高的审美境界。两者 既有区别，又完全能统一在一起。正因为这样，孔子第一次明确提出“乐”的创造既要“尽善”，又要“尽美”。“尽 善”就是要使“乐”所表现的内容没有任何不符合善的东西，“尽美”就是要把善表现在能引起人们最大审美愉悦的 感性形式中，使“乐”的歌唱、演奏及与之不能别离的舞蹈，听起来、看起来都有一种极为鲜明光辉美丽的节奏与文 采，就如孔子盛赞古代与尧治国的伟大业绩相连的“乐”那样，“焕乎，其有文章”。摘编自刘纲纪成于“尽善尽美”1.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项A.在中华美学精神中，对美善统一、尽善尽美的境界追求，儒家思想起了重要作用。着男人喜欢抽的烟叶，

42、几杆铜质的烟锅齐刷刷地横躺在柜上，你只需享用就是了 ”可知，吉喜总是闲不住，为过往的人 们备茶备烟，能捕鱼，会刺绣、裁剪、酿酒，还会接生，表达了她勤快能干；由原文“胡刀懊丧地连连说：吉喜大妈, 这可怎么好,这小东西真不会挑日子,爱莲说感觉身体不对了,挺不过今天了，唉,泪鱼也要来了,这可怎么好,多么不是 时候”和“吉喜打发胡刀回家去烧一锅热水。她吃了个土豆，喝了碗热茶，把捕鱼工具一一归置好，关好火炉的门，戴 上银灰色的头巾便出门了”可知，吉喜在下雪天，不怕寒冷，也不顾捕泪鱼祈福的习俗，面对接生的请求，二话不说, 简单填一下肚子便出门，表达了她热情善良；由原文“吉喜在那个难忘的黄昏尽头想，胡会一定

43、会娶了她的。然而胡会 却娶了另一个女人做他的妻子”和“在阿甲渔村，你看哪一个驼背的老渔妇在突然抬头的一瞬眼睛里迸射出雪亮的鱼 鳞般的光芒，那个人便是吉喜，老吉喜”可知，胡语会喜欢她，但没娶她，到七十八岁时仍孤身一人，可见吉喜命运多 舛。3.此题考查分析物象作用的能力。小说中物象的基本作用有：突出人物性格，揭示深化主题反复出现，串起相关 情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；衬托环境，或者具有象征意义。分析物象的作用，首先 要结合文本内容具体分析物象的作用，其次要注意物象出现的位置，尤其是反复出现的位置，要结合上下文来分析。 文章开篇就是从“泪鱼”写起，写了大约是每年的九月底或者十

44、月初吧，一种被当地人称为“泪鱼”的鱼就从逝川上游 哭着下来了，接下来又写了在阿甲渔村的一种传说，也是关于“泪鱼”的，文章下面以捕捉“泪鱼”展开表达，由此可 知，以“泪鱼”为线索，使小说结构严谨，情节一波三折；“泪鱼”是从逝川上游哭着下来了，它们到来时整条逝川 便发出呜呜呜的声音，听了让人感觉非常凄凉，就好像吉喜在哭泣自己命运的多舛，当初语会喜欢她，但没娶她，到 七十八岁时仍孤身一人。以“泪鱼”隐喻吉喜的不幸，有利于刻画典型人物的形象。由原文”在阿甲渔村有一种传说, 泪鱼下来的时候,如果哪户没有捕到它,一无所获,那么这家的主人就会遭灾。次日凌晨时再将它们放回逝川,它们 再次入水时便不再发出呜呜呜

45、的声音了“可知，通过泪鱼的捕和放，有力地表现了对生命的崇拜、对苦难的消化以及 对新生的希冀的主题。【点睛】人物形象是小说的主要要素。小说的核心任务就是通过塑造典型的人物形象来揭示社会生活的本质，从而表现一定的 主题。小说中人物的形象特征包括两个方面：外在特征和内在特征。外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等, 内在特征指的是人物的心理状态、精神品质等。8、1. C. D2 .完善汉服的产业链，扩大腰部商家，完善价格体系。减少恶性竞争，提高质量，形成规模效应。提高体量， 降低本钱，提高商家利润。加大产品营销推广力度，拓展新用户。制订统一的行业规范。实现汉服的日常化消 费。【解析】.此题考查筛

46、选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。C项，“在汉服产业开展壮大的环境下，古装剧也慢慢得到市场认可”分析错误，根据原文“近年来，影视剧的题材 中，古装剧逐渐占据热播榜榜单，慢慢被市场认可，古装用户人数基数也逐渐扩大，这也成为汉服市场兴起的另一大 因素”，应咳是古装剧慢慢得到了市场认可，逐渐占据热播榜榜单，促使汉服产业开展壮大。应选C。1 .此题考查理解文章内容、筛选文中信息的能力。做这种题，通常是先整体把握文意，获取作者的观点或态度；然后 对照选项在文中提取相关信息，加以细致

47、比对后判断正误即可。常见错误点和设题类型做到心中有数，表述不一致的 未必就是错的，一定要深入细致分析比拟，灵活理解变通思考。总之要静下心来耐心地仔细地推敲和琢磨。A项，“主要原因”错，根据材料一第二段可知，应该只是原因之一而不是“主要原因”。B项，”并且也的受调查者的比例超过了一半”分析错误，根据材料二中图二，应该是“能接受100元 至300元的汉服价格”的受调查者和“在日常生活中穿汉服的受调查者”两者的比例分别超过一半。C项，“人们对汉服没有多大的热情”说法错误。原文是“在作为产业规模化开展核心动力的资本层面上，人们并没 有表现出如同共享单车、新零售等领域相同的热情”，只是说在资本层而上人们

48、的热情没有如同共享单车、新零售等 领域那么高。应选D。2 .此题考查概括文章内容的能力。这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答, 此题是综合筛选的题目，要立足原文。回答此题要注意介绍的一些成功的案例会存在的问题，成功的地方坚持，存在 的问题要防止。答题围绕的第三那么材料共有六个方面，难度不大，只要找准内容、进行分类，再稍作概括即可。如“在 作为产业规模化开展核心动力的资本层面上，人们并没有表现出如同共享单车、新零售等领域相同的热情，这背后是 汉服的产业链尚不完善”“从品牌供应角度来看，当下的汉服市场主要由头部商家支撑，缺少腰部商家，出现较为严 重的断层现象，这也导致汉服的价格体系极为混乱”“相距悬殊的价格引发的竞争势必对服装质量造成影响，久而久 之影响用户的消费欲望”“汉服单量小，尚未形成规模效应，所以汉服商家一直都是采取“预售+尾款”的销售模式, 以销售量决