教科版五上科学全册知识点梳理.docx

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1、第一单元生物与环境复习资料.种子发芽需要一定的条件:适宜的温度、充足的水分和空气。1 .绿豆芽生长需要一定的条件:适宜的温度、充足的水分、空气和胆 光。2 .蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。4.几个概念:食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物 链。生产者:食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。消费者:食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费 者。5、植物对环境有基本的需求：空气、水、阳光、养分、空间等。6、动物对环境有基本的需求：空气、水、空间、食物等。7、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。猎隼是国家 一级保护动物。8、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作

2、用、互相依存，形成 一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片森林、 一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。9、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物, 生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。10、植物和动物都会对它们需要的环境进行选择。不同的生物对环境 有着自己特有的需要。对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环 无线电波等）。英国科学家（赫歇耳）发现红外线，德国物理学家（约 翰里特尔）发现紫外线。35.当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体反射和吸收。 我们看到的物体的颜色就是被反射的光，而其他颜色的光被物体吸收 T

3、o第四单元运动和力复习资料1 .当我们用手提某种物体时，都会感受到物体对手有一个向下的 力，这个力就是重力。（重力是物体由于地球吸引而受到的向下的 力。）.一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越 快。2 .橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是相反的。2.橡皮筋 在外力的作用下形状容易改变，在形状改变时会产生一个要恢复原来 形状的力，叫做弹力。生活中，利用弹力的例子有衣裤松紧带、弓箭、 拉力器、弹簧、票夹等。3 .气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力 叫做反冲力。生活中，利用反冲力的例子有喷气式飞机、火箭、烟花、 爆竹、鞭炮等。4 .要使静止的物体

4、运动起来，必须对物体施加动力；要使物体运动得 更快，必须对物体施加更大的动力；要使运动的物体停止运动，必须 对物体停止施加动力。5 .力的大小是可以测量的。弹簧测力计是用来测量力的大小的工具， 在生活中常常被叫做弹簧秤。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长 长”的特征制成的。6 .人们在生活中习惯用克、千克来表示重力和其他力的大小。科学技 术上统一规定用牛顿作力的单位，简称牛，用字母N表示。1牛仁 xmlnamespaceprefix=stlns= nurn： schemas-microsoft-com： office： smarttags /100 克力。7 .使用弹簧测力计测重力时应注意:拿

5、起弹簧测力计，先检查指针 是否指在“0”位置;读数时，视线与指针相平;测量的力不能超 过测力计的测量范围。8 .物体在运动时会受到接触面给它的一个阻碍运动的力，这个力叫做 摩擦力。9 .我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起 来的力就相当于它受到的摩擦力。10 .摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体的重量、运动方式（是滚 动还是滑动）等因素有关。11 .运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了摩擦力的 作用。12 .滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。13 .摩擦力对我们有时是有利的，有时是有害的。我们走路、骑车行 驶摩擦力太小会打滑，这时的摩擦力是有利的；机器运转

6、，部件相互 摩擦而磨损，这里的摩擦力是有害的；小孩蹬滑板车玩，摩擦力对滑 板车前进有阻碍作用，这里的摩擦力是有害的，但人能稳稳地站在滑 板车上，这里的摩擦力有是有利的。14 .在工作生活中有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。鞋底 做花纹、汽车轮胎做花纹和挂铁链是为了使运动物体接触面更粗糙， 增大摩擦力，从而防滑；旱冰鞋安装滚轮，改滑动为滚动是为了减小 摩擦力。15 .寻找自行车上的好设计：自行车上与运动关系最密切的部件主要 是指前后轮子、后轮轴上的小齿轮、链条、中轴大链盘、脚蹬、刹车 等。需要摩擦力的地方主要有前后轮胎、脚蹬子外表、刹车橡皮。增 加摩擦力的方法前二者用做花纹的方法使外表粗糙

7、，后者用增加压力 的方法。不需要摩擦力的地方主要有前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴， 大小齿轮与链条。减小摩擦力的方法是安放滚珠，加润滑油。境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和非生物因 素。非生物因素包括温度、水、空气、土壤等。11、植物与动物、动物与动物之间存在着非常复杂的关系。生物与生 物之间是相互依存、相互作用、相互影响的。12、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群 落二如果生物群落中的一局部受到了破坏，整个生态系统就会失去平 衡。13、植物的生长需要合适的环境条件。当环境改变后它们会努力适应 环境的改变，这说明植物具有一定的适应环境的能力。14、食物链通常

8、从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（应能够 根据要求写出正确的食物链，能分清食物链中的生产者和消费者。） 15、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。16、在一定范围内的生物必须和谐共处，生态平衡如果受到破坏，生 物的生存就会受到威胁。第二单元光复习资料.像电灯这样（可以自己发光的物体叫光源）。如（通电的日光灯、太 阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒）等，月亮（不是）光源。1 .像这样，（从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影），投影在我们 生活中很有用处。影子的形成必须有（光源、屏和遮挡物）。影子总是 在物体（背光的一侧）。（太阳、物体顶端、影子的末端三者的位置关 系始终在一条直线

9、上。）.光是以（直线的形式）传播的，光传播的速度很快，（每秒约30万千 米）。太阳离地球的距离为（1.5亿千米），从太阳发出的光到达地球 约需（8分钟）。2 .（光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反 射，也叫反光。）反射光也是直线传播的。运用光的反射原理的物品 有（医生的额镜、汽车反光镜、潜望镜、万花筒）等。3 .（许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时， 也给我们带来了温暖。）.光的强弱与温度的关系：（光强温度就高，光弱温度就低。）4 .（强光携带的热量多，弱光携带的热量少。）.人们还发现（凹面镜和凸透镜）能把光线会聚起来，形成（强光和高 温）。5 .（凹

10、面镜是利用光的反射原理）会聚光线。（太阳灶、铜镜取火、奥 运会圣火火种取得）都是利用凹面镜的原理。6 .像放大镜一样的凸透镜也能会聚太阳光，产生高温。18世纪英国 科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物 质，发现了氧气。7 .（太阳是地球最大的光源和热源。）外部温度约（6千度），内部温 度高达约（摄氏两千万度）。8 .物体的颜色与吸热的关系：（深色物体反光能力弱，吸收热的本领 强；浅色物体，反光能力强，吸收热的本领弱）。（深色物体比浅色物体吸热快。）9 .阳光照射角度与吸热的关系：（阳光直射，光强，升温快；阳光斜射, 光弱，升温慢。）（物体与阳光垂直比倾斜吸热快。）.阳光下

11、同一物体按（与太阳光垂直摆放），升温比拟快。10 .太阳能热水器是利用（多种科学原理）设计出来的一种（节能装 置）。它利用集热器吸收太阳光，将（光能转化成热能），并通过储水 箱将热水储存。11 .物体吸热的本领与（物体的颜色、外表粗糙程度以及阳光的照射角 度）有关。（物体外表越光滑，反射光的本领就越强，吸热能力就越弱。） 17.同一时间，阳光下不同物体的影子（方向相同）。不同时间，阳光 下同一物体的影子（方向、长短都发生变化）。18 .（眼睛）有一个能控制入射光线的器官，那就是（瞳孔）。（光弱时瞳 孔放大，光强时瞳孔缩小。）.物体影子的方向与（同一光源从不同的方位照射）有关。19 .红色、白色

12、、黑色按反光能力由弱到强的顺序排列，依次是（黑色、 红色、白色）。20 .潜望镜有（两块平面镜），利用（光的反射）原理制成的。22、一天中，阳光下物体的影子（清晨和黄昏）影子最长；（正午）影子 最短。23 .阳光下，物体影子的变化与太阳在天空中的位置有关：（太阳位置 高，物体影子短;太阳位置低，物体的影子长。）. 一天中，阳光下物体的影子变化规律是（上午影子由长逐渐变短;下午影子由短逐渐变长。方向由西逐渐转向东。）.古人利用日影观测仪（日愚）计时，其原理是（物体的影子会随着时 间的变化而变化）。24 .影子的产生：（光是沿直线传播的，光传播时，遇到了不透明的物 体，一局部光就会被挡住，物体的背

13、光区就有一个暗区，这就是影子。）25 .教室的墙壁涂成白色，主要是为了（有利于光的反射。）28、阳光下，随着时间的变化，物体影子的（方向和长短都会发生变 化）。影子总是和太阳的方向（相反）。小明发现大树的（影子朝西，那 太阳在东边）。29 .利用太阳能的有：（太阳能热水器、太阳灶、太阳能电板、太阳能 飞机）。30 .科学家利用（光的反射）原理，测出了地球到月球的距离约38万千 米。31 .影子有什么特点？（答:影子的长短、方向随着光源位置、方向的 改变而改变。光源直射时，影子最短，随着斜射的程度越来越大，影 子越来越长。影子的大小与物体和光源之间的距离有关。即距离大影子小，距离 小影子大；物体

14、离光源的距离越来越远，被照射物体的影子越来越小。 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。不同侧面的形状 不同，从不同的侧面照射就会得到不同的影子。）32.有什么方法能从太阳那里得到更多的光与热？（答：一是使用黑 色粗糙的材料，按与太阳光垂直的方式摆放；二是利用凹面镜和凸透 镜会聚阳光，形成强光与高温。）. 18世纪，（牛顿）曾用三棱镜分解阳光，形成（红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫）七色光谱，又用（牛顿盘）合成白色光。33 .看不见的光线有（红外线、紫外线、X射线、Y（读作伽玛）射线、 无线电波等）。英国科学家（赫歇耳）发现红外线，德国物理学家（约 翰里特尔）发现紫外线。34 .当阳光照射到

15、一个不透明的物体上时，光会被物体反射和吸收。 我们看到的物体的颜色就是被反射的光，而其他颜色的光被物体吸收 了。第三单元地球外表及其变化复习资料1 .像电灯这样（可以自己发光的物体叫光源）。如（通电的日光灯、太 阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒）等，月亮（不是）光源。2 .像这样，（从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影），投影在我们 生活中很有用处。影子的形成必须有（光源、屏和遮挡物）。影子总是 在物体（背光的一侧）。（太阳、物体顶端、影子的末端三者的位置关 系始终在一条直线上。）.光是以（直线的形式）传播的，光传播的速度很快，（每秒约30万千 米）。太阳离地球的距离为（1.5亿千米），从

16、太阳发出的光到达地球 约需（8分钟）。3 .（光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反 射，也叫反光。）反射光也是直线传播的。运用光的反射原理的物品 有（医生的额镜、汽车反光镜、潜望镜、万花筒）等。4 .（许多光源在发光的时候也在发热。太阳给我们带来光明的同时， 也给我们带来了温暖。）.光的强弱与温度的关系：（光强温度就高，光弱温度就低。）5 .（强光携带的热量多，弱光携带的热量少。）.人们还发现（凹面镜和凸透镜）能把光线会聚起来，形成（强光和高 温）。6 .（凹面镜是利用光的反射原理）会聚光线。（太阳灶、铜镜取火、奥 运会圣火火种取得）都是利用凹面镜的原理。7 .像放大镜一样

17、的凸透镜也能会聚太阳光，产生高温。18世纪英国 科学家普里斯特列曾用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物 质，发现了氧气。8 .（太阳是地球最大的光源和热源。）外部温度约（6千度），内部温 度高达约（摄氏两千万度）。9 .物体的颜色与吸热的关系：（深色物体反光能力弱，吸收热的本领 强；浅色物体，反光能力强，吸收热的本领弱）。（深色物体比浅色物 体吸热快。）.阳光照射角度与吸热的关系：（阳光直射，光强，升温快；阳光斜射, 光弱，升温慢。）（物体与阳光垂直比倾斜吸热快。）10 .阳光下同一物体按（与太阳光垂直摆放），升温比拟快。11 .太阳能热水器是利用（多种科学原理）设计出来的一种（节能装 置

18、）。它利用集热器吸收太阳光，将（光能转化成热能），并通过储水 箱将热水储存。12 .物体吸热的本领与（物体的颜色、外表粗糙程度以及阳光的照射角 度）有关。（物体外表越光滑，反射光的本领就越强，吸热能力就越弱。） 17.同一时间，阳光下不同物体的影子（方向相同）。不同时间，阳光 下同一物体的影子（方向、长短都发生变化）。18 .（眼睛）有一个能控制入射光线的器官，那就是（瞳孔）。（光弱时瞳 孔放大，光强时瞳孔缩小。）.物体影子的方向与（同一光源从不同的方位照射）有关。19 .红色、白色、黑色按反光能力由弱到强的顺序排列，依次是（黑色、 红色、白色）。20 .潜望镜有（两块平面镜），利用（光的反射

19、）原理制成的。22、一天中，阳光下物体的影子（清晨和黄昏）影子最长；（正午）影子 最短。23 .阳光下，物体影子的变化与太阳在天空中的位置有关：（太阳位置 高，物体影子短;太阳位置低，物体的影子长。）. 一天中，阳光下物体的影子变化规律是（上午影子由长逐渐变短; 下午影子由短逐渐变长。方向由西逐渐转向东。）24 .古人利用日影观测仪（日唇）计时，其原理是（物体的影子会随着时 间的变化而变化）。25 .影子的产生：（光是沿直线传播的，光传播时，遇到了不透明的物 体，一一局部光就会被挡住，物体的背光区就有一个暗区，这就是影子。）26 .教室的墙壁涂成白色，主要是为了（有利于光的反射。）28、阳光下

20、，随着时间的变化，物体影子的（方向和长短都会发生变 化）。影子总是和太阳的方向（相反）。小明发现大树的（影子朝西，那 太阳在东边）。29 .利用太阳能的有：（太阳能热水器、太阳灶、太阳能电板、太阳能 飞机）。30 .科学家利用（光的反射）原理，测出了地球到月球的距离约38万千 米。31 .影子有什么特点？（答:影子的长短、方向随着光源位置、方向的 改变而改变。光源直射时，影子最短，随着斜射的程度越来越大，影 子越来越长。影子的大小与物体和光源之间的距离有关。即距离大影子小，距离 小影子大；物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子越来越小。 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。不同侧面的形状 不同，从不同的侧面照射就会得到不同的影子。）32 .有什么方法能从太阳那里得到更多的光与热？（答：一是使用黑 色粗糙的材料，按与太阳光垂直的方式摆放；二是利用凹面镜和凸透 镜会聚阳光，形成强光与高温。）. 18世纪，（牛顿）曾用三棱镜分解阳光，形成（红、橙、黄、绿、 蓝、靛、紫）七色光谱，又用（牛顿盘）合成白色光。33 .看不见的光线有（红外线、紫外线、X射线、Y（读作伽玛）射线、