XX县2022年度学校绩效管理与考评工作方案.docx

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1、XX县2022年度学校绩效管理与考评工作方案为适应教育改革开展新形势和新任务的需要，全面贯彻 党的教育方针，完善学校治理体系，推动学校依法办学、科 学管理。结合我县教育实际情况，特制定2022年度学校绩 效管理与考评工作方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全 面贯彻落实党的十九届五中、六中全会精神，坚持社会主义 办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义 核心价值体系融入学校教育全过程。坚持育人为本的办学宗 旨，把立德树人作为教育的根本任务。建立健全切实可行的 学校各项规章制度，着力构建导向明确、标准科学、体系完 善的学校目标管理机制，推动学校可持续开展。

2、二、考核原那么坚持客观公正公开的原那么；坚持注重绩效的原那么；坚持注重开展、进步的原那么；坚持组织考核与群众评议相结合的原那么；坚持民主集中制的原那么。三、考评对象县直各学校、各乡（镇）中心校。四、考评内容二、 行政 管理 （16笳规划学校 开展 （2分）11.依法制定学校章程；制定学校开展规划，有明确的办学目标和近、中、远期开展 规划。落实学校开展规划，制定学年、学期工作计划，并提供人、财、物等条件支 持2L查阅学校章程。2 .查阅3-5年学校开展规划并有修正。3 .查阅5-10年学校开展规划并有修正。4 .查阅学年、学期工作计划和总结。学校规章 制度 （6分）12.学校党、政、工、团（少先

3、队）机构健全，做到分工明确，运行高效。1L 了解机构健全情况，查阅各种规章制度。2 .查阅资料，评估党组织工作运行情况。中学：团员发 展程序规范、档案齐全；开展团的主题活动2次以上。 小学：配备有少先队辅导员；少先队队员开展活动2次 以上。3 .有教职工代表大会和家长委员会相关组织，每学期召 开教职工代表大会及家长委员会1次以上。4 .有校务公开栏，并全面、及时、准确公开公示。13.学校规章制度健全，有便捷规范的办事程序，内部机构组织规那么、议事规那么等， 各项工作有章可循、执行到位。214.健全教职工代表大会和家长委员会制度，定期向教职工代表大会及家长委员会报 告工作。215.设置信息公告栏

4、，公开校务信息，保证教职工、学生、相关社会 公众对学校重大事项、重要制度的知情权。1督学工作（4 分）16.积极组织教师、家长进行政府履行教育职责满意度调查，完成自治区参 与度与满意度要求。41 .查看学校宣传和组织过程的图片及材料。2 .查看各学校参与度结果（督学室提供数据）。3 .查看问责结果（督学室提供）。17.学校或学校相关人员违反教育督导问责方法（国教督（2021） 2号）， 并被各级人民政府教育督导委员会办公室问责的。问责一人或一事扣1分， 直到扣完为止。规范学校 管理过程 （4分）18.每学年、学期学校和内设各部门、教研组有工作计划及总结；值周、值日、出勤 及其各种检查工作有记录

5、。4查阅资料，各部门工作有计划、记录、总结得总分值，每 少一样扣0. 5分。教师 管理 （19分教师合法权 益保护和出 勤管理（6分）19.依据教师法等有关法律法规建立有效机制，维护和保障教师合法权益和待遇， 关心教师生活状况和身心健康，经常组织形式多样的活动，定期安排教师体检。2L查阅优教优酬的激励制度、考勤制度、教职工考 勤记录。2 .每学年安排教职工文体活动2次以上、定期安排 教师体检。3 .寄宿制学校班子成员每周吃住在校4天4晚以上； 非住宿制学校，班子成员上课期间执行坐班制。查 班子成员考勤制度、记录、访谈师生。20.建立优教优酬的激励制度、考勤制度、记录完善（班子成员严格遵守出勤制

6、度： 住宿制学校，非假期间班子成员带头吃住在校；非住宿制学校，班子成员上课期间 执行坐班制，接受教职工监督。校长以身作那么，做教职工的表率、出勤好）。4职业道德 建设 （4分）21.切实履行教师职业道德规范。狠抓师德师风建设，强化师德修养培育和考核，建立 师德考核档案。教师无体罚或变相体罚学生、无从事有偿补课、无违反规定向学生推 销教辅资料、无乱收费、不收受学生或家长礼品等违反职业道德的行为。无教师违法 犯罪。教职工无发生群体性上访事件。没有发生造成恶劣影响或其他严重损害教育声 誉与形象的事件。4L定期开展师德教育和法制教育，全体教师无违反 职业道德的行为发生。2 .建立师德师风考核档案（有自

7、评、互评、学生评、 家长评、学校评原始材料）。3 .查档案资料、实地检查、访谈师生。教师信息档 案管理（3分）22.教师管理信息系统3月、9月录入更新；教师管理信息系统伴随时更新；年报统 计数据准确，按时报送；23.教师档案规范，各校兼职档案员按时按质按量完成档案室交办的各项工作。3L 3月、9月完成计总分值1分,完成不及时每次扣0. 5 分，扣完1分为止；及时准确完成年报工作计1分。2.完成档案室交办的各项工作计1分。10/17业务培训 提高 （6分）24.建立健全教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制定专业开展计划，建立 教师专业开展档案。11 .查学校教师培训计划、总结及教师培训经费

8、安排。 每年教师参加培训不少于72学时（16学分），以教 师培训中心提供数据为准。2 .查教师培训登记、学分证明材料。3 .查学校校本培训计划、教师培训计划，有计划选 拔教师参加校外各种培训与科研学术活动，有骨干 教师及青年教师培养实施方案和总结。每学期有教 师教学基本功考核及校本培训活动。4 .派出学校圆满完成县教育局分配的支教指标，受 援学校认真做好支教教师的管理及考核工作。查支 教教师安排、考核资料。25.学校按照年度公用经费总额的5%安排教师培训经费。支持教师参加国培、区培、 市培等各种工程的培训，严格按时按质按量完成县教育局安排的各项培训任务，落 实每位教师一年不少于72学时（16学

9、分）的培训要求，教师各项培训必须合格。126.按时完成县教育局安排的教师培训年审及学分登记工作，确保每一位教师合格。127.制定校本培训、骨干教师和青年教师培养提高的具体计划和措施，有计划选拔教 师参加校外各种培训与科研学术活动。加强教师教学基本功考核，提升教师学科教 学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。加强校本培训， 开展学校教学教研培训，提升教师继续学习能力，克服教师职业倦怠。128.支持教师轮岗交流。2四、 学生 管理（14 分）优化外部育 人环境（2分）29.努力争取社会（社区）教育资源对学校的支持，成立家长委员会，充分发挥家长 委员会支持学校工作的积极作用，接

10、受改进学校工作的合理建议；建立健全家校合 作育人机制，建立教师家访制度。11 .每年至少举办二次聘请专家或司法工作人员到校 进行法制教育讲座。2 .成立家长委员会，每学期召开家长会一次以上。3 .每年度组织一次学校师生参与服务社会（社区） 的有益活动。4 .查档案资料、访谈师生。30.鼓励并组织学校师生参与服务社会（社区）的有益活动。1抓好班主任 队伍建设（6 分）31.落实中小学班主任工作规定，对本校班主任的选拔、培训、使用有具体的计 划和措施，并取得良好的效果。21 .有班主任选拔、培训、管理制度及奖惩措施。2 .查档案资料、访谈师生。32.落实班主任工作量计算、津贴、奖励、表彰等待遇和保

11、障。233.制定保障教育公平的制度，教师应关心每一个学生的健康成长，在学生管理工作 中无对学生挖苦、挖苦、体罚或变相体罚学生的行为。2日常管理（6 分）34.重视学生日常行为规范管理。结合本校实际，制定符合中小学生身心开展规律和 日常行为规范的管理细那么，执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实 行缺勤跟踪。学生文明守纪，无违法犯罪行为。31 .结合本校实际，制定本校学生日常行为规范管理 细那么。2 .有完整的学生考勤记录。3 .查档案资料、访谈师生。35.重视学生心理健康教育。建立学生心理健康教育机构，制度完善，心理辅导工作 正常开展，问题行为学生转化率较高。2L建立问题学生登记制度

12、,班主任对问题学生进行必 要的心理健康教育和家访。开展心理咨询活动。2 .建立留守儿童登记、结对帮扶制度。3 .查档案资料、访谈师生。36.建立留守儿童登记，结对帮扶制度，关注留守儿童身心健康。111/17五、教学 管理（28 分）教学（双减） 组织管理（14 分）37.落实“双减”及“五项管理”政策要求，认真做好符合新课程改革纲要规范要求 的教学管理工作，严格执行国家教育教学计划和教育课程标准，按规定开齐各门课 程，不得挤占体育、音乐、美术及少先队活动等课程的课时，确保学生每天一小时 校园体育活动。按时完成学生艺术素质测评和国家学生体质健康标准数据上报工作。51 .按规定高质量布置作业及科学

13、安排考试。2 .开齐开足各门课程。按时完成学生艺术素质测评 和国家学生体质健康标准数据上报工作，发现有挤 占体育、音乐、美术及少先队活动等课程的该项不 得分。3 .“五项管理”等落实情况。查学校相关方案、教 学计划、课程表、作息时间表、访谈学生及教师等。38.规范教与学各个环节的管理。建立健全教师教学工作制度，包括教师岗位责任制、 教师工作量制度、备课制度、上课制度、评价制度、作业管理制度、考试管理制度、 课外指导制度、教学责任事故认定与处理方法等。建立健全学生学习管理制度，包 括课堂常规、作业要求、考试纪律、实验规划和学习管理制度等。建立健全学籍管 理制度。教育教学档案资料有专人、专柜保管。

14、91 .健全教与学各个环节的管理制度。2 .查备课、上课、辅导、作业布置和批改等情况。3 .查档案材料，实地检查。教学评价 管理 （9分）39.组织教师认真贯彻落实深化新时像育评价改革方翦及学习降标滋等，熟练掌握 学科教学的基本技能有效开展教育教学研究活动，以校本教研、课堂教学为重点，以教师为 研究主体，有骨戈1、有目的定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修。鼓励教用 网络学习平台开展教研活动，建物狮学习共同体。注重科研课题与课堂教学相结合，有效促 进学校教育教学开展及学生德智体美劳五育并举全面开展。定期开展教育教学质量分析，提高 教学有效性。制定科学的教师业绩评价方案和奖励方法，执行结

15、果满意度较氤91 .贯瞬实方案）全面评价学校及师生，制定“十不得 一严禁”方案措施及领导组工作有成效。2 .有蝴研工作计划、总结。3 .按要求积极参加教研室组织的教科研等活动。每学瞰 中开展校本教研活动不少于5次。4 .任睇师每学期听、评课25节以上。5 .查档案，朝课碎珈教研室 教研活动纪录，科研课题，访谈师生及查阅档案。6 .每学期开展教育教学质量分析。7 .建立师生激励机制，有具体的奖惩措施。8 .查档案、访谈师生。学区制及新 高考改革 （5分）40.义务教育学校：各学区对照XX县2022年学区制管理改革评分细那么积极开展 各项活动，及时收集上报各类材料；组织召开的学区制管理改革专题工作

16、会议；学 区内联合备课及联合教研活动；各学区内骨干教师交流学习有成效；学区内同学科 教学质量联合诊断工作开展良好；各学区在学区制管理改革工作中的工作亮点或者 新闻报道等。高中阶段学校：“双新”（普通高中新教材新课标暑期研修10课时）教 师学习率90% （含）以上。5L每年开展或参与学区制活动不少于两次，查看相 关活动方案、总结、图片等台账，具体以教研室评定 结果为准。2.查看高中阶段教师学习“双新”（暑期教师研修） 证书（每少一个百分点扣1分，扣完为止）。12/17六、安全 管理 （26 分）六、安全 管理 （26 分）安全防范 管理 （18 分）41.建立健全学校安全管理责任制。建立安全工作

17、机构，制定安全制度、应急预案， 严格按照“谁主管、谁负责，谁审批，谁负责”的原那么厘清具体责任，落实人防、 物防和技防等相关要求。41 .成立安全工作机构，制定安全工作制度和处理突发性事 件应急预案，实行24小时值班和领导带班。2 .每月做好安全隐患却喳1次以上，建立台账，制定整 改措施，整改效果明显。42.加强安全教育、国防教育，提高学生安全意识。对师生防火、防盗、防骗、防交 通事故、防中毒、防踩踏、防洪灾、防溺水、防性侵、防邪教、防不法分子入侵、 防校园暴力、防自然灾害和预防其它突发事件等教育和演练形成制度化、经常化， 并适时发布安全预预警。743.定期对校舍、体育场地和器材、消防设施、实

18、验室、化学药品存放室、师生间有 明显矛盾纠纷情况等易出现安全问题的关键环节、重点部位、重点人群进行排查， 及时消除安全隐患。严格执行师生校外活动报审制度，确保学校师生人身安全、设 施安全和活动安全，无重大安全责任事故发生。组织相关人员与公安及有关部门协 同做好学生校外活动（上学放学、进网吧等）安全防范工作。73.每月开展安全教育专项活动和安全演彖-次以上。4落实高中生不少于7天军事训练，小学福殿中学把国 防教育列入教学内容。5.查档案及活动图片资料、实地检查。卫生保健 （8分）44.重视学校师生员工的卫生保健工作，建立学校卫生保健和食品安全制11 .建立卫生保健和食品安全制度，制定流行性常见

19、病疫情预防措施和处理突发性事件应急预案。2 .学校食堂、小卖部物品采购有台账。3 .每年开展生命教育、禁毒和预防艾滋病教育专项 活动二次以上。4 .每学期对学校卫生人员进行1次培训，每年对饮 食服务人员和学生进行1次健康体检。5 .毒品预防组织健全，活动开展正常，有方案、总 结、照片，迎接上级禁毒工作考评达标。45.设置安全警示标识和安全、卫生教育宣传橱窗，有计划地开展生命教育、禁毒和 预防艾滋病等教育，做好常见病和地方病群体性预防工作。做好学校卫生（保健） 人员教育培训工作和饮食服务人员及学生体检与卫生健康教育工作。开设健康教育 课（每周0.5节）。每学年召开毒品预防宣传教育工作会议两次以上

20、，安排和部署毒 品预防宣传教育工作。546.定期对食堂、厕所、饮用水设施等进行检查，及时消除卫生安全隐患，无重大卫生责任事26.查档案及活动图片资料、实地检查校园卫生以及相关 从业人员证件、学生健康档案。七、财务 管理（12 分）校产管理 （5分）47.建立严格的学校资产管理制度、学校资产维护和检修制度及实施细那么，充分发挥 各种教育资源的功能和作用。21 .建立健全学校公有财产管理制度。2 .有专人负责学校财产管理，有校产登记册，校产 使用和报废情况登记册。3.多媒体、计算机设备正 常使用。有20%闲置，该项不得分。4.查阅有关财务 公示、登记制度和借还、报废登记册等。48.定期检查学校各种

21、设施设备的使用情况，缺损的设施设备得到及时维修，设施设 备无闲置或浪费现象发生，并保证安全使用。3学校公用经 费管理（7分）49.建立健全严格的公用经费管理制度、财务管理章程，提高公用经费使用效益。学 校制定经费预算，要经过领导班子集体讨论通过，征求教代会或教职工意见，并按 程序报上级批准后实施。21 .财务管理制度健全，严格经费报销审批、监督程 序，有教师代表审核签字，杜绝套取公用经费。2 .物品采购规范、账目清楚，日清月结，收支平衡，3 .查档案、。访谈财务人员。50.基础设施建设、物品采购规范。注意缩支节约，做到账目清楚、收支平衡，无浪 费现象和贪污行为。451.建立学校档案室，并有档案

22、管理制度，学校档案保管完整。113/17八、巩固 拓展脱贫 攻坚成果 同乡村振 兴有效衔 接（22分）学生资助 工作（6）52.做好贫困学生资助工作。成立学生资助工作领导小组，制定各项资助工程管理制 度，确保精准资助。对建档立卡脱贫户（包括监测户）学生，做到应助尽助，不漏资 一人。61 .领导重视，有专职资助工作人员，各种资助系统按 时准确录入，各种统计报表和材料按时准确统计上 交资助办。（2分）2 .有专用的资助管理办公室并挂牌（永久性），配有 专用电脑、打印机、档案柜；领导小组、管理制度 上墙；学校显眼处有专用的资助政策宣传橱窗及相 应的宣传板报和学生资助公示栏；建档立卡贫困户 学生精准资

23、助和无学生反映贫困学生评定过程存在 不公平现象。（3分）3 .对建档立宗脱贫户（包括监测户）学生，做到应助 尽助，漏资一人扣一分。（1分）控辍保学 （4分）53.加大法律法规的宣传力度，建立“控辍保学”长效机制。41 .查看“控辍保学”活动方案、记录、图片、总结等 资料及对辍学学生“一生一档”劝返材料。2 .检查“控辍保学”费任状，包括学校与教育局、学 校与班主任及任课教师签订的责任状。3 .学籍管理规范。小学巩固率达99%以上，初中巩固 率达97%以上。查看学籍人数是否大于在校实际人 数，查看相关的佐证材料，如果有义教学生辍学， 而不能有实证原因或者出现贫困生、建档立卡的学 生辍学的，本项不

24、得分。推广普通话 （2分）54.全面推广普通话，有推广普通话宣传布置，校园内师生使用普通话交流气氛浓郁。 普通话成为幼儿园的教学语言。21 .校园内有宣传推广普通话标识。（1分）2 .课堂教学、师生交谈均用普通话。（1分）3 .乡镇幼儿园建立3-6岁学龄前儿童掌握普通话情 况统计台帐，制定“学前学会普通话”工作方案， 使用普通话教学。（1分）采取随机抽查幼儿园教学 计划或者随机走访幼儿园查验授课情况的形式了解 幼儿园教师是否都使用普通话授课，如发现未使用 普通话开展教学的，不得分。乡村振兴 工作55.按照县委县政府及当地党委政府的统一要求完本钱单位全部工作任务51 .组织领导到位，成立组织机构

25、（1分）。2 .结对帮扶（1分）：本单位干部职工按要求对脱贫 户（含监测户）开展结对帮扶，按要求走访脱贫户 （含监测户），每少一次扣0.1分。3 .按要求认真填写帮扶手册和帮扶联系卡 （1分）：帮扶手册未按要求填写，每出现一处错漏扣0.1分。职业教育 钙）56.支持职业教育，完成职中送生任务5按照当年分配的职中送生任务，每少10%扣0. 5分， 以此类推。14/17九、校长 自我管理 （5分）校长民主 作风 （2分）57.坚持以人为本，依法治校、以德立人的民主治校原那么，将开展作为学校工作的第 一要务。定期召开校务会议，民主决策学校重大事项。善于处理好各种人际关系和工 作关系，不独断专行和独揽

26、权力。廉洁奉公，无违法、违纪行为。21 .每周召开1次教师周前会或全体领导班子会。2 .与全体教职工和谐相处，不独断专行和独揽权力， 外部人际关系和工作关系处理得当。廉洁奉公，无 违法、违纪行为。3 .查看资料、访谈师生。校长完成教 学任务（3分58.完成课堂教学任务，积极参加各种培训和研修活动。31 .积极参加培训和研修活动，高中、职中、初中、 城区小学校长、幼儿园园长每周上课4节以上，每 学期听课不少于20节；中心校校长每学期听课不少 于30节。2 .查看资料。十、工作 目标满意 度（30分）（15 分）59.重点评议任务完成、职责履行、环境卫生、行政效能、工作作风、勤政廉洁、常 规管理等

27、方面。15各股室评议的平均分计入学校考评总分。(15)60.局领导综合评价15局领导综合评价的平均分计入考评总分。考核组成员（签名）:15/17附件2XX县2022年度学校绩效管理与考评加（扣）分细那么16/17名称加（扣）分内容评分评法一、综合奖（县级以上党委政府或县级以上教育行政 部门颁发的“先进单位”、“先进集体”、“模 范单位”等综合奖，累计加分）国家级：一等奖记8分、二等奖记7分、三等奖记6分；自治区级：一等奖记6分、二等奖记5分、三 等奖记4分；市级：一等奖记4分、二等奖记3分、三等奖记2分；县级：一等奖记2分、二等奖记1.5分、 二等奖记1分。未明确等级的，按对应最高等级计分。获

28、证原 查奖书二、单项奖（县级以上党委政府或县级以上教育行政 部门对某一方面工作的奖励，累计加分）国家级：一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分；自治区级：一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分； 市级：一等奖2分、二等奖记1分、三等奖记0. 5分；县级：一等奖记1分、二等奖记0. 5分、三等奖记0. 25 分。年度评比未明确等级的，按对应最高等级计分；一次性活动评比未明确等级的，按对应最低等级计分。 市级以上党委政府或市级以上教育行政部门所属一层机构颁发的奖项对应降一个等次计分。同项工作获得不 同等级的奖励，只记最高项得分，考评内容不同方可累计加分。各类社会团体、群众组织、教育学会等非政 府行政部门颁

29、发的不计分。（备注：球赛1-3名算一等奖、4-6名算二等奖、7-9名算三等奖。）嘘出证喟现会的知上议言相照唱或言料。 件关室具明供关场议通文议会发等关片型验发材等三、创新创优、迎检工作1.创新创优。年度内申报“文明学校”、“示范学校”等获得评估认定的，国家级、自治区级、市级、县 级分别加4分、3分、2分、1分。2.迎市、县绩效核验和绩效考评获得加分的：当年每完成一次市、县年 终绩效考评抽检任务的学校分别加4分、3分。积极配合教育局迎接上级年终绩效考评工作，所提交奖状 为教育局在县绩效考评中获得加分，给予该校另加计相同分值。在征地、绩效宣传等方面为教育局在县级 考评中获得加分，给予等值加分。四、

30、其它加分1.被考评学校召开自治区级、市级、县级现场会的，分别加8分、6分、4分；提供现场会参观点的分别 加4分、3分、2分。现场会与现场会参观地点为同一学校的不重复计分；在同一学校召开或提供两个级别以 上、内容相同的现场会与现场会参观地点的，以最高级别计算，不重复计分。2.年度内全县中心工作受到县 级以上下文表扬的单位加4分，个人每人次加1分。3.严格按照县教育局教研室、普教股、体卫艺股等股室 通知要求认真落实“五项管理”和“双减”工作，且相关档案齐全，到达优秀、良好、合格的分别加计5分、 4分、3分，不合格不计分（按中小学校“五项管理”实地督查要点及中小学幼儿园校园安全实地督导 要点进行评分

31、）。五、扣分1 .学校被县委政府、教育行政部门及以上通报批评的，年度时间内每次扣5分，学校教职工受警告以上 处分，年度时间内每人次扣1分。2.县委县政府及教育主管部门中心工作受到“黑板”批评的，单位扣4分， 个人每人次扣1分。3.“控辍保学”工作不力，建档立卡户流失学生劝返不到位，每通报一次扣5分。17/17根据教育法、义务教育法、教师法等法律法规 和义务教育学校管理标准（试行）和自治区教育厅、自治 区人力资源和社会保障厅关于印发XX自治区义务教育学 校教职工绩效考核工作实施意见（试行）的通知（X教人 2009X）号）、XX自治区普通高中学校常规管理规定（X 教基教2014） X号）和XX县2

32、022年度绩效管理与考评工 作方案（X督效发2022X号）等文件精神，对学校进行全 面考评，主要包括党建工作、行政管理、教师管理、学生管 理、教学管理、安全管理、财务管理、巩固拓展脱贫攻坚成 果同乡村振兴有效衔接、校长自我管理、工作目标满意度、 绩效考评加（扣）分等方面内容。五、考评方式县直各学校、各乡镇中心校、初中和城区小学（含县直 幼儿园和特殊教育学校）的绩效考评由县教育局组织实施。 采取指标考核、领导评价、股室评议和察访核验相结合的方 法进行，分高完中（职中）、初中、乡镇中心校、城区小学、 县直幼儿园和特殊教育学校六类分别考核评定，各乡镇中心 校抽查23所小学（乡镇公办幼儿园列入小学系列

33、考核）。1 .指标考核。县教育局考评小组主要依据XX县2022 年度学校绩效管理与考评评分表、XX县2022年度学校绩 效管理与考评加（扣）分细那么，通过访谈、查阅资料、实地 查看对学校的党建工作、行政管理、教师管理、学生管理、 教学管理、安全管理、财务管理、巩固拓展脱贫攻坚成果同 乡村振兴有效衔接、校长自我管理、工作目标满意度、加（扣） 分情况等11个方面进行量化打分考评。2 .领导评价和股室评议。重点评议：任务完成、职责履 行、环境卫生、行政效能、工作作风、勤政廉洁、教学质量 等方面。（1）局领导对被考评学校一年来的工作实绩进行综 合评价打分；（2）局机关各股室评议综合打分。具体按照： 工

34、作成效，即满意度情况;局办及股室组织召开的各类会 议、要求报送的材料每迟到（迟交）或缺席（拖欠）每次扣 0. 5-1分，扣完为止。（3）所有局领导综合评价的平均分、 各股室评议的平均分计入学校考评总分。六、考评等次评定和结果运用根据被考核学校的年度绩效考评综合得分，从高分到低 分排列，分类设置一等奖、二等奖、三等奖、不合格等四个 等次，绩效考评综合得分达140分（含140分）以上，方可纳 入年度考核评比奖励范围，绩效考评综合得分小于140分的 为不合格等次。具体设置为：高完中（含职中）1 . 一等奖单位，按考评对象30%的比例评定，最多为2 个。2 .二等奖单位，按考评对象50%的比例评定，最

35、多为3个。3 .三等奖单位，按考评对象20%的比例评定，最多为1个。初中1 . 一等奖单位，按考评对象30%的比例评定, 个。2 .二等奖单位，按考评对象50%的比例评定, 个。3 .三等奖单位，按考评对象20%的比例评定, 个。乡镇中心校1 . 一等奖单位，按考评对象30%的比例评定, 个。2 .二等奖单位，按考评对象50%的比例评定, 个。3 .三等奖单位，按考评对象20%的比例评定, 个。城区小学1 . 一等奖单位，按考评对象30%的比例评定, 个。2 .二等奖单位，按考评对象50%的比例评定, 个。最多为6最多为11最多为4最多为5最多为9最多为4最多为2最多为23 .三等奖单位，按考

36、评对象20%的比例评定，最多为1 个。县直幼儿园1 . 一等奖单位，按考评对象30%的比例评定，最多为1 个。2 .二等奖单位，按考评对象50%的比例评定，最多为2 个。3 .三等奖单位，按考评对象20%的比例评定，最多为1 个。县直幼儿园评估结果须到达县级示范性幼儿园等级标 准，否那么不予评奖。特殊学校根据特殊学校本学年度内在XX市县级特殊学校各类检 查评比（排名）情况和年终考评得分情况，综合评议确定其年 终奖励等次。学校绩效考评结果作为2022年度全县学校绩效考评经 济奖励、校长奖励性绩效工资分配的重要依据。考核结果为 不合格的，不得享受绩效奖励。对于获得的绩效考评经济奖励资金，全县中小学

37、校在职 在岗公办教职工（含特岗教师）均可享受。各学校要根据内部 绩效考评结果，按一等奖、二等奖、三等奖、不合格四个等 次对绩效奖金进行二次分配，其中评定为一等奖、二等奖、 三等奖的比例分别不得超过本单位2022年度末在职人员总 数的30%、50%, 20%,不合格等次不设比例，被评定为不合 格等次的人员不得享受绩效奖励。各学校要建立和完善绩效考评激励机制，制定考评方法 和奖励标准，及时按程序（拟订草案一一在参与二次分配人 员中征求意见 班子会讨论形成决议 公布）制定考评 方法报教育局备案。奖励标准既不能搞平均分配，也不能有 太大的差距，一、二等奖要向班主任倾斜，要向一线教师和 艰苦遥远学校教师

38、倾斜。各校不得从绩效奖励总量中提取截 留局部绩效奖金，用于专项列支教师值班、早读、课外活动、 各类考试等工作补助，要按照绩效奖励分配方法一次性发放。各学校的考评方法，一经制定不得更改，如因特殊情况 确实需要修改的，必须报请教育局同意后，方可修改。但凡 未制定考评方法的学校或者制定了考评方法，但没有严格执 行上报绩效考评方法，临时更改造成教职工意见大的，经调 查核实后，取消当年的绩效奖。七、有以下行为之一者，经局务会议确定后为不合格等 次的，不纳入考评奖励的范围：有违法犯罪的教职工；因违反中小学教师职业道德、党纪政纪，受到通报批 评及以上处分的教职工；因履行岗位职责不力，导致学校发生重大教学、考

39、试、 安全、治安、卫生责任事故，严重损害教育声誉与形象的教职工;有参与群访、集体事件造成恶劣影响的教职工；经查实吃空饷的教职工；“五项管理”和“双减”工作落实不到位，巩固拓展 脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接执行不力，造成严重负面 影响的，校领导班子全体成员确定为不合格等次。乡镇小学 “五项管理”和“双减”工作落实不到位，巩固拓展脱贫攻 坚成果同乡村振兴有效衔接执行不力的，乡镇中心校全体成 员及迎检小学班子成员均确定为不合格等次。八、考评的组织领导及要求加强组织领导。县教育局成立以局长为组长，局班子 其他领导为成员的考评领导小组，领导小组下设办公室，办 公室设在绩效信息办，负责具体考评工作。严肃

40、工作纪律。学校绩效管理与考评要严格规范程序, 严肃考核纪律，坚决杜绝在考评过程中弄虚作假，做到给分 有理、扣分有据，确保考评工作的严肃性和公正性。对工作 不负责任，考核失真失实的，将追究责任。不断探索和完善考核方法。学校绩效管理与考评要充 分发扬民主，倾听民声，了解民意，不断探索和完善考评方 法，努力提高绩效管理与考评科学性，保证绩效考评机制的 有效运行，充分发挥绩效考评的重要作用，促进学校的健康 开展。本方案由县教育局负责解释。附件1:XX县2022年度学校绩效管理与考评评分表被考评学校:评容 考内工程及 分值考评要点赋分考评方法评分党普 工作 （28 分）组织生活 （3分）1 .严格落实“

41、三会一课”制度，每季度至少召开一次党员大会，每月至少召开一次 支委会和党小组会，每季度至少上一次党课，年终召开组织生活会和评议党员。2 .扎实做好基层党组织书记抓基层党建工作述职和日常量化考评工作。3查看记录、图片阵地建设 （3分）2.有党员活动室，“八有”上墙，有党建活动台账。有“三册一簿”（党员名册、 入党积极分子名册、开展对象名册、党费收缴薄（简称），组织关系转移花名册等 基本资料齐备。党建工作年初有计划、年终有总结，支委成员分工明确。3实地查看材料。党建活动和 党建带团建、 队建工作（3分）3.扎实做好党建品牌创立活动；党建工作与教学工作深度融合；学校党组织每年听 取团组织、少先队组织

42、工作汇报1次以上，把团建、队建工作纳入党建工作总体 部署；严格按程序开展团员，团员、团干部、团组织100%录入“智慧团建”系统。3对照标准查看台账；查看党建品牌创立工作相关台账 （名称、标识、内涵、举措、成效等）；查看党建活动和 党建带团建、队建工作记录、图片等台账资料。廉政建设 （3分）4.贯彻落实中央八项规定及其实施细那么精神以及自治区党委、市委和县委实施方法 不到位，作风建设流于形式，辖区内“四风”问题、迎风违纪现象每出现一例扣 0.5分，扣完为止；年内开展党风廉政教育不少于2次。3查看资料，提供方案及学习记录、图片；辖区内“四风” 问题、迎风违纪现象每出现一例扣0.5分，扣完为止。校园

43、文化 （4分）5.努力营造健康向上的精神文化环境。精心营造人文气氛，建设优良的校风、教风、 学风，设计表达学校特点和教育理念的校训、校歌、校徽、校标。21 .校园文化专栏内容丰富。2 .具有本校特色和教育理念的校训、校徽、校标。3 .建设绿色健康的校园信息网络。4 .查档案及活动图片资料、实地检查。6.建设绿色健康的校园信息网络，向师生推荐优秀的精神文化作品和先进模范人 物，教育引导师生依法上网、文明上网、健康上网、安全上网。努力防范不良的流 行文化、网络文化和学校周边环境对学生的负面影响。2校园环境 （2分）7.做好校园绿化、美化、净化工作，合理布置和设计校园，有效利用空间和墙面， 建设生态

44、校园、文化校园，发挥环境育人功能。21 .绿化、美化、净化校园环境，并具本土特色。2 .教室布置合理。校园活动 （4分）8.重视和指导开展各种校园文体活动。有目的、有计划地组织开展形式多样、健康 活泼的艺术、体育、娱乐及科技创新等校园文化活动。充分利用好重大节庆日、传 统节日等有特殊意义的日子开展主题教育活动。建立健全学校兴趣小组，推动学校 兴趣小组工作。各学校要组建兴趣小组并扎实有效地开展活动，做到“四有”，即： 有组织、有管理、有章程、有考勤。31 .每学期至少举办2次全校性文体娱乐、科技创新活动，并 参加上级部门组织的文体活动每年两次以上。2 .各兴趣小组指导教师的活动计划以及各项活动的

45、筹划方 案，活动过程资料（活动记录、图片、音视频资料等）。3 .实地观察。9.建立学校档案室，并有档案管理制度，学校档案保管完整。1舆论宣传 （6分）10.学校重视信息工作，安排分管领导和信息员负责信息工作，能掌控本校宣传舆 论，及时处理好上级网信部门下发的网络舆情督办单相关舆情信息，无不良信息造 成不良社会影响。积极上报学校信息，能按照XX县教育局关于做好2022年度教 育系统宣传工作的通知规定开展信息工作，完成规定的投稿和用稿数。61 .有分管领导和信息员负责信息工作。2 .能掌控本校宣传舆论，无不良信息造成不良社会影响。3 .能按照关于做好2022年度教育系统宣传工作的通知 规定开展信息工作，完成规定的绩效信息投稿（全年不低于3篇），每少1篇扣2分，最高扣6分。4 .有正面信息在区市媒体报道，或者高质量超额完成规定 任嘉。5 .查看资料（绩效信息办统计资料）9/17