小学体育教学工作计划模板锦集八篇.docx

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1、小学体育教学工作计划模板锦集八篇小学体育教学工作计划篇1一、学习阶段：水平二。二、学习内容：球类游戏。三、学习目标：通过各种球类游戏，培育学生乐观参加体育活动的态度与行为, 使学生在活动中获得无穷乐趣，激发学生的学习热情，让学生从玩耍 中学习体验篮球中的基本技能一一运球方法。在游戏中培育学生群体 观念和合作意识，提高学生的配合协作能力，建立和谐的人际关系。四、教学重点：学习爱好的培育。五、教学难点：学习热情的激发与保持。课前组织学生参加活动器材的置放。老 师检查着装，处理见习生。六、开课约2分钟：1、鸣哨一一一切活动停止。2、学生在指定地点集队，师生互相问候。3、导入课的主题：1、四班级学生感

2、知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时 容易被新颖的内容所吸引，常常忘记练习的主要目的。爱好十分广泛, 几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的 动作混淆起来，时间和空间感较差。2、四班级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有进展， 但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在 20分钟内o二、教学目的（1）使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及 方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细锻炼身体的态 度。2）初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动 和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步进展身体素 质，提高身体基

3、本活动能力。3培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，顽强， 胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。三、体育课教学常规（一）、老师方面：1、仔细备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务， 掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教 学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好 妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力 的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学

4、方法的运用，要从增强学生体质出发，根据 青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运 动量。6、老师要注意仪表干净，举止大方，教态严肃、自然、注意精 神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资 料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学 工作，不断提高教学质量。8、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求， 严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥 善处理。（二）、学生方面：1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。注意听讲，乐观学 习掌握必要的体育基本知识技能

5、与科学锻炼身体的方法，逐步养成自 觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不 带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做 到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵 守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动 器材教具要严格执行老师规定的各项保护措施。5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后 要按老师的要求如数送还各种器材。6、目的明确，乐观自觉的上好体育课。注意听讲，乐观学习掌 握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻 炼的习惯。四、教学进度以上就是4班

6、级小学体育教学工作计划，做生活的有心人，做学 习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。 当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的爱好学东西的时候，学 习就会变成一件乐事。小学体育教学工作计划篇6一、指导思想以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推动素质教育的 重要突破口和切入点，紧紧掌握提高同学体能，增强体质，促进健康 生长这个核心，充沛发挥体育的育人功能，促进同学全面和谐进展。二、工作重点1、激发体育爱好。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的实质 不在于传授身手，而在于激励、唤醒、鼓舞。爱好是最好的老师， 同学的学习爱好直接影响着同学的学习行为和效果；同学能否通过体

7、 育活动促进身心健康，关键在爱好。我校紧紧抓住同学活泼好动、追 求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。2、处置好活动与学习的矛盾。让同学在规定的时间玩规定的 体育项目；不规定的活动项目必需在完成作业或不影响学习的情 况下玩，否则，发现后前两次批评，第三次就把他从体育爱好小组中 除名。3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操；二 是坚持开展评比活动一一每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次 课间操竞赛。4、做好宣传工作。我们通过小雏鹰广播站、固定宣传栏大力宣 传体育活动对促进身心健康的益处。对在体育活动中涌现出来的好人 好事进行报道褒扬。三、具体措施健康是学习的保证，本学期我校将实行

8、一系列的措施乐观开展丰 富多彩的课外、校外体育活动，保证同学真正做到每天锻炼一小时。1、要以奥运会为契机，广泛宣传“每天锻炼一小时，健康生活一 辈子这一富有时代特征的口号，掀起同学体育运动的热潮，努力实 践绿色奥运、科技奥运和人文奥运的理念，保证让每一名同学都做到 “每天锻炼一小时。2、每天课间操、课间舞外，各班在老师的指导下，让同学自由 参加体育爱好小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毯子、 仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育爱好活动我 们做到“三不五尽量：不轻易否定同学，不挖苦呵斥同学，不放弃一 个同学；尽量提高同学体育活动的参加率，尽量激发同学体育活动的 爱好，尽

9、量把同学的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为 同学营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待同学在活动中出现的合 理的挫折失败，让每一个小朋友都能体验体育锻炼和胜利的快乐。3、按时让同学做好两操，检查人员进行巡视，确保两操的顺利 进行。4、开足上好体育课，加强体育课的监查力度，确实上好体育课。5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以白班的特色 项目为主进行活动。各班设立一个平安督导员配合学校的检查人员负 责活动平安。6、把坚持锻炼这个习惯的养成列入学校的好习惯评比之中。7、在日常工作中，切实依法保证同学睡眠的权利，减轻同学的 课业负担，真正把课外时间留给他们，确保每个小同学每天睡眠时间

10、 不少于9小时。我们全校老师将齐心协力，同心同德，全面落实科学 进展观，用我们的全部心血和智慧去关爱每一个小朋友，让每一个小 朋友都能沐浴着阳光雨露，健康、和谐、全面地进展。小学体育教学工作计划篇7一、学生情况分析小学一班级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知 道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚 的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。今年秋季体 育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他 们一定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成 好，现将本学期体育教学计划拟订如下：教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目

11、的：“通 过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体 质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的素质奠定基础。一班级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间 短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他 们的仿照能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因 此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作 和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技 术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织 纪律性教育。二、教学目标培育学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的爱好, 养成良好的体育锻炼卫

12、生习惯，进展身体素质，提高身体基本活动能 力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与 保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为 进展体育与保健的综合能力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主 义教育，培育遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、乐观向上等优良品质。三、教材分析小学体育（与健康）包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识；实践部分包括：走和跑；跳跃；投掷；攀 爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡；小球类；队列队形、徒手操； 民族民间乡土体育七大类。游戏和进展身体素质教学内容不单独 分类，纳入各类教学内容之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在 队列队形、徒手操

13、之中。具体教学内容见教学进度表：四、教学重难点重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位学生都学会做广播 体操。难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。五、教学措施1、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和 身体进展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况, 实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、 选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学 生在原有的基础上学好本课程。2、激发学生学习爱好，首先让学生明确学习目的，端正学习动 机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发学生 的学习主动性，培育学生创新精神

14、，采纳启发、诱导和各种各样的手 段激发学生的爱好，充分调动学生锻炼身体的乐观性，同时组织各种 体育竞赛，提高运动技术水平。3、在教学过程中运用多种直观教学手段,采纳生动形象的语言， 正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领悟动 作要领，掌握锻炼方法，形成完整的正确动作概念，培育学生观察判 断能，启发学生乐观思维，提高教学水平。4、自制体育器材，仔细抓好场地、器材建设，对已有的器材、 场地要保管好，保护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制 体育器材，制造条件，保证教学的基本需要。5、以学生体质健康标准为目标，对学生进行系统的体育训 练，同时进行考核改革，仔细做好考核工作。六

15、、教学进度表引导课，引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合机动（复习巩固）1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块集合；四机动（复习巩固）1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥五1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战机动（复习巩固）六1、队列；原地转法；2、复习基本体操；国庆节放假七游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力;八机动（复习巩固）1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；九1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；机动（复习巩固）+1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；

16、十一机动（复习巩固）1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；十二1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；机动（复习巩固）十三1、动作仿照操；2、游戏：迎面接力；1、动作仿照操；2、游戏：换物接力；十四机动（复习巩固）1、队列：齐步走-立定；2、复习动作仿照操;十五游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎老虎；机动（复习巩固）十六1、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十七机动（复习巩固）1基本体操;2、游戏：8字接力；十八1、徒手操；2、游戏：改换目标；机动（复习巩固）十九期末测试二十要玩好球，更要从玩球活动中寻找到乐趣，使我们的生活更加丰富多彩，身体更加健康。预告游戏，强

17、调互相配合、团结协作的群体意识。七、行课约35分钟：1、热身一一玩球，熟悉球。（抛、接、托、绕球等活动方式）2、体验一一学生自由发挥制造新的玩球方法，同时在大家面前 表演展示。（老师给予鼓舞及奖励）。3、引导一一多种形式的运球。4、深化一一运球游戏。5、强化一一运球接力赛。（只有团结全都才能赢得胜利）。6、游戏小结：强调互相配合、团结协作的群体意识。学生沟通 学习运球的体验。小学体育教学工作计划篇2一、指导思想在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体 育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质, 促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素质奠定基础。二、教学目标1、

18、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体 健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些基本田径运动、基本技巧及球类运动的方法进展身体素质和基本活动能力。期末测试小学体育教学工作计划篇8一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立健康第一的指导思想，贯 彻落实学校体育工作条例，推动新课程标准的实施，以体育教学 质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组 织实施学生体质健康标准，加强校园体育文化建设，促进我校体 育教学工作健康、快速地进展。二、工作思路和工作目标坚持“以人为本，健康第一的课程教育理念，充分调动师生教与 学的乐观性，切实发挥老师的主导作用和学生的主体作用。改

19、进教学 模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时加强政治素质、业务 理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活 动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通，加强体育教研、课题、 体育特长生的突破。三、工作重点和举措1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。2、仔细制定各项教学计划。根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合 理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划，责 任到人。有计划、高标准地做好学生体质健康标准测试、统计、 上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不 断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、老师个人

20、成长 资料库。3、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。全体老师要熟悉、掌握课程标准和教材，明确教学目的、任务。 根据课程标准和各班级学生的实际情况与目标，每位老师按班级 教学进度安排表计划，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教 学设计方案、课时计划、课后小结，促进每位老师学习和提高。4、加强课堂常规管理，提高教学质量。进一步完善老师岗位制度，严格规范教学常规行为，各班级老师， 要根据学生实际情况，仔细抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生 身体素质和运动技能。5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。本学期计划开展班级花球啦啦操比赛，全面提高学生的做操质量, 既达到锻炼身体的效果，又要为

21、学校增添一道亮丽的风景线。加强各 项活动的宣传、制定活动方案。乐观开展学校运动队的训练，体育老 师要精心准备、严格要求、刻苦训练、乐观参加各项比赛活动；并激 励有体育特长和爱好体育的学生乐观参加比赛，为班级、学校争光。 尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种 活动都在有安全防护的情况下进行。6、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作。四、加强体育教学设施的检查和维护对部分体育器材进行增添和更新，使体育场地更好地服务于体育 教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作, 并提出改进的建议。六、工作安排：九月份：1、制订体育教研组计划，学校体育工作计划，组

22、织老师对 自己所任班级的体育教材疏通学习。2、检查体育器材设备（及时上报需要修理和添置的体育器材设 备）3、做好学生体育课安全教育计划、根据教材及学校实际有针对 性地做好每一堂课教学的组织实施计划。4、根据各班级学生体质健康标准测试项目，做好测试工作。5、组织有关人员参加北海市学校民族体育及校园啦啦操老师 培训。十月份1、继续抓好学校大课间操、啦啦操的训练、检查、评比活动。2、按质按时完成学校学生体质健康标准测试、数据统计和 上报工作。3、抓好学校田径运动队的训练。十一月份1、继续抓好学校田径运动队的训练。2、体育课安全教育。3、组织参加第四届合浦县中小学生田径运动会。十二月份1、乐观做好中小

23、学校体育工作评估自评结果报表、学校体育工作年度报表和20xx年学校体育工作年度报告的上报工作。2、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动。3、对学生进行健康知识教育。4、组队参加第三届合浦县教职工“园丁杯篮球比赛。5、组织参加合浦县中小学啦啦操比赛。一月份1、学生期末体育成绩评价工作，要求有纸质资料上交体育教研 组存档备查。2、清理体育器材，对废旧，报废体育器材进行统计。3、做好学期体育工作总结和资料的归档工作。八班级体育教学计划体育教学工作计划体育教学工作计划体育学期教学工作计划小学体育教学工作计划3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作，新 课程体育教学具有健康第

24、一的指导思想。学校体育是以增强体质 为中心，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的 提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，更是生理、心理和社会等 方面都处于良好的状态。4、学生主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。在体育教 学中，学生是主体，老师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学 习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而老师要摒弃就教而教 的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习， 发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习 的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。三、学生情况分析1、四班级共有四个教学班。各班普遍四十多人，存在一

25、些差异， 身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、精心组织， 争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集 体中！2、学生通过三年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐 步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展 的项目，同时有必要辅助速度练习。四、教学措施1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。2、在教学中，加强与重视三基教学同时要注意对学生能力的 培育，努力完成体育三个方面的任务。3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据 青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运 动量。4、在教学过程中严格

26、把守基础技术和技能教学，注意体育理论 与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参加体育，享受快 乐体育。5、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资 料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学 工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐 观分子的作用并且常常做好对他们的培育。五、教学内容及进度课时安排1、体育卫生基础识1课时2、跑7课时3、跳跃5课时4、投掷4课时4、基本体操3课时5、技巧7课时6、篮球4课时6、足球5课时8、期末测试1课时全期共计：37课时 小学体育教学工作计划篇3一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，乐观推动素质教育，努

27、力实现以德育 教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本的办学 目标。以学生体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革, 提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、 集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育, 培育学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生 集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、顽强拼 搏、乐观进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难能力，为适应未 来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、工作任务及要求1、抓好两课两操一活动，增强学生组织纪律观念，有效提高 学生身体素质。两课两操一活动 是学校体育工作的重点，

28、两课两操一活动质 量的好坏将直接影响学生身体素的好坏和健康况状的好坏。因此，首 先要求每位体育老师都要树立抓好两课两操一活动的思想观念;其 次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学 期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要 质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作， 加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校 风、学风;第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期 间保证课外活动时间、仔细安排好课外活动内容、乐观发放体育器材、 充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时 间和注重激发学生参加体

29、育锻炼，全面提高身体素质。2、抓好体质健康工作，注重新教材的培训学习，注重领悟 新教材中推动素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学 改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。推行学生体质健康标准上报工作，目前我校没有按上级部门 要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中 所体现出的推行素质教育意义还不够深化，更谈不上对新教材的讨论, 更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新 教材的培训学习，注重领悟新教材中推动素质教育的意义，注重结合 我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和 探索适合我校学生身心健康成长之路

30、。三、教学措施1、乐观鼓舞学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻 达标合格率。2、本学期关注起始班级学生行为习惯，思想品德状况，学生要 坚持形成体育锻炼规范化要求。3、要不断加强对教学教材的讨论，重视体育老师专业进展，本 学期乐观开展教学的基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课 前的准备开始。4、以据学生的特点，要主动与班级组之间配合协调，利用一些 休息时间，包括中午、放学后等时间，组织班级间和班间的体育竞赛， 促进学生乐观锻炼身体，激励学生为班级争光，培育学生的荣誉感。5、要乐观配合好教务处、政教处工作，仔细组织管理好每天的 全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍

31、整齐。6、各任课老师要仔细组织、细心安排指导班级的体锻课，尽量 多开展学生感爱好，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生 体育活动需求。7、乐观提倡学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合 好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关怀好学生每天的眼 保健操。小学体育教学工作计划篇4一、学生分析水平一学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来 说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，经过去年半个学期 的学习，学生们已经开始了正常的上课秩序，他们喜欢接受新知识, 但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的 东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不

32、强，但表 现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪 律性教育，养成学生良好的习惯。二、教材分析水平一的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图 学习体育知识天天进行身体锻炼）、韵律体操及舞蹈（在欢乐的日子 里）、田径类的.跳跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛 接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚 翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步 小跑步）。内容较简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成 良好的动作习惯，体操难度较大，老师在注意安全的前提

33、下适当降低 动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好 习惯。三、教学目标及重难点1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中 运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增 强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。教学难点：各种体操动作。四、教学措施水平一是一二班级的教学，属于小学低班级学段，小学低班级阶 段的教学，要根据低班级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大, 而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥 游戏的作

34、用，激发学生参加体育活动的爱好。上好水平一的体育课, 就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的进展， 又能帮助学生培育手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任 务，另一方面也培育了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思 想打下基础。水平一体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自 身的进展特点。有些水平一的育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓, 或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参加。用游戏教学法，可 避开以上缺陷，较好的完成水平一的教学。五、教学进度表 小学体育教学工作计划篇5一、学生情况分析（一）生理发育的特点1、四班级学生一般为9 11岁，属于人体发育的童年时期，总

35、 的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩 宽、骨盆宽等指标男生均自9-10岁开始突增，女生均自89岁开始突增，女生均早于男生。四班级学生相对比较是属于身体发育 最快的时期。2、四班级学生宁静时脉搏均值比三班级相对减少；女生血压指 标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生 稍大于女生。3、四班级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50 米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生 且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四班级学 生的敏感期，既关键进展时期。灵敏素质进展也极为敏感，学习和掌 握技术动作较快。（二）生心理进展的特点: