新部编版三年级上册道德与法治《家庭的记忆》教学设计教案.docx

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1、新部编版三年级上册道德与法治家庭的记忆教学设计教案新部编版三班级上册道德与法治家庭的记忆教学设计教案12、家庭的记忆教学目标：1、了解家庭成员的称呼，知道家庭的进展变化，知道家庭 的重要日子和大事，理解语言文字中的“家2、感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭进展变 化的关系。教学重、难点：教学重点：了解家庭成员的称呼，知道家庭的进展变化，知 道家庭的重要日子和大事。教学难点：理解语言文字中的“家”，感受家庭的传统和价 值，体会自己的成长与家庭进展变化的关系。课前预备：老师：课件。同学：了解家庭的重要日子和大事。教学过程：一、新课导入老师：我们每一个人都有一个可爱、温馨、漂亮的家。听歌曲“

2、让爱住我家“，说说你的家，你家里有几口人？你长得像谁呢？二、新知讲授活动一：家庭称呼抢答赛老师：开展“我来问，你来答”的小活动。同学沟通：抢答。老师：开展“我来问，你来答”的小活动。同学沟通：抢答。老师：请同学们带着节奏拍手读儿歌。称谓歌爸爸的爸爸叫什么爸爸的爸爸叫爷爷爸爸的妈妈叫什么爸爸的妈妈叫奶奶爸爸的弟弟叫什么爸爸的弟弟叫叔叔爸爸的姐妹叫什么爸爸的姐妹叫姑姑妈妈的爸爸叫什么妈妈的爸爸叫外公妈妈的妈妈叫什么妈妈的妈妈叫外婆妈妈的兄弟叫什么妈妈的兄弟叫舅舅妈妈的姐妹叫什么妈妈的姐妹叫姨妈老师：进行抢答竞赛，看谁说的又快又正确。老师：社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前， 大多数的家

3、庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心 家庭:以往那种和爷谷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭 已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。活动二：“家史”小调查老师：随着我们的成长，家庭也在发生变化。让我们做一个“家史”小调查吧！老师：你是如何知道这些事情的？你能感受到不断传承的家 庭美德吗？在过去的几十年，你家发生了哪些大事？同学沟通：自主发言。老师：比较父母和自己的童年，你发觉了什么？活动三；传统节日中的“家”老师：每当春节来临，我们都会全家人聚在一起吃“年夜假”。 大家知道“年夜饭”的由来吗？同学沟通：小组争论。老师：讲讲“年夜饭”相关小学问。老师：你家的“年夜饭”通常有

4、哪些人呢？说说当时的情形 和你的心情。你家的“年夜饭”常吃些什么？你知道它们与家庭 美妙生活有什么关联吗？同学沟通：自主发言。老师：打开电子教材P82页，阅读“回”老家“过春节”。 为什么许多中国人过春节肯定要回“老家”呢？同学沟通：小组争论。老师：除了春节以外，在我们国家，还有许多传统节日与“家” 有关，你知道吗？活动四：语言文字中的“家”老师：在中国，不仅许多传统节日与“家”有关，而且许多语言文字也与“家”有关呢！老师：你知道哪些祝愿家庭的词语和谚语吗？通过这些成语 和谚语，你发觉中国人最重视什么呢？同学沟通：阖家欢快；家书抵万金；家和万事兴老师：通过小组合作形式收集有关“家”的成语、谚语、格 言、诗篇或者故事，制作一份简报吧！