2020年中学教师资格证考试《综合素质》真题模拟试卷A卷-附解析.docx

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1、2020年中学教师资格证考试综合素质真题模拟试卷A卷附解析考前须知：1、考试时间：120分钟，本卷总分值为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的【可答要求，在密封线内答题，否那么不予评分。姓名：考号：阅卷人|得分一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）1、校风、教风和学风是学校文化的重要构成局部，就课程类型而言，它们属于（）。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程2、小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。现在只知道：小张 比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。因此我们可知（）。A

2、.小李是工人，小张是农民，小王是教师B.小李是农民，小张是工人，小王是教师C.小李是教师，小张是工人，小王是农民D.小李是工人，小张是教师，小王是农民3、某地区教育行政部门未经公开招标，直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办，并规定对该校所有学生按市场价格收费。该地区教育行政部门的做法（ ）。A.合法,有利于促进学校本身的内涵开展第1页共14页第10页共14页参考答案一、单项选择题(本大题共29小题，每题2分，共58分)1、D2、A3、C4、A5、D6、C7、A【解析】学习兴趣、求知欲和责任感等的有机结合形成了学习动机，它是推动学生学习 的内部动力。8、C9、A10、答案:

3、A011、I)12、C13、I)14、D15、C16、D17、A18、B19、A20、B21、A 22、D第11页共14页23、B 24、C25、D26、B27、D28、B29、D二、材料分析题（此题共3小题，每题14分，共42分）1、（该老师的做法是不恰当的，违背了 “以人为本”的学生观。首先。该老师的做法违背 了学生是开展的人的观点。学生是处于开展过程中的人，这也就意味着学生还是一个不成热 的人，我们不能因为学生的小错误就否认学生。材料中，当学生犯了错误时，教师没有看 到学生未来的开展潜力。而是气鼓鼓地惩罚学生，准备“杀一儆百”，老师的做法没有考虑 到学生是开展中的人。其次.该教师的做法违

4、背了学生是独特的人的观点。教师要正视学 生的个体差异，做到因材施教。材料中，教师没有正视学生的个别差异，没有依据孙琦个人 的缺乏进行引导和教育，该做法不利于学生的个性开展，也不利于调动每一个学生的枳极性 和主动性。最后.该老师的做法违背了学生是具有独立.意义的人的观点。学生是责权的主 体，教师要保护学生的合法权利。材料中，教师惩罚学生写2000字检查并让其他同学当众指 出错误，该做法侵犯了学生的人格尊严权，可能会给孙琦造成巨大的心理压力，也不利于学 生之间团结协作。因此，作为教师。要践行“以人为本”的学生观，看到学生身心开展的 特点，尊重学生的人格尊严，因势利导地促进学生身心开展。）2、正确答

5、案：（这位教师的行为表达了新课改背景下的教育观，值得我们学习。首先，教 师的行为表达了新课改背景卜以学生为中心的教学观。材料中，教师发现学生基础差异比拟 大，根据学生的特点和学生的要求采取分层教学的方式，促进了所有学生对知识的掌握“其 次，教师的行为促进了学生个性的开展。材料中，教师经过调查发现，学生的知识基础差异 较大，于是对不同的学生提出不同的要求，基础好的学生自学，基础一般的学生在老师的引 导下学习，进一步推动了全班学习的热情，提高了学习效率，促进了学生对知识的掌握。所 以，作为一名教师，要充分实践新课改背景下的教育观，以学生为中心，听取学生的意见， 因材施教，促进学生开展。）三、写作题

6、（本大题共1小题，共50分）1、四管齐下，克服职业倦怠当前，中小学教师中普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教 师的自我价值认定和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。教 师动机的缺失有很多具体的原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的第12页共14页 强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他 们的热情消退等。我认为克服职业倦怠应从下面四个方面着手。一、薪酬激励亚当斯密首先提出薪酬对教师职业倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍 认为。对代理人最传统、最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面，同时

7、也有其与常人共同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面：是教师作为一个职业在所 有职业收入中所占地位的高低位次；二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限 和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引优秀人才从事教育事 业，是对在职教师继续从教的激励；做好第二个方面那么可以鼓励教师更加尽心工作，提升教 师专业素质，从而提高教学质量。二、晋升制度晋升是对教师工作与能力的认可，本身就具有激励性质。专业组织中流行 的“非升即走”惯例，越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的 晋升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力：另一方面也起到挽留教师的作用。 教

8、龄与经验是教师的珍贵财富，学校应当对之提供相应回馈，经验丰富的老教师理应受到更 多的鼓励与尊敬。三、授权与问责学校应当建立完整的授权与问责机制，以激发教师的自主性与枳极性。 思想上和行为上的独立性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力下做事，尤其是在 规那么、规章、秩序和最后期限的压力下工作，因为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人 在拥有较大自主权时会更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要求。通过鼓励个体自 主决策，计划自己的行动路线，并为自己的结果负责，可以增进他们的自主与自我决定需要。 问责是对授权效果的监督检杳，以激励教师，调动其积极性、发挥其创造性，使其能尽自己 最大的努力实

9、现目标。四、人文关怀人们总是脱离开人性而只就教师的职业特点强调教师是楷模、是人类灵魂 的工程师。教师的付出被认为是理所当然的，人们对教师为人师表提出过高的要求，使教师 常常感到疲惫不堪。教师也有被满足的需要，而这却常被忽视。教师是一个情感高投入的职 业，情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感，但别人往往只看到教师幸福及充实的一面, 并不了解教师工作的另一面，即情感高支出的同时，其受到的折磨及挫伤也可能很大。长期 以来的专业特性已经融入到教师的人格特质，使他们极其看重其投入的情感价值以及被人尊 重。但是现在的情况是，教师没有得到应有的尊重和社会地位，他们有时也无法感受到“太 阳底下最光辉的事业”

10、所带来的荣耀。教师的处境危机需引起社会和学校的关注。就学校范围来看，学校领导对教师的关怀可以有效地激励教师的工作热情。对教师的人 文关怀可以表达在方方面面：善于倾听；对教师3-作的表扬与支持；多与教师交流；关心教 师的家庭生活：重视对教师的培动I等。这些都可以照亮教师心灵的天空，可以让教师感受 到尊重，从而建立起领导与教师之间的信任感。我们不应拿圣人的标准来要求教师，教师也有自己的需求以及缺点，需要得到社会和学 第13页共14页校的关注与帮助。当他们遭遇到职业生涯开展的瓶颈、产生职业倦怠时，外界的援助无疑是 雪中送炭，重新让他们点燃热情之火，助他们顺利走出困境。第14页共14页B.合法,有利于

11、实现优质教育资源的均衡共享C.不合法,不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质D.不合法,不得以任何方式或理由规避公开招标的原那么要求4、中华人民共和国未成年人保护法中所称的未成年人是指（）。A.未满18周岁的公民B.未满16周岁的公民C.年满14周岁不满16周岁的公民D.未满14周岁的公民5、按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）。A.主观意识B.集体世界观C.社会存在D.社会意识6、中学生小华和几个同学为了参加全省航模大寨，组成了航模小组，他们为了在大赛中表 现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的 参寨行为。这种情况下，小组成

12、员遵循的纪律属于（）。A.教师促成B.群体促成C.任务促成D.自我促成7、推动学生学习的内部动力是（）。A.学习动机B.学习兴趣C.学习目的D.学习内容8、”假设李老师和刘老师参加培训，那么张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培第2页共14页训”，需要增加的一项为哪一项（）。A.张老师没参加培训B.张老师参加了培训C.刘老师参加了培训，张老师没有参加培训D.刘老师和张老师都没参加培训9、钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这说明钟老师 （）oA.不以分数为评价学生的唯一标准B.不关心学生的全面开展C.不注重与学生家庭密切联系D.不主动与教师密切台作10、李老

13、师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的些有趣的，特殊的现象, 并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改 和反应作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法（ ）oA.注重了学生开展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生开展的主体性D.提升了布置作业的有效性11、快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围，是衡量快递公司竞争能力的最重 要因素，也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定了快递公司快件所能到达的 服务区域。对于客户来说，快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。以下哪项如果为真，不能支持上述判断？（）A.许

14、多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰B.大中型客户的业务范围往往非常广泛，覆盖全国各地C.服务网络覆盖面广的快递公司，如EMS、中铁快运等四家的营.业总额超过国内市场总 额的50%D.划分为省内和省外快件后，快递公司主要以重量计费，并不以距离计费第3页共14页12、理学重道德的修养固然不错，其对于中国社会口后的开展贡献，也不容忽视，但不能否 认,理学所倡导的偏重道德轻视事功的倾向，还有它那过分的内省自律，正好为*帝王起 到了为渊驱鱼的效果。读书人的大丈夫气概日渐消亡，英雄豪杰只有在草莽中孕育，从梁山 泊里诞生。宋、明两次亡于外族，无疑与宋代以来主流思想的白宫与内敛不无干系。对这段文

15、字的主旨理解最准确的是（）。A.理学特有的价值取向迎合了古代统治者的统治需求B.理学所倡导的精神导致古代读书人中很少出现英雄豪杰C.读书人大丈夫气概的缺失和理学自身的特点有关D.宋、明两次亡于外族，理学伦理起到了推波助澜的作用13、董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问 却总能答对。老师以下做法中，最合适的是（ ）oA.批评小明总出错.表扬小强爱思考民表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发扬D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手14、“江边枫落菊花黄，少长登高望一乡”描述的是（）。A.清明B.端午C.中秋D.重阳15、教师开展的五阶段论

16、是由（）提出的。A.福勒B.布朗C.伯利纳D.夸美纽斯16、保护未成年人的工作，应该遵循一定的原那么。以下做法不恰当的是（）。第4页共14页A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人身心开展的规律和特点C.教育与保护相结合D.对违反校纪校规的未成年人实施体罚，以儆效尤17、每年（）为教师节。A. 9月10目B. 10月1日C. 8月1日D. 9月9日18、就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。A.信度B.效度C.区分度0.难度19、以下不属于教师个性品质健康性的提法的是（）。A.仪表大方B.兴趣广泛C.意志坚强D.情绪健康20、“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名。下面讲到的人

17、员情况，无论是否把 我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中：（1）护士多于医生。（2）男医生多于男护士。（3）男护士多于女护士。（4）至少有一位女医生。这位说话者是什么性别和职务？（）A.男医生第5页共14页B.女护士C.男护士D.女医生21、在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程一： 从一号烧瓶倒入一号烧瓶”“显微镜的取镜和放置：右手紧握左手托住 ”这说明韩老师（ ）。A.教学理念偏失B.教学态度不端C.教学评价不当D.教育行为失当22、紫外线促使人体合成（）以预防佝偻病。A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D23、依据中华人民共和国预防未

18、成年人犯罪法，以下选项中，学校应当及时与其父母或 法定监护人取得联系的学生行为是（）。A.上课聊天B.多日旷课C.不交作业D.谈情说爱24、随着中国经济的开展，私人新车进入家庭，对中国人来说轿车已不再是遥远的梦想。然 而，随着私家车的口益增多，将使本来就十分严重的交通紧张状况面临雪上加霜的困境，因 此，中国的交通问题最终必然限制私人轿车的开展。以下哪项如果为真，那么最能驳斥上述观点？（）A,私人轿车的增多不是交通紧张状况加剧的主要原因B.应先开展交通，再开展轿车工也第6页共14页C.随着轿车进入家庭，必将带动中国交通的大开展，从来就是先有车，然后才有路D.在人口众多、交通不兴旺的中国，开展私人

19、轿车是愚蠢的25、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机 构教学秩序的，由（）来处分。A.学校B.教育主管部门C.家长D.公安机关26、以下与“素质教育”意思相近的一项为哪一项（）。A.博雅教育B.全面开展教育C.应试教育D.终身教育27、以下作品中，不属于鲁迅创作的是（）。A狂人日记B.阿Q正传C.祝福D.女神28、甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。三个人中，只有一个在考试中发挥正 常。考试前，甲说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试 中发挥正常，我将能通过化学考试。”乙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过化学考

20、试。如果我在考试中发挥正 常，我将能通过物理考试。”丙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正 常，我将能通过物理考试。”考试结束后，证明这三个人说的都是真话，并且，发挥正常的人是三人中唯一通过这两 门科目中某门考试的人，发挥正常的人也是三人中唯一没有通过另一门考试的人。第7页共14页从上述断定能推出以下哪项结论？（）A.甲是发挥正常的人B.乙是发挥正常的人C.丙是发挥正常的人D.题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人29、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。 以下处理方式，最恰当的一项为哪一项（）。A.马上制止.让

21、两位同学到班主任办公室解决B.不予理睬.继续课堂教学C.批评训斥学生D.微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷 静一下，相信你们能够自己解决的。”阅卷人|得分二、材料分析题（此题共3小题，每题14分，共42分）1、那年由于工作调动，我到新的学校报到时，已经开学一个多月了。可我接手的是怎样的 一个班呀。课堂上总是乱哄哄的，搞小动作交头接耳的，坐立不安的令你应接不暇。 下课铃一响，几十个孩子纷纷从座上弹起来，争先恐后地冲向门口。我从事教学已有十六年 了，在那段时间，几乎试过了我所知道的一切方法，就是不能把这个班搞好。我暗暗地等 待着时机，准备“杀一儆百”。功夫不

22、负有心人，机会终于来了，号称“大圣”的孙琦，课 间把一块快要融化的雪糕，扔在邻班一男生的身上，来了个漂亮的“仙女敢花”。先是其 班主任气咻咻地跑来告状，下午其父母又来讨说法。我带着满腔的怒气，让孙琦写了一份2000 字的检查。一次在班会课上，我把孙琦叫到讲台上，让他当众读自己的检查，并让其他同 学来指出他的错误，希望别的同学能够引以为鉴。问题：请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。第8页共14页2、一位教师教“双曲线”这一单元时，很多学生觉得之前课程的讲授法不够合理，有人觉 得进度太快，有人觉得进度太慢。老师经过调查发现，学生的知识基础差异较大，于是对 八位成绩好的学生提出了不同的要求，让

23、他们到图书馆自学“双曲线” 一章。经过自学，他 们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代 表性的习题。教师将这些习 题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前 五课时完成了 “双曲线”单元的教学任务。问题：运用教育观的相关知识，评价这位教师的行为。阅卷人得分三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、由新教师成长为专家型教师，会经历段艰难甚至痛苦的过程，在这转折时期，教师 可能出现各种问题，其中包括职业倦怠。这些问题如果不能得到很好的解决，有可能会导致 教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。请以“教师职业倦怠对策”为话题写一篇文章，题目自拟，体裁不限（诗歌除外），不少 于800字。第9页共14页