2019年小学教师资格《教育教学知识与能力》真题练习试卷C卷-含答案.docx

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1、挹K-之彭*胡SS 8叙 编凶出2019年小学教师资格教育教学知识与能力真题练习试卷C卷含答案考前须知：K考试时间：120分钟.本卷总分值为150分.2,请首先按要求在试卷的指定付现好写您的姓名、准考证号等信息.3.请仔细网注各种熟口的问答要求.在青封线内答JB.否那么不予评分.得分评卷入一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分，共40分)k冏特金森对成就动机的研究说明.追求成功才与当怕失败者相比.更帧向于选择 .A、比拟难的任务B.非常雅的任务；C.非常容瑞的任务D、即度适中的任务.2.我IHM碎敦fl课程通M要求整体设置九年一塔的义务段夕崖程,通过课时比例调整使其保持 适当的比或关系.这

2、逑调/课程结构要表达().A.均衡性B.嫁令性C.选择性D.统一性3、“人只有通过适当的教育之后人才能成为一个人“夸美钮斯的这句话旨在说明数育足 ( ).A.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社公姓船的活动D.保存人类文明的活动4、我国西周时期“学在育府”以及欧洲的“政敢合一”表达了教百的 .A.文化功德B.政治功倭C.个性开展功能D.教育功能5、对小学生进行H压团悻心理辅导时.采用的思想放松方法主要属().A.行为疗法B.艺术疗法C.认知疗法仇萩神分析疗法6、儿承心心开展的进程不忌是以相等的遑哎It级发箍的,而是时而痣K,时而爆枝.这说明了 儿斜身心开展过程具有（）.A.不平

3、衡性B.阶段性C.灵活性D.差异性7、小学生行为改变的基本方法不包括（ -A.强化法B.自我控制法C.全身松弛训练D.示苑法8、学一用”这 概念.对-Hffj- 税角”巨角概念的学力产生的影响属于） .A.负迁移B.姒向迁移C横向迁移D.非特殊成分的迁移9、在一项*明义今忧活动中，天气炎热，同学们都想到口干舌燥.此时.小囹会因自己还剁半 杯水而而兴.而小悦那么因只有半杯水而担忧.这说明情绪具有 -此主观性B.速染性C.客观性D.两极性10.城早梃出“什么知识坡有价值”这经典课程论命题的学者是（）.A.奇美纽斯B.斯宾索C.杜威D.博比特1k校本课件开发要建循科学性原那么 .A.活动课程B.故科

4、课程C.学科课科仇融令课程13、关注数育主体解徉教ff现收运用-深描”的写作手法以讲故事方式呈观研究结果.这一段育研尢方式被称为）。A.两直研究B.行动研究C.叙事研究D.实验研究“、小学生必须姓过道密体拴才能现解道也规范,近而转化为个人的道医需要，实现这种枝化 的关徒冈米是（） .A.道的认知B,道笛评价C,道的情:#D.道博行为15.在教有理论中,教百。教学的关庆是（）.A.结果与过程的关系B.推体“局部的关系C. H除与手段的关系D.内容与方法的关系16.校本课程隔于）.A、学校自主开发的课程B,必修课理C.选修课程D.阳性课科17、美育是运用2术美、自然美和社会生活类培养受教仃者正循的

5、申美现.&和感受美.签林美、 创造美的能力的数育,就是对学生进行（ .A.美好思忸数行B.五讲因美鞅ffC.美好生活软fiD.审美教育18,为了好分数.不落人后.或为得到奖励表扬而学习.其学习动机是.A.外部B.内部C.交往D.任务19.为了便于因材施教.学校对报23加英语课外小奴的学生进行水平测试.并据此成矮进行 接地.这种评价属广（）.A.诊断性评价B.安置性押价C.总结性评价D.形成性评价20.安安平时比拟潸实.遇事沉着.冷峥.但却比拟死板.灵活性缺乏.他应该属于（）类型，A.国汁质B.多血质C.枯液质D.抑郁亚得分评卷入二、简答典（本大题共3小题，每题10分，共30分）I、在我国,不同

6、层次、不同类别的学校具有不同的收音目的.2,儿小.身心开展个别下弁性衣现在哪贱方面？3.曲述检索义数席遵循的基率要求.得分评卷入四、材料分析（本大题共2小题，每题20分，共40分）K请阅读卜列课堂实录片段,并技要求作答.孙老师在二（I）班上完4小壁底倡尾巴3 -课后, 设计了两里家庭作业让学牛.选择完成：U）把“小壁虎借尾巴.这个故事讲给自己再欢的人听 （2）你还知道曜幽动物足巴的作用呢？你是怎么知道的？想一切,明天上课时与小伙体交流一下。（D对外老师本次家庭作业的设计进行评析.（2）谈谈“减负”与家庭作业之同的关系，2. 一次载舞在课求上要求学生根据句子的面思在括号中坨写成语.在一条是“思想

7、一致.共同 努力”，位女生写的是“齐心怫力”，新鹤 因为答案是“同心协力”还有一条是“刻 面描事得用常逼真”，这位女生坨了“胡恸如生”.老如也判绪.因为芥案是“惟妙惟用”.向虺：(D评价窠例中执帅的做法.(2)结合收音评价改革的行美理论,谈谈你对学生讨价的理解.得分评卷入五、教学设计(本大题共1小题，每题40分，共40分)I、中影那天第二次世界大战前，我们东六口人仝旅父亲一人I：作潍持生计.生活很拮据.母亲常抚慰家 里人 一个人只要活得老实,有信用.就警于花了一大第财M,父亲是汽车修理厂的技工技 木布海，工作实力，深得老板的洛朗.他步寐以求的是能有一辆属于自己的汽乍.一天放学问 求.我看见城里

8、鼓大的那冢百觉I用店门前挤满了人.原来.一辆端新的伴矩牌汽车将以抽奖的 方式愎弟给中奖者.为商店的犷青春高声叫心我父亲的名字，衣明这辆卒已属于我家时，我简 直不敢相信那是我的.不-会儿.我在见父亲开着车从掬挤的人群中缓城驶过.只是.他的神 情产，H,窗不出中彩带蛤他的喜悦，我几次兴奋地忸上下与父亲共享这幸福的时刻，都被他珏 了下来.我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地问到求甲.，向母亲诉说刚才的情形，母亲 抚慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道18序IS. ” “用道我们中彩得到汽车是不道博 的呵？我迷油不解地问,“过来.孩子.”母亲温柔地把我叫到桌前，只见泉子上放渐两张 彩票存根

9、，弓网分别是05102和05103.中奖的那张号码是05102.母亲让我仔他区分两张彩票 仃什么不同.我了又否.终于石到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字.毋亲告诉我：-K 字代表库伯，你父亲的同事.”原来.父亲买彩宗时，帮辉伯先生梢了 一张，并作了记号.过 后.佣人都把这(1事忘了.可以看出.1PK字用推皮擦过.留方淡淡的痕迹.“可是.麻伯是有 找人,我打求劣呀！“我漱曲地说.话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,按者听到他在拨 号码是打给库伯的.第二天.厚伯先生潴人来.把奔驰汽车开走了.那天吃晚饭时我们全 求同坐在一起，父亲显用科别高兴，给我们讲了许多有趣的价清,成年以后，回忆往事,我对 |

10、几：的敕询有r深刻的体会.是呀.中彩那八父条打 的时候,是我家最富有的时刻.根据上述材料完成以下任务I(D如指导中年段小学生学习本文，试拟士教学目标，(2)为本课iil计3组课堂提问并向要说明理由.(3)为本深设计一那么板在井筒要说明理由，共5狐参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分） k 1答案D就析成就动机涉及对成功的期我和对失败的执心两存之间的悄绪冲突.个体的成就动机可 以分成两类,一类是力求成功的动机，另一类是溺免失败的动机“成就动机水平高的人海里成 功.因此做向于选杼对度适中的II标和谭虺.杏怕失败的人容易选择非常容妙或害常困邓的tl 标和瀛1S,他正确答案为D

11、, 2、A 3、C 4、B5、【肝析】D只想放松.方法，楣于口我暗示的方法之,它属于精神分析疗法.6、A 7、C 8、B9、D 10. B Ik C 12. B 13. C14、A 15、B16、A17 .【答案】及专求解析；美ff就是培笄学生认识美、爱好美和创造美的能力的敦行，也称市 美教育.18 . B 19* B20. C二、筒答题（本大题共3小题，每题10分，共30分） k答案如卜】该说法错谀，此观点混沿r敦rrn的与培养n标的概念，将二者等同化。教可口的是人才培 养的质疑规格标准是对受教行者的总的要求.我国各级各类学校的教育目的是相问的即培 养例?你美繇全面开展的社会主义驱业建设者和

12、接班人,在这一段行目的的烬定下.各媛各类 学校可有不同的格芥目标培养目标是数仃目的在各级各类学校的只体化.2、答案如下可以考电从以下角度作答.在答曲时多把也到的疗答上.（D生理的差异.比方身商、体验等方便的差异（2）心理的空异.第一，认知上的空异，包括感知觉、记忆、也象和忠雄.第二，情结情监 和意志的差异.第三.个性心理差界.比方需要兴趣和动机的个性倾向性的差异以及f位力气质 和性格的个性心理特征的养异.3、答案如下：(D检问要全面.即全面性；(2)检阳要认我细致，即准确!性；(3)勤于枳累：(4)善于思南.四、材料分析(本大题共2小题，每题20分，共40分).答案如下：(I)处老的根据新谭程

13、改不的理念和要求,由新认识作业的意义.井班作业新的意义和价 (fl.充分表达作业的愉悦性,白本性.实践性和科学性.他老帏的做法是值得肯定和提(H的.(2)国家中长期教ff改革和开展规划纲要3义务教ff局部明确指出要球技中小学生误业负 出井率先实现小学生诙仇.相关研究及明，当前小学生课业他加主要表现在家庭作业繁垂.fill 何把孩子们从戢庭作业中解脱出来是戡负的关位.我认为家庭作业不是不该留,而是怎样留， 家庭作业是教学过程中不可忽视的甲要环节.在爵课程理念的指引卜.家庭作业设计的有效性 已经成为当前课程改：的次人呼声，,教师必筑线受过X的常规性家庭作业处难，让家好作业变 得更具有创造性、趣味性

14、和多样性，作业要有差异性:作业要有多样性:作业要有趣味性:作 业费有实践性作业要有探究性；作业要在自主性；作业爱行合作性，家庭作业壑新颖活泼. 能激发学生的好有心.让家庭作业成为学生学习、创造、游戏的乐园，使家庭作业其正促进学 生的开展,实现设负增效.1 .答案如下：(D案例中执弊的做法仅仅以单的所值标准答案去衡量学生的学业效果,忽视了学生的求 算思处和创新意识，会挫伤学生的学习枳极性，(2)新课法强调要通过评价发现学生的潜能开展学生特长计他的建立自信促进金面发 展，因此,对学生评价方面主1s在评价内容、评价方式及评价关注点进行精变.具体来说，玄 变：变革分数评价为开展评价:优化对学生的评价方

15、式,促进学生主动开展:注重 促送学生个性的开展和名场学生人格的主动精神。五、教学设计(本大题共1小题，年小题40分，共40分)I、答案如下，(I)教学目标知识与技能目标学生通过学习.健够正确读写指GiQ. (ju).寐(mi)、ft (chi), ffl (kui), fiKhuo).描(shao),理解这些词语的将本含义：使修行感情他明读课文.过程与方法目标：通过H主阅读的方式理解故事发雇过及及主旨大塞提高分析文章中心 思想的能力.侪态态度与价值观H标：通过学制,学生能够也受到诚文守信的正要件,养成守信用的好习 应(2)课堂提问第呦：划过问注父学口】答.为什么“我”父亲梦寐以求的就是能押有一辆够f自己的汽 车？在中奖后反而国闷不乐？设计意图：让学生通过自已对课文的读.理解文书的美流信息.56 5贡共5贞第:组父亲面对汽车和信川,奴终选择r什么？为什么父亲会有这样的选择？ 设计意图：通过对文章的精细阅读,训涿学生概括文章主要内容和中心思想的能力.苏三组，如果你是父亲.你会怎么做？出“迩图：通过提问学生的行法，强化他们涉实守信的道裆信念，(3)收书设计