博物馆学笔记：博物馆的定义.docx

《博物馆学笔记：博物馆的定义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《博物馆学笔记：博物馆的定义.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、博物馆学笔记：博物馆的定义第二章（一）博物馆的定义一、国际学界所作的定义L起源博物馆一词源起于希腊语Mouseisn,是指古希腊时供奉缪斯女神的 神圣场所（Muses是掌管学问与艺术等的九位女神）及从事研究的处所”; 后来亚里士多德将自己的收藏品放在缪斯神庙，将其与标本联系起来； 亚历山大大帝的部将托勒密索比建立托勒密王朝后，传播希腊文化，建 立亚历山大博学园，是西方公认最早的博物馆。17世纪英国牛津阿什莫尔博物馆建立，Museum才成为博物馆的通 用名称。19世纪中期以来，到过西方的中国人开始接触外国博物馆，他们把 Museum译成博物馆（博物院）。自此以后，博物馆之称逐渐通行于中 国。2.

2、定义（1）国际博协会1946年11月，国际博物馆协会在法国巴黎成立。其章程中指出：“博 物馆是指向公众开放的美术、工艺、科学、历史以及考古学藏品的机构， 也包括动物园、植物园，但图书馆如无常设陈列室者那么除外。这个定 义主要强调博物馆常设陈列的重要性。1951年，国际博物馆协会代表大会对博物馆定义进行了修订：博物 馆是运用各种方法保管和研究艺术、历史、科学和技术的藏品以及动物 园、植物园、水族馆的具有文化价值的资料和标本，供观众欣赏、教育 而公开开放为目的的，为公共利益而进行管理的一切常设机构。这一 定义首次把博物馆供观众欣赏和教育明确列入进来。1962年，国际博物馆协会章程提出：以研究、教育

3、和欣赏为目的, 收藏、保管具有文化或科学价值的藏品并进行展出的一切常设机构，均 应视为博物馆。这个定义那么把博物馆的收藏范围进一步扩大了。1974年6月，国际博物馆协会规定：博物馆是一个不追求营利的、 为社会和社会开展服务的公开的永久性机构。它把收集、保存、研究有 关人类及其环境见证物当作自己的基本职责，以便展出，公之于众，提供 学习、教育、欣赏的机会。这个定义明确了博物馆为不追求营利的机构的性质，并且加入了 人类和环境词语，开始关注全人类及 其环境问题。1989年9月，国际博物馆协会在荷兰海牙举行第16届代表大会， 通过的国际博物馆协会章程第2条，将博物馆定义再次修改为：博 物馆是为社会及其

4、开展服务的非营利的永久性机构，并向群众开放。它 为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类 环境的见证物。这个定义引入了 传播概念，博物馆有责任承当此 任务。2001年国际博物馆协会修订的国际博物馆协会章程中提出的博 物馆定义为：博物馆是一个为社会及其开展服务的、向公众开放的非营 利性常设机构，为研究、教育、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并 展出人类及人类环境的物证。这一定义将博物馆收藏的范围扩展为人 类及人类环境的物证。2004年，在韩国召开的国际博物馆协会代表大会上又对博物馆的定 义进行了修改:博物馆是为社会和社会开展服务的非营利的常设机构，对 公众开放，为研究、教育

5、和欣赏的目的，收藏、保护、研究、传播和陈 列关于人类及人类环境的物质或非物质证据。2007年，国际博物馆协会在维也纳召开的全体代表大会，再次通过 了对博物馆定义的修订，修订后的博物馆定义是:博物馆是一个为社会 及其开展服务的、向公众开放的非营利性常设机构，为教育、研究、欣 赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物 质遗产。这一定义首次把教育提到博物馆社会功能的首位，并将 博物馆工作对象的外延延伸到“非物质遗产领域。(2)美国美国简明不列颠百科全书指出，现代的博物馆是征集、保藏、陈 列和研究代表自然和人类的实物，并为公众提供知识、教育和欣赏的文 化教育机构。美国博物馆协会认

6、为:博物馆是收集、保存最能有效地说明自然现象 及人类生活的资料，并使之用于增进人们的知识和启蒙教育的机关。(3 )苏联 苏联的苏联大百科全书提出:博物馆是征集、保藏、研究和普及自然 历史标本、物质及精神文化珍品的科学研究机构、科学教育机构。(4)日本日本的博物馆法规定:博物馆是收集、保管(含培育)、展示有关历 史、艺术、民俗、产业、自然科学等资料，在考虑到教育性的情况下, 向一般公众开放为提高国民修养、调查研究、娱乐等开展必要的事业， 同时对所收集、保存的资料进行调查研究的机构。二、中国学界所作的定义(1)20世纪30年代中期中国博物馆协会认为:博物馆是一种文化机构，不是专为保管宝物的仓库,

7、是以实物的验证而作教育工作的组织及探讨学问的场所。(2 )中华人民共和国成立后1956年文化部在北京召开的全国博物馆工作会议上提出:博物馆具有 科学研究机关、文化教育机关、物质文化与精神文化遗存和自然标本的 主要收藏所的三重性质和博物馆应为科学研究服务、为广大人民服务的 两项基本任务，即“三性二务。1979年，全国博物馆工作座谈会研究、国家文物局公布的省、市、 自治区博物馆工作条例那么明确规定:博物馆是文物和标本的主要收藏机 构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重 要组成局部。博物馆通过征集收藏文物、标本，进行科学研究，举办陈 列展览，传播历史和科学文化知识，对人民群众

8、进行爱国主义教育和社 会主义教育，为提高全民族的科学文化水平，为我国社会主义现代化建 设做出贡献。2005年文化部公布的博物馆管理方法对博物馆所下的定义是:博 物馆，是指收藏、保护、研究、展示人类活动和自然环境的见证物，经 过文物行政部门审核、相关行政部门批准许可取得法人资格，向公众开 放的非营利性社会服务机构。这是从行政管理角度给出的博物馆定义, 其中博物馆藏品的范围划定为人类活动和自然环境的见证物”，适应 了当时国际社会对博物馆的认识。2015年中华人民共和国国务院公布施行的博物馆条例对博物馆 所下的定义是:博物馆，是指以教育、研究和欣赏为目的，收藏、保护并 向公众展示人类活动和自然环境的

9、见证物，经登记管理机关依法登记的 非营利组织。这一定义，适应了当下国际社会对博物馆定义的新认识和 新修订，同样把教育”列为博物馆的首要职能。三、博物馆定义新变化 中国博物馆学基础中提到博物馆定义变化的三个趋向: 博物馆是个非营利机构的观念开始变化，理由是欧洲将博物馆定 义修改为不是一个为了营利的机构，美国那么把博物馆是个非营利 机构解释为不以营利为目的的机构。强调博物馆是“人与物之间的结合。这种物，是指全部博物馆 资料；人是指博物馆的利用者。主张博物馆新定义应反映博物馆的社会参与性，强调博物馆是为社会 服务的。(2 )博物馆学概论中的定义的新变化教育被列为博物馆目的与业务的首位。一直以来博物馆

10、定义都是 把研究和收藏作为博物馆的第一目的和要务，”为研究、教育、欣赏的 目的。新世纪，博物馆强调为社会服务的同时，认识到只有重视教育 才是最好地为社会服务的表现。可以说博物馆定义开展的过程是教育的 重要性在博物馆为社会服务的工作中逐渐被认识和强化的过程。博物馆藏品扩展为物质及非物质遗产。博物馆收藏的物品，由原 来的见证物、物证，变成了 物质及非物质遗产，首次把非物质遗 产”列入博物馆定义中，纳入博物馆收藏品范畴。博物馆定义正式申明非物质遗产”是博物馆工作对象，有助于消除长时间以来围绕博物馆 能否进行非物质遗产保护工作的争议，明确了博物馆不仅要继续保护管 理好物质遗产，也要调整工作方向、业务流

11、程和工作规范，成为保护、 传承、管理非物质遗产的积极力量。2007年，国际博物馆协会修订后的博物馆定义，去除了列举局部”。 尽管没有涉及定义的原那么性陈述内容，但去除列举局部也传递了一个信 号，即当代公共博物馆的开展进入一个百花齐放的时代，也处在变革发 展的重要时期。这一调整一方面反映了国际博物馆协会开放、包容的心 态，另一方面也为博物馆组织的创新和革新亮了绿灯，人们不再纠缠于 组织名称和构成要素，而是更重视博物馆的组织特性、社会责任和社会 效益。总之，由上述博物馆的相关定义的修订，我们可以看出博物馆定义变 化的新趋势是:博物馆藏品的范围变得越来越广博，博物馆以教育为 首位的社会职能越来越得以强化，博物馆的组织特性、社会责任和社会 效益更加受到重视。