部编版2021年三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习A卷.docx

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1、部编版2021年三年级上册语文第八单元第25课掌声同步练习A卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦！ 一、基础运用（共6题；共53分）1.pf ng zi（8分）读拼音，写词语。jiao chaddojiao 1idnzhl huTdn zhezhSng qfjf zhong2.（16 分）给卜列字组词没一陪设倍跨一故垮固3.（9分）在横线上填上恰当的词语。的石洞的沙土的石顶地举起地流着地移动4.（10 分）读拼音,写词语zihooge ciji dongwuyiin zdu yu6 qing cul第I页共8页fd

2、ng fO an xiang_5. （5分）大雪从空中落下来。（写得更具体）大雪从空中落下来。6. （5分）牛郎织女是一个比拟长的好故事，本学期我们分成两局部（两课）进行了学习。现在请你把 这个故事简要地介绍给大家。也可以选择课外你读到的其他好的民间故事来介绍。二、阅读理解（共2题；共23分）7. （15分）阅读课文片段，回答下列问题。晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的、牧师的、法官的、老师的，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！（1）选择合适的词语填在文中的横线上。A.威严B.教诲C.训斥D.惩罚（2）引用选段中的句子概

3、括选段的大意。（3） “他们”是指o（4）从这段话中看出“他们”向往怎样的生活方式？（）A .做海盗B .自由自在C .做让人敬仰的英雄8. （8分）阅读片段，完成练习。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满 了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是 鱼。（1）这段话主要写了西沙群岛的海里鱼的多，多。（2）找出描写鱼样子的句子。第2页共8页（3）这段话中最后一句话的意思是（）A .西沙群岛的海里鱼和水各占一半。B .

4、用“一半是水，一半是鱼”突出说明了西沙群岛的海里鱼非常多。（4）用“有的有的有的”句式写一句话。（5）联系生活中见过的鱼，描写一种或几种你喜欢的鱼。第3页共8页参考答案一、基础运用（共6题；共53分）【第1空】瓶子【第2空】交叉【第3空】舞烟【第4空】就练【第注】指挥【第年】按着【第7空】朝答案：1-1、【第腔】集中考占.词形；拼音V 八、解析：【分析】纲题主要考查对词语的拼写能力.解答本要，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读 -,看看是否正确.注意事娃生字的结构和易错点.书写时要注意舞、整、集”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、 结构.要做到规应、正确和寺见故答

5、室为:瓶子、交叉、舞蹈、教练、指挥、按着、却、里中【点评】本密考首学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.【第1空】没有【第2空】m【第3空】igg【第4空】倍数【第浊】挎越【第陛】故事【第7空】摘埼答案：2-1,【第8空】坚固考占.字形；赵州桥；字义解析：【分析】没和设属于形近字，设为言字旁，iSshe ,没为三点水旁，iSmei;陪为软耳刀旁，pei,倍为华立人假设，读b国;跨 为足字旁,垮为提土旁，这两个字为同音字，都读kud ;故和回为同音字，都读gd ,要注息区分这两个字的词蛆.【点评】主要蹲试学生对形近字的拿握.形近字是搞几个字形结构相近的字，而形

6、近字的含义却不一样.做这样的题，必须要 看清芫偏旁，这样才能判断这个字的特别注意的是有的拼音还是差不多的.第4页共8页【第1空】深黑【第&】松红色【第3空】高高【第4空】高鬲【第5空】缓援答案：3-K【第注】考点：港言表达；记金华的双龙洞解析：【分析】词语悟配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好,更准确.第一行从结构上看是“形容词（或限制词） +的+名词，应按照语言习惯合理搭配即可.比方：深黑的石洞、制红色的沙土.高高的石顶.第二行从结构上看是修饰词 语+地动词-结构，故：高高地坐起、凄潼地沫着.慢慢地移动.【点评】从给出的词语中找规律，装建词语的结构,做翅就容易了.平时在学习课文的

7、过程中枳累好词好句.曲）0词汇量.【第1空】自豪【第2空】歌词【第3空】激动【第4空】彳云【第浊】奏乐【第陛】清脆【第7空】仿佛答案：4-1、【第腔】、考点：拼音；词形解析：【分析】本典主要考查学生对本课生字的掌提情况，其中“奈、彳、脆、儒、详”字容易写番，学生应在理解的戛础上认读生 字，拿建生字的写法.【点评】此题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语庠，注意读音，多积累词语,多读课下注糅，多查字典等工具书.答案：5-K【第1空】跳着优美的蹈考占.扩写、缩写句子解析：第5页共8页【分析】扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是使句子的意思更具体形藏，充实丰标 扩写方法要仔细阅读句子，确定中 心.圉

8、绕中心我寇扩写的重点，分清扩写的主次. 所写时I卜充的内容要与原句内容一致，衔接要自然、源幡.想象要大 胆，要与众不同,努力营造新环埴,创造新形象.要保存句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的更思.如： 大吉跳著忧划方跟从空中落下来.【点评】主要舞上生对扩句的方法掌提.平时多做绛习.答案：6-1 !和他!和他很久以前,因牛郎的娘子硒哥对牛郎不好所以他与老牛相依为命.一天,老牛让牛郎去树林边,会看到一位美丽的 结为大宴，牛邮纳闷，但还是去了，事情和老牛说的一样，他们过上了军福的日子.可是好景不长，老牛交待完事情就死了， 织女也被抓走了，牛郎芾应批假设牛皮追织女就快ifi到，王母拿下瞥子

9、划了条天河，他们被隔开了.他们互相射LM ,以泪洗面,王母律动就让他们每年见次，就形成了现在的七夕.考点：课文内容理解解析：【分析】简要他介绍故事的内容时要分清主次，能用概括的方式压缩与中心不很看切的内容，把话写得蔺洁，把T闻杂的事 情倚单明白地百诉别人.汪意要保存主要内容,要;住确、完整，语句也要通顺连贯.故答室为：很久以前,因牛郎的嫂子和哥哥对牛都不好所以他与老牛相依为命. f,老牛让牛郎去树林边,会看到一位美国 的3和他结为杠,牛*闷,但还是去了 ,事情和老牛说的一样，他们过上了幸福的日子.可是好累不长，老牛交待完事 情就死了，织女也被抓走了,牛郎带省儿女批着牛皮追织女就快追到，王母拿下

10、暂子划了条天河他们被隔开了.他们互相挣 施，以泪洗面，王母朦动就让他们每年见次面，就形成了现在的七夕.【点评】!去与课文主要意思无关的情节，压缩与课文主要急思不很相关的情节，保存课文的主要内容.二、阅读理解（共2题；共23分）答案：77、& B、A、D答案：7-2、“这里置是一片乐土、净土 ！答案：7-3、【第1空】*、SWOte成答案：7-4. B考点：会同读解析：第6页共8页 【分析】（1）本意考查词语的运用.应在理解词语的基础上,结合具体语填选词填空,使句中表达更准确.A.威严:威武而严 累.B.敦海：敦导训戒.C.训斥：严厉的或正式的金贵，尖锐的田斥.D瑟罚：惩戒;量罚;处分.（2 ）

11、考宜找中心句的方法.中 心句是一段文章中处于中心地位的句子.它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子.文章的段落就是围绕中心句号 的.我们在阅读时找灌了中心句，也就把建了这段话的主要内容，慨括了段息.这段话的中心句在结尾.（3 ）这是考查指代性 词语指代的内容.择知文本内容,从文章中提嫁和慨括信息,结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容.（4 ） 解答此类题目关键是在理解语段的内容的基础上，结合选项判断正谀.故答定为：（1）C、B、A、D （2） “这里简直是一片乐土、净土！- （3）汤限 乔奇和哈克.（4）B【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解.（2

12、）考查学生掌握我中心句的方法并运用.（3）此宴 考查对搭代性词语搭代的内容的把程.（4 ）此夏考直学生对语段的内容的理解的骁力.【第1空】种类答案：8-1,【第2空】数量答案：8-2、有的全身布而彩色的条纹；育的头上长着一WI遵；有的周身便插着好些扇子，游动的时候飘飘摇捶,有的眼睛圆潞沏的，身 上长满了剌，鼓起气来像皮球一样囱.答案：8-3、B答案：8-4、课外活动时间到了，同学们有轨E ,有的爆足球,有的做3 掾场上对甲R了.答案：8-5,略考点：语段I可读；富饶的西沙群岛解析：第7页共8页 【分析】(1)考查概括段意的能力.可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,拉着找出每句话中的重点词或

13、中心词语，然 后把这些词语连起来，组成F通顺的话.这段话主要写了西沙群岛的海里鱼的种类多，数量多.(2)考查对课文内容的理弊能力.挈答时要帝假设问邕细读课文整体感知文章内容,就能找到答菽 描写鱼的样子的句子：有的 全身布满彩色的条纹;有的头上长着f红缨；有的周身像播着好些扇子,游动的时候飘贝挽援，有的眼睛囱海溷的，身上长 满了我，鼓起气来像皮球一样囱.(3 )理解语句在语境中的具体含义的能力,结合上下文，累扣文章主邀中心迸行理解慨括. 这段话中最后一句话的意思是用一半是水，一半是鱼“突出说明了西沙群鸟的海里鱼非常多.(4)考查运用词语的能力，学生要在明确词语息思的前提下，会用词语造句，语言表达

14、要灌确，简洁，语句完整、通顺没再错 别字，如：稗的.育的.有的.：(并列关系)课外活动时间到了，同学们有的打篮稼,有的踢足球，有的做游戏.操场 J?MW7.(5)状物要注意以下几点:要抓住物的特征写.所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写,才能给读春留下深 刻的印象；的要言之有序，如从上到下，从左到右,从外到内，从中间到两边等.不能一下子说这,一下子说那，东拉西 扯，没有顺序；状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的杲物 写生动，写形象；邻物饕描写物体的大小，形状.颜色，质地，做到写什么，像什么.【点评】(1)此题主要考壹假括设息的能力.(2 )此超考官施选相关信息的能力.(3 )能够根据港境推断句子的含义，息思 表述正确即可.(4 )主要老芭学生的语m表达能力,说完确话，学生在平时多读课文，养侬练地语旗(5 )此复主要考查学生的语言的 姐织、表达能力.第8页共8页