(教科版四年级科学上册)第三单元素质教育达标测评试卷.docx

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1、第三单元素质教育达标测评班级： 姓名： （时间，60分钟满分,100分）一、知识在线。（每空1分，共25分）1 .是一种发声仪器，用来调试乐器和测试。音又上有字母和 数字，字母代表的是，数字代表的是音又每秒振动的次数。2 .声音是由物体 而产生的。3 .声音的强弱可以用 来描述。振动的幅度越大，声音 振动的幅度越小，声音 o4 .声音的高低可以用 来描述，是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就：物体振动的越慢，发出的 声音就。5 .声音是以 的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体产生,声音就是这样通过各种物质，从一个地方传到另外一个地方的。6 .声音在不同物质中的传播速度是

2、不同的，在固体、液体和气体中，声音通过 时传播最快，在 中传播最慢，.是传播声音的重要物质。如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了 ，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不到。7 . 一个振动的物体能使它周围的空气,到达我们的耳朵，敲打 ，并使它振动，耳朵中的 再将振动传到充满液体的，引起液体的振动，液体的振动刺激 一一产生了信号。8 .过高过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音， 有时需要 耳朵或带上 o二、精挑细选。（每题2分、共20分）1 .声音不能在（）中传播。A.液体B.固体 C.真空.下列物品中，传播声音最快的是（）。A.木棒B.棉花 C.空气.声音是以（）的形式传播的

3、。A.气流B.直线 C.波.敲鼓时，（）振动发出声音。A.手B.鼓膜C.鼓椎.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（）。A.高B.低C.没有变化.人体中，最能感受振动的器官是（ ）oA.眼B.耳C.手.我们耳朵里的（）时时刻刻都在接收着各种声音并产生振动。A.鼓膜.B.耳蜗C.听小骨.用打击过的音义轻轻接触水面，（ ）oA水面产生水波B.水面没有变化C.无法判断.人说话的声音是由（）振动产生的。A.嘴唇B.声带C.口腔.声音的高低可以用（）来描述。A.音色B.音量C.音高三、法官断案。（每题2分，共20分）1 .轻击音叉与重击音叉时发出的声音没有什么差别。（）.不振动的物体有时也能发山声音。（）

4、2 .声音遇到固体障碍物时就会停止传播。（）.声音的强弱用音量来描述。（）3 .我们不能制造声音。（）.振动快的物体能够发声，振动慢的物体不能发声。（）4 .声音是靠物体振动产生的，振动停止，则声音停止。（）.我们不要长时间戴着耳塞听音乐。（）5 .噪声有时也可以为人们所用，产生有益的作用。（）.人发出的声音不是振动产生的。（）四、看图识图。（每空1分，共8分）观察下列耳朵结构图，填上各部分的名称。五、应答自如。（共27分）.如果将手放在耳后，井朝向声音发出的方向，我们听到的声音会有什么变化?这说明什么？（6分）.当你走到水塘边时，水面的小鱼便立即游开，这是怎么回事？ （7分）1 .请你说一说生活中人们是怎样减小噪声的？ （7分）.我们是怎样听到声音的？ （7分）