部编版2021年一年级上册语文课文4第14课《小蜗牛》同步练习A卷.docx

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1、部编版2021年一年级上册语文课文4第14课小蜗牛同步练习A卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、基础运用（共4题；共19分）1. （4分）给划线的字选择正确的读音，把序号填在横线上。“行”读音：hdng；xing人行道n “处”读音：西口；ch。处分2. （6分）（2019上湖滨期中）读拼音，写汉字。ri yueshan shangchong zi银行 步行到处 处理shi bar6nmu家光tou石白yun3. （4分）把句子补充完整，并加上标点爸爸正在小雨4. （5分）（2019三下新会月考）选择恰当的词

2、语填空。神奇神秘美丽的玉女峰在我们面前揭开了她 的面纱。秋天带着金黄色的光辉 地来到了。继续连续持续第1页共7页这场大雨已经 一个星期了，谁也不知道什么时候会停。妹妹已经 3次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又 吃起来。二、阅读理解（共2题；共14分）5. （7分）默读短文，按后面的要求做。小岛的故事在太平洋上有一座孤零零的小岛。一百多年前，,可怕的灾难降临到这个小岛上一一火山爆发了。火山爆发一个月后，科学家来到岛上，只见火山灰盖满了整个小岛，山谷中只剩下焦黑的树干，四周一片寂静。 它会变成一座死岛吗？三年后，牵挂着小岛的科学家又来到岛上，他们欣喜地发现在内陆的

3、火山灰上长出了一些植 物。在海边，还有椰子、刺桐等顺着海水漂到岸上来。在岸边，他们还发现了刺桐等的幼苗。火山爆发十几年后，科学家再次来到岛上，那些幼苗已经长大了。更让人高兴的是，还有许多小动物也踏上了 小岛，比方螃蟹。小岛上的动植物会多起来吗？会的！许多渔船常到小岛附近捕鱼。渔夫有时会到岛上转转，粘在他们衣服上的 植物种子会掉在岛上生根发芽。当植物的枯枝和落叶腐烂并和火山灰混合后，这样的土壤含有植物生长所需的丰富 营养，树木就长得更茂盛了。只要有树木，就会有鸟儿光临，鸟儿也会把种子传播到岛上来，于是岛上有了柿子、 榕树。植物越来越茂盛，种类也越来越多。用了差不多四十年，整座小岛又重新变绿了。火

4、山爆发九十九年后，又一拨科学家来到岛上，他们动植物的各类更多了。随着时间推移，森林越来越茂盛，植物的种类越来越多，动物种类也会越来越多，岛上的物种会一直增加，直到恢复原来的蓬勃生机。就这样，不需外力只需时间，历经百年小岛又恢复了它美丽的容颜。这就是大自然神奇的力量。（1）从文中找出下面词语的反义词写在横线上减少减少喧闹（2）从下面选择合适的词语填在文中横线上果然依然突然忽然发生创造出现发现在太平洋上有一座孤零零的小岛。一百多年前,在太平洋上有一座孤零零的小岛。一百多年前,可怕的灾难降临到这个小岛上一一火山爆发了。第2页共7页火山爆发九十九年后，又一拨科学家来到岛上，他们 动植物的各类更多了。（

5、3）被火山扼杀了生机的小岛上，为什么后来会有了植物？用“一一”在文中标出。为什么这些植物会长得 茂盛？用“”在文中标出。（4）为什么说小岛恢复美丽是“大自然”神奇的力量？读了本文你有什么想法？写下来。6. （7分）课内阅读。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决 不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（1）科学真理的发现是有条件的，在这段话中“条件”指的是什么？（2）从全文列举的事例来看，科学发现中确实存在着“偶然的机遇”，联系生活

6、实际谈谈本文对你有哪些启 木O三、语言表达（共1题；共5分）7. （5分）照样子，写句子。例：就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。，因为 O第3页共7页参考答案一、基础运用（共4题；共19分）答案：1T、【第1空】 【第2空】【第3空】【第4空】 【第5空】【第6空】考占.拼音解析:【分析】此题主要考查学生对多音字的掌握情况.在于平时学生对读音的的辨析.多音字读音不同，义不同.组成的词语也不 同，解答此题，要求学生首先要读港词语，然后选择正确的音节即可.故答a为：I；m【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音做到认真、细致，如果对某个字不大熟黑，一定要 苴字典弄明白.【第

7、1空】日月【第2空】山上【第3空】虫子【笫4空】十八【第5空】人【第6空】目【第7空】头答案：2-1、【至8空】云考占.字千：混；拼音 V 八、【第1空】认真工作.答案：3-1、【第2空】认真地在写作业考占.语言表达 P 八、解析：第4页共7页【分析】这类题目是考叁学生的语言表达能力，学生要学会5次曲表述一句话.这句话可以是：爸爸正在认真的工作小雨正 在认真他写作业.注意，答案不是唯一的，但是学生要学会将语句补充完整,并且加上正确的标点符号.【点评】这类罂目考苴学生的诺言表达能力,教师应着重强调，学生应熟练事展.【第1空】神秘【第2空】神奇【第3空】持续【第4空】连续答案：答1、修5守岸经考占

8、.词中 ;义P 八、解析：【分析】选词填空中的金选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比拟，会发现它们之间会有细微差肌 因此，选择时 我们必艇台词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择怡当的词语.神奇：神妙奇曾非常奇妙.神秘：奥秘;神妙莫测。继续：完成一n事.中途停下来，之后又从这里开始.持续:俣持了一段时间.连续：一次过完成的.故答贵为：神秘、神奇.持续、连续、继续【点评】说话和写作时要正确使用词语.注意词语的搭配和组合；正确理癣词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程 中的睡情色彩的变化；加强对教材注糅和课文后列出的字词背诵积累等.二、阅读理解（共2题；共14分）【第1空】寂静

9、答案：57、【第2空】物【第1空】突然答案：5-2、【第2空】方现有部子.刺桐等顺着海水涨到点上来.渔夫有时会到鸟上转转.粘在他们衣服卜的种子会掉到鸟卜牛相纭芽.鸟儿也会把种子传播到鸟匕来.答案：5-3、当植物的枯枝丽什腐烂并和火山混合后，这样的土事含有植物生长所需的丰*养，树木就长得更茂盛了，答案：5-4、不需外力只需时间,小书就恢复了它的美丽.第5页共7页考占.目然之道；司义：悖文内容理解P 八、解析：【分析】(1)本篁主要考查学生对反义词的殊析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文.先理解词义再写反义词.箕中注 意：喳扇：声音大而触闹;喧哗吵闹。所以.迪号 的反义词是.寂静”.藏少增加.

10、(2 )选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比拟,会发现它们之间会有细微差异.因此，选择时我们 必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语.忽然：骤然.突然:在短促的时间了发生,意想不 到，果然：事实与所说或所料的相符.依然：依旧.故选宓然” 创造：是结合已有的事物创造出来的新事渤这期间育创造的过程.发现：是已有的事物现象从隐藏不为人知的的状态变为众人 所知的状态的过程.发生:原来不存在的事情出现了.出现：产生、兴起故选.发现“ (3 )考查对课文内容的理解能力.解答时要用假设问题读课文整体写知文章内容，就能找到答案.(4 )谈自己的看法，回答这种开放性

11、翅目时需注息两点：-要器系文章的主旨，二要给合个人的认识.【点评】(1)主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了.平时注意多积累,瑁加词汇量(2)说话和写作时要正确使用词语.注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的息义；注息词语使用过程中的 幽舱彩的变化;；力曜对教材注建和课文后列出的字词背诵积累等.(3 )此题考至乖选相关信息的能力.(4 )此同慝于开放彳生试SS ,结合文本内容和生活实际.表述正确，文通句顺,书写认真即可.答案：6-1、在这段话中条件”指的是善于独立思考和具有锲而不舍的精神.答案：6-2、略 考占.语段阅读V ，、 解析:【分析】(1)考查对选文内容的理解能力.解答时要帝假设问邈快速浏览选文内容.锁定(相关信息)所填的范国.再按要求找到(2)这道塞是对课文主题的考查.分析课文告诉我们的道理，要联系整篇课文的主要内容,索扣中心回答 故答宴为：(1)在这段话中条件指的是善于独立思考和具有锲而不合的精神.(2)略【点评】(1)此题考至在理解选文的基础上箍选相关信息的能力.(2 )只要观点正确，表述合理，文通句顺即可.三、语言表达(共1题；共5分)【第1空】我爱读可言故事答案：7-1、【第2空】可以从中得到启示 考占.语言表达J ，、 第6页共7页第7页共7页