班主任工作总结1000字10篇.docx

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1、班主任工作总结1000字精选10篇年度（工作（总结）是对一年内自己的学习工作所发生的事情 和问题的汇报总结。亲爱的读者，为您准备了一些（班主任工作总结） 1000字精选10篇,请笑纳！班主任工作总结1000字1在过去的一年里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共 同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、 学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结 如下：一、政治思想坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。（教育）教学指导思想明 确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益 求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。二、教学工作

2、能继续注重业务知识进修和知识更新，刻苦锻炼教学基本功。教 学中能钻研课标，采纳灵活的教学方式（方法），注重双基和能力培 育，启发学生制造性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材 施教。能乐观参加教研活动，仔细准备和上好研讨课。能熟练的自制 电教软件，运用电教手段辅助教学。一年来，我乐观服从学校领导的 分配，主动乐观工作。从不叫苦叫累。教学及班务工作上，我虚心向4、关怀学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班 级活动，乐观参加学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作, 对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，

3、指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范 等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能 代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重, 行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正 不足，扬长避短，争取更大的成绩。班主任工作总结1000字3本学期我担任初一班级两个班和高二班级两个班的英语教学工 作。转眼间，紧张、忙碌的一学期已渐渐接近尾声，作为一名初接触 中学教学的新老师，我在这短暂的几个月里成长了很多，我想这离不 开所有领导、同事对我的无私帮助和热心支持，离不开

4、学生们的密切 配合，在此，我想对你们这些最可爱的人由衷地说声谢谢，同时将本 学期我的教学工作向大家做一汇报。一、工作业绩第一：严格遵守附中老师工作规范，根据学期初制定的教 学计划,全学期共完成初一 12个单元、高二10个单元的教学内容。 做到充分备课，用心上好每一堂课，尽量使每个学生在课堂上主动参 加，有所收获。作业的布置，注重学生综合能力的提高。仔细批改每 一本作业,仔细书写评语，提出作业中的问题，引发学生进一步思考， 当学生态度不仔细时及时敦促，进步时适时鼓舞，每班的作业批改量 达到学校要求。c类作业坚持要求学生背诵，并与家长配合，让家长 也参加到学生课文背诵的考察上来。在教学中，我常常向

5、老老师请教 教学方法，常常聆听他们授课，乐观吸取别人教学中的先进方法和技 巧，提高自己的教学水平。全学期听课次数达到学校要求;另外，深 化研读教材，分析考题，发现考点和命题规律。工作总结第二，努力扩大知识面，提高个人素养。本学期，除了仔细学习 与教学相关的资料、专著外，我还阅读了一些（励志文学）和未成年 人教育类的书籍，如人性的弱点，不抱怨的世界，如何说孩子 才能听，怎么听孩子才能说等等。同时，为了持续提高自己的专业 技能，我坚持每晚观看中央电视台英文频道，写英文日志。第三，乐观参加教研小组会议，撰写会议报道，仔细配合教研组 长完成教研活动及组内其他活动0在英语教学中不仅仅以应试为目的, 同时

6、从长远考虑，为学生提高听说读写实际运用语言能力夯实基础。 在授课过程中有意识地加入一些贴近现实的课外内容，以及运用丰富 的身体语言，形成轻松活泼的课堂氛围，目的是激发学生的学习爱好。班主任工作总结1000字4在本学期本人继续担任四班级的班主任工作，本班18名学生， 男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不 做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如 下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生 良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、

7、生活环 境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。 如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用 班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。 我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规 范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生 初步养成良好的学习、生活习惯。二、关怀爱惜每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我 觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是 要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后 进生无非包括三类：1、学习困难的学

8、生;2、行为习惯自制力较差的 学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现 出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会 跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这 些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎 他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步， 我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心o 在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一 说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本 学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。三、以

9、身作则，为人师表，加强安全、行规的教育。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个 班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班 主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于 言教。因此，我在教学中，批改作业仔细仔细，字迹端正清楚，及 时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师 先要做到。对于四班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时 机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学 习怎样做人，安全意识警钟长鸣。班主任工作总结1000字5时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任一个多学年的日子已经一 晃而过。这是我与孩子

10、们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的 是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂 事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成 长起来了。他们开始正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步 入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者， 最大的感受是：苦中有乐。光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了现将本学期的班级工作总结如下:一、注重学生的思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的 成长要具备德、智、体全面进展，德育放在了首位，一个品德不

11、好的 人，智和体进展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关怀 爱惜学生，对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他 们热爱祖国的教育，增强集体观念的教育，尊敬师长的教育努力 形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。二、加强学生努力学习的教育学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度 不端正，为此本学期本人是这样做得：首先教育他们要有明确的学习 目的、要端正的（学习态度）、遵守学习纪律，其次指导学生制定好 适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成 良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少 后进生，在学习上他们总是不努力，无任

12、你怎么教育他，他们只是做 他们自己的，不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育，争取 提高他们的学习成绩。三、关怀学生身心健康，促进学生全面进展对学生负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且还要关怀学生身 心健康。本学期我乐观引导他们开展有益的科技和（文化）活动，及 （社会实践）活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养 成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际 才能，促进了学生的全面进展。四、妥善处理学生间的纠纷孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，淘气的 学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了 家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做

13、的：首先用足够的耐心倾 听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情 绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使 事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认 识自己的错误，（反思）自己的行为，培育自我教育能力，让他们凡 事都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理。让 他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方，我通常会给他们列列 123,这是处理纠纷的关键，也是目的。五、注重学生的（安全教育）对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点，特别是作为农 村小学留守（儿童）较多，对学生的安全教育更是一个工作重点。本 学期我班的安全教育配合

14、学校工作主要表现在：安全撤离演练、路队 安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。通过一学期的教学，本人发现在班级管理工作中还有许多不足之 处，有许多需要改进的地方，如：本班学生的整体学习素质不高，后 进生较多;班级的纪律还有待于提高，同时班干的能力不强。在今后 的班主任工作中，我一定不断地总结阅历教训，在教学中成长，使班 级管理工作能更上一层楼。班主任工作总结1000字6今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任了六班级一班的班主任。通过这一个学期的摸索和努力，该班的学生在各方面都有着不 同程度的进步，下面做一总结：1、接管以后，感觉孩子们的一些习惯比较差，俗话说无规矩不

15、成方圆。我首先根据学生的情况制订了各项（规章制度），如班级公 约、班级目标、班风、学风等，只要学生心中有了奋斗目标，也就有 了前进的动力。只要班里有了良好的班风、学风，学生就有了良好的 学习氛围。2、为了能使孩子很快养成良好的行为习惯，一个学期以来，我 利用课间、自习课的时间，几乎天天和他们在一起，找他们谈话，了 解他们的想法，对于六班级学生来说，正是接受教育的最佳时期，除 了学习，我想最重要的还是对他们进行思想上的教育，让他们懂得团 结、互助、文明的重要性，以及明辨是非，学习怎样做人。3、通过一段时间的了解，我发现孩子们的学习、乐观参加活动 的乐观性比较差，于是我马上制定了各项奖励制度，每周

16、五进行班委 会总结，找出学生出现的问题，每周一在班会上进行总结，并把每周 情况发在班级博客上，让学生知道自己的不足和差距，慢慢的孩子们 在纪律、卫生、学习上都有了进步。4、班级孩子在参加活动上不是很乐观，所以我就及时鼓舞孩子 们参加学校的各项活动，让孩子们都来参加班级博客，让他们写一些 班级所闻、（日记）等，这样既锻炼了孩子的写作能力，又培育了孩 子的集体主义观念。只要孩子们比赛获奖的情况我都会在班里表扬, 并及时发在班级博客上，让孩子感受到成功的快乐。5、孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，所以班里的一些 表现较差的学生，我都会及时给家长打电话进行沟通沟通，汇报一下 学生的情况，希望家长配

17、合共同教育，也由于自己对工作的仔细和努 力，因此也得到了家长的认可。6、沟通是最好的沟通方式，因此我只要有时间就会找孩子们沟 通、了解班级情况等等，让孩子们对我或者班级提出建议，孩子们对 我提出的建议，对我的理解和认可，使我非常感动，我每天对他们苦 口婆心的唠叨，最终得到了他们的信任。也就在刚刚结束的跳绳比赛 和跑操比赛中，我班跳绳成绩没有六二的成绩好，当时孩子们一个个 聋拉着脑袋，垂头丧气。但我马上鼓舞孩子们，虽然我们输了，但我 们不能输掉志气，打起精神，只要我们努力，团结一心，就一定能获 胜。在我的鼓舞和耐心的指导下，孩子们重新找回了自信，拿到了学 校总分第一名的好成绩。这些成绩的取得令我

18、逐渐地明白了：教书育 人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任。只要你用爱心去 描绘，你就会收获爱的温暖，爱的享受，爱的丰硕成果！当然我做的还不够，班级管理还有很多不足，可以说班主任工作 是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进 步的过程。我相信我会在以后的工作，以更大的信心和热情投入到班 主任工作中。班主任工作总结1000字7本学期，我担任六班级的班主任，这几个月来，在师生的共同配 合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收 获，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也 发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下：一、思品教育方面。做为

19、一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生的思品教 育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育， 努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。传统节日庆祝活动。（端午节）（征文赛，主题为颂老师），红 歌（歌咏赛）六一（文娱汇演）等，并办好每期校刊。、组织开展好一会”一课的活动。利用每周一会（班队会）回顾一周的工作任务，指出不良表现，指 明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会（“人人争做班级 的小主人、好班级与好学生、健康的心理知识等班会）。在活

20、动 中，个个学生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。、本学期，我还坚持不懈地对学生进行小学生守则、小 学生日常行为规范的教育，使学生在理解内容的基础上运用于实际 生活中，在对学生进行教育的同时，还对学生进行守则、规范 测试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进学生思想素质的提 高。二、加大班队力量，创设良好的班风。斯宾塞在教育学中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培育一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。根据六 班级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。因 此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参加班级管理，让学生 自己去开展活动，如：我是班级的小主人主

21、题班会，节假日各项活 动。通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚, 不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，对工作仔细 负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种 不敢管或只说不做的被动局面有所改变。三、培优转后，成绩喜人。培育优秀生，转化潜能生是班级工作的一项重要任务，特别是转 后工作在素质“合格+特长的客观要求下，是势在必行的。本学期帮 助的对象是杨，以“降低要求，增强信心，逐步提高为转后;理念，实 行不同的形式加以导，取得了较好的成绩。四、培育学生特长，全面提高学生的素质。1、本学期特别注重学生的书写能力，在每节的写字课中，我都 仔细地加以指

22、导，并在班级中多次举行书法比赛活动，学生的书写能 力得到很大的提高。2、开展“读书、读报教育活动。书籍是人类进步的阶梯，可见知识对人类的重要性，针对全班学 生知识面滑动度大小，见识偏狭的情况，这一学期，我大力开展走 老老师请教，乐观参加教研活动，仔细学习新课标，领悟新的教 学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面进展。仔细, 耐心的教好每一个学生，上好每一节课,开好每一次班会。经过努力， 我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞 好工作的同时，我真诚的对待每一位同志。得到了学校领导，老师们 及学生们的好评。三、教育工作1、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，

23、净化学生 的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开 好班会课;二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会， 开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学 风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校 各项工作的落实，我们班乐观开展了许多有益于学生身心健康进展的 活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的 批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的 好处，就是避开单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生 接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界

24、。 但开班会课不一定都要等到每周五下午第三节，可利用一些零碎的又 不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必 长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来, 对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风 进生活读书读报活动，要求学生将生活中的疑问带进书本，做个克 服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇的文 化生活空间。让学生在读书卡摘抄中，懂得什么是好词、好句、好段， 该如何去分类摘抄，从而使学生的阅读更具科学化。加强对学生自办（手抄报）编辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视校刊的育人作 用，并与学生自办报紧密结合，争取创新，选

25、优上校刊。充分利用图 书角这个小阵地的功能，向学生推荐一些优秀书籍，也可以让他们 选自己所爱的书。本学期，我班乐观配合学区、学校举行的“手抄报比赛、红歌 比赛（作文）比赛的竞赛等。通过开展一系列的活动，不仅增长 了学生的见识，开拓了视野，培育了广泛的爱好，而且养成了良好的 学习习惯，使学生的素质得到协调的进展。总之，本学期的工作也喜也有苦，这就需要我在今后的工作中汲 取阅历，努力在原有的基础上更上一层楼。班主任工作总结1000字8这一学期，我担任六年班的语文教学和班主任工作。在开展班 主任工作方面，我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级（工作计 划），有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和

26、道德品质一同 构成，全面进展。具体工作归纳为以下几点。一、营造氛围，促进优良班风的构成。lo树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟，辨别是非的潜力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我注意加以引导。开学初，我组织学生学习小学生 守则和小学生日常行为规范，在此基础上，还订出切实可行的、 为绝大部分所能遵守的班级公约，这更贴近学生的生活，更容易 为学生理解。2、鼓舞竞争。没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，更没有制 造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种充满活力的 竞争局面，就务必鼓舞竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生 巨大的潜能。

27、我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一 成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选取 一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越 自我，这样构成一个良性循环的态势。二、培育良好的学习态度和学习习惯。1、变要我学为我要学。要我学与我要学的区别在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。 内驱力源于远大的理想和明确的学习目标，理想的层次愈高远，目标 愈明确，带给的动力就愈强劲愈持久。为了提高学生的用心性，我收 集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的（事迹）报道、传 记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的职责感, 成就欲。另外，我不注意抓住契机

28、，利用时事激发学生的爱国热情和 民族自尊心，例如：中国申奥成、神舟5号载人飞船发射成功等，从 而焕发出为民族振兴、祖国富强。2、变苦学为乐学。变苦学为乐学关键是要激发学生的学习爱好，让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后进展的作用。因此，我在传授知识 的同时，注意联系实际让学生明确学科的价值和好处。其次，在课堂 教学中握好教学中的度，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量 的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。第三，注重情感激 励，少批评多表扬。3、变学会为会学。为促使学生变学会为会学，我一方面让学生真正认识讨论学法、 培育自学潜力的重要性。用身边同学的成功阅历，用未来社会的文盲

29、 是没有掌握获取知识方法的人来启迪学生认识讨论学法、培育自学潜 力的重要好处。二是常常有意识地对学生进行学法指导。学习有规律 可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此, 在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要注意个别指导。三是制 造条件进行学法沟通。学期中段，我在班里举行了一次学习沟通会, 还特意把上一届（语文学习）较好，收效甚好。三、团结老师，精诚合作。作为班主任，个性是（毕业）班的班主任，我有职责团结任课老 师参加班级建设，同心协力，共同把班集建设好。一学期来，我与数 学、英语和其他各学科老师愉快合作，协调进展，为建立一个良好的 班群众奠定不结实的基础。四、转化后进生

30、在一个班级中每个学生的特点都是不一样的，他们的进展也不一 样。有的学生成绩理想，但也有一部分学生，他们的成绩总是不理想。 他们往往由于成绩低下，对学习失去了爱好。如何转化后进生，使其 跟上班级学生前进的步伐，是班级管理务必应对的问题。1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经 过自我的努力也能够成为先进。相信每个学生都能够成为先进。2、培育学生的自信心。当一个人有强烈的自信心时，他相信自 我必须能够获得成功。因而怎样培育学生的自信心就显得十分重要。信任教育。相信每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们 的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，相信自我有学习数学，做数 学的潜力。(2)

31、成功教育o当学生体验到成功以后，他的学习自信心就会大增, 也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生，目标不要 定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简单的题目让他们来板演, 对了及时表扬;错了诚恳的帮忙他们，使他们体会到老师和同学的真 诚。同时还要善于发现他们身上的闪光点，并及时予以鼓舞。3、榜样教育。小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都 喜欢有个榜样能够仿照。对后进学生来说，那些优等生距离他们太远 了，所以那里的榜样指的是和他们差距比较小的学生或者是他们中的 一个由于进步了，取得了好成绩也能够成为后进生的榜样。当发现某 一个学生取得了进步时，要及时表扬，为他们树立一个榜样。一学

32、期来，尽管取得必须的进步，但也有不少的问题：中下生面 广，学生的学习用心性还有待提高，学生还需今后的常抓不懈，今后 的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得更 好。班主任工作总结1000字9时间总是匆匆而过，刚刚还沉醉在紧张的复习中，转眼又到了总 结的时刻，这学期刚开始不久，吕老师就担任两个班数学教学工作, 无形中又增加了我和孩子们相处的时间，回首一学期的工作，有过喜 悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心 中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任第 第三个学期，通过三个 学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳 入正轨。平凡的班主任工作

33、，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的 工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此, 要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我班主任总结的主题是: 和孩子们一起成长。一、以身作则，给学生做榜样大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于 学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低班级的学生 对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个 动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他 们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的一言一行，一 举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作 中我时刻注意自身形象，事

34、事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜 移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到, 而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手 捡拾垃圾。二、创建良好的读书氛围，让阅读成为习惯良好的阅读氛围，可以使学生处在自然的书香中，受到润物细无 声的影响;良好的阅读氛围，可以让学生在有效的环境中感受语文的 气息;良好的阅读氛围，可以增强学生读书的意识，丰富他们的积累， 开阔他们的视野，活跃他们的思维。首先，针对二班级孩子年龄小的特点，我建议家长在孩子读书的 起始阶段能“亲子共读一本书，家长抽时间为孩子读书，鼓舞孩子每 天为家长读书，降低了孩子读书的畏难情绪。其中有不少的家

35、长做得 特别优秀，在亲子共读的活动中，许多的家长也受益非浅。其次，在 学校我常常给学生讲解名人读书的（故事），如“程门立雪铁杵磨 针凿壁借光让学生近距离地与名人对话，与智者沟通，在增长 见识的同时，让学生明白读书就等于捡财宝，谁读得书越多谁捡的财 宝就越多，谁就是越富有的人。学生在老师的号召下开始有意识的读 一些课外书。此外，我还让学生在对比中进行自我约束，逐渐培育学 生的读书意识，形成了良好的读书氛围。“书香飘飘沁我心、智慧满 满溢我心。每当听到同学们琅琅的读书声，看到孩子们专注的读书 神情，我倍觉欣慰。三、关怀爱惜每个学生用爱心转化后进生我们班的情况比较特殊，后进生数量较多，我们要善待班级

36、中的 后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。通常我会多跟他们接触、 交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好;谈谈他们 假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法， 这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在 乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进 步,我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心,让他们有自豪感， 从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。记得有一次班 会，我让孩子们寻找班里他们“最讨厌的人，不出意外，这几个后进 生赫然在列，然后我话题一转，我们这节课就来讨论“你最讨厌的人 的优点，虽然他们有很多缺点，但是

37、也有一两处闪光点，比如何浩洋 劳动乐观，每次都抢着倒垃圾;黄奕涵画画不错，手工也做的很好等 等，渐渐的孩子们开始发现其实这些同学也没那么讨厌，这样，班里 的学生始终能处于发现别人优点的一种状态。我认为，以情动人、以 理服人是最有效地班级管理办法。当然，由于后进生在进步的过程中常常反复，也使自己有时缺乏 耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努 力，提高整个班级的乐观向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。我的班主任工作由于阅历的欠缺，在许多方面还是存在着不足。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、缺乏恒

38、心自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要 求发下后自己都没能够一下子就完成到，所以自己就松懈下来，没有 好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确想一下子改 变他们已有的不良行为，必须要有一个比较长的时间，因此我更要有 宽容之心，更要有改变他们的持久之心。班级管理工作方法千差万别，我还需要在实践中去探索总结有效 的方法和阅历，总之，通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领 导和同班级各位老师的帮助下，有所进步，但也存在很多不足，在这 里我要特别感谢我的师傅谭老师，自参加工作以来，她在班级管理方 面和教学方面都

39、给了我很多的指导和帮助;我还要感谢我的搭班吕老 师，每次因为听课跟他换课的时候，他都没有怨言，他为这个班也付 出了很多。在未来的工作中，我希望自己能够努力，把学教好，把班 带好，陪这些孩子们一起成长。班主任工作总结1000字10时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期就这样悄然而去了，留下 的不仅仅是深刻的记忆，还有数不清的喜悦与汗水。回首当初，刚接 到这个班时的满怀激情，到后来的偃旗息鼓，再到现在的持之以恒, 其间充满了辛酸与喜悦。班主任是联系学校、家庭、老师和学生的纽 带。做班主任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作 比较繁忙，但班主任工作又是必不可少的，下面就这一学期的工作作 个小

40、结。一、深化到学生中去，与学生建立深厚的感情。作为一个接班老师，刚来时同学们不解的眼神、怀疑的眼神、不 愿接受的眼神至今让我记忆犹新。至今我还记得我们班孩子在开学时, 背着书包刚到教室时的样子。当她听说她以前的班主任老师换了以后, 说：为啥子安?我不干。她当时的动作和语言至今还让我历久弥新。 于是，我暗暗下了一个决定一一一定要让她们接受我。随后，我翻阅 以前老师留下的那一丁点资料，开始试着了解她们，试着找同学聊天， 慢慢的大家开始接受我。我逐渐了解了他们的性格、爱好，知道他们 喜欢干什么，喜欢哪个明星，喜欢看什么节目，我开始和他们有了更 多的共同话题，我们也逐渐熟悉了彼此，认可了彼此。就这样，

41、我与 这个班的孩子有了深厚的感情。二、班干部队伍建设一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有晨读、卫生、纪 律及老师不在时对班级学生的管理等方面，这时就需要一个班干部队 伍了。我将班级中的班干部分为三组，每组两人，分组管理一天中的 晨读、卫生、纪律等方面的事项。对管理出色的学生及时表扬，管理 不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争， 而竞争又促进了班集体的建设。三、加强班级集体荣誉感的建设，增强班级凝聚力。刚接手这个班时，我发现我们班孩子的集体荣誉感不强，对待任 何事只顾自己的利益，不顾及集体利益，集体荣誉感淡薄。于是，我 开始通过各种形式的活动，以及集体辅导等让孩子们

42、懂得我们是生活 在一起的一家人。通过不断地强化，大家逐渐开始习惯有难大家帮, 习惯了时刻维护班集体荣誉。四、转化后进生在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的进展也不同。 有的学生成绩理想，但也有一部分学生，他们的成绩总是不理想。他 们往往由于成绩低下，对学习失去了爱好。如何转化后进生，使其跟 上班级学生前进的步伐，是班级管理必须面对的问题。1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经 过自己的努力也可以成为先进。相信每个学生都可以成为先进。2、培育学生的自信心。当一个人有强烈的自信心时，他相信自 己一定能够获得成功。因而怎样培育学生的自信心就显得非常重要。 信任教育。相信每个

43、学生都能进步，使学生感受到老师对他们的信 任，并使学生受到这份信任的鼓舞，相信自己有学习数学，做数学的 能力。成功教育。当学生体验到成功以后，他的学习自信心就会大 增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生，目标 不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简单的题目让他们来板 演，对了及时表扬;错了诚恳的帮助他们，使他们体会到老师和同学 的真诚。同时还要善于发现他们身上的闪光点，并及时予以鼓舞。3、榜样教育、鼓舞教育。小学生的年龄特征决定了他们在做许 多事情时都喜欢有个榜样可以仿照。对后进学生来说，那些优等生距 离他们太远了，所以这里的榜样指的是和他们差距比较小的学生或者 的不良思想

44、消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多与学生谈 心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝 谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自 己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事 情,一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想,学生才易于接受。 在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如 此，我得到了班上学生的喜爱和信任。2、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学 生，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。四班级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学生的思想 工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的

45、班级管理工作主要从 三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度, 通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的 基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生 如何进行自我管理，培育他们多方面的能力，放手让学生自我设计、 自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培 育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自 己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得 一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理 代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权 威性，也难免有不被理

46、解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能 够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用, 是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也可以成为后进生的榜样。 当发现某一个学生取得了进步时，要及时表扬，为他们树立一个榜样。五、培育学生行为习惯我国著名教育家陶行知先生说：播种行为，就收获习惯;播种习 惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。这一育人哲理道出了培育 行为习惯的重要性。他认为，我们在学校里受教育，目的在养成习 惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自 我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能 力越增强越好。良好的行为习惯是促进一个人健康成长

47、的重要条件， 是健全人格形成的基础。1、正确面对学生存在的不良习惯。2、营造良好的学习环境。3、习惯训练无小事。4、榜样的力量（老师、家长要做好表率）。5、持之以恒。当然作为一名年轻老师，我还有很多不足的地方，唯有慢慢学习， 向优秀老师学习，努力提高自身的素质才能将我们班带的更好。总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领 路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信心，定然会“润物 细无声，我们的班主任工作就会做得更好。班主任工作总结1000字精选10篇他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思 想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整 体

48、。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同进 展。培育学生担任班干部，是培育学生能力、提高学生素质的一种很 有效的方法，如培育其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能 力等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优 良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。通过班干部 管理班级，让学生自治自理，培育、锻炼学生的管理、自制能力。同 时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带 领学生不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级 管理工作向着健康的方向进展。3、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以 胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级 整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受 锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调 查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处 处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋 友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧， 让他们认识到自己的价值。同