动漫制作技术专业人才培养方案（高职）.docx

《动漫制作技术专业人才培养方案（高职）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《动漫制作技术专业人才培养方案（高职）.docx（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、动漫制作技术 专业人才培养方案（2021 级）教育层次：高等职业教育（三年制专科）专业代码：510215教学单位：现代信息与物流系制订团队：动漫制作技术团队教务处编制2021年6月长沙南方职业学院自强不息，学以致用7序号课程 名称课程目标主要内容教学要求确认识党和国家面临的形势 和任务，拥护党的路线、方 针和政策。知识:1 . 了解国内外重大时事；2 .熟悉党和国家的路线方 针政策，把握形势与政策的 基本理论和知识；3 .掌握中国特色社会主义 理论知识和“四史”基本理 论。能力：1 .具备通过正确认识和分析 国内外形势中的热点和难点 解决实际的思想困惑，增强 民族自信心和社会责任感的 能力。2

2、 .具备在在错综复杂的国内 外形势中明辨是非的能力。文化繁荣与两岸 关系3 .党和国家重要 会议精神、时事 热点、焦点解读4 .国际形势与外 交方略为马克思主义理论相关专 业毕业，具备较强洞察时 政热点与政筹划向的能 力。3 .教学方法：模块化教学， 采用主题讲座、案例分析、 模块任务、线上直播等方 法实施。4 .考核方式：本课程为考 查课程，主要采取考勤 20%+过程性评估30%+终 结性考核50%的比例实施 考核。4大学 体育112素质:增强体质，增进健康，全面 提高学生的体能和对自然环 境的适应能力，使学生具备 身心全面开展的意识。知识：.1 . 了解科学锻炼身体的基本 原理和方法，用科

3、学的理论 知识指导实践；2 .掌握两项自己较为喜欢的 运动工程和锻炼方法，并在 某一方面形成一定的爱好和 兴趣，为“终身体育”打好 基础。能力：1 .提高自我保健和自我锻炼 的综合能力。2 .树立群体意识和集体荣誉 感，培养团结协作、遵纪守 法以及自控自律的能力。1 .体育理论基本 知识2 .田径（跑、跳、 投）3 .篮球（运球、传 接球、投篮）4,排球（发球、传 接球、扣球）5 .健勒（全国锻 炼标准三级）6 .武术（段位拳、 二十四式简式太 极拳、八段锦）7,体育舞蹈（华尔 兹套路）8 .足球9 .羽毛球10 .啦啦操1 ,课程思政：教学中挖掘 为国争得荣誉的奥运选手 和体育名人所展现的奥

4、运 精神和体育精神。在运动 工程选择上设置“武术” 等工程，增强民族自豪感 和自信心。2 .教学条件：本课程以实 践教学为主，在田径场或 篮球场进行教学。3,师资要求：主讲教师应 具有较为深厚的体育理论 知识，同时应具备相关项 目体育教学实践经验。4 .教学方法：采用任务驱 动教学法，构建“示范+ 讲解+整体练习十分组练习 +展示+互评”相结合的教 学模式。5 .考核方式：体育课的成 绩由三局部组成：技术分 +素质分+平时分。其中技 术分指本学期所上课程的 考核成绩，素质分指每学 期50米、立定跳远、实心 球800米或1000米成绩， 平时分指考勤、课堂表现 等，三者分别占60% +30%+1

5、0%。5军事36素质：1 .国防概述1 .课程思政：教学中引导长沙南方职业学院序号课程 名称课程目标主要内容教学要求理论1 .具备国防建设意识；2 .强化爱国主义和集体主义 观念。知识.1 .彳解基础军事技能；2 .掌握国防理论知识；3 .熟悉我国国防构成的综合 能力。能力：1 .具备自我应急救护能力；2 .具备危险逃生基本能力。2 .国防法规3 .国防建设4 .国防发动及武 装5 习近平关于国 防和军事重要理 论学生树立正确的军事观 念，增强国防安全意识， 维护国家安全；弘扬中国 人民不懈努力、不断进取 的强国精神；深化“爱国 主义“教育的主基调。2 .教学条件：使用多媒体 教学，利用视听媒

6、体演示 教学内容，教学示范清晰。3 .师资要求：主讲教师应 具备过硬政治军事素质， 熟悉我国军队管理模式和 国防建设的核心要求。4 .教学方法：根据国防教 育背景选择和运用案例教 学，灵活运用集中讲授、 分组讨论、专题讲座等方 法实施教学。5 .考核方式：采取考勤 20%+终结性考核80%的 比例进行考核。6军事 技能112素质：1 .具备国防意识和军事素 养；2 .具备爱国主义和集体主义 观念。知识：.1 .熟悉单兵战术动作；2 .掌握基本的军人队列动 作；3 .掌握内务卫生整理方法。 能力：1 .具备整理个人内务的能 力；2 .具备通过训练提升自己体 质健康水平；3 .能完成基本的队列动作

7、。1 .单个军人队列 动作2 .内务条例及内 务卫生整理3 .体能训练4 .战术训练5 .格斗擒拿1 ,课程思政：在教学中融 入服从意识、团队意识， 磨炼坚强的意志，学会同 甘共苦，学会关爱他人， 懂得坚持就是胜利。2 .教学条件：室外教学， 进行实操练习。3 .师资要求：教学教官应 具备过硬军事素质，能熟 练运用“四会”教学方法。4 .教学方法：根据军训大 纲内容严格施训，动作要 领训练采用集中讲授、示 范和个别针对性练习结合 教学。5 .考核方式：采取考勤 20%+过程性考核80%的 比例进行考核。7大学 生心 理健 康教32素质：1 .具心理健康开展的自主 意识；2 .具备自我探索、自我

8、调适 的能力；3 .具备积极探索适合自己并 适应社会的生活状态及优秀 心理品质。知识：L熟悉心理健康的标准、异L心理健康基础 知识2 .自我意识3 .生活适应4 .学习心理5 .人际交往6 .压力管理7 .情绪管理8 .恋爱心理1.课程思政：在智能层 面，开启智慧、激发思维； 在情感层面，激发大学生 的审美需求，培育感受美、 鉴赏美、创造美的美好心 向；在人格层面，通过人 格精神的感召，以身立教、 以情感化、以行促学在价 值层面，激发理性、培育 理想、引领价值追求；在自强不息，学以致用8长沙南方职业学院自强不息，学以致用序号课程 名称课程目标主要内容教学要求常心理的类型及特征；2 .掌握正确认

9、识自我的途 径；3 .掌握人际交往的技巧；4 .掌握释放压力的方法，理 解应对挫折的防御机制；5 .了解常见的情绪困扰和情 绪管理方法；6 .掌握常见恋爱问题和性心 理困惑的调适方法。能力：1 .具有识别自己或他人适应 问题类别，区分和识别正常 与异常心理的能力；2 .具有运用自我意识构成知 识进行自我了解、自我评价 的能力；3 .具有识别生活中个体的人 际交往类型，运用情绪管理 方法适当缓解情绪困扰的能 力；4 .具有处理常见的恋爱问题 的能力。价值层面，激发理性、培 育理想、引领价值追求。2 .教学条件：使用多媒体 教学，利用视听媒体演示 抽象的教学内容，教学示 范清晰。3 .师资要求：主

10、讲教师应 具有心理健康理论知识和 3年以上心理咨询实践经 验。4 .教学方法：讲授法、案 例分析、心理测试、角色 扮演、练习法。5 .考核方式：考查课程， 采取考勤20%+过程性考 核3096+终结性考核50%的 比例进行考核。8局职 英语128素质:1 .具备中华民族共同体意识 和人类命运共同体意识；2 .具备中国情怀和国际视 野；3 .具备文化自信和文化传承 意识；4 .具备职场涉外沟通、多元 文化交流、语言思维提升和 自主学习完善四大核心素 养。知识:1 . 了解国内外多元文化相关 背景知识；2 .熟悉中外异同习俗、礼仪、 言语等文化现象；3 .掌握一定的英语语音、词 汇、语法、语篇和语

11、用知识； 4.掌握日常生活和职场情境 中涉外沟通常用表达及技 巧；5 .掌握常见的语言学习方 法和策略。能力：L具.一定的英语听、说、 读、看、写、译技能；L学习情境：（1）大学概况（2）校园生活 （3）活动筹划（4）旅游度假（5）信息技术 （6）企业文化（7）参访接待 （8）产品推介（9）商务谈判 （10）求职应聘2.语言知识：（1）词汇：260 个左右的新单词 和短语；（2）语法：句子 结构、冠词、名 词单复数、时态 等；（3）语篇：写作 目的、体裁特征、 标题特征、篇章 结构、修辞手段 等；（4）写作：个人 规划、名片、海1 .课程思政：教学应以“对 外传播中国文化，服务人 类命运共同体

12、建设”为主 线，通过“中外文明互鉴”、“跨文化交流”和“讲好 中国故事”等教学活动， 将学科四大核心素养贯穿 于教学全过程，进而培养 学生情怀格局，助力中国 文化传播，支撑国家战略。2 .教学条件：线上使用学 习通和腾讯课堂，线下使 用多媒体教室开展教学。3 .师资要求：教师应具有 讲师以上职称或英语专业 硕士以上学历，熟练运用 现代信息技术组织教学。4 .教学方法：采用SPOC 混合式教学模式。课堂教学：教师通过设 计语言教学活动，运用情 境模拟法、交际教学法、 任务驱动法等教学方法， 加强学生语言实践应用能 力的培养，加深其对职业 理念、职业责任和职业使9序号课程 名称课程目标主要内容教学

13、要求2 .具有日常生活和职场情境 中跨文化交际能力；3 .具有语言思辨和创新思维 能力；4 .具有自主学习探究和终身 学习能力。报、实用表格填 写、菜单制作、 旅游指南、商务 信函、电子邮件、 个人简历等；(5)语用知识: 正式和非正式、 礼貌和不礼貌、 直接和委婉等不 问表达方式。3.文化知识： 教育、艺术、社 会习俗、历史、 人际关系、生活 方式、时间观念、 地理概况等。命的认识与理解；学习平台自主学习：学 生按时完成教师设置的教 学任务点、测验及作业等 学习任务，还可以线上与 教师互动提问，实现人机 线上互动、生师线上互动。5.考核方式：考试课程， 通过多维度的综合分析， 全面考查学生英

14、语学科核 心素养的达成情况，具体 考核评价如下：线上线下 过程性考核30%+学习通 自主学习考核30%+终结 性考核40% o9学职发与业导 大生业展就指32素质：1 .具备正确的就业观和择业 观；2 ,具备一定的就业竞争意识 和依法维权意识；3 .具备职业人意识和职业人 素养。知识.1.3箱就业面试中的仪表、 面试仪态、面试问答的基本 知识和运用技巧；2 .了解就业面试流程，通过 进行模拟面试，具备一定的 就业竞争力；3 .了解当前就业形势及政 策，指导学生进行职业生涯 规划，使学生实现顺利就业。能力：1 .具有适应职场的综合能 力；2 .具有解决职业开展过程中 的各种实际问题的综合能 力。

15、1 .职业目标2 .职业素质3 .求职就业指导4 .就业权益保护5 .角色转换与职 业开展L课程思政：将马克思主 义世界观、人生观、价值 观，社会主义核心价值观、 道德观等与职业价值观、 职业道德、敬业精神、集 体利益等相关联，使学生 树立科学的就业观念，提 升自身职业素养。2 .教学条件：使用多媒体 教学。3 .师资要求：主讲教师应 具有坚定的政治方向，良 好的职业道德和责任心， 专业知识丰富。4 .教学方法：根据专业背 景选择相应的教学案例、 教学情境，灵活运用集中 讲授、专题讲座等方法实 施教学。5 .考核方式：考查课程， 采取考勤20%+过程性考 核70%+终结性考核10% 的比例进行

16、考核。10创新 创业 教育32素质：1 .具备一定的创新精神和科 学创业观；2 .具备一定的创新意识；3 .自觉遵循创业规律，积极 投身创业实践，使学生具有 一定的创新意识。知识：.1 ,掌握开展创新、创业活动 所需要的基本知识；1 .创新意识、思 维、能力2 .创新方法和工 具不创新成果保护 与转化4 .创意开掘与筛 选5 .创业可行性评 估1 .课程思政：以“群众创 业，万众创新”的国家发 展战略为指导思想，以创 新引领创业、创业带动就 业为导向，着力培养学生 的创新创业意识、创新创 业精神、创新创业素质和 创新创业能力，提升学生 的社会责任感、创新意识 和创业能力，让学生不断长沙南方职业

17、学院自强不息，学以致用10序号课程 名称课程目标主要内容教学要求2 .了解主动适应国家经济社 会开展需求，正确理解创业 与职业生涯开展的关系；3 .了解和分析创业团队、创 业机会、创业资源、创业计 划和创业工程的基本知识；4 .了解创业资源整合与创业 计划撰写的方法，熟悉新企 业的开办流程与管理。能力：1 .具启在创新基础上的创业 能力；2 .具有一定的创办和管理企 业的综合能力。6.创业计划书的 撰写增强自身就业竞争能力和 社会适应能力，成为适应 创新型国家建设需要的高 水平创新人才。2 .教学条件：使用多媒体 教学。3 .师资要求：主讲教师应 具有坚定的政治方向，良 好的职业道德和责任心，

18、 专业知识丰富。具备一定 的创新创业指导经验。4 .教学方法：根据专业背 景选择相应的教学案例、 教学情境，灵活运用集中 讲授、专题讲座等方法实 施教学。5 .考核方式：考查课程， 采取考勤20%+过程性考 核70%+终结性考核10% 的比例进行考核。11动题育 劳专教16素质：J具备劳动最光荣的意识；2.具备热爱劳动，尊重劳动 者，培养勤俭、奋斗、创新、 奉献劳动的思维。知识.1 . f解并形成马克思主义劳 动观；2 .熟悉劳动相关法律法规与 劳动安全知识。能力：具有满足生存开展需要的劳 动综合能力。1 .劳动精神2 .劳动组织3 .划区域分组劳 动实操4 .劳动法规L课程思政：引导学生崇

19、尚劳动、尊重劳动、热爱 劳动人民、报效国家和奉 献社会。通过劳动教育与 劳动实践树立良好的勤 俭、奋斗、创新和奉献的 劳动精神；培养基本的劳 动技能和劳动素养；培养 创新精神和实践能力。2 .教学条件：室外教学， 进行实操。3 .师资要求：主讲教师应 具备较深厚的劳动素养理 论知识，同时应具备学生 相关专业的基础知识。4 .教学方法：根据专业背 景选择相应的教学案例、 教学情境，灵活运用集中 讲授、分组实操、专题讲 座、主题演讲、心得提供 等方法实施教学。5 .考核方式：考查课程， 采取考勤20%+过程性考 核50%+终结性考核30% 的比例考核。长沙南方职业学院自强不息，学以致用11长沙南方

20、职业学院自强不息，学以致用2.公共选修课程主要有高职语文，普通话，信息技术，四史课程等4门限选课，实 用数学，美术鉴赏，书法基础等3门任选课，共12学分。主要课程情况 如下：表5公共选修课程情况表序号课程 名称11课程目标主要内容教学要求1高职语 文32素质：1 .具备语言积累和感悟，阅 读经典作品的习惯意识以 及修身、齐家、爱国的责任 意识；2 .具骞语文核心素养与良 好人文素养。3 .具备批判思维和创新思 维，形成良好个性和健全人 格。知识：1 .了解一定的文学基本知 识；2 .熟悉中华优秀作家、经典 作品内涵；3 .掌握诗歌、散文、小说等 文体的特点及欣赏方法。4 .掌握常见应用文写作格

21、 式和技巧。能力：1 .具有一定文学阅读、鉴 赏能力和理解能力；2 .具有一定汉语言文字应 用能力；3 .具有常见应用文的写作 能力。1 .课程概述2 .阅读欣赏(1)人与文学 (2)人与家国 (3)人与自我 (4)人与理想 人与真情 (6)人与职业 人与坎坷3.应用文 写作(1)条据(2)计划(3)总结(4)通知(5)与专业 对接的应用文 体L课程思政：教学中挖掘文学 人物、作家、文学作品中所涵 盖的思政元素，提升学生人格 修养，培养学生的爱国情怀、 民族精神以及积极乐观的人生 态度。2 .教学条件：使用多媒体教室 教学。3 .师资要求：要求授课教师师 德师风高尚，能够以身作那么带 给学生积

22、极的价值观念，传达 社会主义核心价值观；主讲教 师具有讲师以上职称并有汉语 言相关专业学习经历。4 .教学方法：要求教师教学中 要采用启发式、讨论室、案例 教学等方式组织教学，并能使 用在线开放课程资源辅助教 学。5 .考核方式：考查课程，采取 过程性考核(线上与线下相结 合)60%+终结性考核40%的比 例进行考核。2普通话32素质：1 .具备运用普通话交流与 表达的意识；2 .具备一定语言表达的逻 辑思维；3 .具备一定的传统文化素 养。知识：1 . 了解普通话语音基本知 识和普通话声、韵、调、音 变的发音要领；2 .熟悉普通话水平测试要 求及考前须知；1 .声母训1练2 .韵母训练3 .

23、声调训练4 .语流音变5 .短文朗读6 .命题说话7 .语言逻辑思 维训练8 .社交口才训 练9 .演讲口才训 练10 .辩论口才1 ,课程思政：教学中挖掘红色 革命文化和社会主义先进文化 等思政元素，教会学生如何学 习、如何做人、如何做事；培 养正确的语言文字使用习惯， 增强对汉语言文字等非物质文 化遗产的热爱。2.教学条件：使用多媒体教学， 利用视听媒体演示教学内容， 教学示范清晰。3,师资要求：主讲教师应具有 普通话测试员资格或一级乙等 以上普通话水平。12序号课程 名称课程目标主要内容教学要求3,掌握应试要领，顺利通过 测试并到达相应的等级标 准；4.掌握社交语言运用、行业 口才运用基

24、本原那么、技巧与 方法及考前须知。能力：1 .具有熟练运用规范标准 普通话进行朗读、说话及其 它口语交际的综合能力；2 .具有良好的人际交往及 职场沟通能力。训练11.求职面试 口才训练12.推销口才 训练4 .教学方法：根据教学主题选 择相应的文学作品、教学情境， 灵活运用集中讲授、分组讨论、 主题图文作品展示、主题演讲、 心得提供等方法实施教学。5 .考核方式：考查课程，采取 过程性考核5096+终结性考核 50%的比例进彳诸核。3信息技 术48素质：L具有信息意识，能与他人 合作、共享信息，实现信息 的更大价值。2 .提升计算思维，具备独立 思考和主动探究能力；3 .具备信息社会责任感，

25、信 守信息社会的道德与伦理 准那么；4 .具有自主、开放的学习能 力，具备较强的信息安全意 识与防护能力。知识：1 . 了解现代社会信息技术 开展趋势，了解大数据、人 工智能、物联网等新兴信息 技术；2 .理解信息社会特征并遵 循信息社会规范。3 .掌握文档的编辑、图片的 插入和编辑、表格的插入和 编辑、样式与模板的创立和 使用、多人协同编辑文档等 操作。4、熟悉工作表和工作簿操 作、公式和函数的使用、图 表分析展示数据、数据处理 等操作。5,掌握演示文稿制作、动画 设计、母版制作和使用、演 示文稿放映和导出等内容。 能力：1.能完成Word、Excel和 PowerPoint的基本操作； 2

26、.能在日常生活、学习和 工作中综合运用信息技术 解决问题。1. 操作系统应 用2. Word文档的 格式设置与编 排3. Word图文 混排文档制作4. Word表格 制作5. Word样式与 模板的创立和 使用6. 多人协同编 辑文档7. Excel 工作 表的格式化8. Excel 公式 和函数9. Excel 数据 管理10. Excel 图 表制作11. PowerPoin t演示文稿制 作12. 新代信 息技术13. 信息检索14. .信息素养 与社会责任1 .课程思政：教学中融入信息 类专业课程中蕴含的钻研精 神、爱国精神、责任担当、技 术操守、理想情怀等“思政元 素”，培养学生具

27、备正确的世 界观、人生观、价值观，具有 不畏困难，迎接挑战的精神； 具备爱国主义情怀；能够掌握 信息技术专业课程的核心技 术，培养团队合作精神；能够 自觉遵守并接受信息社会道德 规范的约束。2 .教学条件：在计算机房组织 教学，需安装好可进行广播演 示的教学系统、Office办公软 件、计算机专项能力考试系 统一3,师资要求：主讲教师应具有 扎实的计算机基础知识，能熟 练使用相关软件。4 .教学方法：根据学生专业背 景选择相应的教学案例，采用 “任务描述一技术分析一例如 演示一任务实现一能力拓展” 的形式组织教学，着重培养学 生实际动手能力。5 .考核方式：考试课程，采用 课堂考勤20%、过程

28、，性考核 20%、学习通线上学习20%、 期末测试40%相结合的方式实 施考核。长沙南方职业学院自强不息，学以致用13长沙南方职业学院自强不息，学以致用14序号课程 名称课程目标主要内容教学要求3,会使用搜索引擎、专用平 台快速抉取有效信息，对信 息进行加工处理。4四史课 程16素质：具备马克思主义信仰，坚定 中国特色社会主义理想信 念，弘扬爱国主义精神、传 承红色基因，牢固树立为中 华民族的伟大复兴而努力拼 搏的信念。知识：1 . 了解党史、新中国史、 改革开放史、社会主义开展 史；2 .熟悉世情、国情、党情， 深刻领会习近平新时代中 国特色社会主义思想；3 .掌握马克思主义立场观 点和方法

29、。能力：具备运用马克思主义的立 场、观点、方法分析思考和 解决实际问题的能力。1 .党史2 .新中国史3 .改革开放史4 .社会主义发 展史L教学条件：使用多媒体、超 星学习通、腾讯课堂等设备和 平台进行教学。2 .师资要求：主讲教师应为马 克思主义理论相关专业，具备 较强洞察时政热点与政筹划向 的能力。3 .教学方法：采用主题讲座、 案例分析、线上直播等方法实 施。4 .考核方式：本课程为考查课 程，采取开卷方式进行。5实用数 学32素质：1 .具有严谨求实的科学精 神，启发探究真理的好奇 心，提高创新意识。2 .具有良好的学习习惯、实 践意识、创新意识和实事求 是的科学态度，提高学习能 力

30、与探索能力。3 .具有应用数学意识及将 所学的与生活自觉联系起 来的习惯。知识：1 .掌握必要的实用数学基 础知识。2 . 了解生活中相关的数学知 识，了解概率与统计的初步 知识等。3 .掌握工资与纳税及利息 的相关概念与求法。4 .重点掌握随机事件的概 率求法与常用的抽样方法。5 .掌握并理解二进制与十 进制、命题与逻辑、算法与 程序框图的相关概念及简 单应用，掌握简单的数据表 格信息处理方法。1 .消费者的数 学，如工资与 纳税及利息的 相关概念与求 法等。2 .数据的统计 与表格信息处 理3 .十进制与二 进制4 .命题与逻辑5 .算法与程序 框图6 .数学实验： Excel处理数 据问

31、题1 .课程思政：教学中挖掘相关 数学家历史故事及相关数学发 展史等思政元素，增强民族自 豪感，激发学生的求知欲，培 养应用数学的意识，培养学生 精益求精的精神及实事求是的科 学态度O2 .爰学条件：在多媒体教室和 计算机机房组织教学。3 .师资要求：教师应具有讲师 以上职称或数学、物理相关专 业硕士以上学历，并能熟练操 作Excel软件。4 .教学方法：(1)课程以学生为中心，立 德树人为根本，充分挖掘思政 元素，将课程思政融入教学 中，实行全程育人；实施线上和线下相结合 的教学模式。采取案例教学、 探究法等多种教学方法。充分 结合学生所学专业将专业案例 引入教学； 利用智能设备和信息化教

32、学资源展开“线上+线下”相结 合的混合式教学模式，以任务长沙南方职业学院自强不息，学以致用序号课程 名称课程目标主要内容教学要求能力：1 .会进行工资、纳税、利息、 数据统计等相关计算。2 .会进行十进制与二进制的 互相转换，会编写实际问题 的算法与程序框图等。3. 会利用Excel软件处理相关 的数据问题等，培养学生基 本工具使用能力和学会学习 能力。4 .能用相关数学知识解决专 业领域的实际问题等，培 养学生实际应用能力。驱动，实际案例教学，有效提 升课程教学质量。5.考核评价：课程考核采用线 上和线下相结合、过程性考核 50%与终结性考核50%相结 合。6美术鉴 赏16素质：1 .具备运

33、用自己的视觉感 受、过去已有的生活经验和 文化知识对美术作品进行感 受、体验、联想、分析和判 断的意识；2 .具备审美素养；3 .具备通过理解美术作品 与美术现象获得审美享受 的思维。知识：1 . 了解美术作品的时代背 景、主要内容、主题思想以 及主要表现出来的形象美、 形式美、色彩美。2 .掌握欣赏、临摹、创作美 术作品的基础知识。能力：具有健康的审美情趣、审美 能力和创新能力。1 .中国绘画介 绍与赏析2 .中国雕塑介 绍与赏析3 .中国建筑介 绍与赏析4 .外国绘画介 绍与赏析5 .外国雕塑介 绍与赏析6 .外国建筑介 绍与赏析1 .课程思政：教学中挖掘美术 作品的时代背景，时代意义等

34、思政元素，培养学生的爱国精 神和民族精神。2 .教学条件：使用多媒体教学。3,师资要求：主讲教师应具有 较为深厚的美术理论知识、绘 画能力及美术鉴赏能力。4 .教学方法：根据教学主题选 择相应的美术作品、教学情境， 采用故事引用、作品示范等理 论与实训相结合的教学方式实 施教学。5 .考核方式：考查课程，采取 过程性考核50%+终结性考核 50%的比例进行考核。7书法基 础16素质：1具、汉语言文字的审美 意识，陶冶美好情操；2 .具备艺术素养，健全人格 修养；3 .具备弘扬与传承中华传统 文化的思维，增强民族认同 感与自豪感。知识：1 . 了解汉字演变进程、书法 名家名作及书法章法与创 作；

35、2 .熟悉篆隶楷行草等基本 书体的艺术特点；3 .掌握毛笔字书写基础知 识及毛笔楷书书写基本技1 .汉字演变进 程2 .篆隶楷行草 等基本书体艺 术特点3 .名家名作介 绍4 .毛笔字基础 知识5 .毛笔楷书笔 画书写学习与 训练6 .毛笔楷书偏 旁部首学习与 训练7 .毛笔楷书间L课程思政：教学中注重挖掘 书法作品和书法故事中的思政 元素，培养学生的文化自信、 爱国情怀、创新精神和工匠精 神，以及积极进取的人生态度。 2.教学条件：使用多媒体教学。 3,师资要求：主讲教师应具有 较为深厚的书法理论知识与较 高艺术水平。4 .教学方法：以讲授为主，讲 练结合，结合例字、书法作品 集、辅助性挂图

36、、视频等教学 资源实施。5 .考核方式：考查课程，采取 过程性考核60%+终结性考核 40%的比例进行考核。15长沙南方职业学院自强不息，学以致用序号课程 名称课程目标主要内容教学要求法。能力：具有一定书法审美与欣赏 能力。架结构学习与 训练8.书法章法与 创作（二）专业课程L专业基础课程主要有素描基础、速写、素描进阶、色彩等4门课程，共14学分。 主要课程情况如下：表6专业基础课程情况表序号课程 名称课程目标主要内容教学要求1素描基 础64素质：1 .具府较强的集体意识；2 .具有良好的沟通能力；3 .具有良好的自我管理、 职业生涯规划意识。知识：L 了解素描基本概念、表 现特点、表现形式，

37、以及 学习素描的意义；4 .熟悉素描的绘画工具；5 .掌握素描绘画的基本要 求；6 .掌握素描绘画的整体过 程和步骤；7 .掌握几何体素描明暗关 系的画法。能力：1 .能够运用素描工具绘制 几何形体的透视及结构；2 .能够绘制几何体的明暗 关系；3 .能够表现基本构图和空 间关系的表现。L素描入门 基本理论； 2.素描绘画 的基础知识； 3.几何体素 描形体练习； 4.几何体石 膏素描明暗 关系铺色练 习； 5.静物素描 形体练习； 6.静物素描 明暗关系铺 色练习。1、课程思政：教学中注重培养 敬业精神、团结协作精神。2、教学条件：专业画室、专业 打光设备；石膏像、画板画具 等。安装必备的广

38、播教学软件， 确保教学实践演示有效。3、师资要求：主讲教师应具有 艺术设计相关专业知识，具有 深厚的绘画理论知识，同时应 具备较强的手绘能力。4、教学方法：视频及图片赏析 法、案例讲授法、任务驱动法、 课堂讨论法、挂图临摹法。5、考核方式：考查课程，采取 考勤20%+过程性考核40%+终 结性考核40%的比例进行考 核。2速写32素质：1 .具有高品位艺术修养和 高尚艺术情操；2 .具有刻苦学习的精神， 实事求是的学风和创新精 神，提升职业素养；知识：1 .了解速写的基本概念、 表现技巧，主要表现形式； 2.熟悉动物速写造型的一 般规律，掌握正确的观察1 .速写基础；2 .动物速写；3 .人物

39、速写；4 .景物速写。1、课程思政：教学中提炼中国 传统文化和价值取向，培养爱 国精神。2、教学条件：专业画室、专业 打光设备；石膏像、画板画具 等。安装必备的广播教学软件， 确保教学实践演示有效。3、师资要求：主讲教师应具有 艺术设计相关专业知识，具有 深厚的绘画理论知识，同时应 具备较强的手绘能力。16编制说明专业人才培养方案是落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活 动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。本方案以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，落实 立德树人根本任务，坚持面向市场、服务开展、促进就业的办学

40、方向，健全德技并修、工学 结合育人机制，构建德智体美劳全面开展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化 产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养动漫企 业需要的高素质复合型技术技能人才。本方案根据教育部关于学习宣传贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育大会精神的 通知教职成（20213号、职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）、职业教 育专业目录（2021年）、国家职业教育改革实施方案（国发20194号）、教育部 关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见（教职成2019 13号）、快于 组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的

41、通知（教职成司函（2019） 61 号）、关于加强新时代高等职业教育人才培养工作的假设干意见（湘教发201838号）、 湖南省职业学校校企合作促进方法（湘教发（201832号）、湖南省职业学校学生实 习管理实施细那么（湘教发2018） 31号）、关于加强职业院校课程建设的意见（湘教 发（2018） 41号）、普通高等学校军事课教学大纲（2019年1月18日）等文件精神， 对接国家专业教学标准，结合当前经济社会开展对动漫制作技术专业人才需要的实际进行编制。本方案在编制过程中，首先制定了动漫制作技术专业人才培养方案制订工作方案， 成立了由动漫企业专家、高职教育专家、本专业教师等组成的专业建设委员会

42、；其次，开展 动漫行业企业调研、就业调研、学情调研，明确了动漫专业面向的职业岗位所需要的知识、 能力、素质，并形成了专业人才培养调研报告；然后，结合调研报告及国家已发布的动漫制 作技术专业教学标准，确定了本专业人才培养目标与培养规格，构建了 “岗课赛证”融合的四 阶段能力培养课程体系，根据教学基本规律安排教学进程，根据人才培养目标明确了教学内 容、教学方法、教学资源、教学条件保障等要求；最后，组织了专业建设委员会全体成员参 加的论证会和屡次方案修改讨论会，并提交学校党委会议审定通过。长沙南方职业学院自强不息，学以致用序号课程 名称课程目标主要内容教学要求方法，提高比照例的准确 判断能力；3.掌

43、握人物、景物速写表 现语言，提高速写造型的 表现力。能力：1 .能够以线条造型的素描 表现方法，准确表现绘画 对象的比例；2 .能够以明暗造型的速写 表现方法，准确表现绘画 对象的形体结构、体积和 空间、明暗关系。4、教学方法：视频及图片赏析 法、案例讲授法、任务驱动法、 课堂讨论法、挂图临摹法。5、考核方式：考试课程，采用 任务过程性考核40艇期末考 试60%相结合进行考核。3素描进 阶64素质：1g有较强的集体荣誉意 识；2 .具有正确规范的绘画表 现习惯；3 .具有良好的自我管理、 职业生涯规划意识；4 .具有良好的举一反三、总结归纳能力。知识：1 . 了解素描人物头像素描 的构图形式；

44、2 .掌握素描人物头像的绘 画步骤；3 .掌握素描人物头像的绘 画方法；4 .掌握素描人物五官的绘 画技巧；6 .掌握素描人物整体绘画 的技巧。能力：1 .能够运用素描工具表现 人物头像的规律；2 .能够准确绘制素描人物 的结构构造；3 .能够对素描人物头像有 正确的观察方法，准确表 现局部与整体的关系。1 .素描人物 头像五官之 眼部练习； 2.素描人物 头像五官之 鼻部练习； 3.素描人物 头像五官之 嘴部练习； 4 .素描人物 头像五官之 耳部练习； 5.素描人物 石膏头像整 体练习；6.素描人物 头像整体练 习。1、课程思政：教学中加入中华 传统文化、历史名人作为案例， 培养学生尊重历

45、史、敬仰名人 为典范的精神。2、教学条件：专业画室、专业 打光设备；石膏像、画板画具 等。安装必备的广播教学软件， 确保教学实践演示有效。3、师资要求：主讲教师应具有 艺术设计相关专业知识，具有 深厚的绘画理论知识，同时应 具备较强的实践操作能力。4、教学方法：在“教学做一体 化”的教学模式中，采用案例 引入、知识讲解、实践演示、 学生自主训练等多种教学方法 实施。5、考核方式：考试课程，采用 任务过程性考核40%+期末考 试60%相结合进行考核。4色彩64素质：1 .具备学习的刻苦性和专 注性精神，实事求是的学 风和创新精神，提升职业 素养；2 .具有老实守信、爱岗敬 业的良好职业道德素养。知识：1 ,色彩基础； 2.色彩感受 与色彩比照； 3.色彩情绪 与色彩性格； 4.色彩与光 线；5.色彩在动1、课程思政：教学中注重培养 学生感受色彩美、表现色彩美、 创造色彩美的能力。2、教学条件：专业画室、专业 打光设备；石膏像、画板画具 等。安装必备的广播教学软件， 确保教学实践演