七年级上册道德与法治:第1-4单元共4个单元复习试卷.docx
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1、七年级上册道德与法治:第14单元共4个单元复习试卷全套第一单元成长的节拍单元复习试卷第I卷(选择题)一、单项选择题(共20小题). (2017.安徽淮北七年级期中)人的潜能好像一座巨大的金矿,发现自己的潜能是取得成功的一个重要 条件,在以下选项中,对发现人的潜能不利的因素是()A.提高自己的信心和勇气B.塑造自己的新形象C.在实践中锻炼自己D.只做大事,不做小事1 .(2021 .安徽.七年级期中)有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间,我们将与新的伙伴-起经历 新的成长.新的开展,接受生命馈赠给我们的成长礼物。对“新的成长.新的开展”最合适的理解是() A.新校园.新环境、新班级、新同学、
2、新老师B.全新的学习生活,把全部时间都用在学习上C.不断体验新生活,进行自我完善的新起点D.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式3. (2020.安徽宿州.七年级期中)进入中学后,我们有机会改变在父母、老师和同学心中那些不够完美的 形象,重新塑造一个“我L以下同学对“新自我”的塑造不恰当的是()A.子萱:阳光灿烂,积极进取B.佳琪:学会学习,包容他人C.天佑:坚持己见,特立独行D. 一鸣:意志坚强,勇于探索.(2021 ,安徽合肥七年级期中)“人生很重要的一件事情是确定一个伟大的目标,并下决心去实现它这启 示我们,进入中学,新的目标和要求()能决定我们的开展能为我们指明方向,激励我们前进激励
3、我们不负青春,实现自我超越 在我们付出努力后定能实现,成就完美人生A.B.C.D.(2021 .安徽合肥.七年级期中)2021年8月5日,14岁小将全红婵在东京奥运会跳水女子10米跳台决 赛中发挥完美,夺得冠军。从小喜欢跳水的她不仅表现出惊人的天赋,还非常刻苦。她没去过动物园,没 去过游乐场,有的只是训练场上日复一日、年复一年的身影。对于她的成功,她回答:“我也不知道,就是 一个动作、一个动作地去练,慢慢地练。”这告诉我们()A.要珍视自己的兴趣爱好并坚持实践激发潜能,成就自我B.做自己喜欢的事情,都能成功生,说法错误;故此题选C。5. A【详解】此题考查挖掘潜能。A:依据题文描述,全红婵的事
4、迹启示我们要珍视自己的兴趣爱好并坚持实践激发潜能,成就自我,故A 符合题意;B: 都能成功”观点绝对化,是错误的,故排除B;C:没有正确理解题意,故C说法错误;D: “只要就能”观点绝对化,是错误的,故排除D;故此题选AoA【详解】此题考查的知识点是步入中学生活。:走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活,必将在中学这个 新天地里快乐生活,必将有丰富的收获。中学时代是人生开展的一个新阶段,提供了开展自我的多种机会; 意味着新的机会和挑战;将为我们的一生奠定重要基础,正确,符合题意;:错误,“决定”表述过于绝对;故此题选A。6. B【详解】此题考查的知识点是正确认识学
5、习。:中学阶段,学习是我们的重要任务。学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝, 我们所触,我们所做,都可以是学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长。题干中老年 人加入“学习热潮 说明了学习没有终点,我们要树立终身学习的观念,珍惜中学阶段学习,才能适应不 断开展的社会,说法正确;:说法错误,人到老年时期不一定爱学习;故此题选B。7. D【详解】此题考查的知识点是正确认识学习。:学习是一个苦乐交织的过程,有快乐,也有辛苦。题干中的描述,说明了学习中有辛苦,也有快 乐,是一个苦乐交织的过程;学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情 绪,我们要努力奋
6、斗,说法正确;:说法错误,“必然收获快乐”的说法过于绝对,不符合实际;第10页共68页 故此题选D。8. B【详解】此题考查的知识点是发挥自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;通过广 泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;通过积极合作,与他人共同完成任务,我们就可以 更好地激发自己的潜能。B: “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”意思是游人从远处、近处、高处、地处等不同角度观察庐山面貌 是可以得到不同观感的。启示我们要从多方面来认识自己,B正确,符合题意;A:说法正确,与题意不符;C:错误,我们要重视自我评价;D:说法正确与题意不符,排除。故此题选B。9. C【详解】
7、此题考查对中学时代的认识。:中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,随着身心的不断开展,我们开始深入探寻生命 的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;随 着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富,我们 开始自觉磨砺意识和品格,思考生活的意义,正确,符合题意;:小学阶段一些学生已经开始主动学习,故错误;故此题选C。10. B【详解】此题考查对梦想的认识。:梦想能激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩;有梦想,才能不断进步和开展,才能通祖国与时 代共同成长;题文中的话强调梦想从学习开始,事业靠本领成就
8、,启示我们要胸怀大志,并为实现目标拼 搏奋斗,符合题意;:与题意不符,排除;:错误,“唯一”的说法绝对;故此题选Bo11. C【详解】此题考查的知识点是正确认识自我。正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有 助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。:依据教材知识,“金无足赤,人无完人”、土别三日,当刮目相看”告诉我们做人要用全面、开展的第11页共68页 眼光看待自己;人人都有优点缺点,学会全面认识自己,正确,符合题意;:错误,人的优点和缺乏不是天生的,需要后天努力;:错误,既接纳自身的优点,也接纳自身的缺乏。故此题选C。12. C【详解】
9、此题考查的知识点是正确处理学习和娱乐的关系。适当的娱乐有利于提高学生学习效率。:中学阶段,学习是我们的重要任务。我们要合理安排学习和游戏时间;需要我们有自觉、主动的学 习的态度,说法正确,符合题意;:错误;游戏不是学习;:错误,“不需要”的表述过于绝对。故此题选C。13. D【详解】此题考查少年有梦。:题干中的内容,说明了每个青少年的成长都关系到民族振兴,个人梦想与中国梦密不可分,青少 年确立梦想要立足于个人和社会实际,少年有梦,不应止于心动要付诸行动,要通过努力去实现梦想,说 法正确;:青少年是祖国的未来,担负着实现中国梦的责任,说法错误;故此题选D。14. C【详解】此题考查的是梦想。:依
10、据教材知识,梦想是我们对未来美好生活的愿望,努力是梦想与现实之间的桥梁,实现梦想的路 径都离不开奋斗,正确;:错误,不一定艰苦的环境更有利于实现梦想,因为实现梦想,每个人的行为不同,结果也不相同;:错误,说法太绝对;故此题选C。15. C【详解】此题考查的知识点是步入中学生活。:走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活,必将在中学这个新 天地里快乐生活,必将有丰富的收获。进入中学后,重新塑造一个“我“新自我”应该具备的品质有善于 合作,大度宽容;活力四射,坚韧不拔,正确,符合题意;:错在“唯我独尊”的表述上;第12页共68页:错误,是一种消极的状态。故此题选C。16
11、. B【详解】此题考查对学习的认识。:学习不仅仅局限在学校,也不仅仅指书本学习,故说法错误;:依据教材知识,现在是终生学习的社会,我们要终生学习,适应不断开展的社会;学习不仅表现 为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟;带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习,故 说法正确;故此题选B。17. C【详解】此题考查少年有梦。:根据所学,实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”, 其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福,实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必 须凝聚中国力量。据此,说法正确;:“少年梦”与“中国梦”密不可分,错误;故此题选C。
12、18. B【详解】此题考查梦想的重要性。:理想是指路明灯,说出了梦想的重要性。梦想使我们有明确的目标,前进的方向,人生要有梦想, 有梦想才有希望,有梦想才能不断进步和开展,说法正确;:说法是梦想的含义,与名言意思不符,应排除;故此题选B。19. C【详解】此题考查对学习方法的认识。ABCD:依据题文描述,数学家华罗庚用“猜读法”读书,既节省了读书时间,又培养了想象能力和思维能 力,启示我们学习讲求方法,故ABD不符合题意;C说法正确; 故此题选C。20. (1)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。 学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现
13、、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习,参观红 色景点也是学习。要掌握科学的学习方法;不同方法产生不同效果;放弃被动学习,学会主动学习。第13页共68页学习没有终点,我们终生都需要学习。即使离开了学校,也要不断学习,不断地充实自己;要善于抓住 和利用各种机会去学习。【分析】背景材料:新华中学组织学生前往红色景点“打卡”学习、关于学习的金字塔、已经参加了十几次 高考的汪侠考点考查:对学习的认识、学会学习、终身学习能力考查:分析说明能力核心素养:科学精神(1) 第一步:审设问。本小问设问的主体是“对小明的奶奶进行劝说“,需要调动“学习伴我成长”的相关知识。第二步:审材料。有效信息:学生就应该在学校
14、学习,去红色景点,打卡学习浪费孩子的学习时间一转化为对学习的认识。第三步:整合信息,组织答案。得分点:学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学 习。得分点:学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学 习,参观红色景点也是学习。(2) 第一步:审设问。本小问设问的主体是“材料二中的图“,需要调动“学会学习”的相关知识。第二步:审材料。有效信息:不同形式的学习带来的学习效果的不同一转化为如何学会学习。第三步:整合信息,组织答案。得分点:要掌握科学的学习方法;得分点:不同方法产生不同效果;得分点:放弃被动学习,学会主动
15、学习。(3) 第一步:审设问。本小问设问的主体是“汪老的言行“,需要调动“学习伴我成长”的相关知识。第二步:审材料。第14页共68页有效信息:我的目标是,不断学习,让我的知识不断更新,让自己的晚年生活更加充实一终身学习的重要 性。第三步:整合信息,组织答案。得分点:学习没有终点,我们终生都需要学习。即使离开了学校,也要不断学习,不断地充实自己;要善 于抓住和利用各种机会去学习。22.(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题;梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生 活更有色彩;梦想就有希望;对社会而言有了梦想,才能不断进步和开展;能帮助我们明确人生目 标,找到前进的方向。(2)梦想不应止
16、于心动,更要付诸行动;努力是梦想与现实之间的桥梁;努力,需要立志。要早立志, 立大志,立长志,并把志向同祖国和人民联系在一起;努力,需要坚持。从点滴做起,落实在每一天的 具体行动中;努力也要有方法,要合理规划,坚持每天进步一点点等。【分析】背景素材:中国最年轻的火箭发射女指挥员24岁的贵州女孩周承桂的事迹考点考查:梦想的意义、怎样实现梦想能力考查:分析运用和描述能力核心素养:公共参与(1) 第一步:审设问。本问的设问主体为你,需要调用梦想意义的有关知识分析。第二步:审材料。有效信息:“有梦想,谁都了不起“一表达了梦想的意义。第三步:整合信息,组织答案。在理解题意的基础上对设问进行题型转换;然后
17、根据教材知识,从梦想意义的角度组织答案。(2) 此题考查怎样实现梦想,可以根据教材知识进行回答。23. (1)特点:少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的梦想;少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连; 少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连;作用:梦想是对未来美好生活的愿望。它能不断激发我们生命的热 情和勇气,让生活更有色彩。有梦想就有希望。有梦想人类才能不断进步和开展。树立远大理想,自觉肩负时代赋予的历史使命;从现在做起,从点滴小事做起,在学习、创造、奉 献中实现自己的人生价值和人生意义;珍惜受教育权利,自觉履行受教育义务,树立终身学习的观念; 不断弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神,不断发扬艰苦奋斗
18、精神;自觉肩负社会责任,养成亲社第15页共68页会行为,服务社会、奉献社会。【分析】背景素材:身患渐冻症、体重仅18公斤的吉林考生邢益凡的故事考点考查:实现少年梦想能力考查:调动和运用知识,论证和探究问题核心素养:公共参与(1) 第一小问。第一步:审设问。此题的设问主体是邢益凡的“航天梦”的特点,联系少年梦想的特点;第二步:审材料。有效信息、:他从小就怀有一个“航天梦”一少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的梦想;有效信息:志要做中国的“霍金”,他要用自己的知识报效祖国、改变世界一少年的梦想,与个人的人生目 标紧密相连;少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连;第三步:整合信息,组织答案。得分点:少年的
19、梦想是人类天真无邪、美丽可爱的梦想;少年的梦想,与 个人的人生目标紧密相连;少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连。第二小问:此题考查少年梦想的重要性,结合课本知识进行回答。(2) 此题考查怎样实现远大理想。我们要树立崇高远大的理想,发扬艰苦奋斗的精神,努力学习科学文化知识, 增强建设祖国的本领,立志成才,为实现伟大的中国梦而努力奋斗。24 . (1)甲同学的观点错误、乙同学的观点正确。学习让我们能够拥有更加充实的生活;学习点亮我们心中的明灯,激发我们前进的动力,为幸福生活奠 基,所以我们需要学习;学习是一个长期的过程,不管是在学校还是走上社会,都可以是学习,但学校学习特别是中学阶段的学 习是其中一
20、个重要的阶段,因此要珍惜在校学习的机会;学无止境,我们要树立终身学习的观念,“活到老,学到老”,养成主动学习,不断探索的习惯,增强学 以致用的能力。(2)发现并保持对学习的兴趣,有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅;掌握科学的学习方法:如合理安排时间、养成良好的学习习惯、找到适合自己的学习方法等;善于运用不同学习方式等。【分析】背景素材:享受学习生活考点考查:学习的重要意义、学会学习能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物,论证和探究问题第16页共68页核心素养:学会学习、科学精神【详解】(1)第一步:读题,提炼辩题。观点:现在没必要学习,应该早点步入社会。观点:珍惜在校学习机会
21、,树立终生学习观念。第二步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。正误判断:错误。论据:学习让我们能够拥有更加充实的生活;学习点亮我们心中的明灯,激发我们前进的动力,为幸福 生活奠基,所以我们需要学习。论据:学习是一个长期的过程,不管是在学校还是走上社会,都可以是学习。第三步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。正误判断:正确。论据:学校学习特别是中学阶段的学习是其中一个重要的阶段,因此要珍惜在校学习的机会。论据:学无止境,我们要树立终身学习的观念,“活到老,学到老”,养成主动学习,不断探索的习惯, 增强学以致用的能力。第四步:整合信息,组织答案。得分点:甲错误,乙正确+学习的重要意义+珍惜
22、在校学习机会+树立终身学习观念,养成主动学习的习惯。(2)此题考查学会学习,可以依据教材知识作答。可从发现并保持对学习的兴趣,掌握科学的学习方法, 善于运用不同学习方式等方面回答。【点睛】辨析题基本思路:一辨二析三小结(侧重于分析理由)一辨即做判断(有下面几种表述):这种(某 人)观点(看法)是错误的或者是正确的,这是一种行为,是值得我们学习的,这种行为是符合法律要求 (道德要求)或者是违法行为,不道德行为。二析,即分析上面观点对错的理由(语言组织最多),引用书 本有关“为什么”的知识作答。三小结,即重复表述正确观点或做法即可,忌写太多。25 .(1)梦想是我们对未来美好生活的愿望。梦想能不断
23、激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。有了梦想,才能不断地进步和开展。实现梦想,不应止于心动,而应付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力,需要立志。努力,需要坚持。努力,需要方法。【分析】背景素材:神舟十三号载人飞船第17页共68页考点考查:少年梦想的相关知识能力考查:调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养:心理健康(1)此题考查对梦想重要性的认识,依据教材知识作答即可。(1) 第一步:审设问。此题的设问主体为公民个人,需要调用努力的有关知识。第二步:审材料。有效信息:“在追逐航天梦的过程中失败过也痛哭过,但我从未放弃过。我们在实现 梦想的时候需要努力。努力,需要立
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