小学综合实践四年级上册第4单元《主题活动一：走进名人故居》教材分析.docx

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1、主题活动一：走进名人故居一、活动设计说明名人故居外表上仅仅是几间房屋，内在却凝结了名人的思想、精神和文化, 这是故居的伟大灵魂。学生通过对名人故居的研究，能更加清晰地了解名人的生 存状况、思想状况，进而可以了解历史变迁中一个时代的人文风貌、开展轨迹及 对后世的影响。从这个意义上讲，名人故居也是一本厚重的历史书。走进名人故 居，便是怀着一份虔诚与敬畏之心对待历史。江苏人杰地灵，自古人才辈出，有很多处名人故居。充分利用这些社会资源， 可以增加对本地历史文化和自然风貌的了解。借助“走进名人故居”主题活动, 学生可以了解历史，感悟今朝，同时在参观活动中掌握运用正确方法获取丰富知 识的能力。、活动目标1

2、 .确定参观地点，根据参观任务，设计一份目标明确、有针对性的参观访问 方案。2 .实地运用观察、咨询、请教等方法获取信息，在参观名人故居的活动中培 养观察能力。3 .运用参观名人故居学习到的方法，再次制订一份名人故居参观方案，提升 统筹能力、观察能力。4 .开展参观成果提供活动，多方面了解自己所生活的城市的历史，增强热爱 家乡、以家乡为荣的美好情感。三、活动准备（一）教师准备.准确理解“名人故居”的定位。1 . 了解江苏地区的名人故居。2 .准备一两个自己生活的城市中“名人故居”的详细资料。（二）学生准备.自己曾经去过的名人故居的图片、文字、照片等资料。1 .准备好手机、相机等采访设备。2 .

3、思考自己想了解的主要问题。四、活动过程第一课时（一）创设情境，激趣导入1 .聊天激趣：同学们中有追星族吗？追的是谁？2 .明确活动目标：此次实践活动要追的星，不是明星，而是名人。江苏这 个钟灵毓秀之地，自古便人才辈出，曾经有许多名人在这里工作、学习、生活。 他们曾经居住过的地方被称为“名人故居”。3 .揭示本次活动的主题：走进名人故居。（二）交流提供，制订方案1 .小组内交流课前的资料一一了解自己所在的城市有哪些名人生活过, 以及自己到的名人故居的资料。2 .小组推荐一位同学向全班介绍本组资料。3 .参观名人故居时，哪些方面值得了解？小组讨论，写出主要关注点，尝 试用关键词概括。4.从各小组的

4、关注点中，选择大多数同学感兴趣的话题，制订一份参观考察方案。主要问题参观考察时间参观考察方 法参观考察小组 人员小组人员分工参观考察经过记 录参观考察收获5 .参观方法指导：参观考察时，常用的方法有哪些？运用这些方法时要注 意什么？6 .每个小组根据制订的参观考察方案，走进名人故居，探寻答案。第二课时（一）汇报交流，总结提高1 .回顾参观经历，把最深的感受与同学们提供。2 .提供观察、请教获得信息时运用到的巧妙方法及考前须知。如：请教时一 定要注意礼貌用语等。3 .用初次考察习得的方法，再制订一份考察计划，自由选择考察地点，课余 时间再次走进名人故居。我想走进的故居我已经知道的是我还想了解的是

5、单独考察或组成小 组参观考察的方法是参观考察的时间是（二）宣传名人，宣传家乡1 .通过走进名人故居，我们对自己生活的城市有了更多的了解，通过“名人 事迹”介绍会，把参观情况介绍给同学。2 .如果要向更多的人介绍城市名人和他们的故居，可以向哪些人做宣传？3 .按照讨论的计划，利用课余时间走进社区、汽车站、火车站等处，进行名 人事迹的广泛宣传。五、能量加油站（一）名人故居的定义所谓名人故居，就是经过多方考证，证实在历史上的文人墨客、政治家等具 有一定影响力的人物曾经居住的地方，是一种特殊的文化载体，它历经时间的洗 刷，记录并留下了这些人物日常生活的点点滴滴，具有一定的文化价值。目前一局部被列为“全

6、国重点 文化遗产保护单位”的故居有：毛主席故居、宋庆龄故居、老舍故居、茅盾故居 等。（二）几处江苏的名人故居资料南京甘熙故居朱自清认为“逛南京像逛古董铺子”。作为六朝古都，南京保存着丰富的历 史遗迹，也留下了众多名人故居。魏源、王安石、拉贝、宋子文、傅抱石都在此生活居住过， 但其中建筑最为特别的还要属甘熙故居。甘熙是晚清著名文人，曾经中过进士， 生平著作甚丰。相传甘氏为金陵望族，甘氏父子曾遍访吴越，收集书籍十万册，建藏书楼，名津建楼， 并因此留名青史。甘熙故居始建于清嘉庆年间，俗称“九十九间半”，与明孝陵、 明城墙并称为“南京市明清三大景观”，是南京现有面积最大、保存最完整的私 人民宅。如今，

7、甘熙故居已成为南京昆曲爱好者的集聚地。徐州李可染旧居李可染的牛、齐自石的虾、徐悲鸿的马、黄胄的驴曾被并称为20世纪“中 国水墨四绝”。其中蜚声国际的国画大师李可染，就是江苏徐州人。如今，徐州建国东路广大北 巷仍完好地保存着李可染的故居，这座青砖黛瓦的清式四合院诠释着国画的古朴 和写意。“可贵者胆”“所要者魂”两枚印章静静摆放在旧居中，这是李可染的追 求，也是每个画者的追求。盐城施耐庵纪念馆施耐庵是中国四大名著水浒传的作者。相传元至正二十六年，施耐庵为 避战乱，和学生罗贯中冒着烽烟，渡江北上，来到黄海的白驹场（今盐城大丰区 白驹镇）定居。如今，施耐庵纪念馆就坐落在盐城白驹镇。门厅展柜里泛黄的水

8、浒传穿越时代的年轮，无声地诉说着古往今来人们对它的钟爱，栩栩如生的一 百零八将雕塑透出的勇武侠义、侠肝义胆激 荡着后人的胸怀。宿迁项王故里“力拔山兮气盖世一.虞兮虞兮奈假设何”一首垓下歌吟尽了西楚 霸王项羽的豪气和无奈。相传，项羽就出生在宿迁梧桐巷。为了纪念项羽，宿迁 修建了项王故里，整个祠院是仿汉建筑，古朴肃穆。项羽举鼎、吴中起兵、破釜 沉舟、巨鹿救赵、鸿门设宴、垓下突围至今思项羽，不以成败论英雄。泰州范仲淹纪念馆“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，北宋政治家范仲淹是家喻户晓的人 物，他践行其平生抱负的地方就是任职地泰州兴化。在兴化，范仲淹筑海堤、 建学馆、兴城市。为了纪念他，泰州人修建了范

9、仲淹纪念馆。纪念馆分为“文正 流风”“重教兴城”“廉政为民”“景范遗风”四局部，展示了范仲淹的一生，讲 述着他的赤子之心和家国情怀。扬州.“扬州八怪”纪念馆“扬州八怪”是清代活跃在扬州画坛上的一批锐意创新的画家。他们志趣相 似，不泥古法，是中国美术史上灿烂夺目的群星。“扬州八怪”纪念馆即是为纪念其艺术 成就和创新精神所建。因“扬州八怪”之一金农曾寄居西方寺，纪念馆即利用西 方寺古建筑改造建成。楠木大殿、金农寄居室、鹤池纪念馆里写意地呈现着 “八怪”们的画作，充满着创作气氛。南通张骞纪念馆张骞是中国近代著名的状元、实业家，曾被著名学者林语堂先生誉为“不可 无一、难能有二”的人间精英。他在南通的一

10、系列“实业救国”实践，曾让南通 成为著名的“中国近代第一城: 南通人至今仍感念着张骞的贡献，修建了张骞 博物馆。这座灵秀的江南园林式建筑浓缩展现了张骞一生的经历，纪念馆内穿越 时光的展品诠释着那个年代的光荣与梦想。镇江沈括故居沈括是我国历史上最卓越的北宋科学家之一，被英国学者李约瑟誉为“中国 科学史的里程碑”。他所著的梦溪笔谈详细记载了北宋时期的许多科技成就， 在世界史上都有重要地位。值得一提的是，梦溪笔谈中的“梦溪”正是镇江。 沈括一次途经镇江，偶见一处恰如所梦，购而筑之，故取名梦溪园（“花木如覆锦，山之下有水，澄澈极目， 而乔木翳其上。梦中乐之，将谋居焉”）。梦溪园春色入门来，芳草遍池台”

11、，如今园内仍是小 桥流水、树木蓊郁，十分典雅。这里是沈括的梦中之地，也是中国科学笔记的滥 觞之地。常州华罗庚纪念馆华罗庚是享有国际盛誉的数学家。这位令人骄傲的数学家，即出生于江苏常州。 华罗庚纪念馆坐落在金坛市城南文化园区，由东南大学齐康教授设计。圆形的展 厅与外部向四面延伸的墙体构成类似数学直角坐标系的形状，象征着华罗庚立足 圆点、多方开展的大师精神。无锡阿炳故居提到无锡，人们往往会想到脍炙人口的二泉映月，作曲者阿炳就是无锡人。 阿炳自幼随当道士的父亲学音乐，青年时已成为无锡道教界出色的乐师。35岁 时他双目失明，人们称他为“瞎子阿炳如今，阿炳故居坐落于二泉映月广场 附近，低矮的屋檐，残破的窗户与二泉映月广场形成了鲜明的比照。低回婉转的 二胡曲二泉映月仿佛仍在阿炳故居中飘荡，人们似乎仍能看到这位民间音乐 家贫病交加的身影。苏州唐寅园一部唐伯虎点秋香，让唐寅的形象深入人心，这位以诗书画知名天下， 又生涯坎坷、形骸放浪的明代著名书画家是苏州人。至今，唐寅园仍坐落在苏州城内，因唐伯 虎曾被称作“江南第一才子”，这座始建于明代的汉族古典园林建筑也被后人当作“江南 第一才地”,人们在此赏才、求才、沾才、得才。风骨奇峭的笔墨、潇洒俊逸的画作展现了唐 伯虎不羁的一生，也让后人在感叹中读懂洒脱和淡泊。