2021-2022学年湖南省常德市澧县梦溪镇中学高三语文上学期期末试卷含解析.docx

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1、2021-2022学年湖南省常德市澧县梦溪镇中学高三语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成后面小题。提到“工匠精神”，也许我们会首先想到德国、瑞士、日本这些国家。其实，在我国 古代，“工匠精神”也是非常突出的。诗经云“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”， 即君子的自我修养就像加工骨器、玉器等一样，切了还要磋，琢了还得磨。这里体现的对 工艺精细程度精益求精的追求，与西方工业精神中从99%到99. 99%的追求不谋而合。这说 明，不论区域和文化有着怎样的差别，在追求精美、卓越、典雅等这些能充分反映人类文 化审美创造力的艺术特征方面，东西方基本上是一致的，因为它

2、代表了人类追求极致和完 美的美学理想。基于文化的属性和发展的形态不同，东西方的“工匠精神”在具体表现样式上又存在着一 定差异。西方侧重于对刚性要素的重视，要求必须确保每个部件质量上乘，无论是材料、 设计还是生产流程，都以最高标准要求，并对最终的产品质量进行严格的检测。特别是进 入工业化时代后，标准化的大规模生产，对产品质量提出了统一的严格标准，以打造本行 业最优质的产品。如英国航海钟发明者约翰哈里森于1759年完工的“哈氏4号”航海 钟，64天只慢了 5秒，远比法案规定的最小误差（2分钟）还少，完美解决了航海经度定位 的问题。相比较而言，中国则侧重于对柔性要素的重视，在设计和制造上，为追求完美

3、和极 致，多强调不惜花费时间精力，反复揣摩，孜孜不倦。中国工匠“依天工而开物” “法自 然以为师”，把对自然的敬畏和观察体验、揣摩感悟，倾注于一双巧手，让中国制造既体 现出精益求精的功能特点，也展现出典雅优美的审美特点。如中国的传统建筑，在设计和 建造中既追求实用功能，也追求天人合一的审美功效。北宋徽宗时烧制的汝瓷“似玉非玉 而胜玉”，让人顿生“纵有家财万贯，不如汝瓷一片”的感慨。中国的“工匠精神”附着 于精美绝伦的作品，世代相传。天工开物，随物赋形，是中华民族对制造业的价值取向共 识。如果我们承继这种东方智慧，并学习西方对产品刚性要素的重视，应该会带来东方诗 意和西方精准的美妙融合，成就中国

4、制造业的独特风韵。然而，改革开放以来，社会心浮气躁，制造业普遍追求投资少、周期短、见效快带来 的即时利益，工匠精神少有用武之地。但随着经济全球化的到来，市场竞争越来越激烈， 水喝，满江的大度、善良、朴实让总指挥感动而欣慰，考生围绕这些内容分析作答即可。【6题详解】本题考查学生分析作品主要表现手法，欣赏作品的形象的能力。解答此类题目，首先要明 确题干的要求，如本题“小说通过塑造典型形象反映生活。本文是如何刻画人物个性化特 征的？请简要举例赏析”，然后回顾塑造人物形象的手法有哪些，如直接描写和侧面衬 托，直接描写主要包括语言、动作、心理、肖像以及细节等，侧面衬托主要借助环境和他 人进行衬托，明确了

5、这些内容之后，再到文中圈出写人物言行举止等内容，结合这些内容 分析人物的形象即可。文中主要塑造了满江、孙主任以及刘总等几人形象，在塑造满江形 象时主要使用心理描写、语言和动作描写，如从要钱这件事上，满江的内心经过了一番变 化，从一开始要价一千到后来的一二百，再到后来分文不要，表现出满江的善良朴实；如 在塑造刘总指挥的时候，主要使用语言、动作、神态等描写方式，尤其是刘总指挥对满江 说的那番话，“我们司机糟践了你的庄稼，又惹你生了气，我批评他了。我们愿意赔偿。 不过一千太多了，我们正在创业时期，工地上有困难。来，这是我的500元工资。你拿去 吧，别嫌少”“将来，我们正式投产，赚了钱，一定加倍赔偿，

6、怎么样”，既表示歉意， 又表明困难，在赔偿的同时又做出承诺，说话非常得体实在，展现出领导的风范。考生答 题的时候，应举出具体的例子，并进行分析。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成4一7题。李膺字元礼，性简亢，无所交接。初举孝廉，再迁青州刺史。守令畏威 明，多望风弃官。转乌桓校尉。鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。 还居纶氏，教授常千人。南阳樊陵求为门徒，膺谢不受。陵后以阿附宦官，致位太 尉，为节者所羞。荀爽尝就谒膺,因为其御，既还，喜日：“今日乃得御李君 矣。”其见慕如此。永寿二年鲜卑寇云中，桓帝闻膺能，乃复征为度辽将军。自膺到边，皆望 风惧服，先所掠男女，

7、悉送还塞下。自是之后，声震远域。迁河南尹，时宛陵大姓 羊元群罢北海郡，臧罪狼藉，郡舍溷轩有奇巧，乃载之以归。膺表欲按其罪，元 群行赂宦竖，膺反坐。再迁，复拜司隶校尉。时张让弟朔为野王令，贪残无道，至乃杀孕妇，闻 膺厉威严，惧罪逃还京师，因匿兄让第舍，藏于合柱中。膺知其状，率将吏卒破柱 取朔，付洛阳狱。受辞毕，即杀之。让诉冤于帝，诏膺入殿，诘以不先请便加诛辟 之意。膺对日：“昔仲尼为鲁司寇，七日而诛少正卯。今臣到官己积一句，私惧以稽留为愆，不意获速疾之罪。”帝无复言，顾谓让曰：“此汝弟之罪，司隶何 愆？”乃遣出之。自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省。帝怪问其故, 并叩头泣曰：“畏李校尉。

8、”膺独持风裁，以声名自高。士有被其容接者，名为登龙门。后张俭事起， 收捕钩党，乡人谓膺曰：“可去矣。”对曰：“事不辞难，罪不逃刑，臣之节也， 死生有命，去将安之？”乃诣诏狱。拷死，妻子徙边，门生故吏及其父兄，并被禁 锢。时侍御史蜀郡景毅子顾为膺门徒，而未有录牒，故不及于谴。毅乃慨然 曰：“本谓膺贤，遣子师之，岂可以漏夺名籍，苟安而已！ ”遂自表免 归。（节选自后汉书党锢列传） 注溷轩：厕所。4 .对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A. 常蒙矢石御：抵御。A. 常蒙矢石御：抵御。蒙：冒着。B.因为其C.私惧以稽留为愆 狱稽：拖延。诣：到去。D.乃诣诏5 .以下各组句子中，全都表明

9、李膺“威明”的一组是（3分）性简亢，无所交接 樊陵求为门徒，膺谢不受性简亢，无所交接 樊陵求为门徒，膺谢不受皆望风惧服率将吏卒破柱取朔 并叩头泣曰：“畏李校尉。”士有被其容接者，名为 登龙门A.B.C.D.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.李膺作战勇敢。他任度辽将军时身先士卒，冲锋在前，打败了敌人，所以鲜卑 军队很畏惧他，把以前掳掠的百姓，全部送还到边塞。B.李膺嫉恶如仇。他任河南尹时，得知羊元群贪婪成性，罢官时竟连郡衙厕所中 的奇巧之物都带走了，李膺就上表想要治他的罪。C.李膺执法不避权贵。他任司隶校尉时，野王令张朔畏罪回京，藏在哥哥张让家 的夹壁墙中，李膺抓捕录其供

10、词后杀掉了他。D.李膺的贤能受人敬仰。景毅的儿子景顾是李膺的门徒，李膺获罪时景顾尚未记 录在名册中，未受牵连，但景毅慨然上表请求免职归家。6 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。（2）事不辞难，罪不逃刑，臣之节也，死生有命，去将安之？参考答案：4. （3分）B （御：驾车）（3分）D （李膺性惰高傲李膺名气很大）5. （3分）A （任乌桓校尉时曾身先士卒）（1） （5分）樊陵后来因阿谀攀附宦官，官至太尉，被有节操的人视为羞耻。 （大意2分，以、阿、被动句译对一处给1分）（2） （5分）奉事（君王）不躲避灾难，有了罪贵不逃避刑罚，这是臣子的节

11、操，死生有命运安排，离开将到什么 地方呢？（大意2分，事、去、宾语前置句译对一处给1分）5.阅读文言文阅读，完成各题战国策目录序曾巩刘向所定战国策三十三篇，崇文总目称第十一篇者阙。臣访之士大夫家，始尽得其书，正其误谬，而疑其不可考者，然后战国策三十三篇复完。叙曰：向叙此书，言“周之先，明教化，修法度，所以大治。及其后，谋诈用，而仁义之路塞，所以大乱。”其说既美矣。卒以谓“此书战国之谋士，度时君之所能行，不得 不然。”则可谓惑于流俗，而不笃于自信者也。夫孔孟之时，去周之初已数百岁，其旧法已亡，旧俗已熄久矣。二子乃独明先王之道，以谓不可改者，岂将强天下之主以后世之所不可为哉？亦将因其所遇之时，所遭

12、之变，而为当世之法，使不失乎先王之意而已。二帝三王之治，其变固殊，其法固异，而其 为国家天下之意，本末先后，未尝不同也。二子之道，如是而已。盖法者，所以适变也， 不必尽同；道者，所以立本也，不可不一，此理之不易者也。故二子者守此，岂好为异论 哉？能勿苟而已矣。可谓不惑乎流俗而笃于自信者也。战国之游士则不然，不知道之可信，而乐于说之易合，其设心注意，偷为一切之计而 已。故论诈之便而讳其败言战之善而蔽其患其相率而为之者莫不有利焉而不胜其害也有得 焉而不胜其失也。卒至苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯之徒以亡其身；而诸侯及秦用之者 亦灭其国，其为世之大祸明矣，而俗犹莫之寤也。惟先王之道,因时适变，为法不同

13、，而 考之无疵，用之无弊。故古之圣贤，未有以此而易彼也。或曰：“邪说之害正矣，宜放而绝之。此书之不泯其可乎？ ”对曰：“君子之禁邪说 也，固将明其说于天下，使当世之人皆知其说之不可从，然后以禁，则齐；使后世之人皆 知其说之不可为，然后以戒，则明；岂必灭其籍哉？放而绝之，莫善于是。是以孟子之 书，有为神农之言者，有为墨子之言者，皆著而非之。至于此书之作，则上继春秋，下至 楚之起，二百四十五年之间，载其行事，固不可得而废也。”此书有高诱注者二十一篇，或曰三十二篇，崇文总目存者八篇，今存者十篇云。注：崇文总目，书目总集。北宋景佑年间，由翰林院士王尧臣等人编纂而成。14 .对下列句子中加点词语的解释，

14、不正确的一项是（）A.崇文总目称第十一篇者阙B.其设心注意，偷为一切之计而已C.固将明其说于天下I）.放而绝之，莫善于是A.崇文总目称第十一篇者阙B.其设心注意，偷为一切之计而已C.固将明其说于天下I）.放而绝之，莫善于是同“缺”，空缺暗中,悄悄地坚决舍弃,废弃A.而疑其不可考者B.亦将因其所遇之时C.盖法者，所以适变也D.此书之不泯其可乎.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）缙绅而能不易其志者恩所加，则思无因喜以谬赏所以游目骋怀吾其还也15 .下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（）A.战国策传至宋代，已有缺失。曾巩予以修补校订，用“正其谬误” “疑其不可考 者”，概

15、述了自己校勘所持的原则，语言十分简洁。B.刘向认为：战国策士们是考虑在当时的形势下，国君所能够做的，不能不用谋诈。作 者对此大不以为然，特在序文中予以驳斥。他指出刘向的错误是在于他“惑于流俗，而不 笃于自信”。C.孔子孟子在“旧法已亡，旧俗已熄久”的背景下，能够阐明先王的治国之道，并且认 为先王的治国之道不能改变。作者对此是赞赏的，但对孔孟二人强迫当时天下的国君去做 后世所不能办到的事，又颇不以为然。D.作者列举了苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯这些人“亡其身”“灭其国”的历史事 实，发出“其为世之大祸明矣”的感慨，使人看到谋诈的危害。17 .用给文中画波浪线的部分断句。故论诈之便而讳其败言战之善

16、而蔽其患其相率而为之者莫不有利焉而不胜其害也有得焉而 不胜其失也.把文中画线的句子译成现代汉语。(1)故二子者守此，岂好为异论哉？能勿苟而已矣。可谓不惑乎流俗而笃于自信者也。(2)而诸侯及秦用之者亦灭其国，其为世之大祸明矣，而俗犹莫之寤也。参考答案：14. B 15. C 16. C.故论诈之便而讳其败/言战之善而蔽其患/其相率而为之者/莫不有利焉/而不胜其害也 /有得焉/而不胜其失也。17 . (1)所以孔子、孟子坚持这个原则，难道是喜欢提出不同的言论主张吗？只是能够 做到不苟且罢了。他们可以说是不被世俗的见解所迷惑，而且能够坚定地相信自己的人 了。(2)而任用他们的诸侯和秦国，也使自己的国

17、家遭到灭亡。游说之士的那套办法，是社 会的大灾祸，这一点再明白不过了。但世俗之人对它还没有觉悟过来。【14题详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题， 明确选择的要求，如本题”对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项”，然后应结合 具体的语境，运用语法知识进行辨析。本题中，B项，“其设心注意，偷为一切之计而 己”中“偷”如解释为“暗中，悄悄地”，则与语境不合，从文中来看，第四段说“战国 之游士则不然，不知道之可信，而乐于说之易合，其设心注意，偷为一切之计而已”，这 段话是说“战国的游说之士却不这样。不懂得王道可信，却乐于说其易合。其用心措意苟 且为权时

18、之计罢了，“偷”应解释为“苟且。故选B。【15题详解】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目，首先应明确题干 的要求，如本题“加点词的意义和用法相同的一组”，然后根据虚词在句中的位置和虚词 前后词语的词性来分析用法。本题中，C项，两个“所以”都解释为“用来的”。A 项，第一个“者”意思是“的地方”；第二个“者”是定语后置的标志，“缙绅而能 不易其志者”应为“能不易其志的缙绅”。B项，第一个“因”，根据；第二个“因”， 因为。D项，第一个“其”，表反问语气，难道；第二个“其”表商量语气，还是。故选 Co【16题详解】本题考查学生对文本内容的理解和辨析能力。解答这类题目，考

19、生应先明确题干的要求， 然后依据提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，C项， “但对孔孟二人强迫当时天下的国君去做后世所不能办到的事，又颇不以为然”错误。文 章第三段开头说的是“夫孔孟之时，去周之初已数百岁，其旧法已亡，旧俗已熄久矣。二 子乃独明先王之道，以谓不可改者，岂将强天下之主以后世之所不可为哉”，文中“岂将 强天下之主以后世之所不可为哉？ ”表示反问，意思是“哪里是要迫使天子及其后人做不 能做的事呢”，选项把文中的意思理解反了。故选C。【17题详解】本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子 的大概意思，然后要注意一些常见的

20、句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词 语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“故论诈之便而讳其败 言战之善而蔽其患其相率而为之者莫不有利焉而不胜其害也有得焉而不胜其失也”，先根 据句末语气词“焉”“也”断开三处，再根据对称的句式断开“论诈之便而讳其败”和 “言战之善而蔽其患”，最后根据句意断开“其相率而为之者”和“莫不有利焉”，“莫 不”意思是“没有不”，指的是前面的情况，一般要断开。【18题详解】本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名 词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般 为直译。

21、文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语 要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、 人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。第一句中，第一句中，“故”，所以；“二 子”，孔子和孟子；“守”，坚持，坚守；“岂”，难道；“好”，喜欢；“为”，动 词，提出；“异论”，不同的言论；“苟”，苟且；“而已”，罢了； “可谓”，可以 说；“乎”，相当于“于”，被；“流俗”，世俗的见解；“笃”，坚定；“自信”，宾 语前置句，“信自”。第二句中，“诸侯及秦用之者”，定语

22、后置句，“用之的诸侯及 秦”，“用”，任用；“灭”，使动用法，使灭亡；为”，是；“其”，代词，游 说之土的那套办法；“明”，明白；“犹”，还；“莫之寤”，宾语前置句，应为“莫寤 之”，“寤”同“悟”，觉悟。【点睛】文言文断句，可以提供以下参考：（1）借助古代的文化常识，如天文、历法、 地理、历史、官职、科举、姓名等。（2）根据互文、对偶、排比等修辞断句，抓住这个 特点，常能断开一处，接着可以断开几处。（3）根据前后内容的关系，尤其是总领句或 分承句。（4）根据韵文的特点断句，把握一定的用韵规律。（5）借助一些标志性词语断 句，文言对话常用“日”、“云”等，句首常用如下语气助词“夫、盖、盍、若夫

23、、嗟 夫”等，句末常用如下语气助词“者、也、矣、乎、哉、耶、耳、而已、欤（与）”等，（6）借助一些固定结构，如：“者也”、不亦乎”、何之有”， “孰与乎” “为所”、受于” “何异于”等。参考译文：刘向编定的战国策一共三十三篇，崇文总目称有十一篇缺失了。我走访了土大夫 家，才全部得到了这部书，并且修正了其中的错误，对不可考据的文章发起了疑问，这样 以后战国策三十三篇就完整了。叙日：刘向给此书作序，说周的祖先，明确了教化，修整了法度，所以天下得到大 治；到后来，谋划欺诈的作用，仁义的道路阻塞了，所以出现了大乱，这个说法是很正确 的。到后来说此书是由于战国的谋土，审度当时的君王能办到的，不得不这样

24、；就可以称 为被流俗所迷惑，而不执着自己的学说了。孔孟所处的时代，离西周初年已经儿百年，文王武王用过的法令制度已经散失，原先 传承的风俗薪火已经熄灭很久了；这二人竟特别阐发先王的治国体系，告诉我们（仁义） 是不可变更的，哪里是要迫使天子及其后人做不能做的事呢？也不过是要根据他们遇到的 时代特点以及与以前不同的情形，来制定当代的法令制度，使之不违背先王的旨意罢了。 二帝三王的统治，他们的变化固然很大，他们的方法自然不一样，但是他们治理天下的愿 望，处理事务的主次、始终、先后关系的方法，不曾有什么不同啊。孔孟的学术门径就是这样。法令是用来适应变化的，不一定完全相同；王道，是用来建立国家的根本的，不

25、能 不保持一致，这是不可改变的真理。所以孔孟捍卫这个，那里是喜欢发表不同的见解呢？ 只是不肯无原则的附和，取悦他人罢了。可以说是不被一般人的看法迷惑并且确信相信自 己判断的人。战国的游说之土却不这样。不懂得王道可信，却乐于说其易合。其用心措意苟且为权 时之计，不作长久打算。因而讨论欺诈的好处，而对弊端避讳不谈；强调战争的好处而不 谈论其中的忧患。一个接一个得听言行事者，并非没有益处但比不上带来的害处；得到的 比不上失去的。像苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯这样的谋士，因此而丧生，而诸侯和秦 国因为施行了他们的政策而遭遇灭国之灾。多么明显，这是世界的一大祸害呀。但是俗世 仍然没有醒悟过来。只有遵循先

26、王正确的法度，积极适应时代，做出改变，虽然法度不 同，但是检查不出瑕疵，实行起来也没有弊端。所以古代的圣贤，没有因此而改变自己的 想法。有人问：“战国游土之说会损害正道，应该弃绝，那么这本书不销毁，也是可以的 吗？ ”回答说：“德才兼备之人禁绝战国游土之说是通过向天下人解释明白这些理论，使 当代世人明白，那些说法是不可行的，然后就能禁绝邪说、达到思想划一的目的了；使后 世的人明白战国游土之说是行不通的，然后就能消戒邪说，达到明世的效果，哪里需要把 书籍毁灭呢？放出去但是使它难以实行，没有比这更好的办法了。所以孟子的书中，有讲 到神农的理论和墨子的理论，但都是批判的话语。就这本书而言，上承春秋，

27、下达秦 汉之间，二百四五十年之间的行事都记载在上面，万万不可以废除。”这本书有高诱注者二十一篇，或日三十二篇，崇文总目存八篇，现在还有十篇。6.阅读下面的文言文，完成2-5题。（15分）杜先生界尝言：归安茅止生习于高阳孙少师。道公天启二年，以大学士经略蓟、辽，置 酒别亲宾，会者百人。有客中坐，前席而言日：“公之出，始吾为国庆，而今重有忧。封 疆社稷，寄公一身，公能堪，备物自奉，人莫之非;如不能，虽毁身家，现难道，况俭 毂乎？吾客食皆凿，而公独饭粗，饰小名以镇物，非所以负天下之重也。” 公揖而谢日：“先生诲我甚当，然非敢以为名也。好衣甘食，吾为秀才时固不厌，自成进 士，释褐而归，念此身已不为己有

28、，而朝廷多故，边关日骇，恐一旦肩事任，非忍饥劳, 不能以身率众。自是不敢适口体，强自勖厉，以至于今，十有九年矣。”呜呼！公之气折逆阉明周成事合智谋忠勇之士以尽其材用危困疮痍之卒以致其武唐宋名贤 中犹有伦比;至于诚能动物，所纠所斥，退城怨言，叛将远人咸喻其志，而革心无贰，则 自汉诸葛武侯而后，规模气象，惟公有焉。是乃克己省身忧民体国之实心自然崎忤乎天 下者，非躬豪杰之才，而根式乎有闻于圣人之道，孰能与于此？然惟二三执政与中枢边境 事同一体之人实不能容；易日：“信及豚鱼。”婚嫉之臣乃不若豚鱼之可格，可 不惧哉！（方苞高阳孙文正公逸事）注释：道公：孙承宗，字高阳，谥号文正，久镇边关，功在社稷，困于逆

29、阉，而废弃八 年，卒抗清而死。 追（huan）：逃避。徽（que）：简陋 凿：精米。性：通 “迄”遍及。 猪、鱼微物尚为诚信所感。 娼（m&o）：嫉妒。2,对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A.公之出，始吾为国庆国家庆典B.强自勖厉以至于今勉励鼓励C.至于诚能动物感动别人D.规模气象，惟公有焉胸怀胸襟.下列句子中，全都表现孙高阳“克己省身”的一组是（）（3分）置酒别亲宾，会者百人释褐而归自是不敢适体 而公独饭粗合智谋忠勇之士以尽其材叛将远人咸喻其志A.B.C. D.3 .下列对文章的理解与分析不正确的一项是（）（3分）A.作者开篇借杜齐先生介绍孙高阳，表明材料来源，意在说明轶事

30、源于孙高阳的学生茅止 生，表明人物事例真实可信。B.孙高阳设置酒宴饯别亲朋好友时，一位客人发难，指责孙高阳宴请客人，而独吃粗饭，纯属故意做作，孙高阳“揖而谢”，既表现其修养气度，又表现其赤胆忠心。C.本文叙述客人的责备和孙高阳的回答极有波澜，只写了两人的对话，至于在场者和那个 批评者的反应却只字不提，留给读者自己去想像，文字极其简练。D.作者赞扬孙高阳，认为他的智谋智勇和忠诚感人，可以和诸葛亮、唐宋名贤相比，无 愧于天地；同时对那些娼嫉之臣进行无情鞭挞。4 . （1）用/线给文中划线的句子断句公之气折逆阉明周成事合智谋忠勇之士以尽其材用危困疮痍之卒以致其武唐宋名贤中犹有 伦比（3分）（2）翻译

31、文中划线的句子（3分）公能堪，备物自奉，人莫之非参考答案：2答案：A （替国家庆贺、高兴）3答案：C （宴请宾客写忠勇写以诚感人）4答案：D （智谋智勇还可以与唐宋名贤相比；他的忠诚感人，在诸葛亮以后，一人而 已。）5 （1）答案：公之气折逆阉/明周成事/合智谋忠勇之士以尽其材/用危困疮痍之卒以致其武/ 唐宋名贤中犹有伦比（1）（注意：对两处得1分，对三处得2分，对四处得3分，）（2）答案：（如果）您能胜任，准备用品自己供养自己，人人（自然）都不能诽谤您； （注意：堪、句式、句意各1分）参考译文：中国人的消费观念也正在由“生存消费”转向“品质消费”，中国比任何时候都更需要 “工匠精神”。周礼？

32、考工记有言：“知者创物，巧者速之守之，世谓之工。百工之事，皆圣人 之作也。”对应于现代语境，“知（智）者”可以理解为产品的设计者、科技的创新者，而 “巧者”便是将设计与创新转化为优质产品的工匠。对于我国正在开疆拓土、万马奔腾的 制造业和文化产业而言，这二者缺一不可。7 .下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A.东西方的“工匠精神”在追求“精益求精”这一点上是相同的，但因为文化属性和发 展形态不同，两者在具体的表现样式上又有差异。8 .中国工匠“依天工而开物” “法自然以为师”，这种对自然的敬畏之心和取法于自然 的思想，使中国的传统建筑既讲究实用，又追求天人合一的审美功效。C.西方的工匠精神比

33、较重视影响产品质量的刚性要素，其产品在设计、用材、生产流 程、质量检测等各方面始终都有统一的严格标准。D.在当下重提“工匠精神”，一方面要吸纳我国古代工匠“天工开物，随物赋形”的智 慧，另一方面也要学习西方工匠追求精准的精神，如此才能成就中国制造业的独特风韵。 8.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.诗经中的“切”“磋”“琢”“磨”四字描述了当时人们对玉石等的精细加工， 而周礼考工记“百工之事，皆圣人之作也”则高度评价了我国古代工匠们创造的作 品。B.东西方在区域和文化方面存在着差异，但他们都追求工艺设计和制造上的精美、卓越 和典雅，这样做是为了共同提高人类文化的审美创造力。C.改革开放

34、以来，“工匠精神”在我国没有受到应有的重视，这与功利化的社会风气和 停留在满足生存需要层面的消费理念等有一定的关系。D.对我国的制造业和文化产业而言，要想让巧妙设计和科技创新转化为具有现实价值的 优质产品，还必须依赖工匠的锤炼琢磨和精工细作。9 .根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.中国工匠为追求完美和极致，常常不惜花费时间精力反复揣摩，虽说是慢工出细活， 但也可能造成生产效率的底下，这与现代工业追求效率的价值取向是不太一致的。B.在德国、瑞士、日本等工业发达国家，工匠精神得到了很好的发扬，这应该是他们的 工业产品质量能在世界范围内得到普遍认可的一个重要原因。杜齐先生曾经说：归安茅止

35、生在高阳孙少师（门下）学习。道公在天启二年，以大学士身 份任蓟、辽二州经略使，设置酒宴饯别亲朋好友，来参加宴会的有百余人。有一位客人在 座席间坐着，他走上前对道公说：“您出任经略使，起先我是为国家而庆幸，但是现在我 又有忧虑。地方、国家，都寄托在您一人身上，（如果）您能胜任，准备用品自己供养自 己，人人（自然）都不能诽谤您；如果不能胜任，即使毁弃自己身家性命，罪责难以逃 避，何况勤俭节约呢？我们这班食客都吃精粮，而唯独您吃粗粮，（这种）为了夸饰小小 的虚名而有意俭省，并不是承担天下重任的方法。”道公向他作揖道歉说：“先生对我的指教很对，但是我不敢用这个来求名。喜好华服美 食，在我还是秀才时就一

36、直不觉得满足，自从考中进士后，我脱下粗布衣衫回到乡里，考 虑到此身已经不是自己所能拥有，再说朝廷多遭变故，边关局势一天比一天让人感到惊 骇，我担心一旦承担了国家重任，不能忍受住饥寒、劳顿之苦，不能起到以身作则的作 用。从此不敢满足自己的嘴巴、身体的欲求，勉强用这种办法来自我勉励，以至到今天， 有十九年了。”哎呀！道公的志气挫败了阉党，他明察万事，集合有智谋且忠诚勇敢的读书人，并 竭尽他们的才能，选用处在危困之境界、伤病的士卒来施展他们的武力，（即使） 唐、宋的名士、贤人尚且有类比的；至于忠诚能感动他人，被他所纠察所指斥的 人，退职后也没有怨言，（那些）背叛的将领、远方的外族之人都明白他的志向。

37、 至于表里如一，那么从汉代诸葛武侯以后，他的胸襟气度，只有道公才具有。所以 克制反省自己、忧民忧国的真心自然影响遍及于天下，不是自己具有豪杰的才能， 而是大概继承了孔圣人的仁道，谁能和他在这方面相比呢？但是只有一些在朝中执 行政务，和掌管边境事务的职责，视同一体的人，确实不能容忍下他。易经上 说：“诚信能感动小猪。”那些妒忌的小人竟然不如豚鱼的感通人性，可不让人惧 怕吗！三、语言文字运用（20分，共4题）.仿照下面示例，再写三句话、使全段构成排比句。（6分） 生活需要游戏，但不能在娱乐享受中玩物丧志； 生活需要歌舞，但不能在灯红酒绿中醉生梦死；参考答案：生活需要艺术，但不可投机取巧而违背原则；

38、生活需要勇气，但不可冒险而丧失良机；生活需要重复，但不可在失败后重昭覆辙。7 .阅读下面一段文字，完成后面的题目。（4分）中国的茶俗以大众文化为主流，茶馆茶客盈门，就会完全足以说明这一点;而文人雅士在 饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式：即 茶 社要雅致，茶叶需上品，入茶N水最好是甘冽的山泉一主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱 和， 书画助兴二或会心赏鉴；切忌主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱茶具粗 劣， 也是犯忌之事。（1）为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是 和（2）画线的标点有两处错误，序号分别是 和参考答案：（1）、（2）、试

39、题分析：（1）“完全”与“足以”重复；主语是“历来的研究者”，后面“他 们”重复。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】本题考查语言表达简明的能力，题型常规，难度适中，考向明确。对于这类 题目，考生一般可以从三个角度思考：语句中是否出现表意功能完全相同的成分，如 有，删掉重复的部分；语句中是否有可用可不用的一些词语，特别是一些虚词，如有， 要删掉；语句中是否有能用指代性或替代性词语替代的内容，如有，要替代。本题中 处是运用“表意能完全相同的成分”来设置考点；处是用“可用可不用的词语”来设置 考点，比较容易辨析。（2）后面是“即”所以应是逗号；应是逗

40、号，诗文唱和，书画助兴，或会心赏鉴都 是说“主宾身份情趣要相宜”。标点符号是高中生必须掌握的内容，也是高考常考考点， 复习中要注意熟悉标点符号的种类，了解高考常考题型，掌握各种标点符号的用法、作 用、及书写位置，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出。【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。【名师点睛】此题重在正确使用标点符号的能力，难度适中，指向明确。以往，标点符号 的考查在山东卷中只是偶有出现，而且是以独立辨析题的形式考查，今年将标点符号的考 查与语言简明的考查结合起来，引导考生将知识和能力相结合，于具体语言环境中解答题 目，更好地体现了语言运用题的综合性特点。

41、涉及标点的四处，分别考查了冒 号、分号和逗号的用法，且皆为该种标点的基本用法，考点设置比较单纯，考生易于得出 正确答案。9.下列各句中，没有语病的一句是（）A.沉船事件发生后，交通运输部门成立应急领导小组，召开紧急会议，要求集中力量加 大水下扫测搜寻。B.清明节，公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵前隆重举行，海外华人华侨也相继 归国，共同缅怀轩辕黄帝。C.针对多地工矿企业废渣的排放、转移、收集、处置的乱象，相关部门将加强监督检 查，对违规企业将进行严惩。D.近年来，明星真人秀节目走红，主要原因是编剧对观众心理了解透彻和导演对明星效 应的深度发掘功不可没。参考答案:B试题分析：本题考查语病。先

42、抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后 压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项成分残缺，“加大”后面缺少宾语， 可以加上“的力度”。C项语序不当，将“收集”移到“转移”前。D项句式杂糅，把 “功不可没”删除。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用Eo【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语 病。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可 以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判 定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。如D项句式杂糅，把“功不 可

43、没”删除。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位 置，看是否通畅自然。如C项语序不当，将“收集”移到“转移”前。对因不明词义而造 成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概 念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的 一项。10 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过15个字。西瓜在夏天深受大家欢迎。挑西瓜首选表皮光滑，花纹清晰、明显，两端匀称， 四周饱满的。除了外观，绿色瓜柄的西瓜比较熟；横切开瓜柄，白 色范围越大越成熟。，声音比较沉闷的

44、瓜比较熟。参考答案：（1） .还可观察瓜柄（2）.中间部分是白色的（3）.最常用的方法是用手指弹瓜试题分析：本题是一道语境补写题，解答此类题目，首先要理清句间关系，再根据语境合 理推导出所要填写的内容。具体到本题，如第一空，根据后文“绿色瓜柄的西瓜比较熟”可 知，“除了外观，还可观察瓜柄”。第二空根据后文的“白色范围越大越成熟”可知，“横切开瓜柄，要重点观察白色部分”；第三空是挑西瓜的第四个方法，根据后文“声音 比较沉闷的瓜比较熟”可知，方法四是是用手指弹瓜听声音。六、写作（60分，共1题）11 .阅读下面的材料，按照要求作文。众所周知，很多射击运动员在比赛时都会佩戴挡眼板来提高专注力，但两届

45、奥运冠 军得主郭文培却从来不戴。郭文培在伦敦奥运会前接受记者采访时就说，“其实你 真正要管住的是你自己的心，把心管住了，你就真的该看不见都看不见了。要是管 不住心，就算戴着那个东西，想看还是能看见的。”请以“管住你的心”为题，写一篇不少于800字的文章。要求:立意自定；角度自选；除诗歌外，文体自选。参考答案：略C. “哈氏4号”航海钟以精准度高而著称，北宋徽宗时的汝瓷则以巧夺天工、精美绝伦 著称，两者的差异正是西方和东方对工匠精神的不同理解造成的。D.工匠精神在一些国家，在一定的时期内，可能会因为某些原因而缺失，但只要人类追 求极致和完美的美学理想不破灭，它就不会消失。参考答案：7. CB8.

46、 C.试题分析：C始终都有统一的严格标准”说法有误，原文的表述是“特别是进入工业 化时代后，标准化的大规模生产，对产品质量提出了统一的严格标准”。7 .试题分析：B “为了共同提高人类文化的审美创造力”原因分析错误，正确是原因是 “因为它代表了人类追求极致和完美的美学理想”。8 .试题分析：C “两者的差异正是西方和东方对工匠精神的不同理解造成的理解错误， 两者的差异主要是“东西方的工匠精神在具体表现样式上又存在着一定差异”，西方 侧重于对刚性要素的重视，而东方侧重于对柔性要素的重视。2.阅读下面的文字，完成各题。材料一人工智能“阿法狗”出自谷歌旗下深度思维(DeepMind)公司。最早在20

47、16年1 月，自然杂志以封面位置报道该程序在和所有其他围棋程序的对抗中获得了 99. 8% 的胜率，并且以5比0的成绩打败了欧洲围棋冠军。随后同年3月，“阿法狗”挑战世界 围棋冠军李世石，经五局廛战，人类1： 4不敌人工智能，引发巨大轰动。但“阿法狗” 仍在积攒实力。2017年1月，一个神秘账号Master公布自己正是“阿法狗”新版。该账 号在知名围棋平台上先后挑战柯洁、朴廷桓和井山裕太等顶级高手，豪取胜利，随后战赢 “棋圣”聂卫平，直至60盘时自曝身份，决胜收官。英国自然杂志19日最新论文中，英国伦敦深度思维公司“阿法狗”项目的主要 负责人报告了新版“阿法狗”软件一一“阿法元”。“阿法元”最

48、引人注目之处在于其无 师自通的本领，在每次自我对弈中进步。通过3天的训练一一包括近500万局自我对弈一 一阿法元以其100比0的不败战绩，狠狠打击了曾书写历史的前任“阿法狗”。 材料二AI和计算机之父阿兰图灵来自英国，英国可谓是AI的发源地，多年来对AI的研发 投入已经形成一套独有机制。英国工程和物理科学委员会（EPSRC）已经对143个科学项 目进行研发拨款，目的是研发出智能技术和系统，其跨学科研究体系有助于AI工具和技 术满足伦理和应用需求。估计，在2035年之前，AI将为英国经济带来8140亿美元的产 值，其年产值在国民生产总值中的比例将由现在的2.5%增加到3.9%。2015年，EPSRC联合剑桥、爱丁堡、牛津、华威与伦敦大学学院这5所英国名校，出 资4200万美元