第19课《苏州园林》同步练习2022—2023学年部编版语文八年级上册.docx
《第19课《苏州园林》同步练习2022—2023学年部编版语文八年级上册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第19课《苏州园林》同步练习2022—2023学年部编版语文八年级上册.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022-2023学年八年级语文上册第19课苏州园林巩固训练一、选择题.下面文段横线上应填入的词语,最恰当的一项为哪一项()设计者和匠师们因地制宜,,修建成功的园林当然各个不同。苏州各个园林在不同之中有个共同点,设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅 的图画。A.自出心裁只是似乎完整B.别出心裁可是几乎完整C.自出心裁可是似乎士辛 兀夫D.别出心裁只是几乎兀夫.以下词语中加点的字音完全正确的一项为哪一项()A.轩榭(xiS) 池沼(zh&o)鉴赏(jian) 重峦叠嶂(zh宜ng) B.亭子(tin) 堆叠(die)砌墙(qi) 胸中有丘壑(he)C.攀登(pm
2、) 嶙峋(H)藤萝(teng) 俯仰生姿(zT)D.斟酌(zhuo) 阑干(Mn)檐漏(yAn) 别具匠心(xln) 3.对以下句子所使用的说明方法判断全部正确的一项为哪一项()石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。 苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。A.打比方作比拟摹状貌引用B.打比方作比拟打比方引用C.比喻作比拟摹状貌打比方D.摹状貌作比拟打比方列数字4.以下各句中有语病的一项为哪一项 A.北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作,将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,表达了冬季冰雪运动
3、和现代科技。B. 2月4日晚,第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场鸟巢举行,开幕式主题与本届冬奥会口号一致“一起向未来C.通过融入科技创新、低碳环保理念,北京冬奥会开幕式努力呈现精彩的仪式效果,展现人文之美和运动之美。参考答案1. cA2. AA3. D(1)口大局部七年级学生有阅读的意识,但没养成经常阅读的习惯/偶尔阅读;口少局部七 年级学生经常阅读/养成经常阅读的良好习惯;极少数七年级学生不喜欢阅读/完全没有阅 读意识。(2)认为名著内容枯燥,不如漫画、流行小说好看提不起兴趣;认为名著内容难懂,不如 读文摘杂志快捷,不知道正确的阅读方法;认为名著不如教辅书对作业、考试用处大,浪
4、费时间。4. C 8. B 9. B10.务必使浏览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。11.我国古代宫殿到近代的一般住房 苏州园林的建筑布局 说明苏州园林建筑布局不讲究对称,讲究自然 之趣。12. “这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果” “又是入画的一 景 13.(1) “大多”指绝大局部,并非全部,留有余地,符合实际,表达说明文语言的准 确性和严密性。(2)不可以换,“雷同”指不该相同而相同,如果换成“相同”后,表意不准确,不能表达说 明文语言的准确性。14. 议论 苏州园林这样设计栽种和修剪树木的艺术效 果。15.层次丰富、景致幽深等。16. C 17. A 18. D1
5、9. B 20. A 21.例如:成立湘剧艺术研究所或专门的艺术学校,专门保护、研究、 继承与开展这一传统艺术;政府重视和扶持湘剧相关产业开展,尤其是提供资金方面的支 持;在各级学校开设湘剧课程,进行系统有序的教学,培养相关人才;口湘剧艺人要不断 吸收现代文化元素,不断丰富湘剧的表现形式,同时与观众互动,举办贴近观众的活动。D.从2008年的“同一个世界,同一个梦想”到2022年的“一起向未来 我们彰显了大 国担当,展现了大国风范。5.给以下句子排序,最恰当的是()DF-41导弹还有一个特点是灵活机动,可以在高原、戈壁、雪地等极端地域行驶。 它是我国自主研制的新一代陆基机动固体弹道式洲际核导弹
6、。 在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵中,32支装备方队编为7个作战模块按照联 合作战编成接受检阅。 它的精彩亮相展示了我国慑战并举的强大战略制衡能力,为我国筑起了一道坚不可摧 的和平盾牌。 相比于其他导弹,DF41导弹具有单车集成化程度高、发射系统功能全等优势。 其中全新登场的DF-41导弹在地面受阅方队中压轴出场。A. B. C. D. 二、综合性学习6.学校对七年级学生的阅读习惯和阅读喜好展开了调查。请根据两那么材料,按要求对 调查数据进行分析。表一3希望中学七年级学生阅读习惯调查统计表不喜欢阅读 、13.56%经常阅读24. 90%偶尔阅读60. 54%表二:希望中学图书馆九月份借阅
7、书籍数量统计表数量:本20100 漫画书 流行小说文摘杂志 经典名著教辅书籍通过比照表一中的饼状图数据,我们可以得到的两点结论是 (不需罗列数据) 结合表二,分析学校图书馆九月份借阅书籍的数量和种类,探究影响学生阅读名著的 原因(至少两点)。三、现代文阅读(-)阅读苏州园林和中国石拱桥(节选),回答以下问题。【甲】苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者 是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸 中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多 引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其
8、他景物配合着布置。水面 假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷 同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块 玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里 养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画 的一景。【乙】永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形 的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与 河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联, 所以这种
9、桥叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这 座桥却极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕 刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声, 有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。7.以下语句说法不正确的一项为哪一项() A.【甲】文的说明对象是苏州园林的假山和池沼,【乙】文的说明对象是卢沟桥。B.【甲】文中假山和池沼的配合,表达了苏州园林“图画美”的特点。C.从说明顺序上看,【甲】文属于逻辑顺序,【乙】文属于空间顺序。D.【乙】文中的卢沟桥表达了历史悠久、结构坚固、形式优美的特点。8.对以下句子使用的说明方法
10、及作用表述有误的一项为哪一项() A.桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。(列数字,通过列出具体的数字,准确地说明了卢沟桥外形特点。)B.还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成 一幅画的效果。(列数字,具体地说明了苏州园林在细节处也注意到了图画美。)C.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见 它的坚固。(作比拟,鲜明突出地说明了卢沟桥坚固的特点。)D.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人, 千态万状,惟妙惟肖。(摹状貌,生动形象地说明了卢沟桥形式优
11、美的特点。) 9.从说明文的语言角度分析,以下说法不恰当的一项为哪一项() A.【甲】文”大多引用活水”中的“大多”一词意在说明池沼大局部使用活水,不是全部。B.【甲】文“池沼或河道的边沿很少翻齐整的石岸”中的“很少”一词说明苏州园林池沼或 河道的边沿没有砌齐整石岸的情况。C.【乙】文几乎与河面平行”中的“几乎”一词强调了桥面与河面不完全平行。D.【乙】文“每个石拱长度不一,自16米到2L6米。”中的“到”一词写出11个半圆形 石拱的长度是不相同的。(二)阅读选文,完成下面小题。苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。 倘假设要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我
12、国各地园林的标本,各地园林或多或少都 受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州 各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无 论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了到达这个目的,他们讲究亭台轩榭的 布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切 都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如 在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心 里想着口头说着“如在画图中”的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏州园林 第19课苏州园林同步练习 20222023学年部编版语文八年级上册 19 同步 练习 2022 2023 学年 部编版 语文 年级 上册
限制150内