2023届河南省新乡市高三一模语文试题（含答案解析）.docx

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1、2023届河南省新乡市高三一模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。“古风音乐”以传统文化为基调，结合中国传统的诗词歌赋、音乐歌舞等，经过不断 的发展磨合，形成了独具风格的艺术特色。古风歌曲曲目一般分为以下三类。感伤情歌 类。在古风歌曲中，爱情元素占了优势。这类歌曲满足了多数人对真爱的憧憬，呈现的 是个体自我意识萌发后的内心渴求。爱而不得的情感表达符合现实生活中多数人的情感 常态。作为情感折射，孤影难成双、劳燕亦分飞的场景在古风歌曲中比比皆是。如虞 兮叹讲述的是霸王别姬的故事。“与君共饮这杯中冷暖，西风彻夜回忆吹不断含悲、 辞君、饮剑，血落凝寒霜，难舍

2、一段过往，缘尽又何妨，与你魂归之处便是苍茫”。虞 兮叹以哀而不伤的氛围渲染赋予了这段传奇以新的魅力。作为一种情感宣泄的途径， 时长三至五分钟的流行音乐无须在有限的叙事空间里讲明故事的来龙去脉，而更多的是 通过场景气氛的展现去激发听众的共鸣。体悟人生类。除了纯粹歌颂爱情之外，古风歌 曲更多的是把爱情作为其中一个元素来表达生命意识，通过诗词化的语言去书写个体生 命体验，表现群体性精神感受。如2021年的古风歌曲骁，融合了经典唐诗意象的歌 词迅速引起人们的共鸣。在激昂的音乐中。听众跟随英雄豪杰的步伐走遍边塞荒漠，呐 喊着“自古英雄豪杰当以仁为先“，激发出对英雄豪杰的赘美和对大好河山的热爱。意象 转化

3、类。古典文学中的意象，往往烙印着一个民族的共同情感和记忆。年轻一代既有在 现有语境中对已有意象进行体认，如红豆代表相思，剑酒代表江湖，纵马意味自由等； 更有在原本概念上的转化与再次安置，即所谓“拼贴”，使其成为一种有社会意义的产品, 并再次赋予含义且“同构”成一个有意义的整体。拼贴一词借用了人类学和结构主义的 概念，即在一套完整的符号系统里把物体重新进行排序和语境更新，以此来产生新的意 义。网络时代的话语权自由对文化传承造成了一定程度的冲击，而网络化创作途径却给 予了传承更多可能。古风歌曲所代表的艺术新特征，是审美日常化、大众化的一种表现。诚然，贴近生 活的艺术表达更容易流行，但必须认识到，过

4、度泛滥也不可避免地带来了流俗的弊端。首先，同质化趋势明显。唱法、戏腔是最多见的植入，几成标配；旋律上，相似度 极高，宛如复制粘贴般。很容易唱成“串烧”；主题上，江湖中的爱恨情仇被反复呈现。 大量古风歌曲歌词选择古典文学中耳熟能详的故事、意境进行解构再造，但由于创作者 无法跳出个体感悟的桎梏，展现出的就往往只能是爱情欢愉的一个片段，或者是爱而不城隅深水明秋日，海上青山隔暮云。取醉不辞留夜月，雁行中断惜离群。注中都，唐县名，属兖州；明府，县令。连枝，这里指兄弟。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写人，说中都明府和陶渊明一样淡泊名利，远离官场。B.颔联叙事，写冈东楼”兄弟聚会

5、，却又要面临“南陌”分别。C.颈联写景，一个“明”字，展现了深水荡漾、秋日明媚的景象。D. “取醉不辞留夜月”，诗人今夜将在明媚的月光下大醉一场。15 .这首诗在抒发情感时，运用了多种表现手法，请结合诗句简要分析。六、情景默写.补写出下列句子中的空缺部分。古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如诗经氓中“,” 写出女主人公见不到心上人的愁苦。古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而荀子.劝学中则用“，”来论述积累的重要性。岑参白雪歌送武判官归京中，手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江 天际流”相似的两句是“，七、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。随着时代变迁，一

6、些老地名渐行渐远，逐渐走向历史深处。不同的时代背景下，自 然会产生一些新地名。北京对多元文化有 的气度,也对自身历史有足够的敬意与温情。类似茶食胡同、雨儿胡同、帽儿胡同等地名，看起来俗，但充满了生活气息， 为老百姓所喜欢和熟悉，说起来上口，听起来顺耳，用起来方便。民国时期就有人认为 这类地名“多关掌故，间涉鄙俚，实具平民精神。其所以能在数百年贵族专制中幸存不 废者，譬之水浒红楼之能在四书五经专制下自由活动也” o大量历史信息被固定在老地 名里，承载着老北京世代居民的乡愁，展示着绵绵不断的京味文化。人们常说北京“有名的胡同三千六，没名的胡同赛牛毛”，与之相比，首批598处 进入保护名录的传统地名

7、与“应保尽保”的要求还有差距。此外，作为北京历史文化又一高峰的“三山五园”地区，地名命名往往经过精心设计，呈现出与城内街巷 的风格，同样值得重视。传统地名保护的道路，仍然 。为了不再让一个个承载古老记忆的老地名变成历史，我们期待更多的老地名进入保护名录，逐步建立地名保 护名录定期评估机制，实现名录有序调整，将街巷胡同中镌刻的古道热肠、山水林泉间 流淌的诗意生活融入城市记忆，在城市肌理的更新中留下历史的厚重与温度。16 .请在文中横线处填入恰当的成语。17 .文中画横线的两处引用各起到了什么作用？请简要说明。八、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题。从远古部族之间的互相仇杀、西方中世纪的战争，东

8、方文明的农民战争，到第一次 世界大战、第二次世界大战，战争贯穿了整个人类的文明史。可以说，_0,它夺去生命，带来死亡；即便是战争的幸存者，也难免创伤、饥饿 和病苦；而战争的失败者，则只能接受被剥削甚至被奴役的命运。所以，我们“热爱和平，反对战争“然爱和平，及对战争“，也许是世界人民为数 不多的共识了。但是，即便大多数人都有着和平的愿望，人类社会至今像热无法摆脱战 争的阴霾。？从海牙公约、或尔通“十四点原则”，国际联盟到当下的联合国，为何人类社会 防止战争促进和平的种种尝试往往收效甚微？从这一问超出发，便诞生了国际政治学的 学科。起初，人们往往将这一问题归结于“邪恶”一不是人类本质上的邪恶，便是

9、。但有人认为，人类的本质“人性。不是国家内在的结构或者所谓的“人性”，它 蕴含着战争的起源。因为人类在本性上拥有着自我保全和侵略，包 所以才会发动战争。 这便是摩根索的“人性现实主义”。18 .请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过15个字。19 .下列选项中破折号与文中“人类的本质人性”的破折号使用相同的一项是（） A.到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 B.自然是读着，读着，强记着一而且要背出来。C.我们是中国人，我们爱自己的祖国。D.迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分一

10、 中央大厅。20 .文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语, 不得改变原意。九、材料作文21 .阅读下面的材料，根据要求写作。聂海胜是首位在轨100天的中国航天员，也实现了载人航天“三步走”战略飞行任务 “大满贯追梦路上，他一步一个脚印，坚定前行。从1998年成为我国首批航天员以 来，无论职务高低、年龄大小、主份备份，聂海胜始终心无旁鹫，刻苦训练，铸就了时 刻准备“为祖国出征太空”的信念。两度飞天归来，聂海胜初心如一。他和其他年轻航天 员一样参与共同的训练科目，挑战相同的训练难度，身穿160公斤左右的水下训练服， 在深水里一练就是6个多小时。正是凭借着高度的自

11、律，聂海胜以优异成绩从选拔中脱 颖而出，在57岁实现三入太空的壮举。兴华中学文苑文学社团的成员，准备组织一场与上述材料话题相关的讨论会。请作为社 团成员的你结合上述材料与自己的生活经历写一篇发言稿，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800学。参考答案：1. C 2. C 3. C【解析】1.本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“创作者只展现爱情欢愉的片段等，导致无法跳出个体感情的桎梏，创作出的古风歌曲辨 识度不高”错误，根据原文“由于创作者无法跳出个体感悟的桎梏，展现出的就往往只能是爱 情欢愉的一

12、个片段，或者是爱而不得的难以忘怀，最终导致相似的主题和雷同的表现方式不 断被复制，从而影响了古风歌曲本该独树一帜的个性化呈现“可知，“无法跳出个体感情的桎 梏”是原因，“创作者只展现爱情欢愉的片段等”“创作出的古风歌曲辨识度不高”是结果，选 项因果倒置。故选C。2 .本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.“最后解决问题”错误,根据原文古风音乐，以传统文化为基调，结合中国传统的诗词歌赋、 音乐歌舞等，经过不断的发展磨合，形成了独具风格的艺术特色。古风歌曲曲目一般分为以 下三类。感伤情歌类。体悟人生类。意象转化类”古风歌曲所代表的艺术新特征，是审美日 常化、大众化的一种表现。诚然，贴近生

13、活的艺术表达更容易流行，但必须认识到，过度泛 滥也不可避免地带来了流俗的弊端”“首先，同质化趋势明显。其次，意象过度堆砌，拼贴式 表达。最后，原创力不足”“如何让，古风音乐成为国人在展现中国传统文化时引以为傲的资 本，成为中国将文化输出给世界的一座桥梁，这是一个值得深思的问题“可知，文章先介绍 了古风歌曲曲目分类，然后提出古风歌曲弊端问题，但是没有解决问题。B.“为了论证感伤情歌类古风歌曲常常采用渲染气氛的手法”错误，根据原文“爱而不得的情 感表达符合现实生活中多数人的情感常态。作为情感折射，孤影难成双、劳燕亦分飞的场景 在古风歌曲中比比皆是。如虞兮叹讲述的是霸王别姬的故事”可知，是为了论证“

14、作为情 感折射，孤影难成双、劳燕亦分飞的场景在古风歌曲中比比皆是”。D.“有助于读者理解古风歌曲的意象都是对原本概念的转化与再次安置，错误，根据原文“年 轻一代既有在现有语境中对已有意象进行体认，如红豆代表相思，剑酒代表江湖，纵马意味 自由等；更有在原本概念上的转化与再次安置，即所谓拼贴，使其成为一种有社会意义的 产品，并再次赋予含义且同构成一个有意义的整体”可知，“都是对原本概念的转化与再次 安置与原文不符合，曲解文意。故选C。3 .本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。Cf文化传承极大承受了网络化的冲击”错误，根据原文“网络时代的话语权自由对文化传承 造成了一定程度的冲击，而

15、网络化创作途径却给予了传承更多可能”可知，“文化传承极大承 受了网络化的冲击”与原文不符合，曲解文意。故选C。4 . B 5. C 6.可以有效控制成本，提升产品品质；可以推动创新应用，为加快产品 开发、优化产品性能提供助力；可以培育新的发展增长点，推动制造业向更高技术水平、 更高附加价值、更加绿色低碳的方向持续升级;可以缓解大规模与个性化生产之间的矛盾, 缩短复杂产品的开发周期；能为消费者设计、制造的个性化产品，贴合他们的需求，减少 选购过程中的浪费。【解析】4.本题考查学生筛选并辨析信息的能力。B.”任意的单位”错，原文是“一系列有序的单位”。故选Bo.本题考查学生对多个信息进行比较、辨析

16、的能力。A.“已经覆盖制造业的所有领域“扩大范围，材料一是“愈发成熟的3D打印技术如今正深入多 个行业，广泛应用于生产生活各个领域”“在诸多领域大显身手。可见并未说“已经覆盖制造 业的所有领域”；B.“生产规模居于世界前列偷换概念，材料一是“超大规模国内市场2D.“可以代替法律解决好伴随3D打印出现的一系列版权和道德问题”曲解文意，材料三是“通 过软体系统界定和控制3D打印侵权或违规的行为只能算是缓兵之计工故选C。6 .本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。由材料一“与模具成型或切削加工的传统制造方式不同，3D打印的制造理念具有显著的技术 优势、成本优势和品质优势”可概括出：可以有效

17、控制成本，提升产品品质；由材料一“从产业化应用看，汽车、电子、航空航天、文化创意等行业主动拥抱3D打印技 术，推动创新应用，为加快产品开发、优化产品性能提供助力”可概括出：可以推动创新应 用，为加快产品开发、优化产品性能提供助力；由材料一“3D打印技术有望不断拓展应用广度和深度，培育新的发展增长点，推动中国制造 向更高技术水平、更高附加价值、更加绿色低碳的方向持续升级”看概括出：可以培育新的 答案第2页，共11页发展增长点，推动制造业向更高技术水平、更高附加价值、更加绿色低碳的方向持续升级; 由材料三“对制造业而言，3D打印可以缓解大规模与个性化生产之间的矛盾，让某些复杂产 品的开发周期大大缩

18、短，如造价不菲的汽车部件、电影道具、医用仪器等”可概括出：可以 缓解大规模与个性化生产之间的矛盾，缩短复杂产品的开发周期；由材料三“对消费者而言，3D打印能提供为自己设计、制造的个性化产品，更贴合自己的身 形和需求，也减少了选购过程中的浪费”可概括出：能为消费者设计、制造的个性化产品， 贴合他们的需求，减少选购过程中的浪费。7 . D 8.楚狂是一个不满于世道、佯狂避世的隐土形象，他品行高洁，性格豁达。楚 狂心境清闲洒脱，与整日整夜浸在血的仇恨里的子胥形成对比。楚狂的闲适自由使子胥的 思想有所转变，由复仇心理到灵魂片刻的安适，推动了情节发展。9.子胥进入林泽时， 心里填塞着深重的仇恨。和楚狂交

19、谈，在草泽中缓步行走，子胥暂时忘却了仇恨。在楚 狂小茅屋清闲洒脱的境界里，子胥暂时放下了仇恨。羡慕楚狂夫妇的生活，同时为他们的 将来担忧。子胥想到眼前美好的梦境终会幻灭，心中又充满了深重的仇恨。【解析】7.本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析与鉴赏能力。D. “这是一种杞人忧天”分析错误，依据原文“说不定有一天这里会被开辟成畋猎的场所，到 那时有多少声势赫赫的人要到这里来，你们还要跑到哪里去呢？将来就不会有人把你当作 某种贱民来驱使吗”可知，因为当时楚国动荡不安，林泽很可能有一天会被开辟成畋猎的场 所，所以不是“杞人忧天”。故选Do.本题考查学生鉴赏作品的文学形象及作用的能力。形象：依据

20、原文“但是纯洁的山川被这些人糟蹋得一天比一天减色。我懒得和那些衣冠楚楚的人们 来往了，我剪短了头发，和结婚不久的妻离开了郢城，来到这人迹罕至的林泽”可知，楚狂 是一个不满于世道，面对黑暗的现实，佯狂避世的隐土形象；依据原文“但愿雉鸡麋鹿能够 消融了你的仇恨”可知，他性格豁达，选择在林泽中简单美好的生活；依据原文“你们尽可以 内心里保持高洁，鹦雏不与鸣鹃争食”可知，他品行高洁。作用：(1)在人物形象上，依据原文二人的对话“我心里有父母的仇，兄弟的仇。这些仇恨是从人 那里得来的，我还要向人那里抛去。在这里我只觉得空虚，我的仇恨没有地方发泄，我怎能 答案第3页，共11页向雉鸡麋鹿吐露我的仇恨呢？ ”

21、“但愿雉鸡麋鹿能够消融了你的仇恨仇恨只能在得来的地 方消融”可知，一个性格豁达，选择在林泽中简单美好的生活，一个整日整夜浸在血的仇恨 里，形成鲜明的对比。(2)在情节结构上，依据原文“两人的谈话有些格格不入了，但又共同感到有能够融会贯通 的地方，无形中彼此有些依恋。最后那青年说：今天，你能不能暂时把仇恨和匆忙放在一 边，在我的茅屋里过一个清闲的夜呢？，”可知，楚狂的闲适生活和心境清闲洒脱自由使子胥 的思想有所转变，由复仇心理到灵魂片刻的安适，推动了情节发展。8 .本题本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。(1)依据原文“子胥心里的仇恨像一块顽石似的在压着他，越转越累，忽然倒在地上，醒来 全身是

22、汗，四肢感到酸痛”可知，子胥进入林泽时，心里填塞着深重的仇恨；(2)依据原文“子胥和他并着肩，缓缓地往草泽中间走去，子胥也真像是暂时忘却了仇恨。 听懂了那狂人所唱的(几十年后仲尼也听过的)歌”可知，和楚狂交谈，在草泽中缓步行走， 子胥暂时忘却了仇恨；(3)依据原文“子胥望着对面疏疏落落的几棵乔木，在这清闲洒脱的境界里，把他仇恨的重 担也真像件行李似的放在一边，可知，在楚狂小茅屋清闲洒脱的境界里，子胥暂时放下了仇 恨；(4)依据原文“可是来日方长，这里就会容你们终老吗？有多少地方，雉鸡已经躲藏起来, 麋鹿也敛了行迹，说不定有一天这里会被开辟成畋猎的场所，到那时有多少声势赫赫的人要 到这里来，你们

23、还要跑到哪里去呢？将来就不会有人把你当作某种贱民来驱使吗”可知，子 胥有些羡慕楚狂夫妇在林泽中简单美好的生活，但又为他们未来的生活担忧；(5)依据原文“子胥想到这里，看眼前只是一片美好的梦境，终会幻灭的；自己的担子就是 一瞬间也放不下来了“可知，子胥想到眼前美好的梦境终会幻灭，心中又充满了深重的仇恨。9 . C 11. A 12. A 13. (1)认为别人有正义，本来就应该庆贺他的喜事，慰问他的忧 患，何况我们是出于畏惧而服从楚国呢？(2)季武子侍奉君主，不敢不改。喝醉后发怒，醒来后欢喜，这难道会有什么伤害？【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：君对于臣，权威应该是很大的。如今君

24、主命令在鲁国国内行不通，而依赖其他诸侯国， 天下诸侯还有谁来亲近鲁国呢？如果搬来楚军讨伐季武子，鲁国民众既然不违背季武子袭取 卞城的意志，那么就一定会听从季武子命令，他们的防守一定是很坚固的。“不能令于国”，“于国”为“令”的后置状语，中间不断开，排除AD；“诸侯”为“曜之”的主语，中间不断开，排除B。故选C。11.本题考查学生了解并掌握常见的文化常识和一词多义的能力。A.“含义不同”错误，含义相同，都意为“到”。句意：到达汉水，听说楚康王去世/农夫告诉我 春天到了。B.都为介词，对。句意：他们对您会有什么恩德/因为郑国曾对文公无礼。C.正确。D.坚决。句意：公冶坚决推辞，襄公坚持要给才接受了

25、。本来。句意：本来是当世的英雄。故选Ao.本题考查学生理解文章内容的能力。A.“既然两国开战在所难免”错误，材料一原文是“且夫君子计成而后行，二三子计乎？有御 楚之术而有守国之备，则可也；若未有，不如往也”，叔仲带论述了两种情况，且明显认为 鲁国不宜得罪楚国，更不宜与楚国开战。故选Ao.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“义二意动用法，认为有正义；“固”，本来；“吊 慰问。(2) “事”，侍奉；“惨。改变；“庸 难道。参考译文：材料一：鲁襄公到楚国朝贡，到达汉水，听说楚康王去世，便想返回鲁国。叔仲带说：“您来楚 国，并不是想找一个安身之处，而是为了鲁国的利益，因此才不怕劳苦路远而听

26、命于楚国。 我们并不是认为楚国有正义，而是怕它的大国之名和甲兵众多。认为别人有正义，本来就应 该庆贺他的喜事，慰问他的忧患，何况我们是出于畏惧而服从楚国呢？由于畏楚而前往朝贡, 听到楚王去世就返回，如果楚国仍然是芈姓继承王位，谁又能代替楚国嗣王作为丧主呢？楚 王太子已经年长，而执政的人又没有换人，我们为先君楚康王而来，康王去世后就返回，谁 能说楚国嗣王以及执政的人不如先君康王呢？鲁国本来应该为楚丧有所举动，如今闻丧之后 却返回，谁能说鲁国这种行为不是轻侮呢？楚国大臣侍奉新君而当政，谁能说他们对新君已 有二心？楚国君臣追求除掉那些轻侮自己的国家，比他们的前人动作还要快，这样楚鲁之 间的仇恨不是更

27、大了吗？楚国君臣除掉那些轻侮自己的国家毫不手软，执政大臣对楚王没有 二心，以楚国这样大的敌国来恐吓弱小的鲁国，谁又能抵御楚国呢？跟随君主走向祸患，还 不如违背君主意志来规避灾难。况且君子先成计谋而后行动，你们的计谋形成了吗？如果有 抵御楚国的战术，有守卫鲁国的防备设施，那么我们是可以不去楚国的；如果这些都还没有， 那就不如到楚国朝贡。”于是鲁国君臣继续前往楚国。鲁襄公从楚国返回，走到方城时，听 说季武子袭取卞城作为己有，鲁襄公想返回楚国都城，请楚国出兵讨伐鲁国正卿季武子。荣 成伯说：“不可以。君对于臣，权威应该是很大的。如今君主命令在鲁国国内行不通，而依 赖其他诸侯国，天下诸侯还有谁来亲近鲁国

28、呢？如果搬来楚军讨伐季武子，鲁国民众既然不 违背季武子袭取卞城的意志，那么就一定会听从季武子命令，他们的防守一定是很坚固的。 如果楚国战胜了季武子，姬姓诸侯国连窥测鲁国土地的机会都没有，何况是您呢？楚国也 会安置他们的同姓来镇服东夷，排除华夏诸侯国，这样楚国就会称王天下，他们对您会有什 么恩德，难道会把卞城还给您吗？如果楚国不能战胜季武子，那么您率蛮、夷讨伐鲁国，如 今又要求进入鲁国，季武子一定不会答应的。不如把卞城送给季武子。季武子侍奉君主，不 敢不改。喝醉后发怒，醒来后欢喜，这难道会有什么伤害？君主您还是归国吧！”于是鲁襄 公一行回到国内。材料二：鲁襄公回国，到达方城。李武子攻占了卞城，派

29、公冶去问候鲁襄公，公冶走后，季武子 又派人追上公冶，带给他用印章封好的书信，让他交给裹公，信中说：“听到守卞人要叛变， 下臣率领部下讨伐，已经占领了卞城，谨此报告。”公冶拜见襄公后退出，到了住处以后才 知道攻取卞城之事。襄公说：“想要得到它却借口说它叛变，只能说对我表示疏远。”襄公 问公冶道：“我可以入境吗？ ”公冶回答说：“国君拥有国家，谁敢违背国君？ ”襄公奖励 公冶冕服。公冶坚决推辞，襄公坚持要给才接受了。公冶把自己的封邑还给季武子，就再也 不进季氏的家门。他说：“他要欺骗国君，何必派我去？ ”到病危时，公冶召集身边人，说 道：“我死后，一定不要用冕服入殓，因为这不是靠德行得来的奖赏。同

30、时不要让季氏来安 葬我。”. A 15.对比，颔联诗人将快乐的送别酒宴和两人分别的哀愁进行对比，突出离别之 情。寓情于景，颈联寓情于景，表达了离别时的伤感。比喻，尾联把自己比作离群的孤雁，表达了诗人内心的孤独。【解析】14.本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。A.“说中都明府和陶渊明一样淡泊名利，远离官场”错误。首联意思是说写诗喝酒与陶渊明一 样，并且理政天下闻名，诗人以此盛赞中都明府，并无“淡泊名利，远离官场”之意。故选Ao.本题考查学生赏析诗歌表现手法和评价诗歌中作者的思想情感的能力。对比。“东楼喜奉连枝奁会，南陌愁为落叶分”的意思是：你在东楼喜开连枝兄弟的送别酒宴， 我马上

31、就要在南陌发愁，为我们的分别而悲哀。诗人将快乐的送别酒宴和两人分别的哀愁进 行对比，突出离别之情。寓情于景。“城隅深水明秋日，海上青山隔暮云”的意思是：江城的深水在秋日的照耀下更加 明媚，海上青山却遮隔着暮云。寓情于景，表达了离别时的伤感。比喻。“取醉不辞留夜月，雁行中断惜离群”的意思是：咱们今夜大醉一场，留下夜月的明媚 月光，明天再放手，可惜的是，我这只孤雁不得不离开雁群分飞了。把自己比作离群的孤雁， 表达了诗人内心的孤独。14 . 不见复关 泣涕涟涟 积土成山 风雨兴焉 山回路转不见君 雪上空留马行 处【详解】本题考查默写古诗文名句名篇的能力。解答此类题型，平时要注意背诵，重视积累， 要做

32、到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不 漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记 这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑 性，考生经常在这些“浅水滩.翻船: 原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文 的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准 确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题默写时要注意以下重点字词：“复”“涕”“涟”“积”“焉”“转”等。15 .海纳百川 迥然有异 任重道远18.第一处：引

33、用了民国时期的历史认识来证 明自己的观点或表达自己的思想感情,通过类比的手法，易于读者理解，增强文章的可感性。 第二处：引用对比的民间俗语使语言简洁凝练、生动活泼、增添感染力；为自己的观点和看 法提供有力的论据，增强说服力。得的难以忘怀，最终导致相似的主题和雷同的表现方式不断被复制，从而影响了古风歌 曲本该独树一帜的个性化呈现。其次，意象过度堆砌，拼贴式表达。古风歌曲中随处可 见文言表述和古代典故，如“卧龙凤雏”“庭有枇杷树”“乱石穿空”等。这些典故的确可以 快速被听众理解并产生情感共鸣，但不能忽略的是。古典文学式的诗意表达，需要具备 一定的文学基础。元素拼接可以扩充内涵、渲染氛围，契合更广泛

34、人群的审美需求。但 “拼贴”起来的元素如果不能有序组合，就会呈现碎片化状态，反而会阻碍听众更好地体 会歌词意境。比如“霜华满天”“折断月光”“难舍美观”等生拼硬凑的词汇，初听惊艳，细 想却不明所以。最后，原创力不足。古风歌曲频频冲上热榜，让更多创作者跃跃欲试。 然而古风歌词创作对于文化积累的要求程度相对较高，也正因如此，古风歌曲的原创力 不足的问题日渐凸显。目前较为流行的古风歌曲中，雷同、模仿，甚至抄袭者并不鲜见。 简单迎合公众需求，选择爆款的主题和旋律进行复制或简单加工，以期形成新的爆款， 这种做法对于艺术的发展无异于饮鸩止渴。以拼贴或生拼硬凑的语词实现表达上的“拟 古“，非但不能实现对古典

35、意境和美感的呼应，反而加大了传播难度。“古风音乐”是符合当下的弘扬中国传统文化要求的音乐体裁，其文化内涵是当代中 国展现文化自信的重要途径，但如何让“古风音乐”成为国人在展现中国传统文化时引以 为傲的资本，成为中国将文化输出给世界的一座桥梁，这是一个值得深思的问题。（摘编自武明拼贴与重塑文化视域中古风歌曲歌词创作之我见）1 .下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.在古风歌曲中，爱情元素占优势，爱而不得的感伤情歌符合现实生活中多数人的情 感常态。B.古风歌曲的过度泛滥带来了流俗的弊端，主要表现在同质化明显、意象过度堆砌、 原创力不足等方面。C.创作者只展现爱情欢愉的片段等，导致无法

36、跳出个体感情的桎梏，创作出的古风歌 曲辨识度不高。D.古风歌曲一再被模仿、抄袭，暴露出创作者文化积累不够，以致出现拼贴或生拼硬 凑语词等问题。2 .下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A.文章先介绍了古风歌曲曲目分类，然后提出古风歌曲弊端问题，最后解决问题，脉 络清晰。B.文章举虞兮叹的例子，是为了论证感伤情歌类古风歌曲常常采用渲染气氛的手 法。C.文章列举古风歌曲中的一些生拼硬凑的词汇，阐释了古风歌曲存在着拼贴式表达的【解析】17.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，依据前文“北京对多元文化”和后文”也对自身历史”，可知对多元文化是接纳, 故可填写“海纳百川，“海纳百川1 大海可以

37、容得下成百上千条江河之水，比喻包容的东西 非常广泛，而且数量很大。第二空，依据前文“北京历史文化又一高峰的地名命名往往经过精心设计，呈现出与城 内街巷”，可知与城内街巷是不同风格的，故可填写“迥然有异迥然有异”，指彼此 之间差别很大，几乎不一样的意思。第三空，依据后文“为了不再让一个个承载古老记忆的老地名变成历史，我们期待更多的老 地名进入保护名录，逐步建立地名保护名录定期评估机制，实现名录有序调整”，可知 保护老地名依然有很多工作要做，故填写“任重道远”。“任重道远”，担子很重，路途遥远, 比喻肩负的责任重大，并需要长期的艰苦努力。18 .本题考查学生赏析句子表达效果的能力。第一处引用的是民

38、国时期的历史研究成果，“其所以能在数百年贵族专制中幸存不废者，譬 之水浒红楼之能在四书五经专制下自由活动也”，“譬如”表明句子用类比的手法，将老地名 在专制中幸存下来的道理和水浒红楼能在儒家传统文化中自由流传是一样的道理，易于读者 理解，增强文章的可感性。第二处引用民间俗语，语言俗白、生动活泼；并俗语运用了对比的手法，更凸显了胡同之多， 不用作者具体说有多少胡同就让人知道有很多胡同，为自己的观点和看法提供有力的论据, 增强说服力。19 .战争是人类社会的灾难之源战争为何依旧无法避免国家本质上的邪恶20. D 21.人类因为在本质上拥有着自我保全和侵略性的倾向，所 以才会发动战争。【解析】19.

39、本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第处，根据后面“它夺去生命.则只能接受被剥削甚至被奴役的命运”的信息可知，此处 阐述战争带来的危害，故这里应填“战争是人类社会的灾难之源”之类的内容。第处，前文的话题“战争。而后文说到“为何人类社会防止战争促进和平的种种尝试往往 收效甚微，也就是说为何战争依旧存在，故这里应填“战争为何依旧无法避免”之类的内容。第处，根据前文“不是人类本质上的邪恶”可知，这里应填什么地方的邪恶，根据后文“人 类的本质人性，不是国家内在的结构或者所谓的人性可知，本处应该是指国家本质 上的邪恶，故应填“国家本质上的邪恶”之类的内容。20 .本题考查学生正确使用标点符号的能力。文

40、中“人类的本质人性”的破折号表示解释说明。A.破折号表示意思的转折或转换；B.破折号表示递进；C.破折号表示声音的延长；D.破折号表示解释说明。故选Do.本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病：一，“因为人类”语序不当，将“因为”移到“人类，的后面；二，“自我保全和侵略性”成份残缺，在“自我保全和侵略性”的后面加上中心语”的倾向工21 .例文：致敬航天英雄聂海胜亲爱的同学们：大家好！能有这样一个发言的机会，我深感荣幸。纵观聂海胜的飞天历程，可以看到，他在太空的三次“迈步 神舟六号任务、神舟十号 任务、神舟十二号任务，刚好对应了载人航天“三步走”的三个阶段：载人飞船阶段；航天

41、员 出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术阶段；建造空间站阶段。也就是说，聂海胜全程 参与了中国载人航天的“三步走、他的每一小步，也是载人航天工程的每一大步。聂海胜的 太空“三步”，刚好彰显了中国载人航天的三部曲。作为唯一在太空亲历了“三步走的航天员, 这是他个人的幸运与传奇，也是中国载人航天的佳话。在举国欢庆神州十五号载人航天飞船发射成功的日子里，在中国人自己的空间站里，神 州十五中国航天员乘组，首次“太空会师九此时此刻，除了敬仰，除了自豪之外，我们还应 该再思考什么呢？我想，更重要的是我们要学习聂海胜等航天员们身上所表现出来的艰辛拼 搏、奉献牺牲、勇攀科学高峰的“飞天精神”。“千淘万漉虽辛

42、苦，吹尽狂沙始到金。聂海胜正是靠着自己的努力和勤奋，才一步一步地，从一名普通的学生，成为一名空军飞行员，进而层层选拔，又成为中国宇航员，在中华 民族的航天史上，永远镌刻上了自己光辉的名字。因此，作为新时代青年，我们一定要向当 代的航天英雄聂海胜学习。我们学习聂海胜，首先就要学习聂海胜胸怀祖国和人民的博大胸怀和高远志向。为了飞 天，多少航天人扎根戈壁荒漠，胸怀凌云壮志，从风华正茂到两鬓斑白；为了飞天，多少航 天员十年磨一剑，经受着常人难以想象的考验，摸索着，前行着；为了飞天，东风烈士陵园 600多名烈士长眠于此。这些怎能不让我们为之动容！也正因为聂海胜心系祖国和人民，他 才能投入全部身心于祖国的

43、航天事业。我们学习聂海胜，其次要学习他艰苦锻炼，刻苦学习的自强不息和拼搏奋进精神。要成 为一名优秀的航天员，必须经过近乎苛刻层层选拔淘汰。事实上，航天员的生活并不像外人 看到的光鲜亮丽，而是十分枯燥、单调。除了过硬的身体素质外，航天员更要掌握丰富的飞 行和航天、力学、数学、物理、化学、医学科学知识，这涉及到52门学科，而且是要求航 天员必须在极短的时间内全面熟练的领会掌握。而聂海胜仅仅是关于飞船操作的8本任务手 册，就有六七厘米厚，他像同伴们一样，把其中每一个细节都掌握的特别透彻。没有超人的 刻苦学习，是根本不可能达到的。聂海胜就像我们前行的灯塔，指引着莘莘学子发奋读书, 砥砺奋进。我们要拿出

44、“三更灯火五更鸡的勤奋跨过书山，也要拿出“闻鸡起舞的刻苦，遨 游于题海，更要拿出“直挂云帆济沧海”的豪情，征服航行路上的每一个困难，顺利抵达成功 的彼岸。时光荏苒，生命的旅程在于为理想而奋斗！让我们传承载人航天精神，传递载人航天事 业接力棒，中国航天事业定能不断创造辉煌，中华民族的伟大复兴定能圆梦。我的发言完毕，谢谢大家！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题为任务驱动型材料类作文题。材料是关于聂海胜经过努力奋斗三入太空的事迹。聂海胜三入太空的意义是非凡的，他的每一小步，也是载人航天工程的每一大步。聂海胜的 太空“三步”，彰显了中国载人航天的三部曲，是他个人的幸运与传奇。材料进一步分析他梦

45、 圆太空的原因，离不开坚定的信念、飞天初心、刻苦训练，高度自律等。考生需须结合材料中的重点语句，多角度分析。从无论职务高低、年龄大小、主份备份，始终心无旁鹫、刻苦训练、时刻准备的角度分析, 答案第10页，共11页可立意为“淡泊名利，追求高尚”“人生追求要始终如一”“时刻准备，迎接挑战”“拼搏让人生 更精彩”等。从为祖国出征太空的角度分析，可立意为“人生追求要初心如磐”“将人生与祖国紧紧相 连”“祖国荣誉高于一切”等。从飞天归来仍参与训练的角度分析，可立意为“自律的人生最可贵”“人要永葆谦逊品质”“功 成有我，功不必在我”等。考生还需进一步深入思考，个人和时代的关系。从飞行员到航天员，聂海胜的身

46、份转变，不 仅源于自身的不懈奋斗，更是时代托举个人梦想的真实写照。而且聂海胜是中国航天事业无 数奋斗者攀登者的代表，“飞天，梦想激励着更多航天人锐意进取，为实现中国梦贡献力量。 作文设置了写作情境是兴华中学文苑文学社团的讨论会，写作者身份是作为文学社团成员， 听众对象是同为文学社团成员的同学们，文体是发言稿。考生要结合上述材料与自己的生活 经，体现自己的感悟与思考。语言要准确自然流畅，富有文采和说服力。写作时要有真情实感，切不可脱离材料泛泛而谈。作文围绕聂海胜航天经历展开论述，既要 有其事迹的概括，也要有其梦圆太空原因的分析，重在挖掘其身上的可贵精神以及青年人该 如何弘扬和践行航天精神。思维逻

47、辑要清晰，思想要有深度，想法要切合实际。立意：1 .人生追求要始终如一。2 .将人生与祖国紧紧相连。3 .自律的人生最可贵.功成有我，功不必在我。弊端。D.文章解读“拼贴”一词，有助于读者理解古风歌曲的意象都是对原本概念的转化与再 次安置。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.古风歌曲骁能激发听众对英雄豪杰的赞美和对大好河山的热爱，因而这首歌曲 可以用于守边战士英雄事迹的宣传片的配乐。B. “拼贴”起来的元素如果不能有序组合，只追求单纯个性化表达，却忽视了古典诗词 要求的平仄、格律等规范，就会呈现碎片化状态。C.虽然文化传承极大承受了网络化的冲击，但网络化创作途径给予了文化传承更多可

48、 能，如在歌词创作中将古典诗词的意象进行转化。D.如果能解决同质化等相关问题，提升古风音乐的文化品位，实现重塑，或许古风音 乐会成为国人在展现中国传统文化时引以为傲的资本。二、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：大到数十米的建筑物，小到微纳米尺度的元器件，愈发成熟的3D打印技术如今正 深入多个行业，广泛应用于生产生活各个领域。与模具成型或切削加工的传统制造方式 不同，3D打印的制造理念具有显著的技术优势、成本优势和品质优势。3D打印技术已 成为先进制造的有力工具，在诸多领域大显身手，市场空间较为广阔。从产业化应用看， 汽车、电子、航空航天、文化创意等行业主动拥抱3D打印技术，推动创新应用，为加 快产品开发、优化产品性能提供助力。从产业链分工看，随着技术不断成熟，3D打印将延展出更专业的产业链分工，上 下游企业共同驱动这一新技术产业不断发展壮大。经过多年发展，3D