新教科版五上科学3.5《摆的快慢》练习题.docx

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1、第三单元计量时间初,始:第5课摆的快慢水平一、填空题。1 .摆由 和 组成。同一个摆，在相同时间内摆动的次数 O.在探究摆的快慢与摆锤质量的关系时，要保持、摆动幅度不变，改变 o原创：蒙蒙de雨科学课堂二、判断题。原创：蒙蒙de雨科学课堂1 .增加摆锤质量，摆摆动得更慢。2 .摆动的幅度大小对摆摆动的快慢没有影响。3 .探究摆的快慢的影响因素实验中，让摆自由摆动，摆动的幅度越大越好。4 .在测量不同绳长的摆30秒摆动的次数时，要进行重复实验。三、选择题。原创：蒙蒙de雨科学课堂.将同一个摆锤挂在不同长度的摆绳上，单位时间内摆动的次数最多的是摆绳()的。A.最长B.较长C.最短.钟摆的摆锤上的铜

2、片掉了，则钟摆的摆动会()。A.变慢摆锤的质量变小B变快C.不变.测得一个摆每分钟摆动的次数是60次，如果想让它摆动得更慢一些，可以）。A.加长摆绳B.缩短摆绳C.增加摆锤的质量.15秒内，下面的摆摆动次数最多的是（ ）oA.摆绳长15厘米，摆锤重25克B.摆绳长25厘米，摆锤重15克C.摆绳长35厘米，摆锤重15克)o)o30厘米2。厘_!15-20克小甲乙5 .如图所示是两个摆，其中摆动速度较快的是（A.甲BZC. 一样快6 .如图所示，分别测量甲、乙两个摆摆动10次所需要的时间，下列说法正确的是甲乙（）oA.甲用的时间比乙用的时间长B.甲用的时间比乙用的时间短C.甲和乙所用的时间相等实验

3、）探究、状状为了研究摆的快慢与哪些因素有关，做了如下实验。/1 .状状想要研究摆的快慢与摆锤质量的关系，他应该选择图中的（）装置。A.1 和 2B.2 和 3C.1 和 3.状状想要研究摆的快慢与摆绳长度的关系，他应该选择图中的（）装置。A.1 和 2B.2 和 3C.1 和 33.在研究摆的快慢与摆绳长度的关系实验中，状状记录的数据如下表。不同绳长的摆30秒内摆动次数摆绳长度30厘米20厘米10厘米第一次27次33次45次第二次27次33次45次第三次27次33次45次（1）该实验中，改变的条件是，不变的条件有 等。（2）从该实验可以获得结论：摆的快慢与摆绳的长度 （填“有关”或“无关”），

4、摆绳越，摆动越慢；摆绳越，摆动越快。4,测得图中1号摆30秒内摆动45次，2号摆30秒内可能摆动（）次，3号摆30秒内可能摆动（）次。A.45B.60C.305.我的发现：摆的摆动快慢与 无关。胜任水平五、秋千也是一种摆，一群小朋友尝试了很多种玩法，请你分析秋千摆动的快慢变化。1.一个人坐在秋千上和两个人坐在秋千上，（A.坐一个人的时候摆得快B.坐两个人的时候摆得快C. 一样快2.要想使秋千摆得更快，可以（）。A.把绳子延长B.把绳子缩短)oC.换个体重轻点的人坐上去参考答案、填空题1.摆绳摆锤相同 2.摆绳长度摆锤的质量二、判断题1.X 2. V 3.X4. V三、选择题l.C 2.C3.A4.A5.B6.B四、LA 2.B3.(1)摆绳长度 摆锤质量 摆动幅度 (2)有关长短4.A C 5.摆锤质量五、l.C 2.B