2021-2022学年湖北省武汉二、广雅中考二模语文试题含解析及点睛.docx

《2021-2022学年湖北省武汉二、广雅中考二模语文试题含解析及点睛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年湖北省武汉二、广雅中考二模语文试题含解析及点睛.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0. 5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。一、积累与运用.以下句子中，表达得体的一项为哪一项A.适逢家父八十岁寿辰，明日将在寒舍举办寿宴，敬请务必参加。B.您如果遇到困难就尽管说，我一定会鼎力相助。C.昨日本人在阅览室不慎丧失理想国一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。D.以上只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。1 .以下对语文知识的分析，不正确的一项为哪一项（）A

2、.这次文艺演出，你是参加？还是不参加？（分析：第一个问号应改成逗号）B. “句式齐整”“唐宗宋祖”“分外妖烧”“北国风光”（分析：这四个短语依次是主谓短语、并列短语、偏正短语、 主谓短语）C.习近平总书记全票中选国家主席、中央军委主席，这个选举结果是众望所归，充足表达了人民的心声。（分析：应把“充足”改为“充分”）D.西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。（分析:这个句子运用了比喻的修辞手法，本体是“西湖之美”。）3.以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（） A.在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力

3、更突出。（删除“在”和“身上”）B.为迎接和承办第三届亚洲青年运动会，我市市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。（将“营造”改为“打造”）C.古朴的骑楼建筑修缮完成，见证了汕头百年商埠的盛衰，也是汕头华侨文化的一种载体和缩影。（在“见证了”前面加“不仅是”）D.号称全球可折叠最快的华为5G手机一一华为Mate X震撼发布，设计形态史无前例。（把“最快的”放到“可折叠”前面）4.以下句子排列顺序最恰当的一项为哪一项（）一方面，以娱乐为职能的群众文化得到蓬勃开展的机会。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢？二、阅读9、1. A2. C【解析】.此题考查

4、对词的内容的理解。A. “泛舟西湖”是词人的梦中之事，并不是词人实际的活动。顺序：午梦一梦中泛舟西湖一梦醒一赏荷。应选A。1 .此题考查对词的赏析。C. “池荷跳雨”是拟人的修辞，“散了真珠还聚”“聚作水银窝，泻清波”，作者将落在荷叶上的雨点比作“珍珠”， 把聚在一起的雨水比作“水银窝”，生动形象地写出了雨点随荷叶跳动忽散忽聚，在叶窝聚为一汪晶莹的雨水的状貌。 这是比喻的修辞，全词没有使用夸张的修辞手法，故C项错误。应选C。10、1. 2. （1）变化（2）同“否” （3）完、尽（4） 一定4. A【小题3】【小题3】（1）人假设不学习，就不会懂得道理。（2）万万不可以兼营并鹫，样样去学一定一

5、无所长。【小题4】【小题4】甲文重点强调学习对于一个人的重要性；乙文侧重学习要精、要专心。【解析】甲译文：然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不雕琢制作成器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损 伤。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。（因此，人们如果）不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品 行恶劣的小人，难道不值得深思吗？乙译文：寻求学业之精深，没有别的方法，说的是一个“专”字而已。常言道：”技能多并不能维持一个人的生计”， 说的就是技艺要专的道理。我掘井很多却没有水可以喝，是不专的过失在起作用。各位弟弟无论如何都应当致力于专 深一门学业，如九弟立志练书法，也不必完全抛弃其他

6、方面。只是每天练习字帖之时，决不可不提精神，随时随事， 均可接触体会。至于四弟和六弟，我不知道你们心里究竟有专一门学业的爱好没有。如有志于探寻古代经典之学，就 必须专守一经；如有志于作八股文，就必须专读一个人的文稿：如有志于作古文，就必须阅看一家的文集。作各种体 裁的诗词也是如此，作应付科举考试中的试帖诗也是如此。千万不可以各门学问同时进行、心志不专，如果各门学问 同时进行，那么必定无所成。切嘱切嘱！干万千万！此后你们写信给我，对于各人专守之学业，务必详细写明：而且须 向我详细询问到深处，文字多篇幅长也不要紧。以使我读了你们的倍后，就可以知道你们的志向见识如何。但凡专攻 一门学业的人，必定有所

7、心得体会，也必定存在看需要解决的疑难问题。各位弟弟有什么心得体会，可以告诉我，让我与你们共同欣赏：有什么疑难问题，可以向我提出来，我们共同分析1. 2.此题考查学生理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答 时要联系上下文，根据语境做出判断。“迁”，变化。“不”，通“否”；“务”,一定。 此题考查学生对一词多义现象的把握。A项的“而”解释为：表转折；B项的“之”解释为：助词，*可不译/主谓之间取消句子的独立性；C项的“以解释为：制作/因为；D项的“然”解释为：表转折，

8、然 而/这样。应选A。【小题31【小题3】此题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前状语后置）、被动句、反问句等。运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“道”，道理;“兼营”，样样去学。【小题4】【小题4】此题考查学生对文本的理解和把握。要求学生在理解文本基础上，结合相关语句分析。结合“人不学，不知道。”得出：甲文重点强调学习对于一个人的重要性；“万不可以兼营并鹫，兼营那么必一无所 能矣。”得出：乙文侧重学习要精、要专心。【点睛】 翻译文言语句是文言

9、文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思, 当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。11、1.读书须有“见”或每个人读书时，应致力于拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。2 .不能。第段阐述了读书要有主见，第段阐述读书要有“灼见”，两段内容是递进关系，所以不能互换位置。3 .首先提出读书亦须有“灼见”的观点，接着举对“开卷有益”提出质疑的事例论证本段观点，最后总结读书须有“灼 见” “的意义。4 .举例论证方法。举了蔡邕预见到论衡的

10、力量并将其传播的事例，具体有力地论证了读书得有“预见”的观点, 进而论证了中心论点。【解析】.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的 方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要 根据论题并结合文章内容自己来概括。此文题目就是中心论点。1 .议论文的语言要准确严密，文段之间讲究逻辑性，先看这两个段落与前面段落之间有没有照应的关系，如果没有, 再看这两段之间有没有先后关系，比方从时间上、逻辑上等，分析后即可作答。第段论述读书得有“主见”。第 段论述读书亦须有“灼见”，先有“主见

11、”再有“灼见”，“亦”的“也”的意思，说明两句之间是递进关系，故而 不能调换。2 .考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各局部所写的内容，分析出 观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过引出论点或分论点，再用事例或名 言加以论述，最后得出的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。本文第段首先提出“读书亦须有灼 见。”的分论点，接着阐述含义；然后举例论证；最后总结出读书须有“灼见”的意义。3 .考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加 以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道

12、理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有 力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。比照论证：比照论证的作用就 是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章第段举东汉大知识分子蔡邕的例子，运用举例论证，结合文段内容， 具体有力地论证了此段的分论点：读书得有“预见”，增强了说服力。12、1. （1） “穷且益坚，不坠青云之志”不是为了表达在事业上出现的各种困难和意想不到的事情，而是为了表达越 是历经困境，意志越是坚定。（2）不是所有身体残疾的人都有着顽强拼搏的精神和坚定的意志。而是那些坚忍不拔，有着顽强拼搏精神者，身残志 不残，意志坚定，持之以恒，最

13、终完成一般人难以完成的任务。2 .材料二适合，因为材料二讲述的史怡杰即使残疾也要坚持奋斗的事例，与第段观点相符。3 .千古第一是坚持，人生时时处处都要坚持。4 .例如一：赞同这个观点，坚持的前提是有原那么，有底线，范雎在人格受辱时，仍一味忍让，在现实生活中，有时候 过度忍让反而会助长了坏人的威风，所以这种做法不值得提倡。例如二：反对这种观点，一个人的力量是有限的，在遭受屈辱时，范雎虽然无力辩驳，但是在遭受屈辱时没有放弃自 己，而是选择坚持，以致于最后能够实现自己的政治抱负，生活中会遇到很多事情，但是不能因为挫折就放弃自我。【解析】.试题分析：（1） “表达在事业上出现各种困难和意想不到的事情”

14、理解错误。“穷且益坚，不坠青云之志”重点是 放在越是历经困境，意志越是坚定这个意思上。可分析“益坚”和“不坠青云之志”。（2） “身体残疾的人，有着顽强 拼搏的精神和坚定的意志”说法绝对。不是所有身体残疾的人都有着顽强拼搏的精神和坚定的意志。此题的错误比拟 明显。1 .试题分析：考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论 据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否那么就不能证明论点。材料二 讲述的内容是史怡杰即使残疾也要坚持奋斗的事例，与第段“身残志不残，就要努力坚持”观点相符。2 .试题分析：概括作者要表达的

15、思想观点。标题就是论点。标题是读者接触论文的第一信息，对读者是否注意、选择 该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义。通篇阅读后再作答。3 .试题分析：此题考查发散思维。鼓励有创意，又要合理，即合乎要求。既放得开，又收得拢（结合原文作答）。此 题的答案比拟开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明, 根据要真实有效。可举现实生活的实例来证明自己的观点。赞同这个观点，可从过度忍让反而会助长了坏人的威风的 角度作答；反对这种观点，可从遭受屈辱时要忍耐，但不要放弃自己，选择坚持直至成功的角度作答。13、L B. C2 .例如

16、：妈妈，把鲜奶装在不锈钢盘里加热不会有危险的。因为不锈钢盘体积足够大，又是热的良导体，受微波作用 产生的热能会很快传递给鲜奶，既安全又能很快加热。【解析】L B项”揭示了所有金属都不要用微波炉加热这一原理”的分析不正确，本文说明的是：微波炉为什么不买金属炊具 的账。应选B。2 . C项根据原文第段可知，爆米花不是运用微波炉里的“打火”现象，理解有误。应选C。3 .此题考查个性化解读和语言表达的能力。此类题目，一般不设统一答案，只需言之成理即可。作答此题时，先要有 称呼，然后根据文本内容向妈妈介绍这样做不会有危险的原因即可。语意清晰，语序合理。三、语言表述14、图的上方是一轮圆月，下方是一片海洋

17、；圆月中左边是一书卷（书轴），右边是月牙、祥云，右上角是一方印章。寓意：表达“海上生明月，天涯共此时”的意境;中国诗词如海洋浩瀚无边，神奇微妙；中国诗词文化源远流长；共赏一轮明月，同吟中国诗词。【解析】此题考查图文转换的能力。图文转换题的一般思路：读-思-写。读：画面组成要素。思：画面内容，抓住画面主 体，弄懂各要素之间的关系（外表构成-深层含义）。写：选用恰当的表达方式，选择关键词，注意答题格式和字数 要求。根据图片上的“圆月”“海洋”“书卷” “月牙”“祥云” “印章”来分析:图的上方是一轮圆月，下方是一片 海洋；圆月中左边是一书卷（书轴），右边是月牙、祥云，右上角是一方印章。寓意是：表达

18、“海上生明月，天涯共此 时”的意境；中国诗词如海洋浩瀚无边，神奇微妙；中国诗词文化源远流长；共赏一轮明月，同吟中国诗词。四、写作15、参考范文:那句深情的话2020,庚子年的春天注定将以它的不平凡载入史册，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情挡住了游子归乡的脚 步，使团圆成为了梦想。一场没有硝烟的疫情阻击战别离了阖家欢乐的家庭，使相见成为了奢望。面对疫情，每个人 都在调整着自己的心态和生活节奏，在烦躁和焦虑的叠加下，此时的防疫一线人员需要亲情和关怀，他们的家人更需 要温暖和承诺。2月14日，在这特殊的日子里，奋战在疫情防控一线的城市管理人，主动给亲人打 ，发视频，报 一声平安，送上寒风里最温暖、

19、最深情的告白。”等疫情结束，咱一家人在一起好好吃顿团圆饭，领着你和孩子出去转转。”望着视频里的丈夫，听着他质朴的 承诺，城市管理局执法大队队员李俊芳眼眶微红，叮嘱道：“保护好自己，好好工作！让疫情快点过去。”李俊芳的 丈夫梁永亮是一名内科医生，疫情防控工作展开后就一直在郑开大道卡点值守。李俊芳本人也在新县城区域参与疫情 防控工作，每天都在市场周边进行活禽排查等市容整治工作。进入疫情期后，他们更是早出晚归、聚少离多，把年仅 2岁的孩子托付给长辈，一心扑到工作岗位上。“保护好自己，好好工作”这是他们最深情的告白！看了儿子的朋友圈后，环卫大队的职工刘伟才知道儿子刘涛已经在疫情防控一线奋战多日了。他和

20、老伴王淑香都 是环卫大队的职工，现都在远离县城12公里的垃圾处理场工作。儿子刘涛是大孟卫生院主抓临床工作的业务副院长, 儿媳妇那么是该卫生院的一名护士。疫情阻击战打响后，儿子、儿媳义无反顾的冲到了抗疫一线，早出晚归是常态，多 日不归也不稀奇，但他却从来没有听儿子提起过这段时间在忙啥。得知儿子、儿媳在抗疫一线奋战的情况后，曾经在 卫校学过医的刘伟除了担忧更多的是自豪，他说：“我知道这意味着啥，但关键时刻我们就是要为国家做贡献！”“保护好自己，为国家做贡献！这句简单的话语成为了一家人最深情的告白。疫情隔阂了交往，却隔阂不住爱意；病毒封锁了门院，但封锁不了真情。他们都很平凡，却在每个平凡的岗位上 从

21、事着不平凡的事业。言短情长、片语亦能达意，一句句最简单的话，成了这个特殊时期最深情的告白。【解析】这是一篇命题作文。命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字 眼在哪儿?找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心 选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写 什么。写作此题，要抓住“深情” 一词，即这句话一定是充满深厚感情的话，而且必须是在疫情其间听到的。写作时, 一定要在文中点出“那句深情的话”是什么，可以开门见山地写出，也可以有一定的铺垫之

22、后写出。当然，行文的重 点应该记叙发生在“那句深情的话”背后的故事，即是谁在发生什么事之后说出的“那句话”，把前因后果讲清楚， 再加上一定的人物描写、景物描写。九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。一方面，一局部“曲高和寡”的精英文化那么陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A.B.C.D.郑重其事 余音绕梁 锚株较量 饱学宿孺5 .以下词语中，没有错别字的一组是（）A.授予A.授予C.覆辙D.袒露难辞其咎掩应循序渐进刻毒纵横绝荡搪塞中流砥柱狂妄6 .阅读下面材料，按要求作答。似水流年，静待花开。三月，踏春的时节，我们或远足，或近玩，欣赏着明媚的春

23、光。二月杏花，三月桃花，四月蔷 薇，在池塘生春草的这个浪漫季节里，我们将见证玉兰的绽放，我们将见到梨花白在枝头的日子。五月呢，夏天来了， 正是赏牡丹、芍药的好时光，五月里，会有榴花红似火。对照下来，我们嗅闻着春夏花朵的芬芳，感受着它们各自绽 放的日子。我想说，我将与花儿们一起迎接着春天或夏天里它们那灿烂而美好的每一个日子。请用一句话概括以上内 容，不超过10个字。根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对 联，为春夏美景作宣传。粉桃花夏荷花 装点扮靓 绿色世界 清凉时分.填空夫战，勇气也。一鼓作气，三而竭。（曹刿论战）子日：“有朋自远方来，不亦乐乎？ ,不亦君子乎？ ” （论语学而）,鸡犬相闻。

24、（陶渊明桃花源记）怡然不动，往来翕忽。（柳宗元小石潭记）7 .小瓯同学积极响应学校提出的“读好书，好读书”的号召，开展课外阅读，有感于名人点评，小瓯把这些点评摘录 了下来。现请你为它们选择对应的书名。（著名思想家、文学家）胡适：作者所见的是几千年来忽略了的妇女问题。他 是中国最早提出这个妇女问题的人，他的作品是一部讨论妇女问题的小说。他对这个问题的答案是，男女应该受平等 的待遇，平等的教育，平等的选举制度。（西南大学文学院院长）王本朝：这是一篇独特而别致的散文集。它呈现了独 特的自然世界和别样的生命形态，在美丽而淳朴的自然风物背后隐含着水手和吊脚楼女人的无奈和激情，表现了命运的无常和生命的沉静

25、。(著名地产商)潘石屹：这本书我一共看了七遍，每一次在我人生低潮的时候、碰到困难的时候, 觉得这个坎过不去的时候，我就读上一遍。所以里面的每一个细节我都非常清楚。A.平凡的世界B.镜花缘 C.湘行散记()(2) ()(3) ()二、阅读8 .阅读下面的宋词，完成以下小题。昭君怨咏荷上雨宋杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。1 .以下对词的内容理解不正确的一项为哪一项()A.全词表达了词人一天的经历:午梦一梦醒一赏荷一泛舟西湖。B.词人笔下的西湖，荷花盛开，香气盈湖，烟雾茫茫，风景优美。C.上片后两句写在午梦中，词人把荷上雨声误作

26、成了雨打船篷声。D. “池荷跳雨”指急雨敲打荷叶，雨珠迸溅；“聚作水银窝”是指雨珠最后聚集在了叶心。2 .以下对词的赏析不正确的一项为哪一项().上片对西湖之景的描写既引出了下片对池荷的描写，又能对其起到正衬的作用。A. “却是”以下完全离开梦境，并在上片已打好的基础上开始了对“荷上雨”的正面咏写。C.词人写雨珠之晶莹剔透，主要运用了夸张和拟人的修辞手法，同时把它们比作珍珠和水银。D. “跳”“散”“聚”这几个动词细腻而生动地写出了荷上雨的动态，形象可感，非常传神。10.阅读下面的文言文，完成后面小题甲玉不琢，不成器；人不学，不知道。然王之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之

27、性， 因物那么迁，不学，那么舍君子而为小人，可不念哉？一选自欧阳修诲学说乙求业之精，别无他法，日专而已矣。谚日:“艺多不养身，谓不专也。”吾掘井多而无泉可饮，不专之答也。诸 弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽度他业。但每日习字工天，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。 四弟、六弟，吾不知其心有专嗜不假设志在穷经，那么须专守一经，志在作制义.那么须看一家文稿:志在作古文，那么须专看 一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然。万不可以兼营并体，兼营那么必一无所能也。切嘱切嘱！千万千万!此后写信 来，诸弟各有专守之业，务须写明：且须详问极言，长篇累牍，使我读其手书，即可知其志向识见。凡专一业之人，

28、必 有心得，亦必有疑义。诸弟有心得，可以告我共赏之;有疑义，可以问我共析之。节录自曾国藩致澄弟温弟沅弟季弟注释制义明清时代科举考试的文字程式，又称制艺，即八股文。试站唐以来科举考试中采用的一种诗歌体 教。多用五言六韵，有一定的程式。1.（小题1）解释以下语句中加点词的含义。人之性，因物那么迁（）吾不知其心有专嗜不（）假设志在 穷经（）诸弟各有专守之业，务须写明（） 2.（小题2）以下各组句子中，加点词的意义和用法全都相园的一组是（）A.不学，那么舍君子而为小人/吾掘井多而无泉可饮 B.玉之为物，有不变之常德/甚矣，汝之不惠 C.虽不琢以为器/不以物喜，不以己悲 D.然玉之为物，有不变之常德/作

29、各体诗亦然 3 .（小题3）请将句子翻译成现代汉语。人不学，不知道。万不可以兼营并鹫，兼营那么必一无所能矣。4 .（小题4）两段选文，都谈论了学习之事，不过各有侧重，请概括其不同之处。11.阅读下面文章，完成小题。读书之“见”赵畅读书的关键，并非在于你能说出多少种意义，而在于你以怎样的姿态去读，你投入了多少，又收获了多少。依 我之见，读书须有“见”，亦即每个人读书时，应致力于拥有属于自我的知识与智慧、眼光与胸怀。否那么，读再多的 书充其量亦不过是“两脚书柜”而已。读书之要，首先在于增长“识见”。“识见”，即知识与见闻。它可以通过口耳相传获得，但主要的途径靠读 书。即使在微博、微信、网页、文摘等

30、信息随时随处可见的今天，我们 也不能放弃读书。唯有读书，才能缩短时空, 将前人的知识和见闻转换为每个读书人自我的“识见”。但是读书时也应注意，浅显庸俗的所谓的“新潮”书、“畅 销”书永远替代不了经典书。同时还要注意的是，如果读书范围过于狭小，也不能开阔视野、增长“识见”。读书得有“主见”。也就是说，读书人不能人云亦云，步入后尘，将自己禁锢在作者夯筑的知识、情感、思想 的围墙里。记得哲人说过：读书时不可存有己见，读书后不可丧失己见。读书，我们先得把作者的思想和意念读懂弄 通，进入书的深层邃境，靠近其核心、本质与灵魂，触摸到作者的心灵轮廓。在此基础上，我们须“运用脑髓，放出 眼光”，表达自己的真情

31、实感。书是“死”的，人是活的，读者只有发挥主观能动性，联系自己的实际反躬自求而不 随意迁就，才能有自己的见地。这般读书，也才有意义。读书亦须有“灼见”。也就是说对于所读之书要有一种透彻的见解，或者说要有一种独到的见解。比方，对于 古书上读到的“开卷有益”，有人提出质疑；如果不加选择、不加思考地“开卷”，就未必有益。像这样在读书时能 从新角度提出问题，用新思路分析问题，用新方法解决问题，这不仅利于消化读书的内容，指导自己的实践，更利于 培养自我的创造性思维。读书还得有“预见” o 一本书，一篇文章，往往是对社会现实的真实反映，其中定然包孕了作者的喜怒哀乐, 是非好恶。读者不仅要把握作者的倾向，更

32、要透过作者的表达发现由此带来的有益的思想激荡、观念交锋，并预见其 作用轨迹。想起乡贤王充，其论衡站在批判者的立场上抨击时代弊端，作为异端邪说其时根本不可能出版。可就 在论衡成书的150余年后，东汉大知识分子蔡邕读到了论衡，从中发现了朴素唯物主义的光芒，并预见到其改 造和推动社会的力量。成了论衡的传播者，二人都青史留名。可见，读书既成就作者、亦同时成就读者乃至成就 社会。此为预见之功。读书的过程，是一个主观能动、富于创造性、增“见”长“识”的过程，只有掌握了读书的要诀，我们才能在 蜿蜒的溪流中寻找桃源梦境，并在每一转折之间碰逢豁然开朗的意韵，找寻到“宛在水中央”的“伊人”。1 .选文的中心论点是

33、什么？2 .选文段，能否调换顺序，为什么？3 .用简洁的语言概括选文第段的论证思路。4 .选文第段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？12.千古第一是坚持坚持是一首歌，是人生永恒的主题。“穷且益坚，不坠青云之志”。在事业的征途上，不可能一帆风顺、万事如意，随时可能遇见各种困难，出现 意想不到的事情，遭受许多干扰与矛盾，甚至经历失败与挫折。所以说，我们必须坚持，必须具有坚忍不拔之志。历 史上许多英雄人物，他们与一般人有不同的特点，那就是不被一时的困难所吓倒，能够忍受常人难以忍受的痛苦折磨, 不断总结经验教训，无所畏惧奋勇前进，百折不挠争取胜利。迎着困难上，就栗咬牙坚持。英国的达尔文说：“我之所以

34、能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱, 坚持长期探索。”大禹治水，劳身焦思，持之以恒，凭着对水利建设的热爱，凭着对老百姓负责的态度，在外十三年, 三过家门而不入，建万代功勋。但是洪水泛滥，山顶、丘陵、田野、房屋被淹没，百姓溺死无数。大禹受命于危难之 中，道路补不畅，只有靠脚奔波，穿梭于崇山峻岭之中。以疏导之法，率众挖深田间山沟，聚细小之浊，流向河渠， 而又至河流。就这样，大禹以坚忍不拔的意志，历经艰难险阻，治理水患得以成功，受到人民群众无限爱戴。屡败气不馁，就要拼命坚持。周文王说：“天行健，君子以自强不息。”楚汉相争之时，刘邦与项羽之比，实 力相差悬殊，刘邦屡次战败，束手无策，东奔西逃

35、，狼狈不堪，几乎丢了性命。在逆境中刘邦之所以死里逃生，屡败 而能战，始终在精神上立于不败之地，源于他顽强的毅力，以致于处于极端困难与厄境之下，皆能顶得住，毫不动摇, 拖得项羽精疲力竭，汉军最后在垓下一战以破楚，逼使项羽自刎于乌江，刘邦赢得了决定性胜利。对此，苏东坡评价 说：“观夫高祖之所胜，项籍之所以败者，在能忍与不忍之间而已” O身残志不残，就要努力坚持。钱学森说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”身体残疾的形 成，有先天也有后天，不管什么原因，皆是人生之不幸。意志薄弱者，必然垂头丧气，甘受命运的摆布。而那些坚忍 不拔、有着顽强拼搏精神者，身残志不残，意志更加坚定，始终持之以恒

36、，最终完成一般人难以完成的事业。春秋末 期左丘明，任鲁国大夫，双目失明后，仍然日夜操劳，著作不息，历时30余年，一部纵贯200余年、18万余字的春 秋左氏传定稿，文字优美，记事详明，其历史、文学、科技、军事价值不可估量，为历代史学家和文人所推崇。忍辱以负重，就要顽强坚持。李斯说：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”战国时 期，有一个魏国人叫范雎，本是魏国中大夫须贾门客，因被怀疑通齐卖魏，差点被相国魏齐鞭笞而死。魏齐还命人用 席子把他卷起来，丢进厕所，让喝醉的宾客轮番在他身上撒尿。后来范雎得以逃脱，受到秦王赏识，改变了战国时代 的政治格局。范雎受辱后没有破罐子破摔，而是选择坚

37、持，从死里逃生，以其不屈不挠的顽强坚持，最终成功地实现 了自己的夙愿和抱负，帮助秦国完成了统一大业。千古第一是坚持；人生何处不坚持，人生时时要坚持。坚持是一首歌，是人生永恒的主题。不管是否时过境迁, 是否路远途近，只要是认定了的事，就要坚持走下去，直至成功的此岸。1 .请指出以下说法不符合文意之处并简述理由。文中用“穷且益坚，不坠青云之志”来表达在事业上出现各种困难和 意想不到的事情。身体残疾的人，有着顽强拼搏的精神和坚定的意志，最终能够完成一般人难以完成的事业。2 .下面哪一那么材料适合作第段的论据？请指出并说明理由？材料一：以真诚为准那么是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举止，又是坚持

38、真诚的根本。材料二：8岁突发疾病，只能依靠轮椅行走的史怡杰，在逆境与苦难中自强不息，坚持奋斗，终于如凤凰涅槃，受到 了 5所世界名校的青睐。3 .根据全文内容，概括作者要表达的思想观点。4 .有人认为“土可杀不可辱”，范雎对待羞辱时一味忍让，有失尊严。对此你怎么看，请简述理由。13.说明文阅读金属与微波炉，八字不合？吴昊然炒菜可以用铁锅，微波炉却根本不买金属炊具的账。难道金属与微波是死对头吗？金属对微波的作用基本有两种：反射和吸收。微波的本质和光一样，是电磁波的一种。家用微波炉发出的微波 频率为2.45GHz,相应的波长大约是12.2cm.普通金属晶格间隙的尺寸约为几个埃，远远小于微波的波长，

39、所以，当 微波遇到金属的时候，几乎不能通过，而会被反射。另有一小局部微波在金属浅浅的表层内被吸收，这个表层深度约 为1 pm (10-6m)o就在这个簿层内，吸收了微波的金属会变得超级“兴奋” o金属原子的“好朋友”电子会在电 场的作用下加速运动，撞击金属晶格。动能转化为热能，金属就在这样的“友情碰撞”下被加热了。如果将体积并不大的金属(例如铝箔)放入微波炉加热，其内部升温的程度会令金属hold不住。镶有金边的盘 子不适合用作微波炉加热器皿，就是因为微波炉的高温足以熔化盘子的金边。不过适当地利用这一现象倒可以加工某 些食品。比方，专门为微波炉加热设计的爆米花，其包装内就有一层金属，在微波加热过

40、程中，金属层快速升温可以 让玉米粒在几分钟内就变成香脆可口的爆米花。反之，如果金属体积足够大的话，由于它是热的良导体，受微波作用产生的热能会很快被分散，金属整体的升 温并不明显。所以如果你不小心落了一把金属勺在微波炉里，其实不用太担忧，勺子外形圆滑，不会引起激烈的“打 火”现象。如果这把勺子还泡在牛奶或者咖啡里就更不用怕了，热量会很快传给周围的液体。外表积足够大的金属烤 盘或烤架放到微波炉里，只要按照说明书的指示操作，都是安全的。那微波炉放入金属后“打火”又是怎么一回事呢？所谓打火，其实是空气在强电场的作用下被击穿产生电弧放 电。在正常运转的微波炉中，电场强度是缺乏以击穿空气的。但如果有尖锐形

41、状的金属物存在，情况就不一样了。例 如你在微波炉里落下的是一把金属叉，而非金属勺，微波炉运转时，叉子的尖端部位就会产生能够击穿空气的场强。 如果自家的微波炉“打火” 了，你可千万别觉得好玩，这会使磁控管受损，并有火灾隐患，一个可能是要钱，一个可 能是要命。友情提醒一下各位好奇心重的同学：汞虽为液态，但也是金属，而且有毒。那些打算把水银温度计放到微波炉 里去测量食品温度的同学，请先用体温计测测自己是否已经发烧。否那么等妈妈质问“插着碎玻璃硅和混着汞蒸汽的蛋 羹是怎么回事儿”的时候，你们可别两手一摊，说这是火星版蛋羹的制作方法。1.以下对文章的理解和分析，不正确的一项为哪一项（） A.本文的标题以

42、拟人手法，激发了读者的阅读兴趣，突出了文章的中心内容。B.第段采用了由现象到本质的逻辑顺序，提示了所有金属都不要用微波炉加热这一原理。C.第段形象地警示读者不能把水银温度计放进微波炉里测温，紧扣中心话题，呼应上文。D.本文语言幽默而生动，如“买账” “死对头”“要命”等词语增强了表达效果。2.以下对微波炉里“打火”现象的理解，不正确的一项为哪一项（.） A.微波炉里放入金属后所引起的“打火”，其实是强电场击穿空气后产生电弧放电的现象。B.如果正常运转的微波炉中发生了 “打火”现象，肯定是因为其中有尖锐形状的金属物存在。C.专门为微波炉加热设计的爆米花实际上就成功利用了微波炉里的“打火”现象。D

43、.微波炉里的“打火”现象后果很严重，轻那么会使磁控管受损，重那么导致火灾事故。3.妈妈想将鲜奶倒在不锈钢碗里放进微波炉加热，但不知道这样做会不会有危险，请你结合文中的知识向她说明情况。三、语言表述.仔细看图，按要求答题。2017年最热门的综艺节目当属中国诗词大会，同学们谈起了源远流长的诗词文化，都表示要在今后的学习中不断 积累，腹有诗书。左图是中国诗词大会的徽标，你能说出其中的寓意吗？（说出两点即可）四、写作.请你以那句深情的话为题写一篇作文，表达你在疫情期间听到的那句深情的话。要求:文体自选（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于600字。参考答案一、积累与运用1、D【解析】

44、A项，“务必”语气太强硬；B项，鼎力相助：是敬辞，请别人鼎力相助；C项，“高抬贵手”原意手抬高一些就可 以让人过去，引申是表示请求宽恕、通融时的客套用语，请求对方宽恕、原谅等。2、B【解析】B对语文知识的分析不正确。“北国风光”为偏正短语，而非“主谓短语”。3、C【解析】C搭配不当。应把“古朴的骑楼建筑修缮完成”改成“修缮完成的古朴骑楼建筑”。【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比拟单一；语 义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、 句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分

45、辨类型，有助于找到错误的地方。4、D【解析】此题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。在解答时要抓住关键词。5、B【解析】B没有错别字。A掩映。C纵横决荡、锚铢较量。D饱学宿儒。6、三四五月齐赏花。粉桃花装点绿色世界；夏荷花扮靓清凉时分【解析】(1)此题考查学生对文章内容的概括能力。这是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提 取出来进行概括表达。从“我们嗅闻着春夏花朵的芬芳，感受着它们各自绽放的日子”可知，此段写的是三四五三个 月份赏花的情景。(2)此题考查学生拟写对联的能力。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。 学生在平时多读书，丰富自己的

46、知识，做题时才能得心应手。阅读文中的短语可知，“粉桃花”和“夏荷花”分别是 上下联的主语，“粉”对应“绿色世界”，“荷花”对应“清凉”；上联可以用“装点”与“世界”搭配，下联可以 用“扮靓”作为谓语动词。据此可作答。【点睛】此题考查学生对联知识，注意对联要求：(一)上下联的字数必须相等，不能用重复的字。(二)上联的末一句必须是 仄声，下一联的末一字必须是平声。(三)上下联的句式必须一致(词类相当，结构相应)。(四)上下联的平仄要相对 立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样。(五)上下联意思可以相近或相反，可以只说一事， 也可以分说两事。7、再而衰人不知而不愠阡陌交通俶尔远逝【

47、解析】默写古诗文。默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的 基础上，结合题目的要求作答。答题时不能写错别字。本诗默写要重点注意“愠、阡陌、俶”这些字词不要写错。 点睛：古诗文的背诵、默写。能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解 原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。8、(1) B (2) C (3) A【解析】(1)上世纪二三十年代，胡适先后对多部中国古典文学作品进行了考证研究，取得了极大成绩。在这些作品中，有一 部胡适预言”将来一定要成为世界女权史上的一篇永永不朽的大文；将来一定要在中国女权史上占一个很光荣的 位置”的著作，并未能引起相应的注意。这部古典名著是B镜花缘。(2)湘行散记是一篇独特而别致的散文集。它呈现了独特的自然世界和别样的生命形态，在美丽而淳朴的自然风 物背后隐含着水手和吊脚楼女人的无奈和激情，表现了命运的无常和生命的沉静。应选C。(3)平凡的世界就像一面镜子一样，孙少平、孙少安两个人小时候的经历和我完全一样的。这部小说讲述发生在 上世纪七八十年代的故事，孙少安、孙少平两位农民子弟追求梦想努力拼搏的故事。“这就是十几岁时的我”。从2009 年起，潘石屹就屡次表达了对这部小说的喜爱，并自称是这本小说的忠实书迷。应选A。