2023江苏版语文中考复习题--专题十一　组合文本阅读.docx

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1、2023江苏版语文中考专题十一组合文本阅读五年中考题组一组合说明一、（2022徐州,1013,10分）阅读以下材料，完成题目。材料一森林为什么是“水库”？朱清科农谚说:“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见,森林的涵养水源功能，很 早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降水或调节径流的能力,还表达 在森林各结构层次在各水文过程中的作用，包括产水、净水、拦洪、补枯等各方面的具体效应 之中。因此，森林是另一种意义上的“水库森林以其林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层等通过拦截、吸收、蓄积降水, 从而改变降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。研究说

2、明，我国热带、亚热带、 温带和寒温带4种气候带54种森林综合涵养降水能力值在41166毫米,华北、西北、华中等 地区一般在100毫米以下,华南、东南、西南等地一般在100毫米以上。那么，这座森林“水库”自上而下是怎么调蓄水源的呢？首先,林冠层就像一把大伞，对垂直降 雨再分配。一局部降水被林冠截留，直接蒸发到大气中，一局部顺着枝叶、树干流到林地，形成树 干径流。我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11%34%。接着，林下灌木与草本也能截留降水,截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也为拦 截雨水作出贡献,增加林地土壤入渗能力O第一批红色名录共录有84种野生动植物,49种在扬州有分布。其中，

3、植物1种，为水蕨;鸟类有46种;哺乳动物1种,为长江江豚;两栖爬行动物1种，为虎纹蛙。指示物种,指的是对环境 变化较为敏感的生物。指示物种清单共有118个物种，包括哺乳动物、两栖动物、蝶、鸟 类等,清单中扬州有记录的物种有60多种，哺乳动物有长江江豚、华南兔、刺猬、东方蝙蝠、狗 推、黄鼬等。华南兔在扬州郊野甚至城市中心都有记录，如在宋夹城、瘦西湖等地，都有过华南 兔的踪迹;刺猬在城市中也很常见，四季园小区河边,居民在夏夜就看到过多只;夏季，每当夜幕降 临，东方蝙蝠就开始出来活动（据2022年5月24日扬州日报官方发布材料改写） 学校举办“生物多样性保护宣传周活动，请你运用以上材料，完成以下任务

4、。L洋洋无法理解“与传统天人合一观念相契合的生态文明思想”（文中画横线处）的意思，请你以 扬州的做法为例，为他解释。（4分）答：”与传统，天人合一，观念相契合的生态文明思想”,即像扬州一样,采用建设湿地自然保护 区、湿地公园、湿地保护小区等形式保护湿地,实施湿地修复工程,初步构建扬州自然湿地生物 多样性保护体系，到达人与自然和谐统一，人与自然环境、资源相协调的思想。解析 此题考查对内容的理解与概括能力。先理解“天人合一”的意思,它指天（自然）与人的关系 紧密相连，不可分割;强调天道与人道、自然与人为的相通和统一。再结合扬州的具体做法概括 即可。2 .为了让识字不多的张奶奶理解“生物多样性对人类

5、的重要性”，你可以做些什么？（4分）答：（例如）给张奶奶观看有关生物多样性的视频或图片。告诉张奶奶人类的衣食住行所 使用的物种超过40, 000种,世界上80%的药物和多数工业原材料都来源于自然资源。口头向 张奶奶宣传生物多样性保护方面的法律法规。告诉张奶奶全球多种生物已经频临灭绝的现状 和危害。解析 此题考查理解内容和解决实际问题的能力。想让识字不多的张奶奶理解“生物多样性对 人类的重要性”，务必做到内容直白易懂，方式直观形象。再结合材料具体内容概括即可。3 .班主任委派你面向全校师生作“生物多样性保护”建议宣讲，请你拟写出建议的主要思路。（4分）答：首先,宣讲生物多样性保护的重要性和必要性

6、。如生物多样性对自然环境与人类生活的 意义、目前多种生物频临灭绝的现状、物种灭绝后带来的危害等。其次，介绍我们国家、社会 为生物多样性保护所采取的措施。如建设湿地自然保护区、湿地公园等。再次,提供我们能为 生物多样性保护而做的力所能及的事情。如低碳出行、循环利用、保护植物等。最后，呼吁大 家行动起来，保护生物多样性。解析 此题考查拟写建议书的能力。根据建议书的一般行文思路”发出建议的原因（结合背景性 信息的表达）具体建议内容（内容以提出对策为主）发出呼吁号召（有感召力，激发被倡 议者的行动）”，可分别从宣讲生物多样性保护的重要性、必要性、提出生物多样性保护的具体措 施、发出号召呼吁保护生物多样

7、性，共筑美好家园等方面发出建议。题组二组合议论一、（2022苏州,16 18,8分升阅读下面三那么材料，完成题目。材料一：每一种语言都有其特定的节奏，都有其处理和思考事物的特定方式。因此，学习或遗忘一种语言，并非仅仅是掌握或丧失一种交流方式，而是直面一整个世界的出现或逝去。与母语的疏离影响到我们所有人。因为语言多样性是一种共有财产,对其加以保护是一种 责任。在这方面，科技可以提供新的工具，例如让我们得以记录并保存有时仅以口头形式存在的语言，促进其传播和对其进行分析,简言之，使方言成为我们共同的遗产。然而，面对互联网带来的语言单一化的危险，我们也必须意识到，只有我们保持警惕并为之作出努力，技术进

8、步才能为多语主义服务。设计多种语言的数字工具以及支持媒体开展和连通 性,这些工作都有待我们去完成，从而使每个人都能在不放弃母语的前提下去发现其他语言。值此国际母语日之际，我谨呼吁所有人尽其所能，捍卫语言和文化的多样性，因为这种多样 性构成我们共有人性的普遍基础。（节选自2022年2月21日联合国教科文组织总干事奥德蕾阿祖莱国际母语日致辞） 材料二：改革开放以来，大量人口出现经济驱动的多向流动。普通话作为流动大潮中必要的交际工 具甚至谋生工具，也作为流动目的地居民所需的交流工具，成为多数人口的普遍需求。传媒的发 达和社会的信息化,不但使流动人口需要以普通话获取生存开展所需的信息，也使各处本地居民

9、 需要以此获取信息。当普通话在城镇地区的推广取得空前成果的同时，各地方言那么在城镇地区 以空前的强度和速度在消退，当然因地区而略有差异。2017年，网上流传一组据说为大学生暑期社会实践的调查统计图表（见以下图）,显示假设干城市 不同年龄段人群熟练使用方言的比例。这一统计虽然出处不详，其所录的比例数可能不太准确, 但是它反映的问题那么离事实不远。语言或方言都是一个社会共同使用的交际工具，正常情况下，都能充分表达说话人想要表达的语义内容，达成交际的目的。这样的语言或方言是完整的语码系统，具有足够的语言活力。但 是,目前很多人已经将方言主要限定在日常生活领域。不仅是专业词汇，社会上很多新生事物、新现

10、象、新概念，都在看似方言使用的场合以普通话的读音夹杂其中，甚至连带所在句子都改用 普通话表达。家庭是方言最后的领地。据调查，苏州本地人家庭三代人之间交流用语，祖辈和中 间辈之间交流基本用苏州话,中间辈跟小孩辈用苏州话交流的比例骤降到65.9%,比他们与上辈 交流用苏州话的比例下降近3 0个百分点。（选自差异化政策是语言保护工作的迫切要务，作者刘丹青，有删改） 材料三：方言在于交流，方言的根基是普通老百姓的使用。可是,随着城镇化进程和网络传播的迅速 开展，方言在年轻人文化圈层中的声音渐淡。比方，保存了中古音韵、软糯抑扬的吴语，更多地出 现在昆曲、评弹、闲话等非遗文化形式中，面临着代际传承的问题。

11、2021年底,首支人工智能方言文化公益微电影姑苏琐记金缕衣，通过人工智能技术与 影像创作推动方言回归，探索优秀传统文化的创新表达。其姊妹篇姑苏琐记懒画眉在2022 年春日上线。该系列短片将人工智能方言技术新颖地加入文艺创作中，发声腔调、语音语气都 透着真切，显得自然贴近,仿佛时空穿越，将观众带入历史情境中，深受年轻网民和昆曲爱好者的 欢迎。人工智能通过影像赋能苏州话，不仅希望熟悉的乡音能够激发苏州人的乡情,唤起少时的乡 音记忆，也希望更多的年轻人用实际行动参与方言保护，对方言感兴趣，把方言说出来、讲起来, 用苏州话讲好更多的苏州故事。语言从来都是越用越活的。人工智能助力方言保护,不仅仅是让方言

12、走近年轻人，更是通过 智能语音创新方言保护形式，讲述方言故事,让语言的鲜活浸润到“网生代”喜闻乐见的视听文艺 形式中来，让人工智能的科技温度激活传统文化的传承路径。（选自2022年5月14日光明日报，作者刘亭，有删改）1 .姑苏琐记系列短片将人工智能方言技术加入文艺创作中，推动方言回归。这一成功案例最 适合作为材料一中哪个观点的事实依据?（2分）（B）A.语言多样性是一种共有财产，保护它是一种责任。B.科技可以为我们保护语言的多样性提供新的工具。C.我们必须警惕互联网带来的语言单一化的危险。D.所有人都要尽其所能，捍卫语言和文化的多样性。解析此题考查内容理解与论据补充能力。材料一观点较多,但都

13、围绕保护语言多样性来展开。 由题干“短片将人工智能方言技术加入文艺创作中”可知，表达了科技的力量。这种方式能推动 方言的回归，保护方言，即保护语言的多样性。2 .造成各地方言生存危机的原因有哪些?请根据三那么材料的内容作简要概括。（4分）答：互联网带来语言单一化的危险;大量人口多向流动，普通话成为必要的交际工具;传媒的 兴旺和社会的信息化，使普通话成为获取信息的主要手段；很多人将方言使用主要限定在日常 生活领域;方言在青少年中使用比例低，面临代际传承的问题。解析 此题考查信息提取与概括能力。材料一可直接提取第四段“互联网带来的语言单一化的 危险”。由材料二“大量人口出现经济驱动的多向流动”“成

14、为多数人口的普遍需求”和“传媒的发 达和社会的信息化也使各处本地居民需要以此获取信息等句可知，在大量人口流动、传媒 兴旺、社会信息化的情况下，普通话的必要性也成为造成方言生存危机的原因之一。由“但是， 目前很多人已经将方言主要限定在日常生活领域”“家庭是方言最后的领地”可知，方言的使用场 合有限。由材料三“方言在年轻人文化圈层中的声音渐淡面临着代际传承的问题”可知，方言 面临代际传承的问题也是方言生存危机的原因之一。3 .在“为保护和传承苏州方言献一计”活动中,主办方收到了以下活动策略，不合适的一项为哪一项（2分） (B)A.借助多媒体技术，典藏苏州方言资源B.开展网络调查，了解苏州方言使用情

15、况C.利用电视、报刊等媒体,宣传苏州方言D.编写苏州方言教材，增设方言学习课程解析 此题考查活动设计理解能力。解答此题7要把握活动主题中的“保护和传承”这一关键词。 B项仅为调查,未涉及对苏州方言的保护与传承。二、（2022连云港,16 18,9分）实用类文本阅读。“网络与阅读”专题学习活动，围绕以下材料,请完成题目。材料一:互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。中国 青年日益成为网络空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深刻影响了互联网开展 潮流。面对纷繁复杂的网络信息,中国青年在网上积极弘扬正能量、展示新风气,共同营造清朗 网络空间。（摘编自新时代的中

16、国青年白皮书2022年4月21日）图：2（）18年至2020年中国未成年人网民规模材料二:调查数据显示，我国未成年人阅读向好。从图书阅读率来看,2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%,较2020年的83.4%提高了 0.5个百分点;从图书阅读量来看,2021年我国未成年人的人均图书阅读量为10.93本，比2020年的10.71本增加了 0.22本;从阅读时长来看,未成年人平均每天的阅读时长均有所增长。同时,2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率为 72.5%,听书率为32.7%O（摘编自“中国消费网”2022年4月24 H）材料三:中国社会科学院发布的2021中国网络文学开展研究报

17、告指出yZ世代”（指 1995-2009年间出生的人）深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。“Z世代”已成为网络文学读者增量的主力。作为“网生”一代，他们拥有与生俱来的数字化生 存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感和同年龄段作者之间也更容易交流。“Z世代”的加 入，更加凸显了网络文学对于全民阅读的意义。“Z世代”成长于崛起后的中国，民族自豪感强、 爱国热情高涨，他们通过评论反应，表达自己的家国情怀。报告指出:“Z世代”的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。网 络文学不仅创造了年轻人爱看的中国故事，发挥着文学作品的正向价值引导作用,也在不断吸纳 新读者、新作品，拓宽全民阅读

18、的疆域和内容。（摘编自人民日报海外版2022年4月13 H）.根据材料，以下对相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（3分）（D）A.2020年底，中国未成年人网民超过1.8亿，互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、 成长空间、“第六感官”。B.2021年我国未成年人图书阅读率为83.9%,较2020年的83.4%提高了 0.5个百分点，可以看出 我国未成年人阅读向好。C.“Z世代”拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作者 之间也更容易交流。D.“Z世代”作为“网生”一代将成为网络阅读的主力他们民族自豪感强、爱国热情高涨，通过评 论反应表达家国情怀。解

19、析 此题考查对材料的理解能力。D项,由材料三第二段第一句可知，“将成为”错，应为“已成 为“。1 .阅读材料一的图和材料二，你读出哪些信息?（3分）答：2018年至2020年中国未成年人网民规模逐年提升。2021年我国未成年人阅读向好 （或未成年人图书阅读率、阅读量、阅读时长均有所提升）。2021年我国未成年人的数字化 阅读方式接触率高。解析 此题考查筛选与概括材料信息的能力。材料一的图标题是“2018年至2020年中国未成 年人网民规模”,经过读图可知,2018年人数是16929万人,2019年是17514万人,2020年是18281 万人，可见，人数在逐年增加;结合标题中的“规模”可知,网

20、民规模在逐年提升。所以，从材料一概括 的信息是：2018年至2020年中国未成年人网民规模逐年提升。材料二的中心句就是第一句，由 此可概括出信息：2021年我国未成年人阅读向好（后文从三个方面来说明这一点:未成人图书阅 读率、阅读量、阅读时长均有所提升）。根据材料二最后一句“同时,2021年我国未成年人的数 字化阅读方式接触率为72. 5%听书率为32. 7犷,可概括出信息：2021年我国未成年人的数字化阅 读方式接触率高。2 .结合材料一和材料三，谈谈在全民阅读的背景下,“Z世代”下的中国青年对于网络文学有哪些 深刻影响。（3分）答：“Z世代”中国青年深刻影响网络文学开展潮流,弘扬网络文学正

21、能量。“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。“Z世代”中国青年深刻影 响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。“Z世代”中国青年的加入,更加凸显了网 络文学对全民阅读的意义。“Z世代”中国青年增加了网络文学的读者量，推动网络文学的繁 荣开展。（一点1分，答出三点即可）解析 此题考查对材料内容的理解与概括能力。由材料一可知，中国青年“影响了互联网的开展 潮流”,“在网上积极弘扬正能量、展示新风气”。结合题干，中国青年对网络文学有深刻影响，那么 中国青年对网络的影响自然包括对网络文学的影响，所以可以回答为:“Z世代”中国青年深刻影响网络文学开展潮流，弘扬网络文学正能量。材料

22、三第一段第一句明确指出:“Z世代”中国青年 深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。材料三第二段第一句指出:“Z世代”中国青年增加 了网络文学的读者量。第三句指出:“Z世代中国青年的加入，更加凸显了网络文学对全民阅读 的意义。由材料三第三段可知JZ世代”中国青年深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和 价值功用。据此作答即可。三、（2022镇江,1316,10分升阅读下面的文章（选段）,完成题目。【甲】山水画的意境（节选）李可染中国画不强调“光”，这并非不科学，而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说，以中国画 家看来，如没有特殊的时间要求（如朝霞暮霭等），早晨8点钟或中午12点，都不是重要的

23、。重要的 是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松“凡数万 本，始得其真过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影，不可 能深刻认识对象,更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质,那么一棵树, 就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清”“奇古怪,经历过风暴、雷击, 有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。经 过两千多年，不断与自然搏斗,古老的枝干坚如铁石，而又重生出千枝万叶,使人感觉到它的气势 和宇宙的力量。一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夺

24、张渲染，意境会更鲜明; 木然地画画，是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的特色，如同人的性格差异一样。四 川人说:“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风 景,那么是富丽堂皇，给人金碧辉煌的印象。一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、 朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受,没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复 别人的，就谈不到意境的独创性。【乙】无言之美（节选）朱光潜文字语言固然不能完全传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。一切美术作品也 都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。譬如有一个荒村或任何物体，摄影家把它

25、照一幅相，美 术家把它画一幅图。这种相片和图画可以从两个观点去比拟:第一才目片或图画，哪一个较“和自 然逼真”不消说得，在同一视域以内的东西,相片都可以包罗尽致，并且体积、比例和实物都两两 相称，不会有丝毫错误。图画就不然。美术家对一种境遇，未表现之先，先加一番选择。选择定的 材料还须经过一番理想化，把美术家的人格参加进去，然后表现出来。所表现的只是实物一局部, 就连这一局部也不必和实物完全一致。所以图画决不能如相片一样“和自然逼真。第二，我们 再问，相片和图画所引起的美感哪一个浓厚，所发生的印象哪一个深刻，这也不消说，稍有美术口 胃的人都觉得图画比相片美得多。【丙】中国山水画中的诗意与审美境

26、界（节选）刘亚刚元代画家王蒙的青卞隐居图是中国山水画隐逸类题材的代表作之一。在这幅画中，绵 密的群山围绕出一个居于画面左上方的向内的世界,这是一个隐逸的世界，是理想的此岸。与此 同时，画面右下方被群山隔绝在外的世界象征着外部的现实世界，是现实的此岸。鉴赏这幅作品, 观者被画家设定为站在此岸之人,目光会不由得沿着画家设定的线索，逐渐越过密林深处，透过 绵延的山脉，终于发现了一个别有洞天的此岸世界。从这幅画的创作时间判断，此地当时正处于 战乱之中，不太可能呈现出如此静谧的气氛，但王蒙却通过自己的画笔，营造了一个理想的山水 世界。1 .李可染先生认为:“意境就是景与情的结合;写景就是写情。”请说说【

27、丙】文中青卞隐居图 意境的构成。（2分） 景：绵密的群山围绕出的隐逸世界（或“右下方是被群山隔绝的现实世界”）o最后,“主角”林地土壤登场,它是森林涵养水源的主体。多孔疏松、透水性强,林地土壤不仅 能蓄持雨水，还可以削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间，增加枯水期流量,推迟枯水期到来时间，增 加水资源的利用效率。森林是“水库”，作用也很大。森林的蒸腾和林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发量，增加 蒸发量参与水分小循环，形成降水。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比方霜、露、雾及 雾淞等水平降水，雨、雪等垂直降水。人们常说广青山常在，绿水长流事实证明，树总是同水联系在一起。森林是不少水系的发 源地,塞

28、罕坝的森林每年为滦河、辽河下游地区涵养水源、净化水质达1.37亿立方米。国内外 大量研究说明，增加森林植被不仅是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措，更是涵养水源、 调蓄洪水、解决我国水资源问题的重要途径。（选自人民日报2022年4月19日，略有改动） 材料二森林涵养水源功能各结构层次图情：对理想世界的向往（或“对现实世界的不满”）。解析 此题考查对文章内容的理解能力。根据“意境就是情与景的结合。写景就是写情”的观点, 由【丙】文中的“在这幅画中，绵密的群山围绕出一个居于画面左上方的向内的世界，这是一个隐 逸的世界，是理想的此岸。与此同时，画面右下方被群山隔绝在外的世界象征着外部的现实世界,

29、是现实的此岸”可知，这里的景是指“绵密的群山围绕出的隐逸世界”，或“右下方是被群山隔绝的 现实世界由“此地当时正处于战乱之中，不太可能呈现出如此静谧的气氛，但王蒙却通过自己 的画笔，营造了一个理想的山水世界可知，画中蕴含的情是“对理想世界的向往”,或“对现实世界 的不满.根据【甲】文,说说怎样才能获得山水画的意境。（3分）答：对描绘的景物,要身临其境,长期观察（1分）；对描绘的景物,要能表现其精神实质（1分）； 对描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情（1分）。（意思对即可）解析 此题考查对文章内容的理解能力。由“中国画不强调，光）这并非不科学，而是注重表现长 期观察的结果”“像五代画家荆

30、浩在太行山上描写松树，朝朝暮暮长期观察，画松，凡数万本，始得 其真“可知，要想表现出画作的意境,就要对描绘的景物身临其境，长期观察。由“重要的是表现 松树的精神实质如果一位画家真正力求表现对象的精神实质，那么一棵树，就可以唱一出重头 戏”“一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明;木然地画画, 是画不出好画的”可知，要想表现出画作的意境，还要能表现其精神实质。由“一个山水画家,对所 描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情,说假话不行。有的画家,没有深刻感受，没有表现 自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性”可知，要想表现出画作的意 境,对

31、景物强烈、真挚、朴素的感情同样非常重要。依此分析作答即可。2 .朱光潜先生拿图画和相片作比拟，说明了美术创作应遵循怎样的原那么?（2分）答：一切美术作品，尽量表现，非唯不能，而且不必。（意思对即可）解析 此题考查对文章内容的理解与分析能力。结合【乙】文“譬如有一个荒村或任何物体，摄 影家把它照一幅相，美术家把它画一幅画。这种相片和图画可以从两个观点去比拟:第一所 以图画决不能如相片一样，和自然逼真 第二这也不消说，稍有美术口胃的人都觉得图画比 相片美得多”可知，作者通过相片与图画的比拟分析，具体论述了 “一切美术作品也都是这样，尽 量表现，非唯不能，而且不必”的观点。3 .从青卞隐居图的创作时

32、间判断,画中如此静谧的气氛与此地当时战乱的现实不太符合。请结合选段中有关意境的论述，加以解释。（3分）答：（例如D中国画重在表现所描绘景物的精神实质，并不强调和现实完全一致，是在创造意 境。（例如2）中国画重在表现所描绘景物的精神实质,经过思想感情的夸张渲染,意境会更鲜明。（例如3）中国画家,对所描绘的景物,有了深刻感受,有了表现自己亲身感受的强烈愿望,就有 了意境的独创性。（例如4）画家对一种境遇，未表现之先，先加一番选择。选择定的材料又经过一番理想化，把画 家的人格参加进去,然后表现出来。所表现的只是实物一局部,就连这一局部也不必和实物完全 一致。解析 此题考查对文章内容的深入理解与分析能

33、力。结合三那么文段中有关意境的论述语句理解 分析即可。可结合以下关键句作答：【甲】文的一棵树、一座山，观其精神实质,经过画家思想 感情的夸张渲染，意境会更鲜明沐然地画画，是画不出好画的”“一个山水画家，对所描绘的景物, 一定要有强烈、真挚、朴素的感情,说假话不行。有的画家，没有深刻感受,没有表现自己亲身感 受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性【乙】文的“美术家对一种境遇，未表现 之先，先加一番选择。选择定的材料还须经过一番理想化，把美术家的人格参加进去，然后表现出 来。所表现的只是实物一局部，就连这一局部也不必和实物完全一致题组三组合综合一、（2022宿迁,11 一14,14分）

34、报刊阅读。学校准备举办“科技创新成就展”，请你参与。【材料一】过去一年里，中国航天砥砺奋进，勇攀高峰,逐梦太空的脚步行稳致远。中国航天正不断书 写探索太空的新篇章。首次火星探测任务取得圆满成功，深空探测能力显著提升。从地月系到行星际，我国迈出 星际探测征程的重要一步。2021年2月10日，天问一号探测器顺利进入大椭圆环火轨道，成为 中国第一颗人造火星卫星。5月15日，探测器成功着陆火星，火星上首次留下中国人的印记。5 月22日,祝融号火星车开始巡视探测,100天行驶距离突破1000米。6月11日，天问一号探测器 着陆火星首批科学影像图发布，中国首次火星探测任务取得圆满成功。这是我国航天事业开展

35、 的又一具有里程碑意义的进展，彰显出中国航天的创新自信。月球探测任务科学研究取得新进展，轨道器与月球车任务刷新纪录。2021年3月,嫦娥五 号轨道器成为中国首个进入日地L1点探测轨道的航天器，开展拓展任务。嫦娥四号着陆3周年 之际，玉兔二号月球车行驶里程突破1000米。与此同时，嫦娥五号月球样品研究工作不断推进, 中国科学院发布最新研究成果，证明了月球直至19.6亿年前仍存在岩浆活动，填补了人类对月球 晚期演化历史认知的空白。中国空间站完成阶段性目标，载人航天实现新突破。2021年4月29日，中国空间站天和 核心舱发射入轨，标志着中国空间站建设进入全面实施阶段。6月17日，神舟十二号载人飞船升

36、 空，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波成为中国空间站首批“访客10月16日，航天员翟志刚、 王亚平、叶光富乘坐神舟十三号载人飞船升空，成为中国空间站第二批“访客屡次出舱、太 空授课、在轨实验太空中的中国速度、中国奇迹让人印象深刻。(摘编自冯华 余建斌中国航天筑梦苍穹， 人民日报2022年4月25 H)【材料二】“天问一号”开启火星之旅，羲和号实现太阳探测零的突破，“神舟十三号与天和核心 舱成功对接2021年，我国科技创新成果收获满满。接下来的2022年，如何乘势而上,持续发 力？持之以恒加大基础研究投入。过去一年，中国全社会研发投入到达2.79万亿元，同比增长 14.2%,研发投入强度到达2.44

37、%。其中，基础研究投入已经到达了 1696亿元，占全社会研发投入 比例到达6.09%o基础研究做得越好，我们在科技开展上的主动性和前瞻性就越强。筑牢根基, 也要夯实人才基础。2021年国家重点研发计划支持了 300多个青年科学家工程，助力青年科研 人员领衔挂帅;探索首席科学家负责制，鼓励支持首席科学家团队勇闯科学的“无人区”。为更好地凝聚战略科技力量,下一步，我们将聚焦制约科技自立自强最紧迫的痛点难点发 力,狠抓改革落实落地。推动企业以更大力度投入科技创新。国家将着力加强企业在科技创新方面的主体地位和 作用。加强在科技重大顶层设计、重大决策方面企业的参与,在工程形成、工程投入、工程组 织、工程

38、评价方面，进一步加强参与度、话语权。在2021年国家重点研发计划立项的860余项 中,企业牵头或参与的有680余项，占比高达79%。同时,使更多的企业加入基础研究、技术创新、 成果转化、产业化等方面的科技创新活动中。（摘编自杨舒2022年，科技创新如何持续发力，光明日报2022年2月26 H）【材料三】问:执行本次飞天任务,有什么感受？陈 冬:能够再次执行飞天任务，是组织对我的信任，更是对我的考验。12年朝夕相处，两年半的 任务训练,我们乘组彼此越来越熟悉、配合越来越默契。我们身上虽然有压力，但更多的是完成 任务的信心决心。问:准备此次飞行任务，遇到的困难和挑战如何？刘 洋:遇到的困难和挑战远

39、超想象。出舱活动训练强度最大、训练时长最长。第一次参加舱外服水下试验，在120多公斤的服装中才工作了三四个小时，手就已经抖得拿不住笔，握不住拳。而将来真正的出舱活动，一次就要连续工作七八个小时。问+太空出差半年，有什么期待？蔡旭哲:最期待问天舱、梦天舱和天和核心舱对接后太空家园建成的那一刻。刘 洋:我们会心怀山海，眼有星辰，永葆初心，一次次把祖国的荣耀写满太空。（摘编自余建斌对话神舟十四号航天员神舟十四号航天员，前来报到!，人民日报2022年6月5日）.展会请你做讲解员，请简要概括【材料一】中我国航天方面所取得的成就。（3分）答：火星探测任务取得圆满成功,深空探测能力显著提升；月球探测任务科学

40、研究取得新进展, 轨道器与月球车任务刷新纪录；中国空间站完成阶段性目标，载人航天实现新突破。（每点1 分）解析 此题考查筛选文本信息。分别抓住【材料一】第段的中心句，进行摘录概括即可。第段中心句:首次火星探测任务取得圆满成功，深空探测能力显著提升。第段中心句:月球探测任务科学研究取得新进展，轨道器与月球车任务刷新纪录。第段中心句:中国空间站完成阶 段性目标，载人航天实现新突破。1 .根据【材料二】【材料三】，请你探究中国航天取得辉煌成就的原因。（3分）答：持之以恒加大基础研究投入;推动企业以更大力度投入科技创新;航天人员对祖国航天事业的热爱;航天团队团结协作、意志坚定、顽强拼搏、充满自信。（每

41、点1分，三点总分值）解析 此题考查对文本内容的理解和分析概括。根据【材料二】第段可概括出:持之以恒加 大基础研究投入。根据【材料二】第段可概括出:推动企业以更大力度投入科技创新。根据【材料三】“12年朝夕相处，两年半的任务训练，我们乘组彼此越来越熟悉、配合越来越默契 信心决心”可概括出:航天团队团结协作、充满自信;根据【材料三】“遇到的困难和挑战远超想 象训练强度最大、训练时间最长才工作了三四个小时，手就已经抖得拿不住笔,提不住 拳一次就要连续工作七八个小时”可概括出:航天团队意志坚定、顽强拼搏。根据【材料三】 “最期待问天舱、梦天舱和天和核心舱对接后太空家园建成的那一刻”“我们会心怀上海,眼

42、有星 辰，永葆初心，一次次把祖国的荣耀写满太空”可以概括出:航天人员对祖国航天事业的热爱。（合 情合理即可）.根据上述材料，请你为本次“科技创新成就展”拟一个标题（有一定文学色彩,不超过10个字）, 并简述理由。（4分）答：（开放型试题,要求：围绕“科技创新成就”1分,有一定文学色彩1分，理由2分。）（例如）“鲸鹏展翅”，鲸鹏语出庄子逍遥游，鲸鹏展翅富有气势，能形象地表现我国科技事业 蓬勃开展。（其他如“腾飞”“乘势而上”“一起向未来”之类皆可。）解析 此题考查拟写标题和理解文章内容的能力。此题是开放型题目，作答时围绕“科技创新成 就”，拟一个有一定文学色彩的标题，理由合情合理即可。2 .文雅

43、说科技改变生活，请你联系实际，谈谈科技开展对学习和生活产生的积极影响。（4分） 答：（开放型试题,围绕学习、生活方面的积极影响答题,每一方面2分。）（例如）科技创新拓宽了知识获取渠道,丰富了学习内容，优化了学习方式,提高了学习效率；（2 分）让通讯交流更加便捷高效，出行更加便捷安全,支付方式多元快捷,家居生活多维智能,文化 娱乐更加丰富多彩。（2分）解析 此题考查迁移拓展的能力。此题是开放型题目，作答时,要围绕“科技开展”“产生的积极影 响”，从学习和生活两方面思考。学习方面，我们可以借助互联网查资料、上网课等;生活方面，我 们拥有多元化的沟通交流、出行支付、休闲娱乐等方式。这些都是科技开展带

44、来的具体好处。 据此作答即可。二、（2021苏州,15 17,9分了阅读下面三那么材料，完成题目。材料一:在凉爽、幽暗、静谧的树林里，浓密的树冠中不时传来几声鸟鸣，抬头就能看到祖母绿、地 衣灰、暗铜黄、鳄梨绿等颜色交织在一起。这便是新喀岛典型的山地雨林，该岛是远在太平洋 西南地区的狭长的热带土地，位于澳大利亚和斐济之间。岛上的大型蕨类植物公园因为园内的 高大树形蕨而得名。这些树形蕨可以长到七层楼高，让整片森林笼罩在一股原始气息当中。我 走的这条小径先是上坡，不久就蜿蜒向下来到溪水边。越靠近溪水，鸟儿的鸣唱也越发响亮。我来这座岛屿，是为了看到据说是世界上最聪明的鸟新喀鸦。这是一种鸦科鸟类，这个科

45、的鸟智慧非凡。几年前，一只叫贝蒂的新喀鸦将一段金属丝掰弯做成钩子，来钩取难以够到的 食物，由于这一智慧的行为,贝蒂为人们所熟知。最近，一只绰号为“007”的新喀鸦使得这个物种 再次备受瞩目，它在英国广播公司2014年摄制的节目中大显身手,以迅捷的速度完成了一道极 具挑战性的谜题。这道谜题由新西兰奥克兰大学的高级讲师亚历克斯泰勒设置。谜题包含八 个独立的步骤，由各式各样的隔间和装有棍子及石子的“工具箱”组成，相关装置全都放在桌面上。 此前,007见过局部装置，但这些装置的组合是它首次遇到。要顺利获得放在隔间管道里的肉,007 得按照正确的步骤解开谜题。视频中，羽色乌黑、长相帅气的0。7翩翩飞来，

46、停在树枝上，它花了点时间审视周边状况，然 后飞到另一个树枝上。这个树枝系着一条绳子，绳子末端系着根小木棍这小木棍就是谜题 的第一步。007先用嘴叼住绳子，把绳子一段一段地往上拉，直到自己的喙够得着小木棍。接着 它飞到桌面上，跳到装有肉的隔间旁，把小木棍插入隔间的水平洞口，想把肉扒出来。但木棍太短， 它只好用这根木棍获取三个彼此分隔的箱子里的石子。007旁边还有一个隔间，里面有一个处于 平衡位置的跷跷板,跷跷板上放着一根长木棍。这只新喀鸦把刚才收集到的石子一颗一颗地放 入隔间上方的洞口。石子的重量让跷跷板向下倾斜，长木棍顺势滑出。乌鸦叼着这根木棍把之 前隔间里的肉扒了出来。真是令人难以置信，这只

47、乌鸦只花了 2分30秒便完成了谜题。它的聪明在于:要完成这道谜 题，需要理解工具不仅能用来获取食物,还能用来获取另外一件对最终获取食物有帮助的工具。 这种借助工具获取工具的行为，即元工具使用,此前只在人类和类人猿中观察到。泰勒表示:“这 意味着乌鸦能够理解工具这一抽象的概念。”而且这项任务还需要工作记忆种在解决问题的过程中，能够暂时（也许只有几秒钟）储存信息或思维,并且对其进行处理的能力。工作记忆 使得我们在书架上找书时能够记得我们要找的是什么书，或者在掏出纸记录之前记住 号码 是什么。工作记忆是构成智力很关键的一局部，这只乌鸦显然具备这种能力。（摘编自珍妮弗阿克曼鸟类的天赋，沈汉忠、李思琪译

48、）材料二：一只乌鸦口渴了,他来到一个水瓶前。乌鸦把喙伸进瓶口，发现里面只有一点点水，他够不到。 乌鸦左顾右盼，看到地上的石子,便叼起一颗扔进瓶子，然后又叼起一颗最后,他喝到了水。（摘编自伊索寓言）材料三：源于民间的寓言，一局部是从动物故事演化而来的。原始人靠渔猎维持生活，和动物关系密切。人类不断熟悉它们，细致观察它们的形态、习性， 并通过想象赋予动物人的性格,借以展现理想，传达事理。伊索寓言就是根据民间流传的故 事加工整理而成的。（摘编自沙聪颖等主编的儿童文学）.根据材料一,以下行为属于“元工具使用”的一项为哪一项（2分）（D）A.会挽雕弓如满月B.直挂云帆济沧海C.谁持彩练当空舞D.稚子敲针作钓钩解析此题考查对文章内容的理解能力。根据材料一可知，所谓“元工具使用”指的是借助工具 获取工具的行为,A、B、C三项都是直接使用工具，只有D项符合这个说法。1 .科普作家珍妮弗阿克曼是材料一的作者，其作品被盛赞为“以扎实的科学为基础的艺术”，结合 材料举例说明你