2019七年级生物上册 3.2.1种子的萌发学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、1第一节第一节 种子的萌发种子的萌发【学习目标】1通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境。 一、自主学习1、俗话说“春种一粒粟，秋收万粒子” ，那么，农民为什么要在春天播种呢？2、阅读教材第 8990 页“种子萌发的环境条件”（1） 、提出问题： （2） 、作出假设： （3） 、制定实验方案,填写下列表格条件 分组1 2 3 4水适量温度适宜空气充足所探究的外界条件预测实验结果、实验结果是 、每一组应当有多少粒种子？每一组只有一粒行不行，为什么？（6） 、对照组应提供什么样的条件？（7） 、对每一实验组的处理，除所研究的条件外，其它环境条件是否应当与对照组一样？二、合作探究1、该实验中那组是对

2、照组，那些组是实验组？2、 该实验共形成几组对照实验？变量分别是什么？如果知道 2 号瓶是最适合种子萌发的，那么设置 2 号瓶是否有必要？为什么？你帮忙一起完成。（1）1 号瓶没有萌发，是因为 ，3 号瓶没有萌发，是因为 。4 号瓶没有萌发，是因为 （2）你认为 2 号瓶的设置有用还是没用？ 。如果有用的话，2 号瓶的作用是 ，原因是 2。4、种子萌发的外部条件是一定的-，适宜的-和充足的-。5、 种子萌发时所需要的养料来自 （ ）种皮 B子叶或胚乳 C子叶和胚芽 D胚乳和胚根三、系统总结四、生活链接第一节第一节 种子的萌发（种子的萌发（2 2）课时）课时【学习目标】 1通过小组的合作，阐明种

3、子萌发自身条件。2尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 3通过参与种植.管理植物的活动，增强爱护植物的情感。 【重点难点】1种子萌发的过程。 2抽样检测时正确的取样方法。【学习过程】 一、自主学习1阅读教材第 92 页最后一段文字，总结出种子萌发的自身条件 2、阅读教材第 9293 页“测定种子的发芽率” ，各小组根据教材思考讨论回答以下问题：（1）选什么样的种子？ （2）选多少粒种子 （3）测发芽率时应当给种子提供什么样的环境条件？ （4）求发芽率的公式？ 二、合作探究1、种子萌发的过程：（1）观看课件，种子萌发的过程。（2）阅读教材第 92 页，观察 3-15 图及 3-16 图，小组代表描述种子萌发的过程。种子有了萌发的环境条件和自身条件后，就可萌发成为幼苗，那么幼苗又是如何发育形成的呢？2、如何检测种子是否处于休眠状态？3、什么是抽样检测？4、种子萌发的的条件：3三、系统总结四、生活链接五、反馈检测1春天播种到土壤中的种子不能萌发，可能的原因是（ ）A胚是完整的 B 种子已死亡 C度过了休眠期 D 外界环境适宜2种子萌发的内在因素是（ ）A活的胚 B完整的；活的胚 C完整的子叶 D充足的养料